COMMENT FAIRE UN BROUILLON POUR L’EXPRESSION ECRITE ?
Certains élèves n’utilisent pas de brouillon avant de rédiger leur
expression écrite. D’autres rédigent entièrement un brouillon puis le
recopient ensuite au propre.
Il n’y a pas de méthode obligatoire mais tu dois faire attention à plusieurs
choses.
1.Si tu écris directement ton expression écrite, sans brouillon, tu
risques de faire des ratures, des flèches, parce que tu auras oublié
quelque chose ou que tu voudras modifier un passage.
En plus, parfois, tu te rendras compte que tu t’es trompé(e) alors
que tu auras écrit une bonne partie de ton devoir !
1.Si tu écris tout ton texte au brouillon, attention à le recopier en
l’améliorant, sinon, ça ne sert à rien ! Par exemple, un brouillon sert
à améliorer l’expression en corrigeant toutes les erreurs que tu es
capable de rectifier tout(e) seul(e). Donc, avant de recopier, tu dois
te relire en te demandant si les accords sont respectés, si les temps
verbaux sont justes, si l’orthographe est correcte.
Pense à te corriger toi-même : tu gagnes ainsi des points et ta note
augmente.
Mais fais bien attention à ne pas recopier trop vite sinon tu risques
de faire plus d’erreurs au propre qu’au brouillon !
1.Avant de commencer ton travail au brouillon, résume les consignes
qu’on te donne pour être sûr(e) de répondre au sujet.
Par exemple :
« Je dois faire un récit, au système présent, à la 3ème personne. Ce
récit doit être : (drôle, vraisemblable, merveilleux, etc.)
Les personnages de ce récit sont :…..
La situation au début du récit est :…..
Etc. »
1.Puis, sur ton brouillon, fais le plan ou le schéma du récit que tu vas
inventer. Cela t’évitera des incohérences si tu changeais d’idée au
cours du devoir !
Il faut absolument, quand tu commences à écrire ton texte, que tu
saches précisément ce que tu vas raconter (péripéties notamment) et
surtout comment ça se terminera !
Si tu inventes au fur et à mesure que tu écris, le lecteur (c’est à dire
le professeur) ressent que c’est maladroit, hésitant. Parfois tu te
contredis car tu changes d’histoire ou d’avis en cours de route !
1.Quand tu recopies, prends l’habitude de sauter des lignes. Cela
améliore la propreté et la clarté de ton texte. C’est aussi plus facile
pour la correction.
1.N’oublie pas de diviser ton récit, de le construire, en paragraphes (au
moins deux !) en commençant les paragraphes par un alinéa ! Ce
sont des règles qui s’appliquent toujours, à tous les niveaux !
1.Enfin, efforce-toi d’écrire de ton mieux en recopiant car tu dois te
souvenir que ta note dépend du professeur qui te lis et ce professeur
doit avoir la meilleure impression possible de ton travail !