فضاء تنسيقي لاساتذة الرياضيات

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد نسومة

نعم كانت في متناول الجميع ، لكن للاسف التلاميد يشتكون من جهلهم تماما للدالة الثابتة ،
ادخل لمنتدى السنة الرابعة متوسط و سوف تلاحظ دلك

بالضبط هذا ما تناقشنا حوله اليوم ، هل درس الدالة الثابتة مقرر على تلاميذ السنة الرابعة ؟ أنا أعتقد أنه غير مقرر ما رأيك؟ الحمد لله أنني حليت وضعية مشابهة للتلاميذ.

[الدرّة المصونة]

السلام عليكم

تلميذة بالرابعة متوسط

انا الحمد لله عرفتها من الاستاذ بالصفحة المخصصة للرياضيات في قسم 4 متوسط التي هي من انشائي
الموضوع في متناول الجميع

انا اجبت بشكل صائب على كل الاسئلة عدا الجدول في الوضعية للصيغة 3 كتبت الدالة بشكل صائب
لكن لم اطبقها في الجدول تشوشت قليلا
الباقي باذن الله صحيح

و التمرين الثاني سؤال 2 اظنه يستنتج من نتيجة النشرر و التبسيط او نقوم بالتحليل

اما الباقي فلا حديث عنه

انا ما زاد توتري طوله فقد زد 3 اوراق اضافية كاملة و مكتوبة من الجهتين

هو طويل لكنه سهل

وفقنا الله لما يحبه و يرضاه

[محمد نسومة]

هي غير مدرجة في المقرر كدرس لكن يجب على الاستاد ان يتطرق لها لانها حالة خاصة كما تعلم ، توجد مواضيع بها ثلاث دوال ، لو تتدكر لقد طلبت منكم وضعية ادماجية بها ثلاث دوال من بينهم الثابتة ، و الحمد لله وجدت وضعية و حليتها مع تلامدتي في اخر حصة للدعم
احمد الله على دلك

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد نسومة

هي غير مدرجة في المقرر كدرس لكن يجب على الاستاد ان يتطرق لها لانها حالة خاصة كما تعلم ، توجد مواضيع بها ثلاث دوال ، لو تتدكر لقد طلبت منكم وضعية ادماجية بها ثلاث دوال من بينهم الثابتة ، و الحمد لله وجدت وضعية و حليتها مع تلامدتي في اخر حصة للدعم
احمد الله على دلك

أنا أيضا تطرقت لها لكن أليست الدالة الخطية أيضا حالة خاصة من التآلفية؟

[محمد نسومة]

في الدالة الخطية يوجد متغير x اما في الدالة الثابتة لا وجود للمتغير

[أستاذ علي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم

بالضبط هذا ما تناقشنا حوله اليوم ، هل درس الدالة الثابتة مقرر على تلاميذ السنة الرابعة ؟ أنا أعتقد أنه غير مقرر ما رأيك؟ الحمد لله أنني حليت وضعية مشابهة للتلاميذ.

السلام عليكم :
من المفروض ان ينبه أستاذ حول الحالات الخاصة للدوال :
a x+ b في حالة a=/=0 و b =/=0 تكون دالة تآلفية
ثم
a x+ b في حالة a=/=0 و b = 0 تكون دالة خطية
ثم
a x+ b في حالة a=0 و b =/=0 تكون دالة ثابتة

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد نسومة

في الدالة الخطية يوجد متغير x اما في الدالة الثابتة لا وجود للمتغير

بل لأن الدالة الخطية هي تمهيد للدالة التآلفية أما الدالة الثابتة فلا يمكن أن تكون تمهيدا للدالة التآلفية و الله أعلم.

[محمد نسومة]

ادن هل نتفق على ان الدالة الخطية و الثابتة هما دالتان خاصتان للدالة التألفية ؟ ادا كان كدلك لمادا تم ادراج الدالة الخطية كدرس بينما الثابتة لم تدرج كدرس

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد نسومة

ادن هل نتفق على ان الدالة الخطية و الثابتة هما دالتان خاصتان للدالة التألفية ؟ ادا كان كدلك لمادا تم ادراج الدالة الخطية كدرس بينما الثابتة لم تدرج كدرس

لقد أجبت على سؤالك سابقا، فمن الصعب التطرق إلى الدالة التآلفية دون المرور على الدالة الخطية كتمهيد، و الله أعلم.

[ناصر العلم]

A عدد سالب، هل درس التلميذ القيمة المقربة بالنقصان لعددد سالب؟

[رقية شهد]

السلام عليكم
هل تظنون ان الوضعية الادماجية خاضعة للمقاربة بالكفاءات؟

[رقية شهد]

نحن لا نناقش هنا هل قدمنا مثل هذا النموذج اولا ؟
نناقش هل فعلا التلميذ مطالب بذلك :
و هل يحق لواضعي الموضوع ان يدرجوا مثل هذا؟
ما القصد؟

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رقية شهد

السلام عليكم
هل تظنون ان الوضعية الادماجية خاضعة للمقاربة بالكفاءات؟

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
أهلا بك أستاذة، سؤالك يدل على أنك ترين العكس، ما رأيك؟

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رقية شهد

نحن لا نناقش هنا هل قدمنا مثل هذا النموذج اولا ؟
نناقش هل فعلا التلميذ مطالب بذلك :
و هل يحق لواضعي الموضوع ان يدرجوا مثل هذا؟
ما القصد؟

شكرا لك، هذه هي الفكرة التي كنت أود أن أوصلها للأساتذة، أنا أرى أن مصطلح الدالة الثابتة هو مصطلح جديد على التلميذ و غير موجود في المنهاج و لا الوثيقة المرافقة.

[رقية شهد]

و ما رايك انت