|
|
|
|||||||
| قسم التربية لمناقشات الأساتذة ....و طرق التدريس فضاء و دليل للأساتذة ، و تبادل للخبرات... |
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
| مشاهدة نتائج الإستطلاع: ماهي امكانية تحبيب الرياضيات لتلميذ المتوسط؟ | |||
| ممكنة |
   
|
367 | 49.06% |
| جيدة |
  
|
166 | 22.19% |
| متوسطة |
  
|
163 | 21.79% |
| ضعيفة اي غير ممكنة |
  
|
52 | 6.95% |
| المصوتون: 748. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع | |||
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2013-04-02, 06:36
|
رقم المشاركة : 11446 | |||||
|
اقتباس:
نقول أن شكل الممحاة هو نصف كرة و ليس نصف حلقة فالحلقة يقصد بها الدائرة و الله أعلم. نحسب حجم الكرة و نقسمه على 2 لنجد حجم الممحاة . الجزء الأوسط أسطوانة نحسب مساحة قاعدتها و نضربه في الإرتفاع الذي ربما نسيت لم تكتبيه في معطيات التمرين. الجزء الأخير مخروط قد حسبنا مساحة قاعدته سابقا لذلك نضرب في الإرتفاع(الطول الجانبي) و نقسم على 3. و في الأخير نجمع الحجوم الثلاثة فنحصل على حجم القلم. بالنسبة للمقطع فالمقطع الناتج هو قرص.
|
|||||
|
|
2013-04-02, 08:47
|
رقم المشاركة : 11447 | ||||
|
اقتباس:
شكرا اخي ناصر ، الا تظن انه يمكن ادماجهم في شهادة هده السنة لغياب الاضرابات و الانقطاعات في الدراسة ؟ |
||||
|
|
|
2013-04-02, 09:39
|
رقم المشاركة : 11448 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
|
|
2013-04-02, 13:10
|
رقم المشاركة : 11449 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
|
|
2013-04-03, 10:05
|
رقم المشاركة : 11450 | |||
|
|
|||
|
|
|
2013-04-03, 10:51
|
رقم المشاركة : 11451 | |||
|
هذا تهريج وليس تعليم، |
|||
|
|
|
2013-04-03, 10:59
|
رقم المشاركة : 11452 | ||||
|
اقتباس:
فما بالك في الغناء . ؟؟ |
||||
|
|
|
2013-04-03, 11:00
|
رقم المشاركة : 11453 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
|
|
2013-04-03, 11:01
|
رقم المشاركة : 11454 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
|
|
2013-04-03, 11:44
|
رقم المشاركة : 11455 | ||||
|
اقتباس:
فقط لدي استفسار قلت ان شكل الممحاة كرة ولكن الممحاة مملوءة فاظن شكلها عبارة عن جلة ام انا مخطئة |
||||
|
|
|
2013-04-03, 12:19
|
رقم المشاركة : 11456 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
|
|
2013-04-03, 15:30
|
رقم المشاركة : 11457 | |||
|
السلام عليكم "العملاق و القزم" نشاط متعلق بالثانية متوسط المعارف المستهدفة: إبراز الإجراء الحسابي للرابع المتناسب باستعمال طريقة معامل التناسبية أو الرجوع إلى الوحدة. ملاحظة: تعلم التقنية الخاصة بالقاعدة الثلاثية من برنامج السنة الثالثة متوسط وهو غير مقصود في هذا النشاط. نص النشاط: عندما يخطو العملاق 3 خطوات، القزم الذي يمشي بجانبه يخطو 51 خطوة من أجل نفس المسافة التي قطعها العملاق. كم خطوة يخطوها القزم لما يخطو العملاق 6 خطوات؟ كم خطوة يخطوها القزم لما يخطو العملاق 2 خطوة؟ كم خطوة يخطوها العملاق لما يخطو القزم 85 خطوة؟ كم خطوة يخطوها القزم لما يخطو العملاق 27 خطوة؟ كم خطوة يخطوها العملاق لما يخطو القزم 901 خطوة؟221 خطوة ؟1581 خطوة؟
|
|||
|
|
|
2013-04-03, 22:51
|
رقم المشاركة : 11458 | |||
|
|
|||
|
|
|
2013-04-05, 11:12
|
رقم المشاركة : 11460 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
|
|
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| متصالبان, أساتذة ، رياضيات ، متوسط, استفسار, جدال |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض العادي
