۞▒ الوزارة تقترح تكوين مسرع من شهر الى 3 أشهر لأيلي الزوال ▒ ۞ - الصفحة 8

ayache1212 · 2012-12-29, 10:04

يا جماعة الخير الحل يكمن في اللجوء الى المحاكم لاسقاط هذا القانون و بالاكثار من المنازعات سيسقط باذن الله
كل استاذ يلجا الى المحاكم و كثرة الشكاوى من جميع الاسلاك المظلومة سيفضح مصداقية الدولة في القوانين

MORAD007 · 2012-12-29, 23:53

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ayache1212

يا جماعة الخير الحل يكمن في اللجوء الى المحاكم لاسقاط هذا القانون و بالاكثار من المنازعات سيسقط باذن الله
كل استاذ يلجا الى المحاكم و كثرة الشكاوى من جميع الاسلاك المظلومة سيفضح مصداقية الدولة في القوانين

الحل ليس في المحاكم الادارية

لكن بتقديم طعن لدى المجلس الاعلى للدولة ليفصل في القضية

هناك اتصلات مع العديد من المحامين ويبقى خيار مطروح اذا كان رد الوزارة سلبي

نرج من الجميع التجند لاي مستجد

ahmed65 · 2012-12-29, 18:27

نفس الوظيف العمومى لم يعارض ادماج اساتذة التعليم الثانوى للرتبة القاعدية مع انهم لا يملكون المؤهل المطلوب bac+5(هناك مستوى 3 ثانوي+3--وهناك باك+3--و هناك باك+4--و لايوجد اي استاذ لديه باك +5 الا المهندسون)
نفس الوظيف العمومى لم يعارض ادماج مدير مدرسة ابتدائية للرتبة 14 يعنى bac+6
نفس الوظيف العمومى لم يعارض ادماج مدير متوسطة للرتبة 15 يعنى bac+7
نفس الوظيف العمومى لم يعارض ادماج مدير ثانوية للرتبة 16 يعنى bac+8
نفس الوظيف العمومى لم يعارض ادماج اساتذ مكون فى الثانوى فى الرتبة16 يعنى bac+8
- و المستشار في التربية هناك من ليس لديه اي مستوى
- وووووووو
نفس الوظيف العمومى لم يعارض ادماج مفتشى مختلف الاطوار لرتب تحتاج لمؤهلات عالية هم لا يملكونها

هذه مبررات واهية و من قال لهم ان الايلين للزوال يريدون رتب قاعدية فقط

لفضع هذه الالاعيب يجب اللجوء الى المحاكم.
لو كل سلك و كل قطاع يذهب الى المحاكم ستصقط مصداقية وزارة التربية و الوظيف العمومي في حينها ستلجا الدولة الى اعادة النظر في قوانينها.

azzed63 · 2012-12-29, 20:51

أيها المعلمون استنهضوا هممكم وهبوا لرفع الظلم والمهانة عن نفوسكم وقاوموا القوانين الجائرة التي لا تفيكم حقوقكم ولا ترفع من شأنكم ومكانتكم وتبوأوا من مجتمعكم الريادة فأنتم لذلك أهل
الى كل معلم و استاذ حقك هو الادماج للرتب المستحدثة رئيسى و مكون بالخبرة كما تم للثانويين و الاسلاك الاخرى

ommehdi · 2012-12-29, 21:22

بورك فيك هذا ما نتمناه ونترجاه من الزملاء

أبو برجاوي · 2012-12-29, 22:53

بورك فيك هذا ما نتمناه ونترجاه من الزملاء

azzed63 · 2012-12-30, 04:33

الرتبة القاعدية حق للجميع بلا تكوين لأنه لو لم يكن مكونا لما وظف أصلا
أما و أن تغير الوزارة شروط التوظيف فهذا من حقها و لكن هذه الشروط
لا تسري على حالات التوظيف السابقة و إلا فإننا نجد أنفسنا أمام تناقض
و هو الدوس على القاعدة العامة في تفسير القوانين و هي
عدم رجعية القانون على الماضي
أما هذا التكوين الشكلي فإني أراه أقرب إلى حرز هارون الاسكندري
في المقامة الحرزية

ayache1212 · 2012-12-30, 09:25

لفضع هذه الالاعيب يجب التوجه لمجلس الدولة لنتبين مصداقية القانون الاساسي في شقه المتعلق بالحق المكتسب واذا فشل ؟؟؟؟
ومن ثم يجب اللجوء الى المحاكم.------ ما ضاع حق وراءه طالب ------ومن سار على الدرب يصل حتما ---
لو كل سلك و كل قطاع يذهب الى المحاكم ستصقط مصداقية وزارة التربية و الوظيف العمومي في حينها ستلجا الدولة الى اعادة النظر في قوانينها.

fleure de paix · 2012-12-30, 10:48

للجنة الوطنية لأساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية بناء على اليومين الدراسيين25 و26 ديسمبر2012 المنظمة من طرف اللجنة الوطنية لأساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية الذي حضره ممثلين عن 25 ولاية، تم التطرق إلى:
وضعية أستاذ التعليم التقني للثانويات التقنية من منظور المراسيم، القرارات والقوانين الأساسية لعمال قطاع التربية و القانون الأساسي العام للوظيفة العمومية الصادر 15 يوليو 2006.
وفي هذا السياق وبعد دراسة المسار المهني لأساتذة التعليم التقني للثانويات قدم أعضاء اللجنة الوطنية مجموعة من النقاط لإعادة النظر في القوانين الخاصة بهذه الفئة قصد تسوية وضعيتهم وذلك بإدماجهم في رتبة أستاذ التعليم الثانوي.
1- تكليف أساتذة التعليم التقني للثانويات بنفس مهام أساتذة التعليم الثانوي من خلال:

فترة التربص
طريقة التثبيت (الترسيم)
النقطة الإدارية والنقطة التربوية
نشاطات التأطير مع المفتشين و مهام تحضير مواضيع البكالوريا وتصحيحها...

2- حرمان أساتذة التعليم التقني للثانويات من الترقية الإدارية والتربوية خلال مسارهم المهني الذي لا يقل على 20 سنة.
وبعد صدور القانون الأساسي 315-08 الذي كنا ننتظر منه أن ينصفنا وجدنا أن هذا القانون قام بتغيير تسمية ومهام أستاذ التعليم التقني للثانويات نظريا، فبعد أن كان مكلفا بالتعليم التقني النظري عند الحاجة أصبح أستاذ مكلف بمساعدة أستاذ التعليم الثانوي.
إننا نطلب من وزارة التربية الوطنية أن تسعى جاهدة لتحقيق المطالب الشرعية لأساتذة التعليم التقني للثانويات والتي نراها واقعية وعادلة وتتمثل في ما يلي:
- إدماج جميع أساتذة التعليم التقني للثانويات (الآيلين للزوال) في الرتبة القاعدية "سلك أساتذة التعليم الثانوي".
- إدماج أساتذة التعليم التقني للثانويات (ptlt) و ترقيتهم أليا في الرتب المستحدثة

10 سنوات أقدمية لرتبة أستاذ رئيسي
20 سنة أقدمية لرتبة أستاذ مكون

بنفس المعايير التي تم تطبيقها على أساتذة التعليم الثانوي حسب قرار التنصيب مع الأخذ بعين الاعتبار بالأقدمية والخبرة.

fleure de paix · 2012-12-30, 10:51

حول التعليم التقني في الجزائر

هناك إجماع علمي وعملي حول دور وأهمية التعليم التقني في زيادة مستوى الإنتاجية وتحسين القدرة التنافسية لمختلف أنواع وأشكال المنتجات مما يساهم في زيادة الدخل القومي وتحقيق أهداف التنمية الشاملة والتقدم والرفاهية الاجتماعية وتوفير الحياة الكريمة للشعوب في أى مجتمع ،بغض النظر عن توجهاته السياسية والاقتصادية والاجتماعية والثقافية ... وغير ذلك.

وقد تزداد أهمية التعليم التقني في ظل المتغيرات الدولية والتطورات التقنية والتكنولوجية السريعة التي يمر بها العالم وما ينتج عنها من تغيرات سريعة في المهن ووسائل وأساليب العمل الأمر الذي يتطلب اتخاذ الإجراءات المناسبة لتطوير منظومة التعليم التقني والمهني باستمرار وفقا للمستجدات والتطورات العلمية من أجل توفير الكفاءات القادرة على التعامل مع التكنولوجيات الحديثة والحفاظ على التوازن بين مخرجات التعليم التقني والاحتياجات الفعلية لسوق العمل.
وعندنا في الجزائر وعوض أن تتخذ السلطات العمومية التدابير والإصلاحات اللازمة الواجب إدخالها على التعليم التقني لمواكبة التطورات الاقتصادية الراهنة ، تجرأت ويا للأسف بحذفه تماما من مناهج التعليم خاصة في الثانوي منها ، وكان ذلك ضمن إصلاحات المنظومة التربوية التي باشرتها الدولة الجزائرية بداية 2003 ، غير مبالية بنتائج هذا القرار وانعكاساته السلبية التعليمية والاقتصادية والضرر الذي طال وبشكل تعسفي أساتذة التعليم التقني من وراءه ناهيك عن الخسائر بمليارات الدينارات التي تكبدتها الخزينة العمومية جراء ضياع وتكدس الآلات التي اقتنيت لأجل ذلك والتي هي حاليا حبيسة الو رشات وعرضة للاتلاف .

إن نقابة " سنابست " ومن خلال نداءاتها المتكررة ، فإنها حريصة كل الحرص على مكانة التعليم التقني وأهميته ولقد كانت لها فرصة طرح هذا الموضوع أثناء المشاورات التي باشرتها رئاسة الجمهورية بداية 2012 ،

ومن اجل هذا فإن نقابة " سنابست " :

v تطالب وتدعو السلطات العمومية بضرورة إعادة وبعث التعليم التقني في المناهج التربوية وتكييفه وتطويره وفق المتطلبات الراهنة.
v تطالب الوصاية باسترجاع حق أساتذة التعليم التقني وذلك بتمكينهم من الادماج في رتبة أساتذة التعليم الثانوي ، إنصافا لهم من الاجحافين ، إجحاف طالهم في سنوات التسعينات بسبب عدم تطبيق القوانين و إجحاف ثان سُلط عليهم من خلال مضمون القانون الخاص بعمال التربية الوطنيّة ، وفي هذا الصدد نذكر أن نقابتنا " سنابست " ، اودعت ملفا كاملا ومفصلا يخص أساتذة التعليم التقني PTLT للوصاية في اجتماعنا بها يوم 09/12/2012 ، هذا الملف الذي تسلمناه من أساتذة هذه الفئة نفسهم وذلك بعد مناقشته معهم ، كما أن وقوفنا إلى جانب زملائنا كان ولا يزال ضمن مطالبنا التي نناضل من أجلها و من واجباتنا التي نؤديها .

ayache1212 · 2012-12-30, 10:56

-----حقك للايل للزوال مضمون في القانون الاساسي للوظيفة العمومية ------------
الذي اصدره رئيس الجمهورية بتاريخ 15 يوليو 2006

من بين هذه المواد مايلي =

المادة 30 : يجب على الدولة حماية الموظف مما قد يتعرض له مـن تهـديـد أو إهانة أو شتم أو قذف أو اعتداء، من أي طبيعة كانت، أثناء ممارسة وظيفـته أو بمناسبتها، ويجب عليها ضمان تعويض لفائدته عن الضرر الذي قد يلحق به.

وتحلّ الدولة في هذه الظروف محلّ الموظف للحصول على التعويض من مرتكب تلك الأفعال.

المادة 223 : يطبق نظام التصنيف والمرتبات المنصوص عليه في المواد من 114 إلى 126 من هذا الأمر، مع احترام الحقوق المكتسبة للموظفين.

fleure de paix · 2012-12-30, 11:05

المهم التجند و التشاور و البحث في القوانين و الاجتهاد و لا نبقى وراء الكمبيوتر افعلوا كما فعلوا الاساتذة التقنيون انهم في صدد تحضير الملفات للجوء الى المحاكم الادارية و القضائية و المنازعات

fleure de paix · 2012-12-30, 11:07

[IMG]https://api.ning.com/files/1w6gnZGHF*ZUfiducj3ELPuVoMTpFzU0wS4Hb4v-lTFK9htg-s2biG9A9WbALQDHr6h9tU3uGH5UlQILZesfhaqRD8XZZZG-/snapest30122012.JPG[/IMG]