همزة وصل بين المعلم والولي : في طبعته الثالثة

[wahibaazel]

السلام عليكم اخواتي امهات الخوامس،شفت الطلب انتاع الوضعيات لكن ماقدرتش نرفعهم كانوا عندي ضياف ،باْذن الله غدا نرفعهم حتى حل هالة للوضعيات مارفعتوش،اسمحولي فقط اخواتي الفاضلات وجزاكم الله خيرا لأنكم فرحتى لهالة وباذن الله يفرحونا اولادنا كامل.
اختي آيات سرمدية بارك الله فيك على مجهوداتك وكلامك الطيب.

[wahibaazel]

اختي آيات ماظنيتش نحبسو المراجعة يوم السبت ،كل يوم نعملو شوية ،الفرنسية مازالت ماراجعتش مليح.

[آيات سرمدية]

اهلا...اختي ام هالة....نورت الهمزة....بارك الله فيك وفي كلامك الطيب.....اختي ام هالة......المهم تحبسوا على الاقل اليومين لخرين ماتمس والوا......باه مخها يعمل اعادة برمجة للكم الهائل من المعلومات التي تلقتها خاصة في الايام الاخيرة.....وتفريغ التعلمات يوم امتحان الشهادة يكون سلس و متتخلطلهاش.......وهادي نصيحة لجميع المقبلين على الشهادة.......

[serine alger]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام الاحباب

اهلا سيرين ...اسماء مديتلها هذا المساء بعض الوضعيات للاطلاع عليها ..وقولتلها الا قدرتي تحفظي بعض العبارات اخسن ..بدات تتهرب ...قولي لي سيرين ما نوع المراجعه اللى برمجتيها ليوم الجمعة ...نوريني

أهلا أم أسماء. والله كيما قلت سابقا والله تخلطتلي.كنت عاملة ملف فيه بعض التمارين تاع هندسة وبعض تاع التمارين في الرياضيات . وبعض التمارين للفرنسية خاصة بالقواعد. ولكن الان تبدل البرنامج.
غدا ان شاء الله نعطيه في الصباح تمارين في الهندسة. يعني نخصص الصباح لمادة واحدة فقط باش ما يتخلطش. وفي المساء حسب الأحوال ادا خرجنا أو لا .لأني وعدتهم نديهم لحديقة التسلية.
فيما يخص اللغة. والله لا أعرف اداا راكم تعطو لأبناءكم وضعيات للحفظ أو للمطالعة.
أنا شخصيا ضد الحفظ.
من يومين أحضر عادل وضعية كتبها صديقه عن المعلم والمعلمة طلبت منهم كتابتها. ولكن أنا شخصيا والله لم أقتنع بها. لأن كلماتها وعباراتها فوق مستوى التلميد في السنة الخامسة. يمكن استعمال بعضها ولكن ليس كل الوضعية **/كوبي-كولي--** والله أنا لو كنت معلما لما أعطيت التلميد صاحب الوضعية العلامة الكاملة. لأن هدا ظلم للتلميد المجتهد الدي يحاول كتابة فقرة جميلة. للأسف هدا الواقع.
أنا شخصيا أفيد عادل في الكثير من الوضعيات ولكن لاكتساب أفكار وليس للحفظ. من السنة الرابعة والخامسة وهم مع الوضعيات فهل الان ليسو قادرين على كتابة وضعية من نفسهم؟

[آيات سرمدية]

اختي ام عادل.....المكرو حبس ودامعاه وش كنت محضرا لعادل...يعني راهي اشارة باه تخطي عادل.......وتخليه يتنفس الصعداء......والخير فيما اختاره الله......ولا واش قلت؟؟؟؟؟

[ام الاحباب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة serine alger

أهلا أم أسماء. والله كيما قلت سابقا والله تخلطتلي.كنت عاملة ملف فيه بعض التمارين تاع هندسة وبعض تاع التمارين في الرياضيات . وبعض التمارين للفرنسية خاصة بالقواعد. ولكن الان تبدل البرنامج.
غدا ان شاء الله نعطيه في الصباح تمارين في الهندسة. يعني نخصص الصباح لمادة واحدة فقط باش ما يتخلطش. وفي المساء حسب الأحوال ادا خرجنا أو لا .لأني وعدتهم نديهم لحديقة التسلية.
فيما يخص اللغة. والله لا أعرف اداا راكم تعطو لأبناءكم وضعيات للحفظ أو للمطالعة.
أنا شخصيا ضد الحفظ.
من يومين أحضر عادل وضعية كتبها صديقه عن المعلم والمعلمة طلبت منهم كتابتها. ولكن أنا شخصيا والله لم أقتنع بها. لأن كلماتها وعباراتها فوق مستوى التلميد في السنة الخامسة. يمكن استعمال بعضها ولكن ليس كل الوضعية **/كوبي-كولي--** والله أنا لو كنت معلما لما أعطيت التلميد صاحب الوضعية العلامة الكاملة. لأن هدا ظلم للتلميد المجتهد الدي يحاول كتابة فقرة جميلة. للأسف هدا الواقع.
أنا شخصيا أفيد عادل في الكثير من الوضعيات ولكن لاكتساب أفكار وليس للحفظ. من السنة الرابعة والخامسة وهم مع الوضعيات فهل الان ليسو قادرين على كتابة وضعية من نفسهم؟

امعلمة اسماء اعطات لهم بعض اوضعيات العربية للاطلاع عليها ...لكنها الحقيقة انا شفتها فوق مستواهم...مستوى ثانوي وزيد طويله لهذا اسماء تتهرب منها ...فضلت تقرا وصعيات الفرنسبة اللي حطيتيهم انت النهارات اللي فاتو...اما حل التمارين انا خلاص حبست ...اخر تمرين دارتة تع الاستاذ نور الدين...ا...يعني هذا النهارات مجرد مطالعة خفيفة للوضعيات واستذكار الشواهد...

[~ حراير ~]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

كيف الحال يا امهات

فات الكثير عام تاع اجتهاد و تعب ان شاء الله تكون الخاتمة تاعه سعادة و فرح بنجاح و تميز الابناء الاحباء

قلبي عندكم و معاكم

و حتى اني نفكر في الشيخ عبد الناصر حسيته راه يخدم في ماطش الاعتزال حتى هو ربي يفرحه بنجاح كل تلاميذه و بنجاح مناد اللهم امين

حولو تسترخو هاد الويكاند و تريحو اليوم جمعة عيد المسلمين عيشوه كعيد فعلا فقط غسل جمعة و صلاة و لعشية خروج و نزهة

و ربي يكون معاكم

[ام الزهراء]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نورالدين سطيف

تصحيح اوراق موضوع اللغة العربية

الأستاذة: ابتهال

العلامة: 10/9
المقدّمة مهمّة ، حيث نذكر المكان والزمان الذي وقت في احداث القصّة. لا تتعدى السطرين...

بارك الله فيك استاذنا الكريم

ابتهال كانت كل يوم تسال اذا صححلي الاستاذ نور الدين والا مازال ..حتى شافت تصحيحك لورقتها وقرات الملاحظات بنفسها وتعدك ان تتدارك هذه الاخطاء خلال الفحص

بارك الله لك في علمك وعملك ووقتك وصحتك ورزقك خيري الدنيا والاخرة

[ام الزهراء]

الخوامس يالي ولادكم مهبلينكم وما حبوش يراجعوا ...واش نقول انا ابتهال والله هبلتني حتى والدتي قتلي خلي الطفلة راح تعقديها من القراية وكي قلقت قاتلي درك نحكمها عندي ويوم الفحص ما نبعتهاش باش تتهناي ....هي في كل الاحوال طالعة للمتوسط ( قصدها الانقاد )

وزيد لا قراية في المدرسة لا والو يعني راهي عطلة وخلاص

وانا خايفة هذا التهاون منها في الوقت الغير مناسب راح ياثر على مردودها ...وحتى انا بداء يصيبني الاحباط يعني درك المهم معدل مشرف وليس معدل ممتاز كما كنت اتمنى وكانت ومازالت هي ايضا تحلم به حتى البارح كنت نسمع فيها تحكي مع صديقاتها تحت نافذة المنزل وهي تقلهم تخيلوا كون نذي معدل 10

لكن اذا استمر الامر على هذه الوتيرة ربي يجيب الخير

[ام الزهراء]

[دُرة بيتي]

السلام عليكم احبتي في الله

اشتقت للجلوس معكم وبرفقتكم الطيبة المباركة
اولا اشكركم جزيل الشكر على الادعية والاثراء والشكر موصول للشيخ الفاضل نورالدين دون ان انسى الاساتدة الدين تركوا بصماتهم النيرة هنا

اختي ام الزهراء شعورك هدا قد راودني مند زمن بعيد ومللت الحديث مع ابنتي عن انجاز الامتحانات المقترحة هنا او في مراجع لاتحل الا ماكلفها به معلمها جازاه الله خيرا....هي عدة امتحانات في اللغة والرياضيات ماعدا الفرنسية فمعلمتها لا تبالي

معلمهم وصاهم على الادوات ودربهم على الورقة الرسمية والمعلومات تاعها ....اعطاهم نصائح...فعلا مازال فالدنيا خير وناس تخدم من قلوبها
تفكرت الشيخ ناصر ربي يعينو مع الخامسة وربي يفرحو بتلاميده

كما قالت الغالية ام سرمد نحن ناخد بالاسباب والمكتوب من عند ربي لا اعتراض عليه
ربي يوفق اولادنا وينجحهم ويصبرنا هدا الايام القادمة راح نعيشوها على اعصابنا

[نورالدين سطيف]

أمس طلب مني مدير المؤسسة جمع الفوجين الخامسة0أ) والخامسة(ب9 وتقديم بعض النصائح علهم ينتفون بها يوم الامتحانز

وفعلا تمّ ما طلبه السيد المدير وكنت رفقة معلّمتي السنة الخامسة، وقد شرحت لهم كيفية ملء المعلومات على ورقة الامتحان.
ثم ناقشنا طريقة التعامل مع مواضيع الاختبار انطلاقا من الرياضيات أخذنا موضوعل من مواضيع الفحص ورحنا نشخّص كل الطرق وكل الاحتمالات والتلاميذ يتجاوبون ويستفسرون وهكذا مع موضوع اللغة العربيةز وقد خرج التلاميذ وهم يردّدون لن يذهب تعبكم يااساتذتنا هدرا بل سنتذكّركم ونتّبع نصائحكم بكل دقّةز وسنفرحمك إن شاء الله
وقد ضربت لهم موعدا بعد الفحص ووعدوني بالنتائج المشرّفة إن شاء الله.

وكم سعدت بتلك اللحظات التي قضيتها رفقة الأطفالن وهم يودّعون المدرسة بنظراتهم التي أحسستها تقول ستبقى يا معلّمي وستظلين يا معلّمتي في قلوبنا ومخيّلاتنا ، وسنذكر جميلكما وتضحياتكما مهما طال الزمنن فأنتما من أنار لنا درب العلم والمعرفة وقد ولجنا المدرسة أول يوم لا نعرف كيف نمسك القلم واليوم ها نحن نخط الكلمات ونعبّر عن الشعور ونناقش الأفكار ونبدي الاراء فهنيئا لكم يا ورثة الأنبياء وهنيئا لكم حمل الرسالة الغالية رسالة رفع الجهل عن بني البشر...

[نورالدين سطيف]

الوضعية الإدماجية:

اشترى خضار 35 صندوقا من البرتقال ، يزن كل صندوق 15 كيلوغراما و سعر الصندوق 1050دينار .
ـ احسب وزن البرتقال الذي اشتراه الخضار.
ـ احسب ثمن شراء البرتقال .
باع الكيلوغرام الواحد من البرتقال المتبقي ب 90 دينار ، لأنه رمى 70 كيلوغراما نتيجة فساده.
ـ هل ربح التاجر أم خسر؟ كم كان دلك

؟






الحلّ النّموذجي:


بعد قراءة نص الوضعية، والتعرّف على المعطيات التي أعرفها أشرع في الإجابة عن أول سؤال.

- احسب وزن البرتقال الذي اشتراه الخضّار؟ هنا أحتاج إلى كتلة البرتقال والتي تقاس بالكيلوغرام.

أعود إلى نص الوضعية وأقول ماذا اشترى الخضّار؟ اشترى برتقالا. ما هي الكمّية التي اشتراها؟ 35 صندوقا؟ هل اعرف وزنها؟ لا بل أعرف وزن صندوق منها.
إذن هل يمكنني إيجاد وزن البرتقال؟ نعم 1صندوق ==========>> وزنه 15 كيلو غرام

35 صندوقا==========>> ؟؟؟؟؟؟؟؟؟

بضرب وزن الصندوق الواحد × عدد الصناديق = أتوصّل إلى النتيجة.

15x35=525
أقوم الان بصياغة الجواب انطلاقا من نصّ السّؤال. - احسب وزن البرتقال الذي اشتراه الخضّار؟

وزن البرتقال الذي اشتراه الخضّار هو: 525Kg



واصل عزيزي التلميذ الإجابة عن بقية المطالب متّبعا نفس الطريقة.


بالتوفيق للجميع

[chez biba]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اسعد الله صباح الجميع
هذه اول مشاركة لي في هذا القسم بحكم ان ابنتي أتمت التحضيري والحمد لله وساواكب هذا الركب بإذن الله في السنة الدراسية المقبلة
أتمنى ان تفيدكم مشاركتي ولو بالقليل مع انها نوعا ما متأخرة

أبناءنا التلاميذ والتلميذات: إن تكونوا صغارَ اليوم فأنتم كبار الغد، وبقدر تحصيلكم وتفوقكم الدراسي توكل إليكم المسؤوليات وتناط بكم الأمور والمهمات، وعندئذ تنصرون دينكم وتخدمون وطنكم وتحققون طموحاتكم.

أبناءنا التلاميذ والتلميذات: لا ضير أن يكون للامتحانات في النفوس هيبتها، فلولاها ما نهضت الهمم ولا تحركت العزائم إلى التفوق والنجاح.

أيها الأبناء الأعزاء: هذا أَوَانُ الجد والاجتهاد فاجتهدوا، ولكن ارفقوا بأنفسكم،

أيها الآباء والأمهات والمربون والمربيات الأكارم: رفقًا بالأبناء والبنات، ها هي أيامهم قد أقبلت وهمومهم قد عظمت، فخذوهم بالعطف والحنان، واشملوهم بالمودة والإحسان، أعينوهم على هموم الامتحان، خففوا عنهم التبعات، يسروا عليهم يسّر الله أموركم. علّموهم وأرشدوهم واشحذوا هممهم،

نقدم لكم أهم 10 نصايح أساسية لإعداد أي جدول مراجعة:

1. حددي موعد الاستيقاظ وموعد النوم وطريقة طفلك اذا يحب يرقد الظهيرة ولا لا وهكذا.

2. حددي وقت زمني الي لازم لكل مادة، وحددي مواعيد الامتحانات لكل مادة بحيث تكملي مراجعة كل مادة قبل موعدها.

3. نظمي الجدول بشكل جميل ومحبب واستخدمي الألوان، ومن الأفضل تحطي عبارة تشجيعية أو مقولة تكون شعار لطفلك أو رسمة لحلم يحفزو على الاجتهاد.

4. كرري المواد التي تحتاج للحفظ أكثر من ثلاث مرات حسب قدرة الطفل على الحفظ والتذكر أما الي تحتاج للفهم فثلاث مرات كافية في الغالب وحدة للفهم والأخرى للمراجعة والثالثة للمراجعة النهائية.

5. نوعي بين المواد الصعبة والسهلة المحبوبة والمكروهة وهكذا.

6. ما تحطيش في الجدول أكثر من 3 مواد في اليوم الواحد.

7. البعض يحب يبدا من السهل والبعض يحب العكس. وما تفرضيش طريقتك على خليلو الاختيار ليه باش يحس براحة اكثر.

8. ما تنسايش فترة للترفيه والراحة.

9. برمجي أوقات الراحة يوميًا بعد كل ساعة أو ساعة ونصف.

10. ممكن تخلي وقت الراحة مرة للصلاة مثلًا أو لتناول بعض المأكولات أو المشروبات الخفيفة أو لحل بعض الألغاز أو لمحادثة او حكاية. ما تسمحيلوش يبتعد على مكان الدراسة طويلا وممنوع يفتح الكمبيوتر أو التلفاز.

اللهم اجعَلنَا مِنَ الفَائِزِينَ في الامتِحَانِ الأَكبرِ يوم لقائك يوم لا ينفع مال ولا بنون إلا من أتى الله بقلب سليم، اللهمَ وَفَّقَ أَبنَاءَنَا وبناتنا وَيَسَّرَ أَمرَهُم وبلغهم من الخير والنجاح فوق مَا يَرجونَ ويأملون، اللهم اجعلهم قرة عين لأهليهم ووطنهم وسائر أبناء وبنات المسلمين.

[serine alger]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نورالدين سطيف

size="5"]

تصحيح اوراق موضوع الرّياضيات

[/size]

الله يحفظ وليدي ويسعدو ويهنّيه .اللهم اجعله من الأوائل

يااااه يا أستا>ي الفاضل. شككككرا شكككرا على الدعاء.
اللهم اميييين. فلا تحرمنا في هدا اليوم المبارك من الدعاء.
وبارك الله فيك على النصائح التي قدمتها لتلاميد مدرستك. في ميزان حسناتك ان شاء الله.