فضاء تنسيقي لاساتذة الرياضيات

[رقية شهد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد نسومة

وعليكم السلام
شكرا اختي رقية و مبروك لكي و لابنكي و ربي يدوم الافراح ان شاء الله
نسبة النجاح في مؤسستنا 55 بالمئة بدون انقاد و 66 بالمئة بالانقاد
و أظن و الله اعلم اننا في المرتبة الثانية على مستوى الدائرة ، النتائج عامة لم تكن جيدة
ابني لم يتحصل على معدل جيد تحصل على 14.32 لديه ضعف كبير في مادة اللغة العربية ، لا يجيد الا المواد العلمية و اللغات فرنسية و انجليزية ، و على فكرة هو يجيد التكلم باللغة الالمانية بطلاقة و هي التي ساعدته في اتقان اللغة الانجليزية - اللغة الالمانية موهبة من الله عز و جل - فهو لم يتعلمها بل تكلمها مند سن الثالثة

لا عليك استاذة فمعدل 14 يعتبر جيدا
انا ابني تحصل على معدل 14,88و هو معدل جيد لانه يقارب كثيرا معدله السنوي
ثم ان نتيجة الشهادة ليست المقياس الحقيقي للمستوى
في الاولى ثانوي يمكن الحكم عليهم

[صدر الاسلام]

ليس الرياضيات فقط بل جميع أساتذة الطور المتوسط التنسيق من أجل حياة أفضل لترتفعوا بهذا التلميذ إلى مصاف التلاميذ عبر الدول الوربية المتطورة.

فليست الرياضيا ت وحدها فالعلوم الأخرى هي اللبنىة لهذه الرياضيات التي تجعلون لها منتدى وحدها وكأنكم بدون رياضيات لا يكون التلميذ تلميذا بل على العكس التلميذ المتفوق في اللغة العربية والفرنسية والإنجليزية والفيزياء

لا بد أن يكون موفقا في الرياضيات وغيرها...

أقصد من كلا مي تعالوا على كلمة سواء بيننا لنطرح أفكارنا ونجمعها لمصلحتنا أولا فمصلحة اتلميذ لن تكون إلا بعد تحقيق مصالحنا نحن وبكل صدق وبدون أنانية.كيف تنتظر من فاقد الأشياء كلها أن يعطيك تلميذا نابغة او حتى متوسط

كونوا جديين ودعوكم كذلك من النقابات. صدر الإسلام

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رقية شهد

زملائي اساتذة الرياضيات
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
فكرت ان اطرح هذا الاقتراح عليكم و ارجو ان اجد تفاعلا من اخواني و زملائي
نظرا لما حصل هذا العام في موضوع شهادة التعليم المتوسط
ارجو ان نكثف جهودنا و نحاول توحيد عملنا
بمعنى اخر ان نكون جلسات تنسيقية دورية عبر هذا الفضاء يشرف عليها الاستاذعلي او الاستاذ ابا ايوب بما لديهما من خبرة
و بكل ما لدينا نحن و مما نحصل عليه من زملائنا و مفتشينا
حتى يكون لدينا عمل موحد مع السنوات الرابعة العام المقبل
و نتفادى ما وقع هذا العام
ثم نعمم العملية على باقي المستويات ان شاء الله تعالى
ارجو رايكم بالموضوع لننطلق باذن الله اما الان او عند الدخول المدرسي المقبل

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
فكرة جيدة أستاذة، أنا موافق من الآن، أقترح أن نبدأ بعد العطلة و يكون ذلك بإشرافك لأن الأستاذ أبو أيوب أصبح عضوا في البلدية أما الأستاذ علي فهو مشغول جدا بالإشراف لأنه مراقب عام للتعليم المتوسط.
بالمناسبة أعلى علامة في الرياضيات عندي هي 19.5.

[رقية شهد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
فكرة جيدة أستاذة، أنا موافق من الآن، أقترح أن نبدأ بعد العطلة و يكون ذلك بإشرافك لأن الأستاذ أبو أيوب أصبح عضوا في البلدية أما الأستاذ علي فهو مشغول جدا بالإشراف لأنه مراقب عام للتعليم المتوسط.
بالمناسبة أعلى علامة في الرياضيات عندي هي 19.5.

شكرا لك اخي ناصر على الثقة التي وضعتها في
و انا موافقة على البدء بعد العطلة
لكن كعضو فقط لانك تعلم جيدا اني غير منتظمة مع عبء المسؤولية التي انا موكلة بها(الاولاد)
و لم لا تكون انت المشرف لانك فعلا مواظب و مجتهد و كفء وتتميز بحب العمل وحب الرياضيات خاصة

[رقية شهد]

طلب للاساتذة الذين يدخلون الفضاء و هم غير مسجلين ان يقوموا بالانضمام الينا ليفيدونا بخبراتهم
الاساتذة الغائبون عنا :استاذة منار، استاذة رشيدة ,,,,و غيرهم نرجو منكم العودة باسرع وقت لنواصل التواصل و النقاش

[الأستاذ عكرمي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رقية شهد

زملائي اساتذة الرياضيات
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
فكرت ان اطرح هذا الاقتراح عليكم و ارجو ان اجد تفاعلا من اخواني و زملائي
نظرا لما حصل هذا العام في موضوع شهادة التعليم المتوسط
ارجو ان نكثف جهودنا و نحاول توحيد عملنا
بمعنى اخر ان نكون جلسات تنسيقية دورية عبر هذا الفضاء يشرف عليها الاستاذعلي او الاستاذ ابا ايوب بما لديهما من خبرة
و بكل ما لدينا نحن و مما نحصل عليه من زملائنا و مفتشينا
حتى يكون لدينا عمل موحد مع السنوات الرابعة العام المقبل
و نتفادى ما وقع هذا العام
ثم نعمم العملية على باقي المستويات ان شاء الله تعالى
ارجو رايكم بالموضوع لننطلق باذن الله اما الان او عند الدخول المدرسي المقبل

شكرا على الاقتراح، أنا موافق وساكون معكم وعند حسن ظنكم إن شاء الله.
خاصة وأنه أسندت إلى كل أقسام 4 متوسط.

[محمد نسومة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رقية شهد

زملائي اساتذة الرياضيات
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
فكرت ان اطرح هذا الاقتراح عليكم و ارجو ان اجد تفاعلا من اخواني و زملائي
نظرا لما حصل هذا العام في موضوع شهادة التعليم المتوسط
ارجو ان نكثف جهودنا و نحاول توحيد عملنا
بمعنى اخر ان نكون جلسات تنسيقية دورية عبر هذا الفضاء يشرف عليها الاستاذعلي او الاستاذ ابا ايوب بما لديهما من خبرة
و بكل ما لدينا نحن و مما نحصل عليه من زملائنا و مفتشينا
حتى يكون لدينا عمل موحد مع السنوات الرابعة العام المقبل
و نتفادى ما وقع هذا العام
ثم نعمم العملية على باقي المستويات ان شاء الله تعالى
ارجو رايكم بالموضوع لننطلق باذن الله اما الان او عند الدخول المدرسي المقبل

فكرة جد ممتازة اختي رقية ، ليكن اهتمامنا اكثر بمستوى الاولى و الرابعة متوسط

[محمد نسومة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صدر الاسلام

ليس الرياضيات فقط بل جميع أساتذة الطور المتوسط التنسيق من أجل حياة أفضل لترتفعوا بهذا التلميذ إلى مصاف التلاميذ عبر الدول الوربية المتطورة.

فليست الرياضيا ت وحدها فالعلوم الأخرى هي اللبنىة لهذه الرياضيات التي تجعلون لها منتدى وحدها وكأنكم بدون رياضيات لا يكون التلميذ تلميذا بل على العكس التلميذ المتفوق في اللغة العربية والفرنسية والإنجليزية والفيزياء

لا بد أن يكون موفقا في الرياضيات وغيرها...

أقصد من كلا مي تعالوا على كلمة سواء بيننا لنطرح أفكارنا ونجمعها لمصلحتنا أولا فمصلحة اتلميذ لن تكون إلا بعد تحقيق مصالحنا نحن وبكل صدق وبدون أنانية.كيف تنتظر من فاقد الأشياء كلها أن يعطيك تلميذا نابغة او حتى متوسط

كونوا جديين ودعوكم كذلك من النقابات. صدر الإسلام

حسب ما أعلم لايمكن لاستاد مادة عربية مثلا ان ينسق مع استاد فيزياء
اساتدة المادة ينسقون فيما بينهم ، اليس كدلك ؟

[الأستاذ عكرمي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد نسومة

حسب ما أعلم لايمكن لاستاد مادة عربية مثلا ان ينسق مع استاد فيزياء
اساتدة المادة ينسقون فيما بينهم ، اليس كدلك ؟

رأيي على العكس
يجب على كل الأساتذة لكل المواد التنسيق فيما بينهم لكن في منتدى أو قسم مشترك مخصص لذلك.
وعلى سبيل المثال
عندما يضع أستاذ الرياضيات سؤالا يضع عدة صيغ للطرح ويخبره استاذ اللغة بأفضل صيغة أو يصححها من حيث اللغة ، واستاذ الفيزياء يستشير أستاذ الرياضيات في مقدرة التلاميذ على حل تمرين الضوء تدخل فيه نظرية طالس ..................
حسب علمي مناهج مختلف المواد متداخلة ومترابطة
والله أعلم

[نرجس44]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد نسومة

حسب ما أعلم لايمكن لاستاد مادة عربية مثلا ان ينسق مع استاد فيزياء
اساتدة المادة ينسقون فيما بينهم ، اليس كدلك ؟

السلام عليكم
فكرة جيدة التنسيق فنحن في الفيزياء ندرس القوة و تمثيلها بشعاع و للاسف التلميذ في اكتوبر لا يدرس الشعاع لذلك نحتاج الى تبسيط المفهوم و تقريبه تمهيدا لدرس الرياضيات هذا كمثال فقط

[عروبة وطن]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اولا الف مبارك للاختين محمد نسومة ورقية شهد
نجاح ابنيهما وعقبال الباك والشهادات العليا
وبتقدير ممتاز ان شاء الله

وثانيا فيما اقترحتموه حول وضع جلسات تنسيقية
بيننا نحن اساتذة الرياضيات
لنفيد ونستفيد اكثر
والله يوفقنا اجمعين

[رقية شهد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نرجس44

السلام عليكم
فكرة جيدة التنسيق فنحن في الفيزياء ندرس القوة و تمثيلها بشعاع و للاسف التلميذ في اكتوبر لا يدرس الشعاع لذلك نحتاج الى تبسيط المفهوم و تقريبه تمهيدا لدرس الرياضيات هذا كمثال فقط

اهلا استاذة نرجس
فعلا معك كل الحق
و التنسيق هو اساس العمل الناجح
و مشكل الاشعة يطرح كل سنة و لم نجد له مخرجا
و هذا يبدا من عدم التنسيق بين واضعي المناهج
ارجو ان ينتبهوا للامر ( مع انه مستبعد)

[hayder07]

سلام الله عليكم جميعا
مبارك لكل من نجح في شهادة التعليم المتوسط
النتائج لم تكن بالشيئ المتوقع ولكن الحمد لله
تقييم يعض زملاؤنا لم يكن في المستوى وكانت الفروقات كبيرة جدا في موادهم
حصلنا على نسبة 62 بالمئة في الاهلية معدل الرياضيات لم يكن كما كان العام الماضي
اقتراحكم الرفع من التنسيق فيما بين اساتذة الرياضيات جيد وانا موافق عليه
سادعمكم بما عندي
موفقون جميعا

[khawla khoukhou]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العيد رابح

اتصل بي مستشار التربية قبل قليل ، أخبرني أن نسبة الرياضيات عندنا 38 بالمئة.
أنا غير راض عن هذه النسبة مارأيكم أنتم ؟؟؟

السلام عليكم
حسب رأي الرياضيات هي مادة شوية صعيبة لذا يعاني من نقص الفهم فيها الكثير من التلاميذ
والحمد لله النسبة متوسطة
ابذلوا جهد اكبر وجيبوا طرق جديدة تمكن الطالب من حب المادة
وشكرا

[الأستاذ عكرمي]

سألت الكثير من التلاميذ الناجحين بعد ش ت م عن سبب عزوفهم أو عدم إعطاء المادة الاهتمام المفروض فتنوعت إجاباتهم ولكن بعضها شكل صدمة لي فهي نابعة من شعور جماعي في المجتمع حول جدوى المادة.
هذه بعض الأجوبة بتصرف:
ـ أريد شعبة الآداب فهي طريق سهل للنجاح في الثانوية والجامعة وحتى العمل.
ـ ما ذا أنجز النلجحون في المواد العلمية أو حتى الأدبية لا شيء في النهاية أعمال مكتبية.
ـ المادة صعبة ومتعبة وتتطلب الكثير من التركيز والجهد الفكري.
ـ تراجع وتتعب وتحل مئات التمارين وعشرات الشهادات ثم تفاجأ بامتحان مليء بالأخطاء والصعوبات مثل هذه السنة.

السؤال: كيف نعيد حب المادة للتلاميذ ؟؟؟؟