همزة وصل بين المعلم والولي : في طبعته الثالثة

[نورالدين سطيف]

ملاحظة: التناسبية إن طُلِبَ منّا ملءَ الجدول نعمل ما طُلِبَ منّا وإن لم يطلب منا ذلك فلا داعي لرسم الجدول، بل نستعمل القاعدة الثلاثية للبحث عن معامل التناسب بقسمة المقام على البسط ، ثمّ نبحث عن الرابع المتناسب المجهول.
أوّل شيء نبدأ بقسمة 108 على 6 لنجد معامل التناسب الذي سنضرب فيه القيم الصغيرة أو نقسم عليه القيم الكبيرة.

30×3 ، 12×3 ؛ 18×3 ................... وهكذا دواليك.


تمارين للتطبيق والتثبيت من كراس النشاطات س5

[نورالدين سطيف]

هذه وضعية خفيفة عن المدد

[نورالدين سطيف]

[ZIZI11]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نورالدين سطيف

b][u][center]تصحيح موضوع الرياضيات صاحبة الورقة الأستاذة: ردينة.
لملاحظات,
الوضعية الأولى:
هنا الوضعية تناسبية حيث تستهلك السيارة 18 لترا من الوقود كلما قطعت مسافة 200 كيلومتر. وليس كل 1كيلومتر.
200 كيلو متر 18 لترا.
نقول 700 كيلومتر كم تستهلك؟
لو رسمت جدول التناسبية لاتضح لك الأمر. 100 ؛ 200 ؛ 300 ؛ 400، 700
9 ؛ 18 ؛ 27 ؛ 36 ؛ 63

والعملية : ( 700×18) ÷100= بالاختزال يصير : 7×18= 63



الوضعية الإدماجية:

مساحة قطعة الأرض أكبر من مساحة الجزء المزروع هذا بديهيّ ( منطقي)
كيف حوّلت العدد الطبيعي إلى عدد عشري عند الطرح؟
وكيف طرحت الكل ( قطعة الأرض) من الجزء الذي هو الجزء المزروع؟
لو مثّلت الوضعية بالرسم لتبيّن لك ذلك.
عند الإجابة تأكّدي مما كتبت، تقولين عرض الأرض وهو يطلب منك طول قطعة الأرض؟؟؟؟

640 ×320= 204800 مساحة قطعة الأرض هي: 204800 مترا مربّعا.
275.56-204800 = 204524.44
[/b][/size]

ششكرا استاذ جزاك الله خير الدارين و رزقك الطمئنينة و الصحة و العافية و جعلها في ميزان حسناتك
استاذ لا اعلم كيف اشكرك على هذه الملاحظات القييمة

[نورالدين سطيف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zizi11

ششكرا استاذ جزاك الله خير الدارين و رزقك الطمئنينة و الصحة و العافية و جعلها في ميزان حسناتك
استاذ لا اعلم كيف اشكرك على هذه الملاحظات القييمة

لا تشغلي بالك أختي الفاضلة، فدعواتك تهمني كثيرا، وهذا ما يزيدنا إصرارا على بذل الأكثر وتقديم الأفضل.




فقط ما يعيقني هو التصوير للأوراق فيصعب عليّ قرلااءة المعلومات لذا استسمح تلاميذي واولياءهم عن عدم تصحيح أوراقهم.

ثانيا قد تضيع مني بعض الأوراق بين كثرة الصفحات فسامحوني، ومن لاحظ أن ورقته لم تصحّح فيذكّرنا بالصفحة وله جزيل الشكر.

[ZIZI11]

السلام عليكم
هذه نمادج في الفرنسية ربما تفيدكم شوفوها
https://https://up./downloadf-top4...6491-docx.html

[ZIZI11]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نورالدين سطيف

فقط ما يعيقني هو التصوير للأوراق فيصعب عليّ قرلااءة المعلومات لذا استسمح تلاميذي واولياءهم عن عدم تصحيح أوراقهم.

ثانيا قد تضيع مني بعض الأوراق بين كثرة الصفحات فسامحوني، ومن لاحظ أن ورقته لم تصحّح فيذكّرنا بالصفحة وله جزيل الشكر.[/color][/size][/font][/center][/b]

استاذ انت اللي اسمح لنا و الله كثرنا عليك و مهما دعينا لك تبقى الدعوات التي بقلوبنا اكثر بكثير مما نكتبه بين هذه السطور
استاذ اجابة ردينة للاختبار الاخير في الصفحة 727

[نورالدين سطيف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ZIZI11

استاذ انت اللي اسمح لنا و الله كثرنا عليك و مهما دعينا لك تبقى الدعوات التي بقلوبنا اكثر بكثير مما نكتبه بين هذه السطور
استاذ اجابة ردينة للاختبار الاخير في الصفحة 727

التصحيح

عمل ممتاز بورك فيك استاذة ردينة واصلي التألّق وستسرّين بإذن الله تعالى.

[ZIZI11]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نورالدين سطيف

التصحيح

عمل ممتاز بورك فيك استاذة ردينة واصلي التألّق وستسرّين بإذن الله تعالى.[/center]

بارك الله فيك استاذ و بارك لك في اولادك
و الله يا استاذ ان ابنتي استفادت من نصائحك فانا مهما نصحح لها نبقى لا اعرف كيف اوصل لها الفكرة و المعلومة بطريقة مبسطة و انت اكثر من يعلم ان تلاميذ الطور الابتدائي يلزم لهم طريقة خاصة و مبسطة للشرح

[ZIZI11]

حوليات متعددة في ملف واحد
https://https://up./downloadf-top4...2bc81-rar.html
اخواتي هذه تجميعة حوليات لشهادة الابتدائي فيها حتى من 2001

[ZIZI11]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم أماني علي

لي عندو تمارين او امتحانات لسنة الثانية خاصة في الرياضيات واللغة الفصل الثالث
مسائل عن عملية الضرب_تمارين عن المدد
شكرا

اخت ام علي ربما تاخرت لكن بسيف لقيت لك الملف راكي تعرفي كان عندي من السنة الماضية نتمنى تلقاي فيه اللي يفيدك راه فيه جميع المواد
https://https://up./downloadf-top4...d9941-rar.html
اسفة اختي على التاخير

[صابر 2008]

صباح الخير جميعاً

شكرا جزيلا أستاذ نور الدين
لقد جلبت النسخة الأولىة من إدارة مدرستنا يعني قبل التعديل
و جميل جدا عرض الموضوع بهذا الشكل في المنتدى
هل هو pdf

بخصوص التعبير هل من الضروري ان يسطر التلميذ على الصيغ المطلوب منه توظيفها

[ZIZI11]

اخواتي هذا رابط لاحدي المدارس الخاصة ادا ما شفتوهش من قبل فيه اختبارات ممكن تساعد الاولاد فيه كل المستويات و كل السنوات
www.ets-salim.com

[ZIZI11]

[B]ام عادل هدا للابنك الصغير يونس ياك مغلطتش في الاسم
https://https://up./downloadf-top4...05411-pdf.html

[imanewafa]

تصحيح اجابات بني يونس للموضوع الثالث
اظن ان يونس لم يستوعب درس " l'adjectif épithète et l'adjectif attribut" ارجوا منك اختاه شرح الدرس له لانه في البرنامج الرسمي للخوامس لان اجابات يونس كانت كلهاصحيحة ما عدا الجواب الرابع وبعض الاخطاء الاملائية اظافة الى توظيف الزمن الماضي في الوضعية
ابنك سيدتي لديه امكانيات ولكن ينقصه التاطير فقط فبعض التوجيهات ستحفزه على تقديم الافضل
النقطة 8/10
https://www.foxpic.com/VrbPliVd.jpg
https://www.foxpic.com/VOFAbiWm.jpg



L’adjectif attribut et l’adjectif épithète
*l'adjectif qualificatif épithète fait partie du GN « il est placé près du nom. » الصفة
exemple
Mon petit chien a des yeux verts
* l'adjectif qualificatif attribut est placé après un verbe d'état « être , sembler , paraître , devenir … » الحال
Exemple :
Le lion semble malheureux .

L’enfant devient triste