![]() |
|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
تمارين رياضيات ........مع الشرح
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
![]() |
رقم المشاركة : 106 | ||||
|
![]()
اي تحليل اختي انا سنة الثالثة متوسط اظنك اخطات في القسم
|
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 107 | |||||
|
![]() اقتباس:
لكن لو أننا نقسم المساواة 4x+6= 2x+10 على 2 فقط لانحصل على المساواة :المطلوب الوصول اليها وهي : 2x=x+2 وانما نحصل على 2x+3= x+5 وهذا ليس مطلوب اقتباس:
آخر تعديل أستاذ علي 2014-04-19 في 15:38.
|
|||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 108 | |||
|
![]() لا نقسمو الا العدد الذي برافقه العدد x |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 109 | |||
|
![]() لم افهمها ارجو الحل |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 110 | |||
|
![]() نتخلص من الحدود الغير مرغوب فيها و نقسم على 2 |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 111 | |||
|
![]() الحل من فضلك استاذ
|
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 112 | |||
|
![]()
دروس التحليل هي من دروس السنة الرابعة متوسط نجدها مفصلة من خلال العروض الموجودة على الصفحة التالية :
شرح مهم وكامل وبالتفصيل لدرس التحليلفي الرياضيات بشكل عروض ببرنامج PowerPoint آخر تعديل أستاذ علي 2014-04-19 في 15:48.
|
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 113 | ||||
|
![]() كيف نتخلص من الحدود الغير المرغوب فيها ؟؟؟؟؟؟ هام وهام جدا : اقتباس:
آخر تعديل أستاذ علي 2014-04-19 في 15:54.
|
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 114 | |||
|
![]() ماذا اين الاجابة ؟؟؟؟؟ تمرين 04 : x عدد نسبي برهن انه اذا كان : 4x+6= 2x+10 فأن : 2x=x+2 نقسم على 2 صحيح ولكن بعد التقسم ماهي المساواة التي نصل اليها ماذا نعمل عليها حتى نصل الى المطلوب
آخر تعديل أستاذ علي 2014-04-19 في 16:00.
|
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 115 | |||
|
![]() ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 116 | |||
|
![]() تمرين 04 : x عدد نسبي برهن انه اذا كان : 4x+6= 2x+10 فأن : 2x=x+2 الحل : لدينا 4x+6=2x+10 بقسمة طرفي المساواة على العدد 2 ينتج : 2x+3=x+5 ثم نطرح من طرفي المساواة الاخيرة العدد 3 ينتج : 2x+3-3=x+5-3 وعليه يكون : 2x=x+2 آخر تعديل أستاذ علي 2014-04-19 في 16:32.
|
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 117 | |||
|
![]() تمرين 05 من باب التمرن على مثل هذا النوع من التمارين : x عدد نسبي برهن انه اذا كان : 6x- 15= 3x+12 فأن : 2x=x+9 |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 118 | |||
|
![]() الفرق بين المساواة والمتباينة هو الرمز الموجود بين الطرفين في المساواة يكون الرمز يساوي = أما في المتابينة يكون > أو <: اما المتباينة التي يكون في طرفها مجهول تسمى متراجحة وسوف يتم دراستها سنة المقبلة ( سنة الرابعة متوسط )المساواة التي يكون في أحد اطرفها مجهول تسمى معادلة مثل المعادلة :2x+3 =x-1 وتتذكري المساواة 2x+3 =x-1التي وجدنا فيها العدد الذي يحقق المساواة السابقة هو العدد 4- كما أن كل من المساواة : 6x- 15= 3x+12 ، 4x+6= 2x+10 ، 2x-16=0 تسمى معادلة من الدرجة الاولى وبمجهول واحد ونتذكر : جيدا لحل الى معادلة أو خطوة نقوم بتبسيطها ان كان فيها كسور نتخلص منها اة نوحد مقامات تلك الكسور ثم ضع المجاهيل في طرف والمعالم في طرف الأخر ثم نطبق احدى النتائج التالية بعد تبسيط تلك المعادلة نحصل ونحولها الى احد هذه الاشكال : قواعد مهمة جدا لحل المعادلات : قواعد مهمة جدا في المتباينات :
آخر تعديل أستاذ علي 2014-04-19 في 17:10.
|
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 119 | ||||
|
![]() هناك تمرين مطرح حول معادلات وكيفية حلها من قبل : اقتباس:
حاول حله ولنا عودة ان شاء الله لتصويب وتصحيح التمرين
آخر تعديل أستاذ علي 2014-04-19 في 17:14.
|
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 120 | ||||
|
![]() اقتباس:
استاذي اود ان اشكرك على كرمك هذا اما بعد بالنسبة للتمرين الذي وضعته هو في غاية السهولة ": x-250+x+500=7500 2x+250=7500 2x=7500-250 2x=7250 x=3625 هذا هو الحل بكل بساطة |
||||
![]() |
![]() |
الكلمات الدلالية (Tags) |
رياضيات .دراسة |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc