ندوات، مؤتمرات، ملتقيات، أيام دراسية في اللغات والعلوم الإنسانية والاجتماعية

[هدهد12]

ينظم مخبر علم تعليم العربية الملتقى المغاربي الأول
حول

تقييم فاعلية الكتاب المدرسي في التحصيل اللغوي
لتعليم اللغة العربية بالدول المغاربية

أيام 14/15/16 ماي 2013


تفاصيل بيانات الملتقى

على موقع

المدرسة العليا للأساتذة - بوزريعة بالجزائر

[هدهد12]

ملتقى

المستوى الواقعي للإعراب في الجزائر

من التشخيص إلى البديل الاستعجالي

في الجامعة الإفريقية بأدرار - الجزائر

يومي 5 و 6 جمادى الآخرة 1434 هـ

الموافق لـ 15 و 16 أبريل 2013 م

تحت الرعاية السامية للسيد مدير الجامعة الإفريقية بأدرار- الجزائر البروفسور عمار عباسي، ينظم قسم اللغة والأدب العربي بكلية الآداب واللغات الملتقى الوطني الثاني لإسهامات الجزائريين في الدراسات اللغوية والأدبية حول : ( المستوى الواقعي للإعراب في الجزائر من التشخيص إلى البديل الاستعجالي ) يومي: الاثنين والثلاثاء 5 و 6 جمادى الآخرة 1434 هـ الموافق لــ 15 و 16 أبريل 2013 م.

الإشكال:

لم الملتقى هذا أصالة ؟ أسس قسم اللغة والأدب العربي بجامعة أدرار - العام الماضي - هذا التقليد العلمي في التخصص ابتغاء تفعيل النشاط العلمي في علوم اللغة العربية وآدابها ؛ وذلك من خلال جهود الجزائريين ودراساتهم التي أسهموا بها قديما وحديثا بالنظر لأضرابهم في الوطن العربي.

وعنونت سلسلة هذا التقليد بثابت هو " الطابع الجزائري " لتلك الدراسات والإسهامات في كل ما يتعلق بعلوم العربية وتاريخ آداب العرب وتطوره ومناهج النقد الأدبي بأنواعها سياقا ونسقا ؛ أي إن شرط العمل أو الأثر أو الجهد أو الدراسة ... أن يكون جزائريا خالصا ، في الوقت نفسه تنفتح السلسلة على خيارات متحولة تستدعيها مسوغات علمية تمليها هيئة التدريس واللجنتان العلمية والتربوية بالقسم ووفق الأولويات والضرورات الملحة في المنهاج وواقع التدريس والبحث العلمي وساحته الوطنية والعربية والعالمية ...

بناء على ذلك اختارت اللجنة العلمية ومجموعة من الاستشارات المتخصصة أن تعجل بموضوع أدخل في الأولوية والفورية و آكد بالدراسة ، لأنه مفتاح كل المعارف الخاصة بالعربية وعلومها وسائر أقضيتها الشتى ؛ فكان هذا العنوان: الملتقى الوطني الثاني لإسهامات الجزائريين في الدراسات اللغوية والأدبية ( المستوى الواقعي للإعراب في الجزائر من التشخيص إلى البديل الاستعجالي ) اللغة آلة التواصل والتوصيل ووعاء المضمرات والمعلومات وترجمان الأفكار والخواطر ؛ وأسها المكين في اللسان العربي " الإعراب " ، من أبرز خصيصاتها وأجمل حللها ، اصطفاها الله تعالى لسانا عربيا مبينا لكتابه العزيز المعجز ، وظلت لغة حية إعجازية تقدم للإنسانية ذخائر العلوم والثقافات ، وتستقبل المعارف المترجمة من ألسن أخرى إذ أحرزت حظوة عالمية في قرونها الذهبية في دارها وخارج أقوامها...

الأهـــــداف :

/ 1 إبراز دور الإعراب في المنطوق والمكتوب .

2 تحديد الأسباب المؤدية لظاهرة الإعراب العليلة على الألسن والمكتوبات .

3 محاولة رسم البديل المستعجل للظاهرة ورفعه للجهات العلمية المختصة.

4 تحسيس المستعملين للعربية في عدة قطاعات بخطورة الضعف الإعرابي و بيان آثاره وتبعاته الجسيمة الوخيمة على اللسان والتفكير

المحــاور:

وانطلاقا من مسوغات الواقع اللغوي في الجزائر من جهة المستوى الإعرابي الجاري على الألسن والمنطوق به وكذا الساري في المرسوم والمكتوب لدى ممارسي اللغة العربية ؛ خطط الملتقى مجموعة من المحاور بقصد مناقشة الظاهرة تشخيصا وكشفا للأسباب ثم تحديدا للبديل الاستعجالي الذي من شأنه أن يخفف وطأة الخلل والخطل أو يزيلها .

تتم مناقشة الظاهرة العليلة وفق المساطر والمآخذ الآتية :

1 نقد الطرائق والمناهج والمقررات في تدريس العربية من حيث المستوى الإعرابي لدى المتعلم الجزائري ؛ وخاصة طريقة التمرينات والبحوث وحجمهما الساعي بين الكفاية والكفاءة ...

2 تشخيص الظاهرة الإعرابية السقيمة وذكر الأسباب والأمثلة ثم اقتراح المعالجة العملية الفعلية فوريا.

3 البعد عن التنظير المسترسل وتكرار ما سبق ؛إذ يجب الاكتفاء بدراسة نقطة واحدة وبحثها عمليا تطبيقيا وواقعيا ، والأفضل الدراسة الميدانية الدقيقة المتجاوزة للإحصاء الجامد البالغة إلى حلول استعجالية ؛( ولا بأس بالإفادة من جهود التراثيين في الدرس الإعرابي تمثلا وأخذا للحلول لا وصفا وسردا ).

4 مناقشة الدرس الإعرابي في مؤسسات التعليم الجزائرية وربطه بسائر الأنشطة والمواد والمعارف والتخصصات التي يتعلمها المتمدرسون _ علاقة ذلك بالحفظ النصي للمتون والقواعد و بالممارسة المنطوقة للكلام المعرب القويم _ صور المعجم الاصطلاحي للإعراب _ الأخطاء الإعرابية المقصودة والشائعة في الاستعمال الشفهي والكتابي_ ما محل الدرس الإعرابي من دروس اللغة العربية في كل مراحل التعلم ؟ _ ما موقع التصويب الإعرابي وآليات ذلك من التخطيط اللغوي وسياسة البرمجة في المنهاج والمقرر وصور التدريب الإعرابي ربطا بالحجم الساعي وطرائق تعلم الإعراب وتعليمه.

5مراعاة المرحلة التعلمية ومجالها المحدد وفق محور مختار واحد لا أكثر.

المحور الأول : مرحلة ما قبل التمدرس وخارجها :البيت والأسرة أو المدرسة القرآنية والكتاب أو الروضة والحضانة أو القسم التحضيري أو الإعلام ووسائله.

المحور الثاني : مرحلة الطور الأول والثاني ( الابتدائي) .

المحور الثالث : مرحلة التعليم المتوسط والثانوي

اللجنة العلمية

د.محمد الأمين خلادي ، رئيسا

الأعضاء

أ.د صالح بلعيد جامعة تيزي وزو_ أ.د محمد شريف مريبعي جامعة الجزائر_ أ.د عبد المجيد عيساني جامعة ورقلة_ أ.د آمنة بن مالك جامعة قسنطينة _أ.د مختار بوعناني جامعة وهران _ أ.د عبد القادر سلامي جامعة تلمسان _أ.د خالد بوزياني جامعة الأغواط _أ.د نواري سعودي جامعة سطيف _أ.د محمد خان جامعة بسكرة _ أ.د محمد دباغ جامعة أدرار_ د محمد بن صالح جامعة المسيلة _د. الطاهر مشري جامعة أدرار _ أ. رمضان حينوني المركز الجامعي تمنراست _ د. محمد السعيد بن سعد المركز الجامعي غرداية _د أحمد جعفري جامعة أدرار _علال دوادي جامعة أدرار _ عبد الرحمن العربي جامعة أدرار

اللجنة التنظيمية:

د.سعاد شابي، رئيسا

الأعضاء: د. قصاصي عبد القادر_ د.إدريس بن خويا _د الصديق حاج أحمد _ د. المغيلي خدير _ أ.عبد العزيز ابليلة _أ. حورية بكوش _ أ.نعيمة سبتي _أ.آمال بوخريص _ أ.عبد الحق خليفي._أ.محمد حاج قويدر _ أ.مبارك بلالي _أ.مختار لصقع _أ.نعيمة بكوش

شروط و مواعيد مهمة:

- تحرر المداخلات بـ: Word 2003 وترسل إلى العنوانين:

bendriss81 ... yahoo.fr

amine_proof ... yahoo.fr

- تكتب المداخلات بخط Traditional Arabic حجم 16 ، والحواشي حجم 12.

- الإحالات السفلية في كل صفحة ، والمصادر والمراجع في نهاية البحث.

- أن يكون البحث أصيلا جديدا ،وضمن المحاور المحددة.

- تقسيم البحث إلى : ملخص موجز مع الكلمات المفتاحية بلغة البحث / مقدمة / عرض وفق عناصر مرقمة / خاتمة تضم النتائج في نقاط محددة لا تلخيصا للمقال / ملحقات العمل الميداني.

- آخر أجل لاستقبال المداخلات كاملة بتاريخ 09 مارس 2013

- يتم الرد على المداخلات المقبولة ابتداء من 17 مارس 2013

- عدد صفحات المداخلة بين 12 و 20 صفحة.

- توفر جامعة أدرار الضيافة والإقامة للمشاركين، وكذا التنقلات داخل الولاية .

[عدنان احمد]

هل من ملتقيات جديدة للعام 2013م في علوم التربية الرياضية

[عبد الرزاق ب]

هل من ملتقيات جديدة

[هدهد12]

الملتقى الدولي الثالث في اللغات وتحليل الخطاب: تعليمية النص الأدبي –الواقع والآفاق-"

في جامعة وهران بالجزائر يومي 6 و7/ 6/ 1434هـ الموافق 16 و17 أبريل 2013م

تعلن كلية الآداب واللغات والفنون بجامعة وهران-الجزائر عن تنظيم الملتقى الدولي الثالث في "اللغات وتحليل الخطاب"، وقد خصصته لـ"تعليمية النص الأدبي –الواقع والآفاق-" يومي 6 و7/ 6/ 1434هـ، 16 و17 أبريل 2013 بمدرج الإبراهيمي (قسم اللغة العربية وآدابها). وترحب اللجنة العلمية للملتقى بكل الإسهامات الجادة من الأساتذة والباحثين في موضوع الملتقى ومحاوره.

إشكالية الملتقى:

إنّ المتأمل لواقع تعليمية النص الأدبي في مختلف المراحل التعليمية، وبخاصة في رحاب المتغيرات العلمية المتنوعة، قد تتبادر إلى ذهنه أسئلة مهمة، لا مناص من الإفاضة فيها، لعل من أبرزها؛ لماذا ندرِّس النص الأدبي؟ ما قيمته لمتعلِّم اليوم الذي قد لا تهمّه أطلال القصيدة العمودية ولا حتى موضوعاتها؟ وهل لمتعلِّمينا من المناهج والمعارف والآليات الكافية ما يمكِّنهم من الانخراط الفعّال في الفعل التعليمي-التعلّمي؟

نعتقد أنّ هذه الأسئلة وغيرها كفيلة لعقد هذا الملتقى الذي تُناقش فيه الكيفية التي تمكِّننا من الإفادة من منجزات المناهج المعاصرة كالبنيوية اللسانية والبنيوية التكوينية والمنهج السيميولوجي وجمالية القراءة والمقاربة التداولية ولسانيات النص وإجراءاتها في تعليم النص الأدبي دون إغفال الشروط الديداكتيكية، وبالأحرى طرح الكيفية التي تجعلنا نعلِّم "النص الأدبي" بما يحقِّق الغايات التي تبتغيها البيداغوجيات المعاصرة، فنسائله ونحلِّله بالابتعاد عن التقنيات التقليدية القائمة على التفسير والشرح والعرض التاريخي. إنَّنا نروم الكشف عن الطرائق التي قد تحفز المتعلم أكثر فتدعوه إلى التعالق الإيجابي مع النص الأدبي حتى يكون مبادرا إلى تمثّل المعارف واكتشاف البنيات النصية التي تقوم عليها أدبيته وجماليته، وبالتالي اكتشاف ذاته وتنمية كفاءاته المعرفية وقدراته اللغوية.

محاور الملتقى:

المحور الأول: تعليمية النص الأدبي في مرحلة ما قبل الجامعة.

المحور الثاني: تعليمية النص الأدبي في المرحلة الجامعية.

المحور الثالث: تعليمية النص المسرحي.

المحور الرابع: النص الأدبي وتعليمية اللغة الأجنبية.

المحور الخامس: تعليمية النص الأدبي والترجمة.

الرئيس الشرفي للملتقى: الأستاذ الدكتور العربي شاهد مدير جامعة وهران -الجزائر

رئيس الملتقى: الأستاذة الدكتورة صفية مطهري عميدة كلية الآداب واللغات والفنون

المنسق الرئيسي للملتقى: الدكتور محمد ملياني رئيس المجلس العلمي للكلية

اللجنة العلمية للملتقى:

أ.د.عبد الملك مرتاض أ.د.صفية مطهري د.محمد ملياني

أ.د.حبار مختار أ.د.هواري بلقاسم أ.د.ناصر اسطمبول

أ.د مكي درار أ.د.عبد الحليم بن عيسى أ.د.مباركي بلقاسم

أ.د. جازية فرقاني أ.د.وسام توهامي أ.د.شيالي العلاوي فاطمة

أ.د.خلادي زوبيدة أ.د.العشعاشي جمال الدين أ.د.كورصو كمال

د. أنوال طامر د.صياد سيد أحمد د.مولفي ليلي

د.براهيم إميمون. د.لخصر منصوري د.نقاش غالم.

اللجنة التنظيمية:

أ.د.محمد ملياني أ.د.صديقي أوحسين د.عزوز بن اعمر

أ.د.بن عيسى عبد الحليم أ.د عباد أحمد أ.د.فرقاني جازية

د.منصوري لخضر د. بن حطاب عبد القادر د.غلال عبد القادر

د.برونة محمد د.إميمون إبراهيم د.بودهير الطاهر

د. تيجاني زاوي د.باي عمر د.نور الدين زرادي

د.حاج علي فاضل إبراهيمي طارق

شروط المشاركة:

- يرجى من الأساتذة والباحثين الراغبين في المشاركة تقديم ملخّص في صفحة واحدة باللغة العربية أو الفرنسية أو الإنجليزية، يتضمن موضوع المداخلة ومحورها وأهم عناصرها والأهداف المرجوة منها.

- يرسَلُ الملخص ثم البحث كاملا عن طريق البريد الإلكتروني المعلن عنه، مرفقا باستمارة المشاركة وسيرة علمية مختصرة للباحث المشارك.

- لا تقبل إلا المداخلات الفردية.

- تعرض جميع الملخصات ثم المداخلات على اللجنة العلمية للملتقى للتحكيم العلمي.

- عدد صفحات المداخلة لا يقل عن 15 صفحة.

- يجب كتابة البحث ببرنامج (وورد Word)؛ بالنسبة للغة العربية بخط (Traditional Arabic)، حجم (16) في المتن، و(12) في الهوامش، وبالخط " Times New Roman" مقياس 12 بالنسبة للفرنسية والإنجليزية، وتوضع الهوامش في نهاية البحث. وذلك من أجل طبع بحوث الملتقى بعد تحكيمها في عدد خاص من أعداد مجلة الكلية.

- تتكفل الجامعة بالاستقبال والضيافة والإيواء والإطعام.

ملاحظة: ترسل الملخصات ثم المداخلات عن طريق البريدين الإلكترونيين

Medmel1992 ... yahoo.fr



Abdelhalim2001 ... yahoo.fr

مواعيد مهمة:

- أخر أجل لإرسال ملخصات المشاركة: يوم : 31 /01 /2013م

- يتم عرض الملخصات على اللجنة العلمية وإشعار أصحابها بقبولها قبل 14 فبراير 2013م.

- أخر أجل لتسليم المداخلات المقبولة كاملة يوم: 17 /03 /2013م.

استمارة المشاركة:

الاسم واللقب.................................

الرتبة.........................

الجامعة .............

الهاتف: ........................ الفاكس ..............

البريد الالكتروني.........................

عنوان المداخلة..........................

المحور ..............................

ملخص المداخلة: .................................................. .................................

ملاحظة :

- يجب ذكر المحور المشارك فيه حتى يمكن تصنيف الملخصات.

[هدهد12]

ملتـقى مناهج النقد الغربي والنص الأدبي العربي
( التأصيل والتجريب )

بجامعة 20 أوت 1955 - سكيكدة - الجزائر
يومي 28- 29 جمادى الأولى 1434 هـ الموافق 09/ 10 أبريل 2013م

يعلن قسم اللّغة والأدب العربيّ بكلية الآداب واللغات بجامعة سكيكدة الجزائرية عن تنظيم ملتقى وطني حول مناهج النّقد الغربيّ والنّص الأدب العربيّ يومي 28-29 جمادى الأولى 1434 هـ الموافق 09 /10 أبريل 2013. واللجنة العلمية للملتقى تفتح صدرها الرحب لكل الإسهامات الجادة من الباحثين في موضوع الملتقى الذي يتناول إشكالية النّقد الغربيّ والأدب العربيّ بصفة عامة.

إشكالية الملتقى:

إنّ ما عرف في الدّرس العربيّ النقدي الحديث والمعاصر من مناهج نقديّة لم يكن نتاج النّقد العربيّ القديم، وإنّما هو نتاج الاحتكاك أو الاتّصال بالغرب، مثاقفةً وحواراً والتّعرف إلى ما لديه من نظريات ومفاهيم واصطلاحات وأدوات منهجيّة، سواء أكان ذلك التعرّف عن طريق التّلمذة أم عن طريق التّرجمة بشكل مباشر أو غير مباشر،

وقد أدّى ذلك الاتّصال على مستوى المقاربات النّقديّة العربيّة إلى إلقاء أسئلة مختلفة تتصل بالأصالة والمعاصرة، وبالتّأصيل والتّجريب. وقد أفرزت تلك الأسئلة مواقف متباينة ووجهات نظر متنوعة؛ منها ما يذهب إلى الاستفادة ممّا لدى الآخر.

من مستجدّات النّقد والحداثة...، ومنها ما يسعى إلى التّأصيل والنّظر إلى ما في التّراث من عناصر إيجابيّة صالحة للاستثمار...، ومنها ما يرى ضرورة التّوفيق بين معطيات التّراث ومستجدّات النقد الغربيّ. ولم يكن النّقد الجزائريّ الحديث والمعاصر بمنأى عن ذلك الحوار الثّقافي، بوصفه جزءا من النقد العربيّ، فقد أفاد من تلك المناهج نظريا وتطبيقيا فأخضع النصوص الأدبيّة لمقاربات نقديّة متنوعة لسانية وأسلوبية وبنيوية وسيميائية وتفكيكية وتأويلية ....وغيرها.

محاور الملتقى:

1- مناهج النّقد الغربيّ المعاصر وموقف النّقد العربيّ منها.

2- مناهج النّقد الغربيّ والدرس التّراثيّ النّقــدي العربيّ.

3- مناهج النّقد الغربيّ المعاصـر والنّـــص الأدبيّ العربيّ.

4- مناهج النّقد الغربيّ المعاصر والنّصّ الأدبيّ الجزائريّ.

5- المقاربات النّقــديّة المختلفـة للنّص الأدبيّ الجزائريّ.

أهداف الملتقـى:

* التّعريف بمناهج النّقد الغربيّ المعاصر نشأتها وتطوّرها ومرتكزاتها اللغويّة والفكريّة والفلسفيّة والمعرفيّة.

* التّعرف إلى موقف النّقد العربيّ من مناهج النّقد الغربيّ والنّظر في مدى صلاحيتها للتوظيف على النّص الأدبيّ العربي.

* الوقوف على المقاربات النّقديّة للنّص الأدبي العربيّ في ضوء تلك المناهج، وتقييم تلك المقاربات ومنجزاتها المتنوعة.

* الكشف عن خصوصية الإفادة من مناهج النقد الغربيّ في مقاربة النص الأدبي الجزائريّ بصفة عامة وعلى على المستوى الأكاديميّ بصفة خاصة.

* محاولة تحديد معالم نظريّة نقدية عربيّة تستفيد من معطيات النقد الغربي وتستفيد من التّراث العربيّ (عرض بعض المحاولات ومناقشتها).

* تعميق معرفة الطلبة وطلبة الماستر والماجستير بمناهج النّقد وطرق توظيفها، والإفادة من المقاربات النّقديّة السابقة.

رئيس الملتقى: د. رابح بن خوية

رئيس اللجنة العلميّة: د. نسيمة علوي

أعضاء اللجنة العلميّة:

أ.د بوجمعة بو بعيو / أ. د جمال شوالب / د. محمد لعور / د. وليد بوعديلة / د. نبيل بو السليو / د. عبد القادر نطور / د. عزوز قربوع / د. عبد الحق منصور بوناب / د. حسن ثليلاني / د. موسى مريان / د. عبود حميودة / أ. عثمان رواق / أ. أحسن بوعقدية / أ. محمد حلوش / أة. عائشة ولجي / أة. نجوى بو قادوم / أة. جيهان بلمولود / أ. رياض مسيس / رئيس اللجنة التنظيمية للملتقى: أ. عادل بو فناز

أعضاء اللجنة التنظيمية:

أحسن دواس / فاطمة نصير / صويلح هشام / إبراهيم قادة / فوزي لعبادلة / زهير بوخيار / سماح طاجين / حياة زروال / سفيان لحمانص / رشيد العامري / سمير سوالمية / سفيان جغدير / رياض بن جامع

المراسلات والاستعلام:

البريد الإلكترون:

ra.benkhouya ... yahoo.com أو multaqadabi ... yahoo.fr

شروط المشاركة:

1- يرجى من الأساتذة الباحثين الراغبين في المشاركة تقديم ملخّص في صفحة واحدة باللغة العربية يتضمن موضوع البحث أو المداخلة والأهداف المرجوة منه وعلاقته بمحاور الملتقى، ويرسَلُ الملخص عن طريق البريد الإلكتروني المحدد مرفقا باستمارة المشاركة وسيرة علمية مختصرة للباحث المشارك.

2- يكون البحث فيما يقارب 20 صفحة بمراجعه ومصادره.

3- يجب كتابة البحث ببرنامج (وورد) بالنسبة للغة العربية بخط (Traditional Arabic)، حجم (16) في المتن، و(12) في الهوامش، وبالخط Times مقياس 12 بالنسبة للفرنسية والإنجليزية، و توضع الهوامش في نهاية البحث. وذلك لإمكانية طبع بحوث الملتقى في كتاب أو في عدد من أعداد مجلة الكلية(المقال).

ملاحظة:

• تخضع جميع البحوث للتحكيم العلمي.

مواعيد مهمة:

• آخر أجل لاستلام ملخصات المداخلات:25 /01 /2013م

• آخر أجل لاستلام المداخلات كامـلة: 25 /02 /2013م

• تاريخ انعقاد الملتقى : 09-10 /04 /2013م

استمارة المشاركة:

اسم ولقب المشارك:

رتبته العلمية:

وظيفته:

مؤسسة العمل:

البريد الإلكتروني:

رقم الهاتف:

المحور :

ملخص للمداخلة:

[هدهد12]

ملتقى وطني حول المعالجة الآلية للغة العربية
واقع وآفاق

يومي 06- 07 جمادى الأولى 1434 هـ الموافق 18/19 مارس 2013م في كلية الآداب واللغات بجامعة معسكر - الجزائر

يعلنقسم اللّغة والأدب العربيّ بكلية الآداب واللغات بجامعة معسكر - الجزائربالتعاون مع مخبر المعالجة الآلية للغة العربية بجامعة تلمسان عن تنظيمملتقى وطني حول المعالجة الآلية للغة العربية - واقع وآفاق - يومي 06- 07جمادى الأولى 1434 هـ الموافق 18-19 مارس 2013م

• إشكالية الملتقى:

لقد سعى الساهرون على التعليم والبيداغوجيا بجامعة معسكر إلى التفكير في إدخال تخصصات جديدة تخدم التوجه العام للانفتاح على جديد البحث العلمي العالمي في عصر لم يعد فيه للمتأخر عن الركب نصيب، فكان لابدّ علينا من مواكبة المسيرة المتسارعة التي تفرضها علينا تحديات العولمة، وفي هذا الإطار نسعى إلى ملامسة هذه التخصصات ضمن نظام ل.م.د في شعبة علوم اللغة بقسم اللغة والأدب العربي، وعيا منّا بالقيمة العلمية التي تحتلها هذه الجهود، وكذلك بالفوائد الاقتصادية التي يمكن أن يحققها في عالم الشغل.

وإدراكا منّا للعقبات التي تواجه الطاقم البيداغوجي، وتقديرا للتحديات التي تنتظرنا، نسعى من خلال هذا الملتقى أن ننغمس في الفضاء العلمي لهذه التخصصات الفتية آملين الفائدة والمنفعة.

وانطلاقا من ذلك كله، يحاول الملتقى أن يثير مجموعة من التساؤلات، ويدعو المشاركين إلى مناقشتها وإثرائها لخدمة البحث العلمي وخدمة اللغة العربية.

• محاور الملتقى:

1- المعالجة الآلية للغة العربية وحوسبتها.

2- المجالات العلمية ذات الصلة بحوسبة العربية.

3- المجالات اللسانية التطبيقية في خدمة اللغة العربية.

4- التعليم الافتراضي والوسائط التكنولوجية في التعليم.

• الهدف الرئيسي للتظاهرة:

- تشجيع الباحثين وطلبة اللغة العربية وآدابها على ملامسة العلوم التطبيقية في خدمة اللغة العربية بالاغتراف المعرفي من العلوم المختلفة واستحضارها عند الضرورة الدراسية أو البحثية.

• الأهداف الفرعية:

1- إرساء قواعد الانفتاح العلمي أمام الباحثين للتفكير في فتح تخصصات علمية جديدة في الدراسات التطبيقية ضمن نظام (ل م د).

2- فسح المجال أمام طلبة اللغة العربية وآدابها للاطلاع على التخصصات الفتية التي تتواجد بالجامعات في عصر العولمة والتطور التكنولوجيا ومدى استغلال الوسائط في التعليم الحديث.

3- توجيه البحث العلمي نحو الدراسات اللغوية التطبيقية والمعالجة الآلية، وبعث النشاط العلمي على أساس برامج عمل منسجمة في إطار النظام التعليمي الجديد.

4- العمل على تنشيط مجال التكوين والتأطير ضمن ما يتطلبه سوق الشغل باستغلال الحوسبة.

5- تشجيع الباحثين على ترجمة الأعمال المنجزة في المعالجة الآلية للغة العربية باللغات الأجنبية إلى اللغة العربية.

6- إقامة علاقات تعاون مع مؤسسات تعليمية وبحثية تنشط في مجالي المعالجة الآلية للغة العربية وحوسبتها.

• المشاركون:

- أساتذة الاختصاص

- الباحثون المهتمون

- خبراء وطنيون

- رئيس الملتقى: أ.د. نورالدين صدار

- رئيس اللجنة العلميّة: أ.د. سيدي محمد غيثري

- أعضاء اللجنة العلميّة:

د. مصطفى شويرف / د. بلعباس حميدي / د. علي مرجي / أ(ة). رقية جرموني / أ. شكيب نحنوح / أ. قويدر قيداري / أ. محمد ديب / أ. رضا بابا أحمد

- أعضاء اللجنة التنظيمية:

د. سنوسي شريط / د(ة). فاطمة موشعال / أ. طاهر بلقدار / أ. مجاهد بوسكين / أ. تاج بالطير / أ. يوسف رمضان

• المراسلات والاستعلام:

يرجى التواصل معنا على البريد الإلكتروني الآتي: tala_mascara yahoo.com

• شروط المشاركة:

1- يتفضل الأساتذة والباحثون الراغبون في المشاركة بتقديم ملخّص باللغة العربية في صفحة واحدة يتضمن موضوع البحث أو المداخلة والأهداف المرجوة منه وعلاقته بمحاور الملتقى، ويرسَلُ الملخص عن طريق البريد الإلكتروني المحدد مرفقا باستمارة المشاركة وسيرة علمية مختصرة للباحث المشارك.

2- لا يتجاوز البحث 20 صفحة بمراجعه ومصادره.

3- يكتب البحث ببرنامج (وورد) بالنسبة للغة العربية بخط (Traditional Arabic)، حجم (16) في المتن، و(12) في الهوامش، وبالخط Times New Romane مقياس 12 بالنسبة للفرنسية والإنجليزية، وتوضع الهوامش في نهاية البحث.

ملاحظة:

- تخضع جميع البحوث للتحكيم العلمي.

مواعيد مهمة:

- آخر أجل لاستقبال الملخصات: 13 /01 /2013م

- آخر أجل لاستقبال النص الكامل للمداخلات: 28 /02 /2013م

- تاريخ انعقاد الملتقى: 18-19 /03 /2013م

• استمارة المشاركة:

اسم ولقب المشارك:

رتبته العلمية:

وظيفته:

مؤسسة العمل:

البريد الإلكتروني:

رقم الهاتف:

المحور :

ملخص للمداخلة

[هدهد12]

وزارة التعليم العالي و البحث العلمي

جامعـــة زيــان عـــاشور بالجــلفة

مخبر: استراتيجيات و آليات الوقاية و مكافحة المخدرات في الجزائر

ينظــــم

الملتقى الدولي الأول حول

المخدرات بين الوقاية و العلاج

يومي:26-25أفريل2013

إشكالية الملتقى:
تعد مشكلة تعاطي المخدرات إحدى أكبر المشكلات التي واجهت و تواجه العالم منذ سنوات، حيث يظهر الأثر الكبير لمشكلة المخدرات على المجتمعات في تعقيداتها و السلوكات الإنسانية التي تصاحبها، فأولى التعقيدات، يخص جانب إنتاجها و زراعتها، يليها جانب تهريبها و توزيعها و المتاجرة فيها، و هذا يرتبط بدرجة كبيرة بمستهلكيها أي أولئك الذين يتعاطونها، سواء أكان هذا التعاطي بالصدفة أم اعتياديا، أم إدمانا. و نتيجة لذلك رأت كثير من الدول بضرورة التنسيق و توحيد جهودها في إطار علاقات دولية مشتركة، بهدف الوقاية من هذه الآفة و مكافحتها، فتعددت صور و أشكال و مجالات التعاون.
إن لمشكلة المخدرات جذور اقتصادية و اجتماعية تتطلب الحلول، فمن مشاكل السكن إلى البطالة، إلى الأمية، إلى المشاكل الصحية إلى المشاكل الأسرية، التي تستدعي مهمة وطنية أساسية تتطلب حلولا جذرية من خلال تضافر جهود كل مؤسسات المجتمع من أجل التصدي لها. فالمؤسسات التربوية من مدارس و معاهد و جامعات و مراكز تعليم، ووسائل الإعلام المختلفة الدور الكبير في مواجهة موجات المخدرات و الوقاية منها، من خلال معالجة موضوع الإدمان على المخدرات و المساهمة في توعية الأفراد من مخاطرها و انعكاساتها السلبية بطريقة علمية شاملة، من حيث الأسباب أو من حيث النتائج أو من حيث الحلول الممكنة.بالإضافة إلى دور المؤسسات القانونية من خلال القوانين العقابية وأجهزة المكافحة، و كذا دور رجال الأمن من شرطة ودرك و رجال الجمارك، من حيث مراقبة الحدود، و تنشيط نقاط المراقبة و التفتيش و تزويدها بالأجهزة الحديثة، بما يضمن حسن العمل و المراقبة.
بالإضافة إلى دور المؤسسات الصحية و مؤسسات الرعاية الاجتماعية التي عليها وضع مشكلة الإدمان و المواد المخدرة على رأس قائمة أعمالها، مع ما يصاحبها من نشاطات صحية و تربوية تثقيفية، من خلال تشكيل لجان مختصة بالتعاون مع الهيئات الرسمية التي يسهر على عملها مختصون من الصحة، علم النفس، علم الاجتماع، الخدمة الاجتماعية، القانون، الدين، التربية والتعليم، الأمن...الخ، و ذلك للقيام بجهود وقائية شاملة.
و عليه جاء هذا الملتقى ليسلط الضوء على هذه الظاهرة العالمية و البحث في سبل الوقاية منها و مكافحتها

محاور الملتقى:
المحور الأول: الآليات النفسية في الوقاية من المخدرات
- الاستراتيجيات العلاجية للتكفل بالمدمنين
- الآثار السلبية لتعاطي المخدرات على الفرد
- المراكز المتخصصة و الوقاية من مكافحة المخدرات
- دور الأخصائي النفساني في التكفل و إدماج المدمنين

المحور الثاني: الاتجاهات الاجتماعية في الوقاية من المخدرات
- الأسباب الاجتماعية لتعاطي المخدرات
- الآثار السلبية لتعاطي المخدرات على المجتمع
- دور مؤسسات التنشئة الاجتماعية(أسرة، مدرسة، المسجد، وسائل الإعلام...الخ) في الوقاية و التحسيس من المخدرات
- دور الجمعيات في الوقاية و التحسيس من المخدرات

المحور الثالث: الآليات القانونية لمكافحة المخدرات و الوقاية منها
- التشريع و التنظيم الدولي في مجال الوقاية و مكافحة المخدرات
- الاتفاقيات الدولية و إجراءات التعاون القانوني لمكافحة المخدرات
- جريمة تهريب و الاتجار بالمخدرات و تأثيرها على المجتمعات
- المؤسسات الأمنية (الشرطة_ الدرك_ الجمارك.....) و دورها في مكافحة المخدرات و الوقاية منها

المحور الرابع: الأنشطة البدنية و الرياضية و الوقاية من المخدرات
- الرياضة المدرسية و دورها في الوقاية و مكافحة المخدرات
- رياضة النخبة و المنافسة كآلية للوقاية ومكافحة المخدرات
- النوادي و الجمعيات و الإتحادات الرياضية و دورها في التحسيس و الوقاية من آفة المخدرات
- الأنشطة الترويحية و أوقات الفراغ و الوقاية من المخدرات

استمارة المشاركة
اسم ولقب المشترك:………………………….
الدرجة العلمية:………………………….
التخصص:………………………….
المؤسسة:………………………….
الهاتف:………………………….
البريد الإلكتروني:………………….........
محور المشاركة: ………………………….
عنوان المشاركة:………………………….
ملخص المداخلة:
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ...................

شروط الكتابة
- كتابة المداخلات باللغة العربية simpliefed Arabic حجم 14 .
.12 حجم Book Antiqua - لكتابة لمداخلات باللغة الأجنبية
- أن لا يتجاوز عدد صفحات المداخلة 20 صفحة
- سيتم نشر المداخلات في مجلة المخبر بعد عرضها على اللجنة العلمية للقراءة.
- لا تقبل المداخلات الثنائية.
- يتحمل المشاركون نفقات سفرهم إلى الجزائر بينما يتحمل المخبر نفقات الإيواء و الإطعام والنقل خلال أيام الملتقى.
_ آخر أجل لاستلام الملخصات يوم 2013-02-15
- آخر اجل لإرسال المداخلات كاملة يوم2013-03-15
لإرسال المداخلات يرجى الإتصال
جامعة زيان عاشور بالجلفة
مخبر استراتيجيات و آليات الوقاية و مكافحة المخدرات في الجزائر
هاتف : 00213793004169
أو 00213663492033
البريد الكتروني : colloque2012 ... yahoo.fr

[بوترعة علي]

السلام عليكم
اطلب من الاخوة الدين لديهم ملخصات ، ملتقى بسكرة ،وموضوعه : جرائم الاستعمار الفرنسي في الجزائر ووسائله. ان يبعث لنا المشاركات .

[samira2020]

ملتقى بسكرة أرجو أن تقدموا تفاصيله، فاإجرام الاحتلال الفرنسي في الجزائر تمت فعالياته في 2011 ، أرجو الإجابة في أقرب وقت

[حفيظة 1]

الملتقى الدولي:
المخطوطات الجزائرية في غرب إفريقيا

في إطار الاحتفال بالذكرى الخمسين لاستقلال الجزائر ينظم مخبر المخــطوطات الجزائرية في غرب إفريقيا (الجامعة الإفريقية / أدرار) بالتعاون مع المركز الوطني للمخطوطات، الملتقى الدولي الأول حول المخطوط بعنوان: المخطوطات الجزائرية في غرب إفريقيا – واقــع وآفاق يومي الثلاثاء والأربعاء 29 محرم /01/صفر 1435هـ الموافق ل : 03/04/ ديسمبر 2013م.
إشكالية الملتقى:
ليس من ريب في أن المخطوطات مثّلت رصيداً معرفياً أثيلاً عبر تاريخ البشرية، إذ تغدو معادلاً موازيا لتاريخ الكتابة عند الإنسان .
وعلى قدر أهمية المخطوط في حفظ المعارف الإنسانية ونقلها إلى الأجيال تأتي الأهمية في جمع هذه المخطوطات وفهرستها وجردها، من أجل تسهيل تحقيقها وإخراجها من غياهب النسيان وعاديات الدهر ليستفاد منها في شتى معارف الإنسانية.
والمجتمعات الراقية تسعى على الدوام من أجل جمع مخطوطاتها عبر المكتبات والخزائن والمتاحف إيماناً بأهميتها و قيمتها التاريخية والفكرية والأدبية .
وبارتقاء البحث العلمي والمعارف الإنسانية ارتقت وسائل جرد المخطوطات وفهرستها وإحصاءها، وأضحى الباحثون في علم التحقيق يستعينون بهذه الوسائل التي تذلل التحقيق وتيسر سبله للباحثين والمشتغلين بهذا العلم الأصيل .
ثم إن الباحث المشتغل بحقل المخطوطات الجزائرية يلمح كثرة مخطوطات الجزائريين وانتشارها في بقاع العالم، وبخاصة في إفريقيا، وتحديدا في غرب إفريقيا.
من هذا المنطلق يروم مخبر المخطوطات الجزائرية في إفريقيا إرساء أرضية للبحث والاستشارة عبر ملتقاه الدولي الذي سيقيمه، بتسليط الضوء على قضايا المخطوطات الجزائرية، واقعها وآفاقها، ثم سبل جردها وإحصاءها وفهرستها ثم تحقيقها.
أهداف الملتقى:
يهدف هذا الملتقى إلى جملة من الغايات السامية نذكر منها:
01/ محاولة وضع بيبليوغرافيا للمخطوطات الجزائرية في غرب إفريقيا.
02/ التعريف بالتراث الجزائري المخطوط المبعثر في أدغال إفريقيا وتسهيل مهمة الوصول إليه تحقيقا ودراسة
03/ التعريف بجهود الجزائريين في مجال الحضارة الإنسانية.
04/ تبيين دور الجزائريين في نقل العلوم والمعارف داخل القارة الإفريقية .
05/ تحديد أماكن النشاط العلمي للعلماء الجزائريين داخل القارة الإفريقية .
06/ توثيق صلة الربط التاريخي بين الجزائر ومحيطها الإفريقي.
07/ الاستعانة بجديد البحث العلمي في قضايا جرد المخطوطات وفهرستها و كذا رقمنتها ومناهج بحثها
محاور الملتقى:
المحور الأول :
المخطوط بين الحفظ والرقمنة. وبين التحقيق والدراسة.
المحور الثاني:
المخطوطات الجزائرية في العالم، أعلام وموضوعات، جرد وإحصاء .
المحور الثالث:
المخطوطات الجزائرية في إفريقيا ، أعلام وموضوعات ، جرد وإحصاء .
المحور الرابع:
المخطوطات الجزائرية في غرب إفريقيا،أعلام وموضوعات، جرد وإحصاء .
المحور الخامس:
رحلة المخطوطات الجزائرية إلى غرب إفريقيا.
المحور السادس :
خزائن المخطوطات في غرب إفريقيا- الواقع والمأمول.
المحور السابع :
المخطوطات الجزائرية في غرب إفريقيا، جرد وإحصاء، فهرسة وتحقيق.
الرئيس الشرفي للملتقى (مدير الجامعة):
الأستاذ الدكتور عباسي عمار
رئيس الملتقى (مدير المخبر):
الدكتور أحمد جعفري
رئيس اللجنة العلمية:
الدكتور عبد القادر قصاصي
رئيس اللجنة التنظيمية:
الدكتور إدريس بن خويا
أعضاء اللجنة العلمية:
- د.المغيلي خدير
- د.حمودين بكير
- د.سليمان قوراري
- حاج أحمد الصديق
- أ.صديق مقدم
- أ.محمد بن سويسي
-أ.محمد حاج قويدر
- أ. علال دوادي
- أ العربي عبد الرحمان
أعضاء اللجنة التنظيمية:
د.سعاد شابي
د. محي الدين رشيد
أ.عبد الحق خليفي
أ.أحمد الليل
أ.حورية بكوش
أ جعفري مبارك
أ حبيبي عبد الله
شروط المشاركة:
شروط قبول المداخلات:
أن يكون العمل جديدا ولم ينشر من قبل أو قدم في ملتقى.
أن يكون الموضوع منسجماً مع أحد محاور الملتقى.
ضرورة ملء استمارة المشاركة.
أن تكون المداخلات المقدمة مكتوبة بالخط 14 Simplified Arabic، وهوامش البحث في آخر كل صفحة (جديد لكل صفحة)، بالخط 11 بالإضافة إلى قائمة المصادر والمراجع في آخر البحث.
ضرورة إرفاق ملخص للمداخلة باللغة الأجنبية.
اللجنة العلمية للملتقى لها حق قبول أو رفض ما يقدم لها من مادة علمية.
آخر أجل لاستقبال الملخصات الاثنين 15 أفريل 2013.
الردود على الملخصات المقبولة ابتداء من الأربعاء 15 ماي 2013.
آخر أجل لاستقبال المداخلات كاملة الثلاثاء 15 أكتوبر 2013
الردود على المداخلات المقبولة وتوجيه الدعوات ابتداء من الخميس 24 أكتوبر 2013.
ترسل الملخصات والمداخلات الكاملة على البريد الإلكتروني:
- البريد الإلكتروني حذف من قبل الإدارة (غير مسموح بكتابة البريد) -
ملاحظة هامة:
يتحمل المخبر فقط نفقات الإقامة والضيافة والتنقلات داخل ولاية أدرار طوال فترة الملتقى
لأي استفسار يرجى الاتصال برئيس الملتقى الدكتور أحمد جعفري:
0021349960160 / 00213660461063/ 00213550267001
البريد الإلكتروني : - البريد الإلكتروني حذف من قبل الإدارة (غير مسموح بكتابة البريد) -

[حفيظة 1]

الملتقى الدولي السابع:
الأسرة المسلمة الواقع والمأمول

تنظم جمعية العلماء المسلمين الجزائريين والمكتب الولائي برج بوعريريج الملتقى الدولي السابع حول: الأسرة المسلمة الواقع والمأمول أيام 01-03 ماي2013 الموافق ل 20-22 جمادي الثانية 1434 ببرج بوعريريج – الجزائر.
مقدمة وإشكالية الملتقى:
اعتنى الإسلام بالأسرة فهي اللبنة الأساسية لبناء المجتمع ، ولها دور ريادي أساس في السلّم الاجتماعي ، يبدأ هذا الدور من الزواج الذي جعله الله تعالى آية من آياته ونعمة من نعمه امتن الله بها على عباده ، قال تعالى: ﴿ ومن آياته أن خلق لكم من أنفسكم أزواجا لتسكنوا إليها وجعل بينكم مودة ورحمة ﴾ ويمتد إلى الإنجاب الذي هو مظهر من مظاهر الزينة في هذه الحياة ﴿المال والبنون زينة الحياة الدنيا﴾ [الكهف:46]، والذي تعد الأسرة أيضا وسيلته الشرعية والطبيعية ، ثم يكتمل بالتربية والرعاية الحسنة لتساهم في بناء وإعمار مجتمع متماسك قوي، وبقدر ما تكون الأسرة متينة قوية ملتحمة، يكون بناء الأمة قوياً راسخاً وصامداً ، أما إن كانت اللبنة هشة ضعيفة فإنها تكون سببا في تفكك المجتمع وضعف الأمة ، فكيف نبني أسرة قوية متماسكة تؤدي وظائفها التربوية والاجتماعية؟
والأسرة المسلمة اليوم تتعرض لتحديات اجتماعية وثقافية وسياسية… خطيرة ( داخلية وخارجية ) تهدد استقرارها وتماسكها، فما هي أهم التحديات التي تواجهها الأسرة اليوم؟ وما هي السبل للتصدي لهذه التحديات؟
وقد حرص الكثير من علماء الشريعة والاجتماع والقانون وغيرهم من وضع رؤى وبرامج عملية تنهض بالأسرة وتمكنها من بناء الشخصية الإسلامية المنشودة في بناء الأمة، فما خصائص هذه الرؤى والبرامج؟ وكيف يمكن إعدادها؟
أهداف الملتقى:
1- التعرف على شكل الأسرة ووظائفها ودروها في تماسك المجتمع.
2- إبراز أثر تعديل قانون الأسرة في حماية الأسرة أو تفكيكها .
3- أهم القضايا والمشكلات الأسرية الاجتماعية والقانونية التي تعاني منها الأسرة المسلمة اليوم.
4- إلقاء الضوء على أهم التحديات الداخلية والخارجية التي تواجهها الأسرة اليوم.
5- وضع رؤى وبرامج مستقبلية للنهوض بواقع الأسرة واقتراح بعض الحلول و التوصيات من أجل مواجهة التحديات التي تتعرض لها الأسرة.
محاور الملتقى:
انطلاقا من أهمية دور الأسرة في بناء المجتمع وتأسيسا على ما سبق يأتي هذا الملتقى ليبين دور الأسرة وأهميتها في تماسك المجتمع، وليشخص أهم التحديات المعاصرة الداخلية والخارجية التي تتعرض لها الأسرة اليوم، ثم وضع البرامج والمشاريع والخطط العملية لبناء مناهج النهوض بالأسرة.
لذا فإن جمعية العلماء المسلمين الجزائريين شعبة ولاية برج بوعريريج وإيمانا منها بالدور الريادي الذي تحتله الأسرة في المجتمع تهيب بكل العلماء والباحثين والمختصين أن يساهموا بمداخلاتهم لبلورة الحلول السليمة وصياغة المقترحات الرصينة لغرض تحقيق أهداف الملتقى وذلك من خلال المحاور الآتية:
المحور الأول : الأسرة ومكانتها في المنظومة الشرعية والاجتماعية والقانونية.
المحور الثاني : التحديات الداخلية والخارجية التي تواجها الأسرة اليوم
المحور الثالث: الحلول المقترحة لمواجهة التحديات وللنهوض بالأسرة
شروط قبول البحث في الملتقى:
1-أن يكون البحث ضمن محاور الملتقى.
2-أن يراعى في البحث المقدم شروط البحث العلمي من تهميش وتوثيق ومصادر ومراجع وملخص… وغيرها
3-أن لا يكون البحث قد سبق نشره أو قدم لجهة أخرى أو مأخوذا من كتاب أو رسالة علمية.
4-أن يكتب على الصفحة الأولى عنوان البحث واسم الباحث ولقبه ودرجته العلمية والجهة التي يعمل والهاتف النقال والبريد الالكتروني وملخص البحث .
5- يقدم البحث للبريد الالكتروني للجمعية ،ولمنسق الملتقى، وأن لا تزيد صفحات البحث عن 20 صفحة.
6- تتولى اللجنة العلمية للملتقى التحكيم العلمي للبحوث المقدمة ولها حق قبول أو رفض الأبحاث المشاركة دون رد الأبحاث المرفوضة ودون إبداء الأسباب.
7- احترام المواعيد الآتية:
- آخر موعد لتسليم ملخصات البحوث: 30/02/2013
-آخر موعد لتسليم البحوث كامـلة : 30/03/2013.
8 – ترسل الأبحاث على البريد الإلكتروني للجمعية، وعلى البريد الالكتروني لمنسق الملتقى .
9-تطبع أعمال الملتقى في كتاب ويسلم نسخة منه لكل مشارك.
10- تسلم شهادة مشاركة لكل أستاذ مشارك في مداخلة أو ورشة أو شارك ببحث ولم يقدم بحثه شرط الحضور في الملتقى.
ملاحظات:
-تنظم ورشات عمل أثناء انعقاد الملتقى وفقا لما يأتي:
الورشة الأولى:التفكك الأسري .
الورشة الثانية:العنف الأسـري .
الورشة الثالثة: آليات معالجة المعوقات الداخلية والخارجية للنهوض بالأسرة .
اللجنة العلمية للملتقى:
- د. موسى بن سعيد…منسقا
-أ.د سعيد بويزري……………عضوا
- أ.د بلقاسم شتوان…………. عضوا
– أ.د رشيد زرواتي…………… عضوا
– أ.د مراد زعيمي……………. عضوا
- د.رابـح زرواتي …………….. عضوا
- د.محفوظ بن الصغير………… عضوا
- د.عمار مانـع……………… عضوا
- د.عبد الكريم حامدي………. عضوا
للتواصل: أمانة المؤتمر:
جمعية العلماء المسلمين الجزائريين ببرج بوعريريح – الجزائر – .
الموقع الإلكتروني: www.oulama-dz.org
البريد الإلكتروني للجمعية: - البريد الإلكتروني حذف من قبل الإدارة (غير مسموح بكتابة البريد) -
هاتف و فاكس 00213 35 680 680
البريد الالكتروني لمنسق الملتقى: د.موسى بن سعيد - البريد الإلكتروني حذف من قبل الإدارة (غير مسموح بكتابة البريد) -
هاتف محمول: 34 11 56 778 213 +

[amirduhair]

مجمع مخابر البحث في الجزائر جامعة المدية تنظم مؤتمر دولي حول التلفزيون والتغيير الاجتماعي، وتم دعوة خبراء من جامعات اوروبية وعربية للحضور

. المؤتمر مفتوح لمشاركة الباحثين من الجزائر ومن مختلف الدول مع العلم أن آخر أجل لارسال الملخصات هو 10 مارس 2013

الملخصات ترسل الي البريد الالكتروني التالي
- البريد الإلكتروني حذف من قبل الإدارة (غير مسموح بكتابة البريد) -

univ-medea.dz/ar

omranet.com/Doc.rar


ملاحظة أرجوا تمرير الرسالة للقائمة لكل المهتمين في القائمة البريدية لديكم لزيادة المنفعة. جزيل الشكر والاحترام

[سعيد تومي]

المؤتمر العالمي الثاني للباحثين في القرآن الكريم في موضوع ( آفاق خدمة النص والمصطلح في الدراسات القرآنية )- فاس في المغرب، في 1 حتى 3 جمادى 1433 الموافق 11 حتى 13 أبريل 2013

يهدف المؤتمر إلى محاولة وضع ضوابط لخدمة القرآن الكريم وعلومه وخصوصاً في النص والمصطلح، عرض التجارب والخبرات والمشاريع في تلك الخدمة وإتاحة الفرصة للباحثين في المجال، كي يتعارفوا، ويتفاهموا، ويتكاملوا.

يدور المؤتمر إلى مناقشة آفاق الخدمة لنص القرآن الكريم وعلومه، أفق الفهرسة والتصوير للمخطوطات، أفق التوثيق والتحقيق للمخطوطات والجمع والتوثيق للنقول،أفق التكشيف والنشر والتوزيع للمطبوعات .

شروط المشاركه بالمؤتمر:

1. يقدم الباحث ملخّصَا فيما لا يجاوز صفحتين، يتضمن موضوع البحث وأهدافه وعناصره الأساسية وعلاقته بمحاور الندوة. ويرسله عبر البريد الإلكتروني في وقته المحدد، مرفقا بسيرة علمية.

2. يتحرى البحث الجدة والعمق والقصد، والالتزام بالشروط العلمية والمنهجية.

3. يتراوح حجم البحث بين (30) و (40) صفحة بما في ذلك المراجع والملاحق.

4. يكتب البحث ببرنامج (وورد)، بخط (Traditional Arabic)، حجم (16) في المتن، و(14) في الهوامش.

5. توضع لكل صفحة أرقام هوامشها الخاصة بها في الأسفل.

6. تُثْبَث قائمة المصـادر والمراجع مستوفاةً في آخر البحث مرتبةً على حروف المعجم.

7. يقدَّمُ اسمُ الكتاب على اسم مؤلفه في الهوامش، وفي قائمة المصادر والمراجع.

للاستعلام : هاتف : 212553698248 - 022125536992

بريد إلكتروني : mobdiimotamar2Agmail.com

[justinusa]