موضوع مميز ╣◄ --- قـــــالت الصــــــــــــــحف : --- ►╠ ** *شهر جــــــــو يليــــة 2013*** - الصفحة 8 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات النقابية واقوال الصحف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

╣◄ --- قـــــالت الصــــــــــــــحف : --- ►╠ ** *شهر جــــــــو يليــــة 2013***

موضوع مغلق
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2013-04-11, 21:36   رقم المشاركة : 106
معلومات العضو
sidhoum
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

وهل الذين استفادو من الترقية دفة المديرين 2012/2011 والذين فقدوا بعض الدرجات معنيين بهذا؟









 


قديم 2013-04-11, 22:00   رقم المشاركة : 107
معلومات العضو
ام الهضاب
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

لكن ماهي هذه المطالب التي رفعتها النقابة للوزير و التي لبيت أظنها كلها خاصة بالمدراء فقط مثل الضربة التي أخذناها المرة الماضية الحمد لله انا هذه المرة فقت لروحي امادرتش الإضراب










قديم 2013-04-11, 22:23   رقم المشاركة : 108
معلومات العضو
mr.bazooka
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية mr.bazooka
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

حسب ما فهمت من المقال هي محاولة من الحكومة لتقسيم القاعدة و ذلك بتحيينها لمن يتقاضوها الآن من صنف 12 فما فوق و يبقى مطلبين التعميم و هو الأهم لم يستجاب ناهيك عن الأثر الرجعي


و بهذا تضمن خروج أساتذة الجامعة و الاطباء و المتصرفين و.... كل من هو صنف 12 و أكثر من الاضراب و يبقى الآخرون فمنهم من سوف يتراجع خوفا أو ....
لكن نهيب بموظفي الجنوب جميعا التضامن حتى الحصول عليها لكل الموظفين مهما كانت أصنافهم و رتبهم










قديم 2013-04-11, 22:28   رقم المشاركة : 109
معلومات العضو
mr.bazooka
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية mr.bazooka
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

حسب ما فهمت من المقال في الشروق هي محاولة من الحكومة لتقسيم القاعدة و ذلك بتحيينها لمن يتقاضوها الآن من صنف 12 فما فوق و يبقى مطلبين التعميم و هو الأهم لم يستجاب ناهيك عن الأثر الرجعي


و بهذا تضمن خروج أساتذة الجامعة و الاطباء و المتصرفين و.... كل من هو صنف 12 و أكثر من الاضراب و يبقى الآخرون فمنهم من سوف يتراجع خوفا أو ....
لكن نهيب بموظفي الجنوب جميعا التضامن حتى الحصول عليها لكل الموظفين مهما كانت أصنافهم و رتبهم










قديم 2013-04-11, 22:52   رقم المشاركة : 110
معلومات العضو
laidi yahia
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو










افتراضي

عن أي استجابة يتحدث نحن أفنينا زهرة شبابنا والآن يريدون اذلالنا










قديم 2013-04-11, 22:54   رقم المشاركة : 111
معلومات العضو
lalib40
عضو متألق
 
الصورة الرمزية lalib40
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي ضعف* ‬التلاميذ* ‬سببه* ‬ضعف* ‬مستوى* ‬المعلمين* ‬والأساتذة

جلسات* ‬إصلاح* ‬إصلاحات* ‬بن* ‬بوزيد* ‬وبن* ‬زاغو* ‬تؤكد*:‬
ضعف* ‬التلاميذ* ‬سببه* ‬ضعف* ‬مستوى* ‬المعلمين* ‬والأساتذة




توصلت التقارير المنبثقة عن الندوات الجهوية المتضمنة تقييم وتقويم 10 سنوات من الإصلاح في قطاع التربية إلى أن السبب الرئيس في رسوب التلاميذ وإخفاقاتهم يعود بالدرجة الأولى إلى ضعف مستوى الأساتذة. وأشارت إلى أن أسباب الضعف تكمن في التوظيف المباشر للمعلمين الذين عادة ما يكونون من خريجي الجامعة الذين يتوجهون مباشرة إلى المدارس دون الخضوع لأية تكوينات حول طرق ومناهج التدريس وكيفيات التعامل مع التلاميذ، حيث ثبت أن غالبيتهم لا يتحكمون في طرق التدريس والمقاربة.



واستنتجت التقارير التي عرضت أمس، بحضور وزير القطاع عبد اللطيف بابا أحمد، بثانوية الرياضيات في القبة بالعاصمة، أن عمليات تخفيف البرامج التي كانت تدخل في كل مرة على المقررات الدراسية كان لها الأثر السلبي على مردود التلاميذ، فضلا عن وجود مضامين لبعض البرامج غير متدرجة ولا تتلاءم مع مستوى التلاميذ وعدم تواؤم الحجم الساعي مع حجم البرامج، مع تسجيل عدد من الكتب غير الوظيفية، واستقرت مختلف التوصيات التي خرج بها اللقاء التقييمي على ضرورة توحيد معاملات المواد الأدبية في التعليم المتوسط ورفعها بالنسبة إلى المواد العلمية، مع إدراج المعاملات في التعليم الابتدائي، وجمع وثائق المنهاج والدليل في وثيقة واحدة، مع وضع سند خاص بالوضعيات الإدماجية، والتنسيق بين وزارتي التربية الوطنية والتعليم العالي والبحث العلمي فيما تعلق بتكوين الأساتذة كل حسب مستواه قصد تخريج أساتذة يتوجهون إلى* ‬التدريس*. ‬وارتكزت* ‬معظم* ‬المقترحات ‬على ‬أهمية ‬تكوين ‬الأساتذة ‬وتحسين* ‬مستواهم* ‬حتى* ‬يكونوا* ‬في* ‬مستوى* ‬تقديم* ‬الدروس،* ‬مع* ‬تقديم* ‬مقترح* ‬يتعلق* ‬بمراجعة* ‬تنظيم ‬السنة ‬الدراسية.‬

من جانبه، عقد وزير التربية عبد اللطيف بابا أحمد، ندوة صحافية في أعقاب الاجتماع، أكد فيها استعداد مصالح هيئته الوزارية الاستجابة لمطالب المحتجين بالقطاع، قبل أن يوضح أنه من غير المنطقي معاودة مراجعة القانون الأساسي للقطاع في كل مرة. وأضاف في رده على سؤال للصحافة تعلق بإمكانية تأثير الاحتجاجات على الامتحانات الرسمية النهائية بمختلف الأطوار، أن الوزارة استجابت لمختلف المطالب التي تقدمت بها الفئات المحتجة، مشيرا إلى أن النقطة المتعلقة بالتصنيف والمساواة بين المدير والأستاذ لا تعني حرمان المدير من الحقوق لأنه يستفيد من امتيازات تخص المنصب الذي يشغله، وبخصوص ملف منحة الجنوب قال المسؤول الأول عن قطاع التربية إن الوزير الأول عبد المالك سلال قدم تعليمات صارمة لمراجعتها في أقرب وقت وهو ما يجري العمل على تنفيذه.










قديم 2013-04-11, 22:57   رقم المشاركة : 112
معلومات العضو
lalib40
عضو متألق
 
الصورة الرمزية lalib40
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

تعليقات (26)

الأقدمالأحدث

حاجة بينة علابلهم بلي النص في القسم يديروا دروس خصوصية ادن علاش يكسروا راسهم
1 - ريمة ـ (الجزائر)
2013/04/11 0 تعقيب
مازلنا في الدروس الاولى للفصل الثاني و نحن في السنة الثانية ثانوي اي مقبلين على شهادة البكالوريا!!!!!!!!!!!!!!!!!!
حيث تشهدثانوية خرايسية اوضاع جد مزرية........
2 - ريم ـ (الجزائر)
2013/04/11 0 تعقيب
بصفتي أستاذ فهذه المهزلة التربوية يشترك فيها الجميع ابتداء من وزارة التربية إلى الأستاذ إلى أولياء التلاميذ .
3 - بشير ـ (سوق أهراس)
2013/04/11 0 تعقيب
لجان تافهة وجاهلة وموجهة لمنظومة تربوية مهترئة ورثة لنظام بائس فاشل على طول الخط لشعب يائس فاقد الامل تابع خانع لسلطة فاسدة ومفسدة لكن السؤال الدي يجب ان يطرح الى متى ونحن هكدا ؟
طبعا الجواب هو ان الفرج قريب ان شاء الله.
4 -
2013/04/11 0 تعقيب
انا اشتاذ في طريق الزوال كما يسموننا متخرج من المعهد التكنولوجي مارست مهنتي على احسن وجه لمدة 26 سنة لم اشتك يوما من مستوى التلاميذ لكن اليوم اصبح المستوى في الحضيض وهذه سياسة الاصلاح الارتجالية لبن بوزيد وجماعته وفي الاخير نصنف في السلم 11 وخريجي الجامعة في الصنف 12 و13 رغم انه تلميذي ولم يتلق تكوينا ماهذا التناقض؟
5 - يوسف ـ (BOSLAH LAHOUARA)
2013/04/11 0 تعقيب
غريب ان الوصاية ترجع اسباب الفشل الى ضعف المعلمين والاساتذة الوضفين مباشرة بشهادتهم لجمعية دون تكوين واليوم هذه الفءة ترقى الى اساتذة مكونين امام الاساذة المكونين في المعاهد التكنلوجية لاتربية تاقض كبير
6 - said ـ (TO)
2013/04/11 0 تعقيب
زيدوا 6سنوات يخرج ما تبقى من الزائلين ورجعولنا لخبر ؟
7 - احمد ـ (بسكرة)
2013/04/11 0 تعقيب
لقد تفاءلت كثيرا في الوزير الجديد لكن تصريحاته التي اعقبت الاجتماع اظهرت ان المسؤولين يتشابهون فلا فرق بين بن بوزيد ولا غيره كيف يدعي بانه تم الاستجابة لكل المطالب فكيف نفسر بقاء الفئة الايلة للزوال على حالها ام كانت هي كبش فداء...لا يمكن ان نسكت على هذا الظلم يجب الاستمرار في الاحتجاجات لانها المنفذ الوحيد الذي نسترد به حقوقنا...ما ضاع حق وراءه مطالب.
8 - bachir med 23 ـ (algerie)
2013/04/11 0 تعقيب
واش بنادم الهمهام لا يشبع من الفلوس ولا مطالبه بها المعلمين و الاساتده عندنا عندهم مستوى الابتزاز وتوقيف الدراسه عند اقتراب الامتحانات وتهديد بسنه بيضاء
9 - العباسي ـ (الجزائر ارض الله)
2013/04/11 0 تعقيب
والله صح| انا تلميذ ادرس اولى ثانوي والاساتذة مازالو ناقصين بزاف
الخلل قد يعود للتلاميذ لكن الخلل الكبر في من يدرسون هؤلاء التلاميذ
10 - انور عقبة ـ (alger)
2013/04/11 0 تعقيب
ممكن نقول بدأت الوزارة تحط اصبعها حقا على المشكلة نحن عندنا في ادرار خاصة بلدية انزجمير مستوى الاساتذة والمعلمين يكاد يكون منعدما خاصة معلموا اللغة الفرنسية فانهم لا يحسنون حتى كتابة اسمهم باللغة الفرنسية ومع هذا هم معلمون لهذه اللغة أكثر من عشرين سنة ولكم ان تتخيلو النتيجة
11 -
2013/04/11 0 تعقيب
إن الذين نجحوا في بكالوريا العهد البن بوزيدي قد صار معظمهم أساتذة و معلمين فبطبيعة الحال سيكون مستوى التلاميذ في الحضيض ، و قد حق لنا و بكل افتخار أن نقول : إن إسلاخات خليدة مسعودي و بن زاغوا بدأت تؤتي ثمارها ...
12 - مؤمن - - الخروب
2013/04/11 0 تعقيب
السلام عليكم
اما بعد
صح النوم ؟هذا بعد عشر سنوات والاف الضحايا من التلاميذ دون نسيان المخلفات المختلفة الناجمة عن هذه الظاهرة ...عندما قلنا هذا في بدايته بطرق مختلفة صمت اذان وعميت ابصار من حق كل تلميذ ان يرفع شكوى ضد من كان السبب في هذا كله؟
لكن المحير والعجيب الذطي ينفي هذه المعلومات ان نسبة BAC و BEM كانت مشرفة جدا وكان الوزوير يشيد بها وبمن كان السبب من المعلمين والاساتذة الذين توجهون لهم هذة التهمة .لم افهم شيئا من محتوى التقارير..وهنا اقول اما القضاء لمن كان السبب او الانصاف لهم؟؟؟؟؟؟؟؟؟
13 - قويدر*تخمارت.الجزائر ـ (algeria)
2013/04/11 0 تعقيب
الضعف في كل المجالات وعلى رأسهمم ضعف مستوى المسيرين والبرلمانيين ويليها معظم الموظفين إلا الدين لم يجدو فرصة ليهاجرو إلى بلدان تعرف قيمتهم ومستواهم
14 -
2013/04/11 0 تعقيب
لاضعف تلاميذ ولا ضعف اساتذة هذا هو التعليم منذ خلق الله الكون الى يومنا هذا..فيه راسب وفيه ناجح.في الثمانينات قسم من 40 تلميذا ينجح فيه 2 او 4 في البكالوريا
والمستوى كان جيدا
المرض العضال الذي اصاب التعليم .هو يوم دخلت فكرة مسمومه رائحتها خبيثة الى التعليم.وهذه الفكرة هي:اعطيتك حقلا وبذورا.فكم يكون مردود الحقل؟
يعني شبه هؤلاء التلميذ بالبطاطا.المجال لا يتسع للحديث.اقول فقط ان الرسول(ص) كان اميا.وعدم النجاح في الدراسة ليس نهاية العالم
ان يكن من 20 صابرون يغلبون 200.العبرة بالكيف وليست بالكم
15 - خالد ـ (الجزائر)
2013/04/11 0 تعقيب
أقرة اللجان أن الضعف في الأستاذ لكن القانون الأساسي صنفه في الرئيسي و المكون وصاحب الخبرة في أيل للزوال أي مغالطة هذه ياأصحاب القرار يالجان التقويم، كيف من ليس له تكوين تربوي ضعيف في التدريس و يصلح للإدارة المدرسة ::::::::: يخي قوانين
16 - جودة ـ (بسكرة)
2013/04/11 0 تعقيب
ضعف التلاميذ سببه ضعف مستوي المعلمين والاساتذة !!!!!! يا الهي هذا وين فقتو حسبنا الله ونعم الوكيل فيكم لانكم ضيعتم جيل باكمله جربتم فيهم كل البرامج لانهم فئران تجارب كما تضنون او تعتقدون لا تنتظرون من هذا الجيل شيء لانكم ما زرعتم سوف تحصدون حسبنا الله ونعم الوكيل ولا اله الا الله سيدنا محمد رسول الله
17 - سميرة ـ (الشلف)
2013/04/11 0 تعقيب
ؤ هذى عايزا كلام منتوج ضعيف إنتاج ضعيف
18 - rafik ـ (alger)
2013/04/11 0 تعقيب
المشكل عمرو ما كان في الاستاد المشكل في اللي يبعت ولده يقرا ومايزيدش يحوس عليه حتى يجيه استدعاء ولدك ضرب استاد ولاضرب زميله, كسر طاولة المهم حتى الاستاد كون جا يخدم ف ظروف حسنة يخرجلك الف نيوتن وكن كل يغني على ليلاه المعلم يريد تحسين الظروف الوزارة تريد انجاح الاصلاح على حساب التلمد و المعلم والضحية هو المجتمع الجزائري المدارس مدارس والصح يجيب ربي
المهم ربي يجيب لي فيه الخير وشكرا
19 - slala toufik ـ (الجزائر)
2013/04/11 0 تعقيب
ضعف المعلمين + ضعف اولاياء التلميد عن التربية + ضعف الوزاة التربية والتعليم = الضعفاء العقول
20 - zohiur ـ (ain defla)
2013/04/11 0 تعقيب
المعلم و الأستاذ من أخيار الناس على الكرة الأرضية ومن وصفهم بالضعف فهو انتاج وزارة التربية التي حطمت فئات المعلمين والأساتذة الذين تخرجوا من معاهد التربية و التكوين و جاءت يفئة أخرى ليس لها علاقة بالتربية وجعلتها فى أعلى الهرم مما أخلط الأمور على وزارة التربية أن ترقي المتخرجين من المعاهد التكنولوجية الى الصف 14 والا ستبقى اللعنه تلاحق الوزارة كل سنة دراسية يا وزارة التربية لماذا المفتش ب 3ثانوي في الصف 17 و المدير في الصف 14 علاش المعلم متخرج من المعهد بكالوريا في صف 10 والله عيب عليكم
21 - عبود
2013/04/11 0 تعقيب
هدف وزارة التربية من المساواة بين المدراء و الاساتذة في الترتيب الجديد وذلك للحفاظ على الاساتذة دون لجوء هؤولاء الى الادارة و يغادروا ا اقسام الدراسة و بذلك نكون قد خسرنا خبرتهم في الميدان من الصعب تعويضها ليفهم المدراء الهاربون من قاعة التدريس ما يريده وزير التربية فهم لديهم امتيازات عدة كالسكن و السيارة و غيرها من الامتيازات التي لا يحلم بها استاذ مغبون مع تلاميذه.
22 - جزائري ـ (الجزائر)
2013/04/11 0 تعقيب
ضعف المنظومة التربوية و الاصلاح الجديد اصلاح بن بوزيد الذي جعل من ابنائنا فئران لتجاربه .فالسبب في ضعف ابنائنا هو وزارة التربية التي اخفقت في اختيار منظومة تربوية في المستوى من ناحية البرامج التربوية و البيداغوجية او من ناحية التاطير من مدرسين او مدراء او مفتشين فلم تحترم المقاييس المعمول بها عالميا في انتقاء الاطار الكفء علميا و بيداغوجيا فاصبح كل من هب و دب يلتحق بالمنظومة التربوية و اضحت المدرسة الجزائرية مرتعا للرداءة فانتجت لنا اجيال معوقة معرفيا و اخلاقيا و الامثلة كثيرة .
23 - عادل ـ (;وهران)
2013/04/11 0 تعقيب
يخي كارثة يخي,فها هي القوة الضاربه التي يعتمد عليها في المستقبل اكثر من النفط تصاب في مقتل كما يقال, لان المعلمين اصبحوا بزناسة لقلة حيلة اليد للبعض وجشع البعض الاخر ودون ان نتكلم على ضعف تاطير المعلم والمشاكلالاجتماعية التي يتخبط فيها التلميذ والمعلم عل حد سواء وهذ يضاف الى الفشل الذريع الذي مني به القائمون على هذه البلد ارحلوا واتكوا البلد للذين اقدر منكم واكثر صدقا وحبا للجزائر.
24 - وطني ـ (بلادي)
2013/04/11 0 تعقيب
طبع مسح الموس في ليتامى والحديث قياس؟؟؟راه جاي نهاركم يا كرف.
25 -
2013/04/11 0 تعقيب
ليس مستوى الاستاد هو السبب الرئيسي بل السياسة المنتهجة يعني مستوى الوزير اولا والمناهج المستوردة من الغرب ثانيا يعني ببساطة المنظومة التغبوية الجديدة........لانها تخدم التلميد الدي يكون وضعه جيد يعني اباواه متعلمان ويوفران له دروس الدعم والتقوية بينما نجد التلميد الدي ابواه محدودي التعليم ومحدودي الدخل يزداد تأخرا وضعفا










قديم 2013-04-11, 23:00   رقم المشاركة : 113
معلومات العضو
ahmedchek
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية ahmedchek
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

..........من خلال كلام الوزير الاختلالات في القانون مقتصرة على تساوي المدير والاستاذ المكون...............هذا يدل ان هذا الانشغال وصله بقوة.....ان لم نقل الاختلال الوحيد الذي وصله حتى لا أتهم بالخيانة ويطلبون مني الرحيل من البلد...................تحليل لكلام الوزير في الملف ومن له قراءة اخرى ينورنا


........ضعف المستوى اسبابه كثيرة جدا.........وحصرها لا تتم في اجتماع 2ساعة.........يجب دراسة من خبراء لعدة اختصاصات لمدة لا تقل عن عام










قديم 2013-04-11, 23:13   رقم المشاركة : 114
معلومات العضو
ياسين 22
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية ياسين 22
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

هذا نتاج بكالوريا الغش ......وادماج اساتذة بدون تخصص لسد الفراغ .وتهميش اهل الدار...وتحديد نسبة النجاح قبل بلوغ الموعد "عقد النجاعة" يابن بوزيد وين تحط يدك .










قديم 2013-04-11, 23:27   رقم المشاركة : 115
معلومات العضو
scot.b
عضو محترف
 
الصورة الرمزية scot.b
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmedchek مشاهدة المشاركة
........المراسلة موجودة وتاريخها 2/4/2013


........سيستفيد اكثر من 52 الف استاذ ثانوي من عودة الدرجات الاصلية..........اكثر من 22 الف استاذ بدرجتين.........حوالي 8000 دج..........مبروك للزملاء استرجاع حقهم
thanemirth ahmed ghma mais la photo tamachtouhthe









قديم 2013-04-12, 00:00   رقم المشاركة : 116
معلومات العضو
ahmedchek
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية ahmedchek
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة scot.b مشاهدة المشاركة
thanemirth ahmed ghma mais la photo tamachtouhthe
غير حجم العرض لترى الصورة اكبر او حملها للتحكم في الحجم....affichage


.........والمهم وصلت التعليمة ويمكن لك الحساب على الدرجة التي بhttps://up./downloadf-top4...692e1-rar.htmlوزنك



اكتب درجتك فقط









قديم 2013-04-12, 00:03   رقم المشاركة : 117
معلومات العضو
ahmedchek
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية ahmedchek
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي




.........يمكن تحميلها من هذا الرابط............تعليمة الغاء الانزلاق في الدرجات








والملاحط 4 اشهر بين الاتفاق والمراسلة.................وزارة اكثر بريكولاج من السابق










قديم 2013-04-12, 06:32   رقم المشاركة : 118
معلومات العضو
azzedine16209
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية azzedine16209
 

 

 
إحصائية العضو










B12 Education nationale: La prime de zone des personnels du Sud sera calculée sur le salaire de base actuel

Education nationale: La prime de zone des personnels du Sud sera calculée sur le salaire de base actuel


Le ministre de l'Education nationale, M. Abdellatif Baba Ahmed, a indiqué jeudi à Alger que la prime de zone des personnels du sud du pays sera calculée sur le salaire de base actuel.

"Le Premier ministre a donné des instructions à la direction de la Fonction publique pour prendre en compte les revendications relatives à la prime de zone" des fonctionnaires du sud du pays, a indiqué M. Baba Ahmed dans une déclaration à la presse en marge des travaux de la journée d'étude sur l'évaluation d'étape de l'enseignement obligatoire.


Il a précisé, a ce propos, que cette prime, qui concerne les personnels des différents secteurs travaillant dans les régions du Sud, et calculée sur le salaire de base des années précédentes, "sera désormais calculée sur le salaire de base actuel". Dans une déclaration à l'APS, le président de l'Union nationale des personnels de l'éducation et de la formation (UNPEF), M. Sadek Dziri, a souligné que les fonctionnaires du secteur de l'éducation dans les régions du Sud demandent l'actualisation de la prime (prime de zone) qui remonte à 1989.

Il a rappelé, à cette occasion, la protestation organisée par ces fonctionnaires dans le Sud durant trois jours par semaine, pour revendiquer l'actualisation de la prime de zone sur la base du salaire de base actuel et qui date de 2007.









قديم 2013-04-12, 06:37   رقم المشاركة : 119
معلومات العضو
azzedine16209
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية azzedine16209
 

 

 
إحصائية العضو










B12 السيد بابا احمد يؤكد ارادة قطاعه في اقامة حوار مع الشركاء الاجتماعيين "دون استثناء"

السيد بابا احمد يؤكد ارادة قطاعه في اقامة حوار مع الشركاء الاجتماعيين "دون استثناء"




الجزائر - (واج)- اكد وزير التربية الوطنية السيد عبد اللطيف بابا احمد عن ارادة قطاعه في اقامة حوار مع شركاء الاسرة التربوية "دون استثناء " لاسيما النقابات المعتمدة. و صرح السيد بابا احمد في حديث نشرته يومية المجاهد في عددها الصادر اليوم الخميس قائلا "منذ تنصيبي اصررت على فتح حوار مع شركاء الاسرة التربوية دون استثناء لاسيما النقابات المعتمدة ". و اشار الوزير الى انه عقد هو شخصيا وكذا مصالح الوزارة عدة جلسات عمل مع ممثلي هذه النقابات و التي سمحت باجراء دراسة "دقيقة " لكافة الملفات المتعلقة بالمطالب المهنية و الاجتماعية. و (...) - الجزائـر









قديم 2013-04-12, 06:39   رقم المشاركة : 120
معلومات العضو
azzedine16209
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية azzedine16209
 

 

 
إحصائية العضو










B12 ضعف* ‬التلاميذ* ‬سببه* ‬ضعف* ‬مستوى* ‬المعلمين* ‬والأساتذة

توصلت التقارير المنبثقة عن الندوات الجهوية المتضمنة تقييم وتقويم 10 سنوات من الإصلاح في قطاع التربية إلى أن السبب الرئيس في رسوب التلاميذ وإخفاقاتهم يعود بالدرجة الأولى إلى ضعف مستوى الأساتذة. وأشارت إلى أن أسباب الضعف تكمن في التوظيف المباشر للمعلمين الذين عادة ما يكونون من خريجي الجامعة الذين يتوجهون مباشرة إلى المدارس دون الخضوع لأية تكوينات حول طرق ومناهج التدريس وكيفيات التعامل مع التلاميذ، حيث ثبت أن غالبيتهم لا يتحكمون في طرق التدريس والمقاربة.


جلسات* ‬إصلاح* ‬إصلاحات* ‬بن* ‬بوزيد* ‬وبن* ‬زاغو* ‬تؤكد*:‬
ضعف* ‬التلاميذ* ‬سببه* ‬ضعف* ‬مستوى* ‬المعلمين* ‬والأساتذة


واستنتجت التقارير التي عرضت أمس، بحضور وزير القطاع عبد اللطيف بابا أحمد، بثانوية الرياضيات في القبة بالعاصمة، أن عمليات تخفيف البرامج التي كانت تدخل في كل مرة على المقررات الدراسية كان لها الأثر السلبي على مردود التلاميذ، فضلا عن وجود مضامين لبعض البرامج غير متدرجة ولا تتلاءم مع مستوى التلاميذ وعدم تواؤم الحجم الساعي مع حجم البرامج، مع تسجيل عدد من الكتب غير الوظيفية، واستقرت مختلف التوصيات التي خرج بها اللقاء التقييمي على ضرورة توحيد معاملات المواد الأدبية في التعليم المتوسط ورفعها بالنسبة إلى المواد العلمية، مع إدراج المعاملات في التعليم الابتدائي، وجمع وثائق المنهاج والدليل في وثيقة واحدة، مع وضع سند خاص بالوضعيات الإدماجية، والتنسيق بين وزارتي التربية الوطنية والتعليم العالي والبحث العلمي فيما تعلق بتكوين الأساتذة كل حسب مستواه قصد تخريج أساتذة يتوجهون إلى* ‬التدريس*. ‬وارتكزت* ‬معظم* ‬المقترحات* ‬على* ‬أهمية* ‬تكوين* ‬الأساتذة* ‬وتحسين* ‬مستواهم* ‬حتى* ‬يكونوا* ‬في* ‬مستوى* ‬تقديم* ‬الدروس،* ‬مع* ‬تقديم* ‬مقترح* ‬يتعلق* ‬بمراجعة* ‬تنظيم* ‬السنة* ‬الدراسية*.‬

من جانبه، عقد وزير التربية عبد اللطيف بابا أحمد، ندوة صحافية في أعقاب الاجتماع، أكد فيها استعداد مصالح هيئته الوزارية الاستجابة لمطالب المحتجين بالقطاع، قبل أن يوضح أنه من غير المنطقي معاودة مراجعة القانون الأساسي للقطاع في كل مرة. وأضاف في رده على سؤال للصحافة تعلق بإمكانية تأثير الاحتجاجات على الامتحانات الرسمية النهائية بمختلف الأطوار، أن الوزارة استجابت لمختلف المطالب التي تقدمت بها الفئات المحتجة، مشيرا إلى أن النقطة المتعلقة بالتصنيف والمساواة بين المدير والأستاذ لا تعني حرمان المدير من الحقوق لأنه يستفيد من امتيازات تخص المنصب الذي يشغله، وبخصوص ملف منحة الجنوب قال المسؤول الأول عن قطاع التربية إن الوزير الأول عبد المالك سلال قدم تعليمات صارمة لمراجعتها في أقرب وقت وهو ما يجري العمل على تنفيذه.









موضوع مغلق

الكلمات الدلالية (Tags)
‬مستوى*, ‬المعلمين*, ‬التلاميذ*, ‬سببه*, ‬والأساتذة, ‬ضعف*, Éducation, "محاولات, "أسنتيو", "الآيلون, "الايلون, "الشروق", "الكذابة, "انباف", "تصحيح, "جريدة, "رعب", "كناباست”, ''من, ''الباك'', ''الكناباست'', ''وجها, 'الكناباست'', (جبر, **اخر, ................, ...منحة, ...حتى, 03.05.2013, 2013, 2013***, 2013ـ2014, 2013،, 4396, 4مشارك, :اختراق, :§§§, للمدراء, للأساتذة, للمنصب, للأقسام, لماذا, ملايين, آلاف, ممتلكات, للثانويات, للترقية, لأجل, آليا, لمحة, لمديري, لمحركات, للدفاع, مليون, لأخونا, مليونا.., مليونية, للحكومة, لمراجعة, ملزمون, لأساتذة, لمستخدمي, لمصحّحي, للشرطة, للسؤال, للزوال", للعمل, ملفات, للفصل, للإحالة, للولايات, لأولياء, أموال, لأوارق, لمطالبهم, لمقاطعة, abdelatif, مالية, مادة, مارايكم, مارسوا, مانشر, لتلاميذ, مباشرة, مترشح, مترشحين, لتصحيح, متفوقا, متوسطة, ahmed, أحمد, مخلّفات, مجال, أخالف, أحاديث, aide, محتار, مختصة, محتواه, محبوس, مدير, مديري, مديريات, لحدف, أدري, ليوة, لجنة كناباست, أجوبة, محور, مراوغات, مراكز, أربعة, مرتقبة, أرصي, أساء, أساتذة, مسابقات, مسابقة, مصادر, أساسي, مساعدة, مساكن, مستشفيات, مستوى, مستوردين, أسبوع, مستقبل, مستقبلا, مصير, أشيرو, لشراء, لشريك, مسعد, مسعود, لشهادة, لشهادتي, أشهر, مصطلح, أعلم, أعمال, لعام, معاقبة, مغشوشة, لـ18, مفتش, مفتشي, أفــــــــريل, لـ”إنباف”, لهذا, مهدي, لإيداع, مهددّون, مهنية, أولياء, مئات, مواقع, منتدى, مودة, لوجه, لوجه'', أوراق, منصب, منصبه, موظف, لوعكة, لطالب, مقال, مقالات, مقابل, مقاطعة, لقناة, مكبوتات, لكيب, baba, bac2013, base, الملموس'', الملفات, الممنوعة, المائة, الآثار, المتخصصون, المترشحين, المتوسط, المدارس, المخبريين, المدراء, المدرسة مؤسسة, المدرسي, الأخوة, المحور, المحكمة, المرحلة, المردودية, المرفوعة, المص, الأساتذة, المزاح, الأساسي, المساعدة, المساعدون, المشاكل, المستقلة, المعجم, المغشوش, المغشوشة, المفتوح:, الله, المهني, الأول, الأولى, الأولياء, المناطق, الموسم, المطالب, اللطيف, المقبل, المقبل،, الامتحان, الامتحانات, الابواب, الاجتماعي, الاجتماعية, الاجتماعيين, الاحتياجات, الاحداث،, الاخوان, الاستثنائية في التوظيف, الذين, التلاميذ, الثلاثاء, البليدة, الثالث, الثاني, الثانوي, الثانويات, الباك, التي, التجميد, البيام, التجاري, امتحان, امتحانات, التداوي, التجريبية, التدريس, التخصّصات, البرلمان, البرامج, التربية, التربيـــــة, التربوية, التربويون, الترقية, التصحيح, التعليم, التعليمة, التعليق, التعاضديات, التفاصيل, التنسقية, التوظيف, التنقلات, التنقيط, التقاعد, التقاعد بقطاع التربية, البقية, التقني, التقني:, التقوية, البكالوريا, التكتل, الخليفة, الخمسة, الجلفة, الجامعة, الخبر, الخبر..., الخبراليومي, الخدمات, الجديد, الجديدة, الدخول, الدراسة, الدراسي, الدراسية, الجرائد, الدروس, الجسم, الجزائرية, الحصول, اليهود, الدول, الدولي, اليوم؟, الخونة, الجنوب”, الحكومة, الربيع, الرسمية, السلطات, السبب, السياسي, الصحافة, الصحافيين, الشيخ, الصحفية, الشروع, الصروف, الشروق, السعيد, الصــــــــــــــحف شهر, السؤال, السنة, السوق, السكن, cartable, العلم, الظلام, العمالية, العليا, العمومية, العامة, الغالي, العالقة, العاصمة, العدالة, العربي., الغسيل, العودة, الفلسفة, الفيزا, الفصل, الفساد, الفساد......!!!, الفئة, الإثنين, الإدارة, الإجباري, الهروب, الإسلامية, الإصلاحات, الإعادة, الإفراج, الهضاب, الإضراب, الإضرابات, الإقصاء, الناجحين, النجاح, الوزارة, الوزير, النفس, النهااااار...., النهار, النهار..............., النوم, الوضع, الوطنية, النقابات, النقابي, الضياع, الطلبة, القادم, القاعدي, القانون, القرار, القصة, القطاع, الكاملة, الكذب, الكيل, ابتداء, ابتدائية, احمد, احذروها, اجتماع, اخبار, احتساب, اجراء, اجراءات, احرار, احــــتواء, ارتباك مترشحي”البيام”, اشتراط, استقبال, اعانة, افيدونا, انبـــاف, انعقد, اقلام, اقامة, d'instaurer, dans, dialogue, d’instaurer, تلاميذ, تأجيل, تمييزهم, تلغم, بلغة, بلعباس, بلغوا, بمقابلة, بمقر, بمكيالين, بالمائة, بالمدية, بالموازاة, بالمئة, بالأورو, بالايلين, بالاضراب؟, بالتدريس, بامير, بالجنوب, بالعتبة, بالفصل, بالإبتدائي.., بالوادي, بالكـ, بابا, بابا أحمد ،وزارة التربية, ecole, ثانية, ثانوية, educa, education, بتلبيتها, تباشر, تتحامل, تتجاوز, بتسوية, تيما, تحميل, تخلف, تحمّل, بحاجة, تجاوز, تحذر, تحديد, تدخين, تحرض, بدعوة, بيوتهم.., برلماني, ترتيبات, تربوي, ترخيص, ترفع, ترفض, برنامج, ترقية, تركيا, تستبق, تستفز, تصحيح, تصريح, تزرع, تُعبّر, تصويت, بسطة, تعليم, تعليمة, تعتبر, تعدل, بعقد, تعقيد, تفاصيل, تفتيش, تفشــــل, بــ1500, تهملأصلية, بإجراءات, بإضراب, بناء, بناديرها, تواصل, ثنائية, بوتفليقة, بوجناح, بوزيد, بنشر, تنظم, تنظيمية, بوعقبة, تنفيذ, بنود, توضيح, توقيف, بوقف, تنكد, تضامنهم, تضعف, بطلة, تقارير, تقاطع, بقاطعة, تقدم, تقرير, تقصي, تقضي, بكالوريا, تكريم, تكشف, تكهنات, تكوين, تكون, gouvernement, يأمر, يلتزم, يلتقي, خليل،, جلَّ, يلقى, جامعاتها, جامعة, خارج, خاص", يتحصلوا, يتعرض, يتنافس, حياكم, يحذر, جيتاج, يدخلون, جيدة, جديد, جديدة, جحديدة, دينار, حراس, يراودنا, يرحمكم, يريد, جريدة, درسا, يرفض, يرفضون, دروس, حركة, يستجيب, يستفيد, يستنكرون, يشتكون, يزيد, دزيري, حصريا, يُشعل, يُنصّبون, جعلها, يعلن, يعلنون, يعترف, دعوات, دعوة, يعودون, يعوّض, يهتم, يهدي, يهددون, جهوية...., يوم السبت, دوليا, حوار, يناشدون, يناقشون, جويلة, جويلية, ينجحون, دورة, جوزة, يوسف, يؤكد, يطالب, يطالبون, يقاطع, يقاطعون, دقيقة, يقرر, حقوق, khabar, ministre, modalités, رأيكم, nationale, nationale:, رمضان, رادعة:, رحلة, ريفي, nouvelles, رواتبهم, رئاسة, رئيس, زملائهم, زادهم, ساخن), ساعة-, سبتمبر, سببه, ستطبّق, سياحية, سيارات, سياسة, سخافة, صحيت, سيدي, سيدهم, شخصيا, صحفي, شرعية, صفوف, شهادة, شهرا, شهريا, سؤال, سنابست, سنتيم, سكيب, pdfلشهر, place, police, prime, protestation, recrutement, réforme, réitère, revoilà, salaire, secteur, snte, surréaliste, t a gs, tablettes, tags, علمت, عملهم, علال, عاااااااجل..., عااااااجل, عتبة, عتبروها, عبروا, عياش), عحبي, عدسة, غرداية, unpef, غسله..., عـــــــــاجــــــل, ظهور, عندما, عودت, volonté, فوائد, zone, zoom, إلغاء, إمكانية, هاذا, إدماج, إحالة, إجابات, إداري, إيداع ملفات التوظيف, إجحافا،, إجراءات, إجراااااااااءات, إخواني, إينباف'', إصلاح, إصلاحات, إسبانيا, إنقاذ, إضراب, إضرابها, إضــــراب, هكذا, و''البيام'', و200, ولاية, وأستاذ, ومفتش, ولكم, والمتوسط, والأخوات, والابتدائي, والبيام'', والتربية, والتشرّد, والتعليم, والجرائد, والجنوب, والحكومة, والزيت, والسهوب, والهضاب, والناجحون, والوزارة, والكلاب, واجباتهم, واحد, وانت, وانحطاط, واقع, وت طالب:, وتمكينهم, نتائج, وثانوية, وتدعو, وبوتفليقة, نجمّد, نجاحها....!؟, ويراجع, نحها, وراء, ورؤساء, ورقة, وزارة, نسبة, وزير, وصرات, نصرة, نظام, وظيفة, وعود, وإحالتهم, ئؤئءؤئءؤئءؤ, وضعية, وضعيتهم, وطالبة, نقابات, نقابات التربية تطالب, نقابة, نقابية, وقاطعوها, نقطة, ضمانات, ضعف*, “الأنباف”, ”الثقة, ”الكناباست”, طالبا, قالت, قالوا, قبضة, قرار, قروض, قـــــالت, قناة, قطاع, كافية, كناباست, كناباست", كونفدرالية


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 01:44

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc