|
قسم التربية لمناقشات الأساتذة ....و طرق التدريس فضاء و دليل للأساتذة ، و تبادل للخبرات... |
في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
مشاهدة نتائج الإستطلاع: ماهي امكانية تحبيب الرياضيات لتلميذ المتوسط؟ | |||
ممكنة | 367 | 49.06% | |
جيدة | 166 | 22.19% | |
متوسطة | 163 | 21.79% | |
ضعيفة اي غير ممكنة | 52 | 6.95% | |
المصوتون: 748. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2013-09-12, 19:50 | رقم المشاركة : 12181 | |||||
|
اقتباس:
|
|||||
2013-09-12, 20:07 | رقم المشاركة : 12182 | |||
|
إليكم سلاسل تمارين حول القاسم المشترك الأكبر |
|||
2013-09-12, 20:20 | رقم المشاركة : 12183 | |||
|
أول درس من البرنامج سيكون يوم الأحد إن شاء الله. |
|||
2013-09-12, 20:32 | رقم المشاركة : 12184 | |||
|
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته |
|||
2013-09-12, 20:35 | رقم المشاركة : 12185 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
2013-09-12, 20:41 | رقم المشاركة : 12186 | |||
|
[quote=العيد رابح;1054335927]أول درس من البرنامج سيكون يوم الأحد إن شاء الله. |
|||
2013-09-12, 21:04 | رقم المشاركة : 12187 | |||
|
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
الله يبارك الفضاء حفل بالوافدين الجدد نرجو لهم الاقامة الطيبة بيننا النشاط متجدد دائما الله يديمها نعمة الاحد انطلاق الدروس الله يوفقنا جميعا |
|||
2013-09-12, 21:10 | رقم المشاركة : 12188 | |||
|
الاعمال الموجهة ارى انها تطرح مشاكل كبيرة خاصة من حيث الحجرات
في مؤسستنا لا نواجه هذا المشكل افواج السنة الرابعة متتابعة مما يسمح بالعمل المريح المستويات الاخرى تخصص ساعة كاملة للفوج مرة كل 15للفوج و هذا يجعل الامر صعبا نوعا ما مما يحدث تباين بين الفوجين |
|||
2013-09-12, 21:24 | رقم المشاركة : 12189 | ||||
|
اقتباس:
طريقة االتدريس ساعة كاملة للفوج مرة كل 15 يوم احسن من تدريسه نصف ساعة كل اسبوع ا |
||||
2013-09-12, 21:36 | رقم المشاركة : 12190 | |||
|
|
|||
2013-09-12, 22:14 | رقم المشاركة : 12191 | ||||
|
اقتباس:
هذا اكيد فنصف الساعة تذهب في الدخول و الخروج
|
||||
2013-09-12, 22:23 | رقم المشاركة : 12192 | |||
|
لكن السؤال الذي يطرح بشدة كيف يتم تقسيم الافواج؟ 1) حسب الترتيب الابجدي 2) حسب المستوى للتلاميذ انا شخصيا افضل الخيار الثاني لان ذلك يسمح لنا بالاختيار الامثل للتمارين المراد مناقشتها فلا نولد مللا لدى الممتازين بتمارين بسيطة و يمكننا من محاولة تحسين المستوى لمتوسطي المستوى بتمارين منتقاة ما راي الزملاء ؟ نرجو التفاعل |
|||
2013-09-12, 22:37 | رقم المشاركة : 12193 | |||
|
اطلب من السادة الاساتدة مدكرات السنة الرابعة متوسط تبدأ بوضعيات مشكل وليس أنشطة من الكتاب وشكرااااااااااااا |
|||
2013-09-13, 06:36 | رقم المشاركة : 12194 | ||||
|
اقتباس:
لكن من قال أنها مخصصة للتمارين فقط؟ ننتظر رأي المفتشين. |
||||
2013-09-13, 06:40 | رقم المشاركة : 12195 | |||
|
أهلا أخي، يبدو لي أنه من الأفضل لو قلت: أقترح على الأساتذة إنجاز مذكرات تبدأ بوضعيات مشكل ممكن إيجادها في تمارين الكتاب، لكن حتما سيلي المشكل نشاط لتسهيل الوصول للمعرفة فالمشكل ما هو إلا محفز للتلاميذ على التشوق للدرس.
|
|||
الكلمات الدلالية (Tags) |
متصالبان, أساتذة ، رياضيات ، متوسط, استفسار, جدال |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc