فضاء تنسيقي لاساتذة الرياضيات

[رقية شهد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد نسومة

انا اجبتك بتفكير تلميد ، و الدليل لا يوجد اي تلميد اثار هدا التساءل؟
اما بالنسبة لتقديمك للدالة الثابتة كان احتياطيا ، بمعنى كان لديك احتمال وقوعها برغم كل التناقظات و هدا هو قصدي على الاستاد ان تكون له نظرة بعيدة و دراسة كل الاحتمالات

اهلا سيدتي و استاذتي
من خلال تدخلك افهم ان الاستاذ اصبح مسؤولا على كل شيء و يدرس بمبدإالاحتمال
اذن لماذا نحن مطالبون برايك بالتقيد بالمناهج و عدم الخروج عنها ؟
لماذا نحذر من تقديم كل ما هو اضافي للتلاميذ؟
اذن عليهم ان يتركوا لنا حرية التدريس
الهدف من توحيد البرامج هو عدم الوقوع في مثل هذه الحالات واحد يدرس و الاخر لا
هل تفهمون ما يحدث؟ انا لا

[محمد نسومة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رقية شهد

اهلا سيدتي و استاذتي
من خلال تدخلك افهم ان الاستاذ اصبح مسؤولا على كل شيء و يدرس بمبدإالاحتمال
اذن لماذا نحن مطالبون برايك بالتقيد بالمناهج و عدم الخروج عنها ؟
لماذا نحذر من تقديم كل ما هو اضافي للتلاميذ؟
اذن عليهم ان يتركوا لنا حرية التدريس
الهدف من توحيد البرامج هو عدم الوقوع في مثل هذه الحالات واحد يدرس و الاخر لا
هل تفهمون ما يحدث؟ انا لا

مساء الخير
قصدي كان انه بما اننا نعلم ان الدالة الثابتة هي حالة خاصة من التالفية فكان الاجدر التطرق لها ، خاصة وجود عدة مواضيع شملت هده الدالة ، و هو الهدف من القيام بحل مواضيع في اخر الفصل
هدا رأيي فقط مع العلم اني اول مرة ادرس سنة رابعة

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد نسومة

صباح الخيد
لم اكن في مستوى المناقشة ,للاسف يمكن هدا راجع لاهتمامي باجابة ابني

وفق الله ابنك للنجاح بتفوق خاصة أن أسئلة كل المواد كانت في متناول التلاميذ.

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رقية شهد

اهلا سيدتي و استاذتي
من خلال تدخلك افهم ان الاستاذ اصبح مسؤولا على كل شيء و يدرس بمبدإالاحتمال
اذن لماذا نحن مطالبون برايك بالتقيد بالمناهج و عدم الخروج عنها ؟
لماذا نحذر من تقديم كل ما هو اضافي للتلاميذ؟
اذن عليهم ان يتركوا لنا حرية التدريس
الهدف من توحيد البرامج هو عدم الوقوع في مثل هذه الحالات واحد يدرس و الاخر لا
هل تفهمون ما يحدث؟ انا لا

أهلا أستاذة، أعتقد أن ما يحدث هو نتيجة الترجمة الحرفية للمناهج و المواضيع الأجنبية بدون انتباه للهفوات و الأعراف و العادات و التقاليد و في كل المواد و الله أعلم.

[أستاذ علي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رقية شهد

اهلا سيدتي و استاذتي
من خلال تدخلك افهم ان الاستاذ اصبح مسؤولا على كل شيء و يدرس بمبدإالاحتمال
اذن لماذا نحن مطالبون برايك بالتقيد بالمناهج و عدم الخروج عنها ؟
لماذا نحذر من تقديم كل ما هو اضافي للتلاميذ؟
اذن عليهم ان يتركوا لنا حرية التدريس
الهدف من توحيد البرامج هو عدم الوقوع في مثل هذه الحالات واحد يدرس و الاخر لا
هل تفهمون ما يحدث؟ انا لا

بارك الله فيك هذا ما لابد ان يكون

[ناصر العلم]

ما رأيكم؟

الرياضيات تبكي مترشحين.. والإنجليزية تعيد لهم الأمل

[رقية شهد]

استاذي ناصر العلم
ارى ان التلاميذ اصبحوا يتعاملون مع جميع المواد عدا الرياضيات بارتياح اكبر
الرياضيات تتعقد مواضيعها عاما بعد عام لا ندري ما السبب؟
كل عام نرى طفرة جديدة
لا نفهم هل هم بذلك يريدون ان تبقى الرياضيات شبحا يؤرق تلامذتنا
ام يريدون لهذا الجيل ان يبتعد تدريجيا عن التفكير المنطقي و عن التحليل الصحيح لكل ما يدور حوله

[رقية شهد]

الخرجة الاخيرة كما قال الاستاذ ناصر
القيمة المقربة لعدد سالب
من من زملائي تطرق لهذا الموضوع مع تلامذته؟
انا لا
اعتقد ان الكثيرين لا يتطرقون اليه
لا الكتب و لا المناهج و لا,,,,,,,,,
لماذا ورد هذا السؤال في الشهادة ؟
نرى دائما ان واضعي مواضيع الرياضيات يصرون على خرجات لم يسبقهم اليها احد
هل هذا السؤال من اولويات دراسة الرياضيات ؟
هل يطرحه على التلاميذ يسمح بمعرفة نسبة الذكاء لديهم ؟
ارجو ان نناقش هذه المواضيع بجدية

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رقية شهد

استاذي ناصر العلم
ارى ان التلاميذ اصبحوا يتعاملون مع جميع المواد عدا الرياضيات بارتياح اكبر
الرياضيات تتعقد مواضيعها عاما بعد عام لا ندري ما السبب؟
كل عام نرى طفرة جديدة
لا نفهم هل هم بذلك يريدون ان تبقى الرياضيات شبحا يؤرق تلامذتنا
ام يريدون لهذا الجيل ان يبتعد تدريجيا عن التفكير المنطقي و عن التحليل الصحيح لكل ما يدور حوله

رب ضارة نافعة، ربما هذا ما يجعل الرياضيات متميزة عن غيرها من المواد و لها طعمها الخاص و لأساتذتها المكانة المتميزة، تصوري لو أن أسئلة الرياضيات كانت سهلة كباقي المواد ألا ينجح كل التلاميذ إلا من أبى أو حتى من أبى و لكن الرياضيات تحفظ التوازن أكثر و غالبا ما تضحي بها الوزارة ككبش فداء.

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رقية شهد

الخرجة الاخيرة كما قال الاستاذ ناصر
القيمة المقربة لعدد سالب
من من زملائي تطرق لهذا الموضوع مع تلامذته؟
انا لا
اعتقد ان الكثيرين لا يتطرقون اليه
لا الكتب و لا المناهج و لا,,,,,,,,,
لماذا ورد هذا السؤال في الشهادة ؟
نرى دائما ان واضعي مواضيع الرياضيات يصرون على خرجات لم يسبقهم اليها احد
هل هذا السؤال من اولويات دراسة الرياضيات ؟
هل يطرحه على التلاميذ يسمح بمعرفة نسبة الذكاء لديهم ؟
ارجو ان نناقش هذه المواضيع بجدية

لا الكتب و لا المناهج و لا حتى الانترنت ، بصراحة أعتقد أن واضع السؤال لم ينتبه للأمر و إلا لكان طلب التدوير ليخرج من المشكل و ليس التقريب بالنقصان...و الله أعلم

[رقية شهد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم

رب ضارة نافعة، ربما هذا ما يجعل الرياضيات متميزة عن غيرها من المواد و لها طعمها الخاص و لأساتذتها المكانة المتميزة، تصوري لو أن أسئلة الرياضيات كانت سهلة كباقي المواد ألا ينجح كل التلاميذ إلا من أبى أو حتى من أبى و لكن الرياضيات تحفظ التوازن أكثر و غالبا ما تضحي بها الوزارة ككبش فداء.

الرياضيات كانت و لا زالت و ستبقى دوما متميزة
كنا ندرس و كانت دوما المواضيع في المستوى و كنا نحب الرياضيات و لكنهم بما يفعلون يتفرون التلاميذ
و لماذا نرضى دوما ان نكون كبش الفداء
و توجه الينا اصابع الاتهام اننا لا ندرس
و لا يكون مستبعدا ان الموضوع مترجم حرفيا من احد المواضيع الفرنسية

[رقية شهد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم

لا الكتب و لا المناهج و لا حتى الانترنت ، بصراحة أعتقد أن واضع السؤال لم ينتبه للأمر و إلا لكان طلب التدوير ليخرج من المشكل و ليس التقريب بالنقصان...و الله أعلم

حتى اساتذة الرياضيات لم ينتبهوا للامر
و كانت الدهشة كبيرة عندما علموا و فكروا مثل التلاميذ
لاننا غالبا نستعمل التقريب للمسافات و الاطوال
حتى في مادة التكنولوجيا يستعملونه للغرض ذاته

[رقية شهد]

https://www.youtube.com/watch?v=-uP_7jBuJj8
السلام عليكم
تتبعوا الى اين وصل الناس بالعلم
و كيف تمكنوا من فهم ما يدور حولهم و ما يحاك ضدهم
اين نحن من هؤلاء؟
و ان اردتم الاستزادة فاليكم هذا
https://www.youtube.com/watch?v=vtqq...AE248B0E59A129

[maryouma2013]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد نسومة

في الدالة الخطية يوجد متغير x اما في الدالة الثابتة لا وجود للمتغير

لكن السؤال قال عبر بدلالة X عن العروض الثلاثة
اتمنى من المصححين حذف كل مايتعلق بالدالة h

[رقية شهد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة maryouma2013

لكن السؤال قال عبر بدلالة X عن العروض الثلاثة
اتمنى من المصححين حذف كل مايتعلق بالدالة h

الدالة الثابتة ايضا تكتب بدلالة x لان قيمتها لا تتغير بتغيره
و عندما تتعمقون في الثانوية ستفهمين اكثر معناها لانها دالة و الدالة دوما متعلقة بمتغير
لا عليك حتى و لو لم يحذفوها من التصحيح فالمهم انكم اجتهدتم و لكم اجركم
بالنجاح و التوفيق يا طبيبة المستقبل