تمرين كل يوم في العلوم الطبيعية ....متجدد ...رافقونا - الصفحة 8 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى السنة الثانية ثانوي 2AS > المواد العلمية و التقنية

المواد العلمية و التقنية كل ما يخص المواد العلمية و التقنية : الرياضيات - العلوم الطبيعة والحياة - العلوم الفيزيائية - الهندسة المدنية - هندسة الطرائق - الهندسة الميكانيكية - الهندسة الكهربائية - التسيير المحاسبي و المالي - تسيير و اقتصاد

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

تمرين كل يوم في العلوم الطبيعية ....متجدد ...رافقونا

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2017-01-19, 20:17   رقم المشاركة : 106
معلومات العضو
ملاك
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية ملاك
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة « أبْجَدِيَّاتْ » مشاهدة المشاركة


الكائن السَّليم لديه مبيضان وبالتالي فهو يفرز الأستروجينات وعند حقنه بالمزيد من الأستراديول فذلك يرفع تركيز الأستراديول في الدم إلى قيمة عالية جدًّا، مما يؤدي إلى تثبيط الغدة تحت السريريّة التي تثبّط بدورها الغدة النخاميّة للتقليل من إفراز الـــ lh، وبالتالي تقليل الإفرازات الهرمونية ( لأن التأثير المحفِّز لِلـــ lh على المبيض يقلّ ) . والهدف من ذلك تخفيض نسبة الأستراديول و إرجاعه إلى قيمته العادية.. وهذه مراقبة رجعية سلبيّة (أستراديول مرتفع= هرمونات المعقد تنحفض).
شكرا جزيلا لك اختي اتمنى من الله ان يوفقك في الوصول الى كل ما تطمحين اليه اجابتك تدهشني هل لك ان تنصحينني بشئ يمكنني من التطور في هذه المادة








 


رد مع اقتباس
قديم 2017-01-19, 20:59   رقم المشاركة : 107
معلومات العضو
labed bisen
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

احتاج مساعدة
اريد نص علمي يشرح هذه الصورة images.jpg










رد مع اقتباس
قديم 2017-01-19, 20:59   رقم المشاركة : 108
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ملاك مشاهدة المشاركة
محاولات طيبة فقط


التفسير بادخال المكتسبات بانواع المراقبات الرجعية المختلفة









رد مع اقتباس
قديم 2017-01-19, 21:07   رقم المشاركة : 109
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سمية 61 مشاهدة المشاركة
السلام عليكم :أنا حاولت لكنا لم ندرس الجزء الاول في القسم ...... الاستاذة لم تقل لنا اسم الاشكال وما تتضمنه واليكم الحل ::

https://www.up.djelfa.info/uploads/148459308737891.jpg

https://www.up.djelfa.info/uploads/148459308743742.jpg

https://www.up.djelfa.info/uploads/148459308748733.jpg
في الاستنتاج نذكلر المعلومات مباشرة دون اعادة ذكر نتائج التجارب و ظروفها

التسلسل المنطقي للمعلومات مهم في التفسير بذكر السبب و كيف يتحكم في النتيجة و بواسطة ماذا

كمية الهرمون المبيضي المتغيرة يمارس مراقبة كذا على الهرمونات النخامية









رد مع اقتباس
قديم 2017-01-19, 21:16   رقم المشاركة : 110
معلومات العضو
ملاك
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية ملاك
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح مشاهدة المشاركة
محاولات طيبة فقط


التفسير بادخال المكتسبات بانواع المراقبات الرجعية المختلفة
شكرا جزيلا لك استاذ والله استفدنا كثيرا من هذه الصفحة ارجو ان تثبت









رد مع اقتباس
قديم 2017-01-21, 18:11   رقم المشاركة : 111
معلومات العضو
سمية 61
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية سمية 61
 

 

 
إحصائية العضو










Mh47

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح مشاهدة المشاركة
في الاستنتاج نذكلر المعلومات مباشرة دون اعادة ذكر نتائج التجارب و ظروفها

التسلسل المنطقي للمعلومات مهم في التفسير بذكر السبب و كيف يتحكم في النتيجة و بواسطة ماذا

كمية الهرمون المبيضي المتغيرة يمارس مراقبة كذا على الهرمونات النخامية

شكرا لك أستاذ سأعمل بناصائحك فأنا أعمل جاهدة لرفع مستواي في العلوم الطبيعية ....... أستاذ هل يمكن أن ننتقل الى تمارين *الخلية *









رد مع اقتباس
قديم 2017-01-21, 19:04   رقم المشاركة : 112
معلومات العضو
ملاك
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية ملاك
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

استاد الا يوجد تمرين اخر لنقوم بحله










رد مع اقتباس
قديم 2017-01-21, 21:08   رقم المشاركة : 113
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

ااسف فلم تفتح لى الصفحة يومين متتالين و ساوافيك بالتمرين الجديد الان










رد مع اقتباس
قديم 2017-01-21, 21:55   رقم المشاركة : 114
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

ما يجب ان تعرفه عن وحدة الكائنات الحية-الخلية-
الخلية وحدة بناء الكائن الحي
- تحدد الخلية بغشاء يحيط بهيولى (السيتوبلازم) نصف هلامية
- تضم الهيولة إما عضيات كبيرة (النواة) أو خيطا صبغيا (كما في حالة البكنيريا)
- تضم الخلية الحيوانية هيولة أساسية شفافة (هيالوبلازم) تمثل الجزء السائل للهيولى تحتوي عضية كبير الحجم تتمثل في النواة
- تتحدد الهيولى الأساسية بغشاء هيولى يفصل الخلية عن الوسط الخارجي
- تتميز الخلية النباتية عن الحيوانية بـ:
. غشاء هيولي مدعم من الخارج بجدار هيكلي بيكتوسيليلوزي
. وجود الصانعات الخضراء
. فجوة متطورة غالبا
- تبدي جميع الخلايا نفس مخطط التنظيم : سيتوبلازم محدد بغشاء هيولي
- نميز على أساس وجود أو غياب شبكة غشائية داخلية في الهيولى الأساسية مصدر العضيات نمطين من الخلايا
* خلايا حقيقية النوى تحتوى بشبكة غشائية داخلية
* خلايا غير حقيقية النوى لا تحتوي على هذه الشبكة
- تتحدد العضيات المتضمنة في الهيولى إما بغشاء هيولي مزدوج (النواة – الميتوكوندري - الصانعات) أو بغشاء بسيط (الشبكة الهيواية – الأجسام القاعدية - الفجوات)
- تضفي العضيات المحددة بغشاء بسيط مزدوج هيولى الخلايا حقيقية النوى بنية مجزأة (منفصلة)
- تتكون الصبغيات حاملة المعلومة الوراثية من بروتينات (الهيستونات) التي يلتف حولها جزيء الـand عند حقيقية النواة
- يتكون الخيط الصبغي عند بدائيات النواة (غير حقيقية النواة) من الـand فقط
- المورثة هي قطعة من الـadn
- تتركب جزيئة للـadn من تتالي عدد كبير من تحت وحدات تدعى النكليوتيدات
- تتركب كل نكليوتيدة من قاعدة آزوتية ، سكر خماسي (بنتوز متمثل الريبوز منقوص الأوكسجين) و حمض الفوسفور
- تتضمن جزيئة للـadn أربعة أنماط من النكليوتيدات حسب القواعد الآزوتية (a= أدنين ، g= غوانين ، c= سيتوزين ، t= تايمين)
- تتشكل جزيئة للـadn من سلسلتين نكليتيديتين ملتفتين إلتفافا حلزونيا مضاعفا (نموذج و اطسون و كريك)
- تستقر سلسلتا للـadn بواسطة روابط هيدروجينية بين القواعد الآزوتية المتكاملة
a t
c g
- تشكل بنية جزيئة للـadn المرتبطة بتنظيمها الجزيئي ، بنية متماثلة عند جميع الكائنات الحية
- تختلف جزيئات للـadn فيما بينها بالعلاقة النسبية لمختلف القواعد الآزوتية
- توجد الصفات الوراثية على شكل مورثات في جزيئة للـadn
توافق المورثة تتابع دقيق لنكلوتيدات معينة.










رد مع اقتباس
قديم 2017-01-21, 22:04   رقم المشاركة : 115
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي










رد مع اقتباس
قديم 2017-01-21, 22:05   رقم المشاركة : 116
معلومات العضو
ملاك
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية ملاك
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

حسنا استاد انتظر التمرين بفارغ الصبر










رد مع اقتباس
قديم 2017-01-21, 22:54   رقم المشاركة : 117
معلومات العضو
« أبْجَدِيَّاتْ »
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ملاك مشاهدة المشاركة
شكرا جزيلا لك اختي اتمنى من الله ان يوفقك في الوصول الى كل ما تطمحين اليه اجابتك تدهشني هل لك ان تنصحينني بشئ يمكنني من التطور في هذه المادة
آمين..بارك الله فيكِ أختي ملاك وأرجو أن تحرزي دومًا المعدل الذي تتطلعين إليه ليكون ثمرةً مُستَحقَّةً لمجهوداتكِ إن شاءالله.. وجعلكِ ربي من صُفوف المتميزين الذين بعلمهم ينتفِعُون و ينفَعُون.. في الحقيقة كتبت كثيرا دون أن أنتبه فخجلت أن أرسل مشاركتي الطويلة هنا فأشتت على الأستاذ ردودكم.. لذا جعلتها في صفحة مستقلة و نسّقتها في شكل موضوعٍ آمل أن تجدي فيه فائدةً ولو قليلة.. هنا رابطه :

https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=2035371











رد مع اقتباس
قديم 2017-01-22, 18:00   رقم المشاركة : 118
معلومات العضو
ملاك
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية ملاك
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة « أبْجَدِيَّاتْ » مشاهدة المشاركة


آمين..بارك الله فيكِ أختي ملاك وأرجو أن تحرزي دومًا المعدل الذي تتطلعين إليه ليكون ثمرةً مُستَحقَّةً لمجهوداتكِ إن شاءالله.. وجعلكِ ربي من صُفوف المتميزين الذين بعلمهم ينتفِعُون و ينفَعُون.. في الحقيقة كتبت كثيرا دون أن أنتبه فخجلت أن أرسل مشاركتي الطويلة هنا فأشتت على الأستاذ ردودكم.. لذا جعلتها في صفحة مستقلة و نسّقتها في شكل موضوعٍ آمل أن تجدي فيه فائدةً ولو قليلة.. هنا رابطه :

https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=2035371


شكرا جزيلا لك اختي افدتني كثيييييييرا جعلها الله في ميزان حسناتك ورزقك من حيث لا تحتسبين









رد مع اقتباس
قديم 2017-01-22, 18:04   رقم المشاركة : 119
معلومات العضو
ملاك
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية ملاك
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

استاد لدي مشكل بخصوص التنظيم العصبي الهرموني بالتحديد قي المرحلة الابتدائية فهنالك من يعتبر ان نهاية المرحلة اللوتينية اين يكون تركيز كل من الاستراديول والهرمونات النخامية منخفضا اي ان تطور الجريبات في هده الحالة يكون بطيئا يعتبرونها هي بداية المرحلة الجرابية بينما في مراجع اخرى فانهم يعتبرون المرحلة الزمن الدي يلي هدا اين يبدا تركيز الاستراديول يرتفع وترتفع معه افرازات الغدة النخامية هي بداية المرحلة الجرابية والمشكل هنا انه في الحالة الاولى سنقول ان كمية الاستراديول تخفض نسبة الافرازات النخامية وفي الثانية نقول ان كمية الاستراديول ترفع الافرازات النخامية وانا كما يظهر لي فانني اتخدت الحل الاوسط انه في المرحلة الجرابية هنالك مرحلتين مرحلة يؤدي فيها الاستراديول المنخفض الى تخفيض الافرازات النخامية ومرحلة الثانية اين يؤدي الاستراديول الى رفع نسبة الافرازات النخامية وهنا اتضح لي انه يظهر مشكل اخر في كمية الاستراديول فهل من مساعدة في دلك ؟؟










رد مع اقتباس
قديم 2017-01-22, 18:35   رقم المشاركة : 120
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة « أبْجَدِيَّاتْ » مشاهدة المشاركة


آمين..بارك الله فيكِ أختي ملاك وأرجو أن تحرزي دومًا المعدل الذي تتطلعين إليه ليكون ثمرةً مُستَحقَّةً لمجهوداتكِ إن شاءالله.. وجعلكِ ربي من صُفوف المتميزين الذين بعلمهم ينتفِعُون و ينفَعُون.. في الحقيقة كتبت كثيرا دون أن أنتبه فخجلت أن أرسل مشاركتي الطويلة هنا فأشتت على الأستاذ ردودكم.. لذا جعلتها في صفحة مستقلة و نسّقتها في شكل موضوعٍ آمل أن تجدي فيه فائدةً ولو قليلة.. هنا رابطه :

https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=2035371


هداك الله بل انت ضيف عزيز نافع فلا تمنعينا خير ما عندك و خاصة نحن تحت ضغط الثالثة و حتى الاولى و نغيب احيانا









رد مع اقتباس
إضافة رد


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 06:40

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc