فضاء تنسيقي لاساتذة الرياضيات - الصفحة 800 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم المتوسط > قسم التربية لمناقشات الأساتذة ....و طرق التدريس

قسم التربية لمناقشات الأساتذة ....و طرق التدريس فضاء و دليل للأساتذة ، و تبادل للخبرات...

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

فضاء تنسيقي لاساتذة الرياضيات

مشاهدة نتائج الإستطلاع: ماهي امكانية تحبيب الرياضيات لتلميذ المتوسط؟
ممكنة 367 49.06%
جيدة 166 22.19%
متوسطة 163 21.79%
ضعيفة اي غير ممكنة 52 6.95%
المصوتون: 748. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2013-08-28, 09:05   رقم المشاركة : 11986
معلومات العضو
ناصر العلم
عضو فضي
 
الصورة الرمزية ناصر العلم
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hack-digital مشاهدة المشاركة
ما رايك ان تغير 7 ب (7-) وتقارن بطريقتك
أنا قلت مقارنة الكسور و ليس مقارنة الأعداد الناطقة، انظر كيف تقدم دروس السنة الثانية متوسط في محور الكسور.








 


رد مع اقتباس
قديم 2013-08-28, 11:21   رقم المشاركة : 11987
معلومات العضو
عروبة وطن
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم مشاهدة المشاركة
طريقة سهلة لمقارنة الكسور .. ما رأيكم؟

[img][/img]
نعم طريقة مبسطة تنفع مع الكسور
بارك الله فيك









رد مع اقتباس
قديم 2013-08-28, 11:24   رقم المشاركة : 11988
معلومات العضو
عروبة وطن
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم
مارايكم ان يعطينا كل واحد فيكم فكرة على تقديم درس جمع وطرح عددين
نسبيين لما له من اهمية كبيرة في دروس المتوسط

يعني طريقة مبسطة او من الواقع لتسهيل القاعدة على التلاميذ










رد مع اقتباس
قديم 2013-08-28, 13:20   رقم المشاركة : 11989
معلومات العضو
HaCk-DiGiTaL
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم مشاهدة المشاركة
أنا قلت مقارنة الكسور و ليس مقارنة الأعداد الناطقة، انظر كيف تقدم دروس السنة الثانية متوسط في محور الكسور.
نعم شكرا لك

بعد ما كتبت الرد قلت اه انا مخطاْ

يعدين قلت اتركه لنتبادل الردود ممكن تكون احلى










رد مع اقتباس
قديم 2013-08-28, 14:07   رقم المشاركة : 11990
معلومات العضو
ناصر العلم
عضو فضي
 
الصورة الرمزية ناصر العلم
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عروبة وطن مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
مارايكم ان يعطينا كل واحد فيكم فكرة على تقديم درس جمع وطرح عددين
نسبيين لما له من اهمية كبيرة في دروس المتوسط

يعني طريقة مبسطة او من الواقع لتسهيل القاعدة على التلاميذ
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
فكرة جيدة، مع السنة الأولى متوسط و في بداية الحصة أطلب من التلاميذ طرح 10من 8 فيقولون لي مستحيل لأن 10 أكبر من 8، ثم أقول لهم نفترض أن عندك 8 دينار و ذهبت إلى الدكان لتشتري بيضة و قال لك التاجر أنها ب10 دينار، هل تستطيع أن تشتري البيضة؟ فيقولون لا لأنه ينقصنا 2 دينار.فأقول لهم و إن كان التاجر صديقك هل يمكنك أخذ البيضة فيقولون نعم بحيث يبقى يدين لنا ب2 دينار فأقول لهم جيد يدين لنا معناه ناقص في الرياضيات إذن 8-10 ماذا يساوي؟ فيقولون -2 فيتعرفون هكذا على كيفية طرح عدد من عدد أقل منه .
ما رأيكم؟










رد مع اقتباس
قديم 2013-08-28, 20:08   رقم المشاركة : 11991
معلومات العضو
HaCk-DiGiTaL
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم مشاهدة المشاركة
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
فكرة جيدة، مع السنة الأولى متوسط و في بداية الحصة أطلب من التلاميذ طرح 10من 8 فيقولون لي مستحيل لأن 10 أكبر من 8، ثم أقول لهم نفترض أن عندك 8 دينار و ذهبت إلى الدكان لتشتري بيضة و قال لك التاجر أنها ب10 دينار، هل تستطيع أن تشتري البيضة؟ فيقولون لا لأنه ينقصنا 2 دينار.فأقول لهم و إن كان التاجر صديقك هل يمكنك أخذ البيضة فيقولون نعم بحيث يبقى يدين لنا ب2 دينار فأقول لهم جيد يدين لنا معناه ناقص في الرياضيات إذن 8-10 ماذا يساوي؟ فيقولون -2 فيتعرفون هكذا على كيفية طرح عدد من عدد أقل منه .
ما رأيكم؟

شكرا لك والله نفس المثال استعملت تقريبا

لكن لم استطيع ابجاد مثال ينطبق على كل الحالات

هو درس صعب على التلاميذ المتوسطين والضعفاء

والتلميذ الذي لم يفهمها يجد صعوبة في السنة الثالثة خاصة في الاعداد الناطقة وحل المعادلات









رد مع اقتباس
قديم 2013-08-28, 20:18   رقم المشاركة : 11992
معلومات العضو
ناصر العلم
عضو فضي
 
الصورة الرمزية ناصر العلم
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hack-digital مشاهدة المشاركة
شكرا لك والله نفس المثال استعملت تقريبا

لكن لم استطيع ابجاد مثال ينطبق على كل الحالات

هو درس صعب على التلاميذ المتوسطين والضعفاء

والتلميذ الذي لم يفهمها يجد صعوبة في السنة الثالثة خاصة في الاعداد الناطقة وحل المعادلات
أعطنا مثالا عن الحالات التي لم تجد لها أمثلة لنفكر معك.









رد مع اقتباس
قديم 2013-08-28, 20:27   رقم المشاركة : 11993
معلومات العضو
ناصر العلم
عضو فضي
 
الصورة الرمزية ناصر العلم
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء 
إحصائية العضو










افتراضي



لا يقاس النجاح بالموقع الذي يتبوأه المرء في حياته, بقدر ما يقاس بالصعاب التي يتغلب عليها










رد مع اقتباس
قديم 2013-08-28, 22:05   رقم المشاركة : 11994
معلومات العضو
HaCk-DiGiTaL
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم مشاهدة المشاركة
أعطنا مثالا عن الحالات التي لم تجد لها أمثلة لنفكر معك.
انت اعطيت حالة واحدة : مثال عن عددين مختلفين في الاشارة 10-8

وانا قلت مثال موحد ينطبق عن كل الحالات هو الذي ابحث عنه









رد مع اقتباس
قديم 2013-08-29, 09:15   رقم المشاركة : 11995
معلومات العضو
ناصر العلم
عضو فضي
 
الصورة الرمزية ناصر العلم
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hack-digital مشاهدة المشاركة
انت اعطيت حالة واحدة : مثال عن عددين مختلفين في الاشارة 10-8

وانا قلت مثال موحد ينطبق عن كل الحالات هو الذي ابحث عنه
يجب إعطاء مثال خاص لكل حالة مع استثناء جمع عددين موجبين و طرح عدد موجب من عدد أكبر منه فهما كفاءتان خاصتان بالإبتدائي.









رد مع اقتباس
قديم 2013-08-29, 10:49   رقم المشاركة : 11996
معلومات العضو
الأستاذ عكرمي
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hack-digital مشاهدة المشاركة
انت اعطيت حالة واحدة : مثال عن عددين مختلفين في الاشارة 10-8

وانا قلت مثال موحد ينطبق عن كل الحالات هو الذي ابحث عنه
فكرة جربتها ونجحت مع س2م في درس جمع عددين نسبيين
https://www.4shared.com/file/hBe4Tuas/Activite.html









رد مع اقتباس
قديم 2013-08-29, 13:55   رقم المشاركة : 11997
معلومات العضو
ناصر العلم
عضو فضي
 
الصورة الرمزية ناصر العلم
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء 
إحصائية العضو










M001

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العيد رابح مشاهدة المشاركة
فكرة جربتها ونجحت مع س2م في درس جمع عددين نسبيين
https://www.4shared.com/file/hBe4Tuas/Activite.html
فكرة رائعة بارك الله فيك، إليكم النشاط على شكل صورة.
[IMG][/IMG]









رد مع اقتباس
قديم 2013-08-29, 22:58   رقم المشاركة : 11998
معلومات العضو
HaCk-DiGiTaL
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم مشاهدة المشاركة
فكرة رائعة بارك الله فيك، إليكم النشاط على شكل صورة.
[img][/img]
الله يجازيك خير ان شاء الله









رد مع اقتباس
قديم 2013-08-30, 09:39   رقم المشاركة : 11999
معلومات العضو
ناصر العلم
عضو فضي
 
الصورة الرمزية ناصر العلم
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
جمعة مباركة لكل أساتذة الرياضيات و لكل زوار هذا الفضاء و لا تنسوا قراءة سورة الكهف.
تهانينا لرواد هذا الفضاء الراااائع الذي وصل فيه عدد المشاركات 12000 مشاركة و هذا ما يجعله من أكثر المواضيع مشاركة في منتدى الجلفة.

[IMG][/IMG]
هديتي لكم










رد مع اقتباس
قديم 2013-08-30, 09:51   رقم المشاركة : 12000
معلومات العضو
عروبة وطن
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

جمعة مباركة لكل الاساتذة والزوار











رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
متصالبان, أساتذة ، رياضيات ، متوسط, استفسار, جدال


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 12:27

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc