فضاء تنسيقي لاساتذة الرياضيات

[fifisali]

ارجوكم اساتذتي الكرام اطلبوا منهم حذف حذف تلك الدالة الثابتة فنحن لم نتطرق اليها اصلا و قال لي استاذي اننا سندرسها في الثانوية
كما ان الرياضيات معاملهل4 و ستؤثر بشكل كبير علئ معدلاتنا من فضلكم و شكرا مسبقا

[رقية شهد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة fifisali

ارجوكم اساتذتي الكرام اطلبوا منهم حذف حذف تلك الدالة الثابتة فنحن لم نتطرق اليها اصلا و قال لي استاذي اننا سندرسها في الثانوية
كما ان الرياضيات معاملهل4 و ستؤثر بشكل كبير علئ معدلاتنا من فضلكم و شكرا مسبقا

الحذف ليس من صلاحياتنا و انما الاحتجاج نعم
لننتظر حتى يعود الينا الاساتذة المصححون
اتمنى التوفيق لكم و للجميع و العبرة ليست بالنقاط و انما بما تحملون من متاع لاكمال مشوار الثانوية

[محمد نسومة]

السلام عليكم
الدالة من الثابتة من الشكل :
a في x زائد b حيث a تساوي صفر و بالتالي تصبح صفر زائد b ، اي b فقط دون وجود x
اعتدر لم استطيع كتابتها بصيغة رياضية ، اتمنى ان تكون الفكرة قد وصلت

[fifisali]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رقية شهد

الحذف ليس من صلاحياتنا و انما الاحتجاج نعم
لننتظر حتى يعود الينا الاساتذة المصححون
اتمنى التوفيق لكم و للجميع و العبرة ليست بالنقاط و انما بما تحملون من متاع لاكمال مشوار الثانوية

بارك الله فيك استاذة
و لكن الشيء المؤسف هو انني بدات التحضير من أول السنة حللت الكثير و الكثير من التمارين خاصة في الرياضيات
بمعنئ اخر (اتكلت عليها في البيام) فانصدمت فور رؤيتي للصيغة الثالثة فبكيت كثيرا لان المعدل الذي عملت من اجله اصبح شبه مستحيل بسبب تلك الدالة
و اعيد شكري لك استاذة

[schöne prinzessin]

Tiers-monde

[feteh1]

السلام عليكم ...
بالنسبة للوضعية الادماجية التي أدرجت فيها الدالة الثابتة :16000 دج من اجل عدد الأيام التي لا تتجاوز 7أيام فهي تمثل اشكالية رياضية لأن تمثيل الدالة الثابتة هومستقيم يوازي محور الفواصل ...وكما نعلم أن في مثل هذه الحالة فإن تمثيلها البياني هو قطعة مستقيم طرفاها اليوم الأول واليوم السابع...فبداية من اليوم الثامن يتغير التمثيل ....فهنا تكمل الاشكالية ......
أما بالنسبة لي فلقد تطرقت إلى مثل هذه الوضعيات في إحدى حصص الدعم حيث كانت الوضعية تدور حول عدد المجلات المشتراة خلال سنة كاملة بالاختيارات الثلاثة وكان الاختيار الثالث : دفع 400دج مهما كان عدد المجلات المشتراة ....

[schöne prinzessin]

Notre prof nous a pas éduqués cela et il n'a été point obligé d'y faire

Nous sommes pas coupables donc, de rater nos notes
Si on ne supprimera pas cette question de merde, je vais suicider
Mes rêves ainsi vont me quitter de moulins à vent

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد نسومة

السلام عليكم
الدالة من الثابتة من الشكل :
a في x زائد b حيث a تساوي صفر و بالتالي تصبح صفر زائد b ، اي b فقط دون وجود x
اعتدر لم استطيع كتابتها بصيغة رياضية ، اتمنى ان تكون الفكرة قد وصلت

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
هذا ما تقصدينه

[آح ـآسيس مڪتومہ ≈]

السلام عليكم

كيف حالكم ؟

++

أخطائي تافهة وغير متوقعة أبدا في التمرين الثالث

قسمت ab على 4 عوض bc على 4 التنيجة الأولى خاطئة اذن باقي التمارين خاطئ

التمرين الاول aفي b عرفت أنها متطابقة لكن عوض كتابة 4² كتبت 2² اذن النتيجة خاطئة

التمرين الرابع لم أكتب القواعد بل حللت مباشرة

هل يحتسب لي نصف التمرين أم لا ؟

و هل كتابة القواعد ضرورية ؟

لم أستطع مراجعة ورقتي بسبب الوضعية التي أخذت كل وقتي

لكن الحمد لله استطعت أن أحلها

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آح ـآسيس مڪتومہ ≈

السلام عليكم

كيف حالكم ؟

++

أخطائي تافهة وغير متوقعة أبدا في التمرين الثالث

قسمت ab على 4 عوض bc على 4 التنيجة الأولى خاطئة اذن باقي التمارين خاطئ

التمرين الاول aفي b عرفت أنها متطابقة لكن عوض كتابة 4² كتبت 2² اذن النتيجة خاطئة

التمرين الرابع لم أكتب القواعد بل حللت مباشرة

هل يحتسب لي نصف التمرين أم لا ؟

و هل كتابة القواعد ضرورية ؟

لم أستطع مراجعة ورقتي بسبب الوضعية التي أخذت كل وقتي

لكن الحمد لله استطعت أن أحلها

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
يجب عليك أن تكوني سعيدة لأنك حللت الوضعية التي عجز عنها الكثيرون، أما بالنسبة لباقي الأخطاء فيمكن لأي تلميذ أن يقع فيها فقولي الحمد لله على كل حال .
بالنسبة للتمرين الرابع إن كانت نتائجك صحيحة فعلامتك كاملة في التمرين و لا يشترط كتابة القواعد.
فائدة كتابة القواعد هو لو أنك أخطأت في الحساب فإنك ستستفيدين من بعض العلامات عليها.
وفقك الله

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العيد رابح

في الحقيقة حتى الدالة الولى والدالة الثانية التمثيل البياني لكل واحدة منها عبارة عن مدرج لأن السعر ثابت لليوم كله فمن أخذ السيارة لنصف يوم يدفع الثمن نفسه مع الذي أخذها ليوم كامل أوحت ساعة واحدة فقط.
كان من الأفضل لهم لو وضعو دوال تتعلق بالمساحات أو الحجوم أو الأطوال لأنها قيم تقبل التجزئة (الاستمرارية ستدرسونها مستقبلا).
أعتقد أن واضعي الأسئلة ...............................(لا أدري ما أقول) ؟؟؟؟؟

تقصد أن التمثيل البياني الأصح هو أعمدة بيانية والمستقيمات ما هي إلا مدرجات تكرارية، صح؟

[الأستاذ عكرمي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم

تقصد أن التمثيل البياني الأصح هو أعمدة بيانية والمستقيمات ما هي إلا مدرجات تكرارية، صح؟

نعم هذا هو المقصود، يجب تغيير طريقة تدريس الدوال إلى قيم قابلة للتجزئة إلى مالا نهاية.

[الأستاذ عكرمي]

أنا أدرجت الدالة الثابتة والحمد لله تلاميذي حلوها صح لكن قبل المتحان اشتكوا بأني أتوسع وأدرسهم مواضيع خارج المنهاج. (ومعهم حق في ذلك).

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العيد رابح

أنا أدرجت الدالة الثابتة والحمد لله تلاميذي حلوها صح لكن قبل المتحان اشتكوا بأني أتوسع وأدرسهم مواضيع خارج المنهاج. (ومعهم حق في ذلك).

بارك الله فيك، نعم معهم حق في ذلك، و أنت أيضا معك حق لأنك تعرف دولتنا جيدا.

[الأستاذ عكرمي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم

بارك الله فيك، نعم معهم حق في ذلك، و أنت أيضا معك حق لأنك تعرف دولتنا جيدا.

بارك الله فيك ، تكون على حق ولا تفرح بذلك ، هذا هو حالنا.