نشرة إعلامية رقم 07 للكنابست+مداخلة للأستاذ نوار العربي حول اجتماع النقابة مع الوزارة ليوم 06/12/2012.. - الصفحة 8

abdo292001 · 2012-12-09, 08:58

نص |أدبي خالي من المكاسب.......لم يعد ينفع هذا الاسلوب الاعلامي الا من الذين لا يتابعون الاحداث أولا بأول

rezkiamor · 2012-12-09, 09:40

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdo292001

نص |أدبي خالي من المكاسب.......لم يعد ينفع هذا الاسلوب الاعلامي الا من الذين لا يتابعون الاحداث أولا بأول

لا اعتقد ان نص النشرة ادبي

أبو فاروق · 2012-12-09, 12:27

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdo292001

نص |أدبي خالي من المكاسب.......لم يعد ينفع هذا الاسلوب الاعلامي الا من الذين لا يتابعون الاحداث أولا بأول

ستحقق لك المكاسب نفاية عفوا نقابة السنابست

abdo292001 · 2012-12-09, 16:02

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو فاروق

ستحقق لك المكاسب نفاية عفوا نقابة السنابست

تقول نفاية.... أكرمك الله...هذا ليس أسلوب أستاذ...كن استاذا ثم بعدها ان تحقق هذا الشرط ستكون نقابيا لأن في القانون الاساسي لنقابة الكنابست تسقط صفة الانخراط بسقوط صفة الاستاذية...لكنك للأسف لست أستاذا بهذا الاسلوب المنحط

sifost · 2012-12-09, 16:10

فات الأوان على هذه الكلمة، حبّذا لو قالها من قبل

ayache1212 · 2012-12-09, 16:21

الخلط بين الإدماج و الترقية الذي وقعت فيه الوزارة كان بسبب اعتماد ما يعرف بالقياس الحميري الذي مفاده أن شخصا يملك حمارين أحدهما يحمل ملحا و الآخر يحمل صوفا و عند قطعه لنهر قال في نفسه أن الصوف أخف وزنا من الملح فاختار أن يقطع النهر بالركوب على الحمار حامل الصوف فكان أن غرق و السبب أنه لم يكن يعرف تقدير حقيقة و عمق الأشياء.

لمنور · 2012-12-09, 18:10

شكرا و بارك الله فيك على العلام .

fleure de paix · 2012-12-09, 18:39

نريد توضيحا كيف التكوين ليس لع علاقة بالادماج اذا كان هناك مناشير تحدد ذلك افيدونا بها و شكرا

أبوعبد الحكيم · 2012-12-09, 18:40

-الذي يعلم بالنوايا هو الله تعالى . الأستاذ نوار العربي قال كلمته وهي شاهدة عنه. دافع عن من يمثلهم والمكاسب التي حققها زملاؤنا في الثانوي شاهدة عليهم ..
- نقابة الاتحاد ضيعت حقوق الفئة الآيلة للزوال .. أرادت ترقيع ذلك في الإضراب الأخير ولم تفلح .. تحاول الآن لملمة الشمل بعد أن لمس الضر الفئة الآيلة للزوال وظهر الإجحاف وزاد غضب هذه الفئة بصدور المناشير التنظيمية.. والثقة مهزوزة وإعادة الثقة أمر صعب للغاية فنحن في الميدان ونحاور بعضنا البعض ونسمع من بعضنا أكثر فالذي تجده يدافع دفاعا شرسا عن هذه النقابة أو تلك من هو منتفع من الإنتداب أو غيره ولديه واسطات في هذه أو تلك النقابة

أبوعبد الحكيم · 2012-12-09, 18:45

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة fleure de paix

نريد توضيحا كيف التكوين ليس له علاقة بالادماج اذا كان هناك مناشير تحدد ذلك افيدونا بها و شكرا

نحن نرفض التكوين رفضا قاطعا ولو ليوم فالغرض منه حرماننا من الرتب المستحدثة ( رئيسي ومكون ) وكذلك نرفض المسابقة ( لأنه فخ يراد منه حرمان الكثير من الإدماج بدعوى عدم النجاح ولا يمر من المسابقة إلا فئة قليلة وبأساليب ملتوية )

yacin0 · 2012-12-09, 19:30

اين هي ردودي في هدا الموضوع ---------يامشرف ----ولا------

yacin0 · 2012-12-09, 19:33

في الصباح موجودة في المساء طارت

irdak · 2012-12-09, 19:44

في حال عدم الاستجابة للمطالب المرفوعة »إينباف« يُقرر
عمال التربية في حركات احتجاجية بداية من منتصف جانفي القادم
07/12/2012 12:57:00
قرر أول أمس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين الدخول في سلسلة حركات احتجاجية ابتداء من منتصف شهر جانفي المقبل، واستعدادا لذلك أهاب المجلس الوطني للنقابة بكل موظفي القطاع أكثر من أي وقت مضى إلى توحيد الجهود، ورص الصفوف، وتحقيق مبدأ التضامن، الذي هو البصمة الأولى لتحقيق المطالب المرفوعة، وقد أكد من جديد اتحاد عمال التربية رفضه القاطع للاختلالات الواردة في القانون الخاص، وتمسكه بالمطالب الأخرى.
عقد أول أمس المجلس الوطني لنقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين دورة استثنائية بالمعهد الوطني لمستخدمي إطارات التربية في الحراش بالعاصمة، وحسب البيان الذي أصدره الاتحاد أمس تحت رقم 27، وتحصلت »صوت الأحرار« على نسخة منه، فإن هذه الدورة انعقدت في جو متوتر، وغليان محتدم، عكسته الحالة التي يوجد عليها عمال القطاع. وجاء في البيان »المجلس الوطني يترقب الرد الإيجابي من طرف الوزارة، حول الملفات المطروحة، حفاظا على استقرار القطاع، ويتوجهُ بالدعوة إلى المكاتب الولائية إلى تعميق وتوسيع الاستشارة على مستوى كل المؤسسات التربوية عبر الوطن، ترقبا لاعتماد كل الأساليب المخولة قانونا لافتكاك الحقوق. وتحسبا لأية مماطلات أو تقصير من قبل الوصاية والجهات المعنية الأخرى قرر من الآن المجلس الوطني لاتحاد مال التربية والتكوين الدخول في سلسلة من الحركات الاحتجاجية، ابتداء من منتصف شهر جانفي المقبل، وقد »أهاب بكل عمال وموظفي القطاع توحيد الجهود، ورص الصفوف، وتحقيق مبدأ التضامن، الذي هو البصمة الأولى لتحقيق المطالب المشروعة«.
وتأتي هذه الدورة مباشرة عقب اللقاء الأخير الذي عقده وزير التربية الوطنية عبد اللطيف بابا أحمد مع المكتب الوطني للاتحاد يوم 4 ديسمبر الجاري، والذي على ما يبدو أن شرائح واسعة من عمال القطاع غير راضية على ما تضمنه القانون الأساسي المعدل 12 ـ 240، بل وجميعها يرى أن هذه القانون المعدل تضمّن اختلالات وإجحافا كبيرا في حق العديد من أسلاك التربية، وفي مقدمتها الأسلاك الآيلة للزوال، والأسلاك المشتركة، والعمال المهنيين، وأعوان الأمن والوقاية. وهذا تحديدا ما جعل المجلس الوطني للاتحاد في دورته هذه يُعبر بقوة عن رفضه القاطع للإجحاف والاختلالات الكبيرة التي تضمّنها القانون الخاص المعدل، وقد توجه من جديد بالدعوة إلى وزارة التربية الوطنية، والسلطات العمومية الأخرى المعنية، وطالبها بمعالجة كل الاختلالات المشار إليها، ولاسيما منها التي مست الأسلاك الآيلة للزوال، وباقي الأسلاك المتضررة الأخرى، وفي مقدمتها الأسلاك المشتركة، والعمال المهنيين، وأعوان الأمن والوقاية، التي مثلما قال البيان: »طال أمدها إلى درجة لا تحتمل الصبر«.
وفي سياق سلّة المطالب التي أصر المجلس الوطني على رفعها والمطالبة بها من جديد، التكفل العاجل بملف الجنوب، وهو ملف تدخل تحته الحوافز والمنح الخاصة بالمنطقة، وبما فيها الإسراع في إنجاز مساكن الجنوب ومنحها على مستحقيها، ويُضاف إلى هذا المطالبة بتوفير الظروف الملائمة لانطلاق الخدمات الاجتماعية وتفعيل تسييرها بما يفيد عمال القطاع، وفي هذا الشأن طالب الاتحاد بتنصيب اللجنة الحكومية التي كانت التزمت بها لجرد ممتلكات الخدمات الاجتماعية، وضبط حساباتها، مع العلم أن وزير التربية الوطنية نصب مؤخرا هيكل التسيير الوطني الجديد، في الوقت الذي مازالت فيه المهام والصلاحيات لم تُسلم حتى الآن في عدد من الولايات بين الهياكل الولائية القديمة والهياكل الجديدة.

azzed63 · 2012-12-09, 20:58

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سردوك

نحن نرفض التكوين رفضا قاطعا ولو ليوم فالغرض منه حرماننا من الرتب المستحدثة ( رئيسي ومكون ) وكذلك نرفض المسابقة ( لأنه فخ يراد منه حرمان الكثير من الإدماج بدعوى عدم النجاح ولا يمر من المسابقة إلا فئة قليلة وبأساليب ملتوية )

نرفض المسابقة لانها الغيت حتى على الوافد الجديد للمهنة فما بالك بالذى لديه خبرة تفوق 15 سنة

azzed63 · 2012-12-10, 07:15

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24

يجب ان نفرق بين بيان ونشرة ....البيان معناه موقف هيئة والنشرة كلام موجه للاستهلاك .
اخر بيان لهذه النقابة يطالب بالتعجيل ...وان اراد الاخوة ان نقدمه سهل جدا..اخر كلام للاستاذ نوار العربي هو التثمين ومن اراد المصدر ناتي به....نحن اليوم بحاجة الى موقف علني وواضح وجلي ..ولكن نقول هيهات هيهات سوف ياتيكم الرد المناسب في المكان المناسب..واقصد بالرد ليس بتوجيه التهم كما اعتاد البعض وانما الرد سوف يكون قوي ومدوي من خلال رسالة بالغة اللهجة الى وزارة التربية .

ماذا بعد ؟؟؟؟

هل من المنطق أن نطالب من توظف قديما و فق شروط ذلك الزمن أن يستجيب لشروط هذا الزمن و ننسى أو نتناسى أن تحسين المستوى هذا كان بفضل ذلك المعلم الذي نحقره الآن و نقول أنه لا يتوفر على الشهادة المطلوبة.

ثم كيف لنا أن نحتفل من الآن فصاعدا و نعظم معلمينا من أمثال عبد الحميد بن باديس و البشير الابراهيمي و غيرهما و هم لا يحوزون الشهادة الابتدائية أو شهادة التعليم المتوسط على أكثر تقدير؟ إنه من غير المعقول أن ننزل القديم و الجديد نفس المنزلة كما أن الشروط الجديدة للتوظيف يجب أن تطبق على الوافدين الجدد على قطاع التربية و لا نلزم أو نعاقب بسببها الجيل القديم من المعلمين و الأساتذة ممن ساهم في رفع مستوى التعليم و تمكين الآلاف من الحصول على المستوى المطلوب.

و لو كان هذا المنطق سليما لما وجدنا في دواليب الإدارة من كان يحوز أثناء توظيفه على شهادة الكفاءة المهنية في الأقفال ليصبح في أعلى المراتب الإدارية ثم إن الشهادة تشترط في التوظيف و الخبرة تمكن صاحبها من الترقية إلى أعلى المراتب.

من مداخلة المنسق الوطني خلال اجتماع يوم 2012/12/06