تمارين رياضيات ........مع الشرح - الصفحة 8 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم المتوسط > منتدى السنة الثالثة متوسط

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

تمارين رياضيات ........مع الشرح

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2014-04-19, 15:35   رقم المشاركة : 106
معلومات العضو
poupy
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amounnàdz مشاهدة المشاركة
ممكن تفهموني (التحليل) صعييييب بزاااااااف :'(
اي تحليل اختي انا سنة الثالثة متوسط اظنك اخطات في القسم








 


رد مع اقتباس
قديم 2014-04-19, 15:37   رقم المشاركة : 107
معلومات العضو
أستاذ علي
قدماء المنتدى
 
الصورة الرمزية أستاذ علي
 

 

 
الأوسمة
المشرف المميز المشرف المميز 2014 المشرف المميز لسنة 2013 وسام التميز 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة poupy مشاهدة المشاركة
نفس الاجابة لكن هذه المرة قسمنا2 طرفيالمساواة فتحصلنا على مساواة جديدة
4x/2=2x
2x/2=x
لكن لو أننا نقسم المساواة 4x+6= 2x+10 على 2 فقط لانحصل على المساواة :المطلوب الوصول اليها وهي : 2x=x+2
وانما نحصل على 2x+3= x+5 وهذا ليس مطلوب

اقتباس:
تذكرى ماذا قلنا سابقا في بعض الأوقات من خلال المقارنة بين المساواة المعطات والمساواة المراد الوصول اليها ومقارنة الارقام التغييرات التي حدثت بين المساواة الأولى والمساواة الثانية هل نضرب أو نضيف ؟أو نطرح أونقسم أو في بعض الأحيان نستخدم عدة عمليات معا للوصول الى الهدف









آخر تعديل أستاذ علي 2014-04-19 في 15:38.
رد مع اقتباس
قديم 2014-04-19, 15:39   رقم المشاركة : 108
معلومات العضو
poupy
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

لا نقسمو الا العدد الذي برافقه العدد x










رد مع اقتباس
قديم 2014-04-19, 15:40   رقم المشاركة : 109
معلومات العضو
poupy
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

لم افهمها ارجو الحل










رد مع اقتباس
قديم 2014-04-19, 15:42   رقم المشاركة : 110
معلومات العضو
poupy
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

نتخلص من الحدود الغير مرغوب فيها و نقسم على 2










رد مع اقتباس
قديم 2014-04-19, 15:43   رقم المشاركة : 111
معلومات العضو
poupy
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

الحل من فضلك استاذ









رد مع اقتباس
قديم 2014-04-19, 15:44   رقم المشاركة : 112
معلومات العضو
أستاذ علي
قدماء المنتدى
 
الصورة الرمزية أستاذ علي
 

 

 
الأوسمة
المشرف المميز المشرف المميز 2014 المشرف المميز لسنة 2013 وسام التميز 
إحصائية العضو










Lightbulb

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amoUnnàDZ مشاهدة المشاركة
ممكن تفهموني (التحليل) صعييييب بزاااااااف :'(
دروس التحليل هي من دروس السنة الرابعة متوسط نجدها مفصلة من خلال العروض الموجودة على الصفحة التالية :
شرح مهم وكامل وبالتفصيل لدرس التحليلفي الرياضيات بشكل عروض ببرنامج PowerPoint









آخر تعديل أستاذ علي 2014-04-19 في 15:48.
رد مع اقتباس
قديم 2014-04-19, 15:49   رقم المشاركة : 113
معلومات العضو
أستاذ علي
قدماء المنتدى
 
الصورة الرمزية أستاذ علي
 

 

 
الأوسمة
المشرف المميز المشرف المميز 2014 المشرف المميز لسنة 2013 وسام التميز 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة poupy مشاهدة المشاركة
نتخلص من الحدود الغير مرغوب فيها و نقسم على 2
كيف نتخلص من الحدود الغير المرغوب فيها ؟؟؟؟؟؟

هام وهام جدا :

اقتباس:
تذكرى ماذا قلنا سابقا في بعض الأوقات من خلال المقارنة بين المساواة المعطيات والمساواة المراد الوصول اليها ومقارنة الارقام التي التغيرت بين المساواة الأولى والمساواة الثانية في بعض الأوقات نضرب أو نضيف ؟أو نطرح أونقسم أو في بعض الأحيان نستخدم عدة عمليات معا للوصول الى الهدف









آخر تعديل أستاذ علي 2014-04-19 في 15:54.
رد مع اقتباس
قديم 2014-04-19, 15:56   رقم المشاركة : 114
معلومات العضو
أستاذ علي
قدماء المنتدى
 
الصورة الرمزية أستاذ علي
 

 

 
الأوسمة
المشرف المميز المشرف المميز 2014 المشرف المميز لسنة 2013 وسام التميز 
إحصائية العضو










Mh47

ماذا اين الاجابة ؟؟؟؟؟
تمرين 04 :
x عدد نسبي
برهن انه اذا كان : 4x+6= 2x+10
فأن :
2x=x+2


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة poupy مشاهدة المشاركة
نقسم على 2
نقسم على 2 صحيح ولكن بعد التقسم ماهي المساواة التي نصل اليها ماذا نعمل عليها حتى نصل الى المطلوب









آخر تعديل أستاذ علي 2014-04-19 في 16:00.
رد مع اقتباس
قديم 2014-04-19, 16:10   رقم المشاركة : 115
معلومات العضو
أستاذ علي
قدماء المنتدى
 
الصورة الرمزية أستاذ علي
 

 

 
الأوسمة
المشرف المميز المشرف المميز 2014 المشرف المميز لسنة 2013 وسام التميز 
إحصائية العضو










افتراضي

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟










رد مع اقتباس
قديم 2014-04-19, 16:31   رقم المشاركة : 116
معلومات العضو
أستاذ علي
قدماء المنتدى
 
الصورة الرمزية أستاذ علي
 

 

 
الأوسمة
المشرف المميز المشرف المميز 2014 المشرف المميز لسنة 2013 وسام التميز 
إحصائية العضو










Lightbulb

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة poupy مشاهدة المشاركة
الحل من فضلك استاذ

تمرين 04 :
x عدد نسبي
برهن انه اذا كان : 4x+6= 2x+10
فأن : 2x=x+2

الحل :
لدينا 4x+6=2x+10 بقسمة طرفي المساواة على العدد 2
ينتج : 2x+3=x+5 ثم نطرح من طرفي المساواة الاخيرة العدد 3
ينتج : 2x+3-3=x+5-3
وعليه يكون : 2x=x+2









آخر تعديل أستاذ علي 2014-04-19 في 16:32.
رد مع اقتباس
قديم 2014-04-19, 16:36   رقم المشاركة : 117
معلومات العضو
أستاذ علي
قدماء المنتدى
 
الصورة الرمزية أستاذ علي
 

 

 
الأوسمة
المشرف المميز المشرف المميز 2014 المشرف المميز لسنة 2013 وسام التميز 
إحصائية العضو










Question

تمرين 05 من باب التمرن على مثل هذا النوع من التمارين :
x عدد نسبي
برهن انه اذا كان : 6x- 15= 3x+12
فأن : 2x=x+9









رد مع اقتباس
قديم 2014-04-19, 17:09   رقم المشاركة : 118
معلومات العضو
أستاذ علي
قدماء المنتدى
 
الصورة الرمزية أستاذ علي
 

 

 
الأوسمة
المشرف المميز المشرف المميز 2014 المشرف المميز لسنة 2013 وسام التميز 
إحصائية العضو










Lightbulb

الفرق بين المساواة والمتباينة هو الرمز الموجود بين الطرفين في المساواة يكون الرمز يساوي = أما في المتابينة يكون > أو <:
المساواة التي يكون في أحد اطرفها مجهول تسمى معادلة مثل المعادلة :2x+3 =x-1
وتتذكري المساواة 2x+3 =x-1التي وجدنا فيها العدد الذي يحقق المساواة السابقة هو العدد 4-
كما أن كل من المساواة : 6x- 15= 3x+12 ، 4x+6= 2x+10 ، 2x-16=0
تسمى معادلة من الدرجة الاولى وبمجهول واحد
ونتذكر :
جيدا لحل الى معادلة أو خطوة نقوم بتبسيطها ان كان فيها كسور نتخلص منها اة نوحد مقامات تلك الكسور
ثم ضع المجاهيل في طرف والمعالم في طرف الأخر
ثم نطبق احدى النتائج التالية بعد تبسيط تلك المعادلة نحصل ونحولها الى احد هذه الاشكال :

قواعد مهمة جدا لحل المعادلات :


اما المتباينة التي يكون في طرفها مجهول تسمى متراجحة وسوف يتم دراستها سنة المقبلة ( سنة الرابعة متوسط )
قواعد مهمة جدا في المتباينات :


تذكر دائما عندى ضرب طرفي متباينة في عدد موجب لايتغيير اتجاه المتباينة
بينما اذا تم ضرب طرفي متابينة في عدد سالب يتغيير اتجاه تلك المتابينة عندى الضرب مباشرتا









آخر تعديل أستاذ علي 2014-04-19 في 17:10.
رد مع اقتباس
قديم 2014-04-19, 17:14   رقم المشاركة : 119
معلومات العضو
أستاذ علي
قدماء المنتدى
 
الصورة الرمزية أستاذ علي
 

 

 
الأوسمة
المشرف المميز المشرف المميز 2014 المشرف المميز لسنة 2013 وسام التميز 
إحصائية العضو










B11

هناك تمرين مطرح حول معادلات وكيفية حلها من قبل :
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lilia2012 مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ممكن تحلواا هذه المسالة
يشترك حكيم واخته زهراء في مبلغ من المال قدره 7500دج.قالت زهراء لاخيها"لو نقصت حصتي ب250 دينار وزادت حصتك ب500دينار لكان لكل منا نفس الحصة"
-ارمز بالحرف x الى حصة كل من زهراء وحكيم في حالة ما تكون الحصتان متساويتين.
1.استعمل المجهول x لكتابة المعلومات الواردة في النص على شكل معادلة.
2.احسب حصة كل من زهراء وحكيم .
يجب ان يكون الحل بمعادلة من الدرجة الاولى ذات مجهوول واحد .
https://www.djelfa.info/vb/showthread...post1056172564
حاول حله ولنا عودة ان شاء الله لتصويب وتصحيح التمرين









آخر تعديل أستاذ علي 2014-04-19 في 17:14.
رد مع اقتباس
قديم 2014-04-19, 19:47   رقم المشاركة : 120
معلومات العضو
poupy
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أستاذ علي مشاهدة المشاركة
هناك تمرين مطرح حول معادلات وكيفية حلها من قبل :

https://www.djelfa.info/vb/showthread...post1056172564
حاول حله ولنا عودة ان شاء الله لتصويب وتصحيح التمرين




استاذي اود ان اشكرك على كرمك هذا
اما بعد بالنسبة للتمرين الذي وضعته هو في غاية السهولة ":
x-250+x+500=7500
2x+250=7500
2x=7500-250
2x=7250
x=3625
هذا هو الحل بكل بساطة









رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
رياضيات .دراسة


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 03:19

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc