موضوع مميز ╣◄ --- قـــــالت الصــــــــــــــحف : --- ►╠ *** شهــــــــــر ســــبتمبر 2014 م ***╣◄ - الصفحة 72

AMIRA76 · 2014-09-16, 23:02

لكل تلميذ الحق في إعادة السنة الدراسية

بن غبريط تأمر مدراء التربية بتنفيذ التعليمة الجديدة..
آلاف التلاميــذ حرموا من الدراســة ووجهوا للحيــــاة المهنية
وجهت وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريط، مراسلة لمدراء التربية عبر الوطن، تأمرهم فيها بتطبيق مبدأ “الإعادة مرة في الطور للتلاميذ”، ومنحهم فرصة الإعادة من خلال عقد مجالس أقسام استثنائية قبل نهاية الأسبوع الجاري، وشددت على ضرورة مراعاة بعض حالات الموانع وعوائق التمدرس لأسباب صحية، عائلية أو اجتماعية، خاصة أن العديد من التلاميذ وجهوا للحياة المهنية رغم عدم استفادتهم من إعادة سابقة في الطور.
وتتابع بن غبريط ملفات إعادة إدماج التلاميذ إلى الأقسام النهائية على خلفية شكاوى أولياء التلاميذ من رفض العديد من مدراء المؤسسات إعادة إدماج أبنائهم المتمدرسين. وحسب تعليمة مديرية التعليم الثانوي العام والتقني، التي تحمل رقم 308 / 0.0.3 / 14 الموجهة إلى مديري التربية والثانويات ومفتشي التربية، فإن وزيرة التربية، أمرت بتطبيق مبدأ “الإعادة مرة في الطور”، وكشفت التعليمة عن أن الوزيرة تفاجأت خلال زياراتها الميدانية، وعبر مختلف القنوات الرسمية للقطاع، بالإخلال بمبدأ منح الإعادة مرة في الطور لبعض التلاميذ في مرحلة التعليم الثانوي، على مستوى بعض الثانويات، حيث تبرز كشوف تقييم الفصل الثالث حالات عدم استفادة التلاميذ من إعادة سابقة في الطور مع تسجيل عبارة مثل “التوجيه إلى الحياة العملية” دون معالجة بيداغوجية سابقة، وفي بعض الأحيان لم يؤخذ بعين الاعتبار بعض حالات الموانع وعوائق التمدرس لأسباب صحية، عائلية أو اجتماعية، تضيف التعليمة.
وشددت الوصاية من خلال التعليمة على أن الأداء الأمثل للمؤسسة التعليمية يتمثل في القيام بدورها التربوي الذي يكفل إمكانات التمدرس والنجاح لأكبر عدد ممكن من التلاميذ مع الأخذ بيد من يحتاج إلى المعالجة البيداغوجية ومراعاة الوضعيات النفسية والصحية والاجتماعية وغيرها، مشيرة إلى أن للمؤسسات التربوية فضل كبير في إنقاذ أعداد معتبرة من التلاميذ والمراهقين وذوي الاحتياجات الخاصة، لذلك ينبغي أن يستمر هذا المجهود.
كما أمرت وزارة التربية مدراء المؤسسات بالعمل على منح فرصة الإعادة لكل تلميذ مرة في الطور وإعادة النظر في كل الحالات التي لم يستفد أصحابها من الإعادة وذلك بعقد مجالس استثنائية لهذه السنة الدراسية “2014 - 2015” من أجل مراجعة الحالات التي لم تمنح فيها فرصة الإعادة في الطور لتلاميذ السنة الأولى والثانية ثانوي، على أن تشكل هذه المجالس من أساتذة القسم، بالإضافة إلى الأساتذة الرئيسيين والمنسقين لأقسام المستوى الواحد، والتكفل بمنح معالجة ذات طابع بيداغوجي وتربوي لوضعيات التلاميذ ذوي النتائج المتدنية مع مراعاة مصلحة كل تلميذ وتثمين مجهوده خلال السنة الدراسية، إضافة إلى حصر عمل مجالس الأقسام في المجال البيداغوجي وتخصيص مجالس التأديب للجوانب المتعلقة بالسلوك والمواظبة وذلك تفاديا للبس لدى التلاميذ وأوليائهم وتجنبا للخلط بين أنواع الحلول والإجراءات وأشكالها، مشددة على ضرورة العمل في إطار هذه المجالس الاستثنائية على تطبيق مبدأ منح فرصة الإعادة مرة في الطور على أن لا تكون هذه الإعادة مشروطة بحسن السلوك أو المواظبة في الحالات التي فصل فيها التلاميذ المعنيون لهذه الأسباب أو ما يماثلها، بالإضافة إلى إشعار أولياء التلاميذ المعنيين بما أسفرت عليه قرارات المجالس الاستثنائية مع تحذير ذوي الوضعيات المتعلقة بالسلوك أو المواظبة وإلزامهم بتحمل المسؤولية في حالة تكرار مثل هذه الوضعيات التي تكون محل ملاحظة ومتابعة شهرية وخاضعة للنظر من طرف مجلس التأديب في نهاية الفصل.
أما بالنسبة إلى السنة الثالثة ثانوي، كشفت وزارة التربية الوطنية عن أنه تعالج فرص منح الإعادة في الأقسام العادية لمن لم تسبق له الإعادة في حدود طاقة الاستيعاب ومنح فرص الإعادة لبقية التلاميذ بفتح الأقسام الخاصة، إضافة إلى أنه حددت برمجة المجالس الاستثنائية قبل 18 سبتمبر الجاري، مع موافاة مديرية التعليم الثانوي العام والتكنولوجي بتقرير مفصل عن نتائج هذه المجالس مع إنهاء العملية قبل نهاية شهر سبتمبر على أقصى تقدير.

AMIRA76 · 2014-09-16, 23:05

وفاة تلميذ واصابة 19 آخرين في حادث مرور بتلمسان

الحادث وقع في مفترق الطرق بين البويهي وقرية ماقورة..
شيع سكان جنوب تلمسان جنازة التلميذ شيخاوي البالغ من العمر 17 سنة الذي لفظ أنفاسه الأخيرة متأثرا بإصابة حادة على إثر حادث المرور الأليم الذي وقع صباح اليوم الثلاثاء في مفترق الطرق بين البويهي وقرية ماقورة بعد اصطدام سيارة بحافلة للنقل المدرسي، حيث ارتفعت حصيلة المصابين إلى 16 جريحا وقتيل واحد من التلاميذ فضلا عن سائق الحافلة وسائق السيارة و زوجته الذين نقلوا كلهم إلى المستشفى الجامعي لتلمسان .

AMIRA76 · 2014-09-16, 23:12

الوزيرة بن غبريت مطلوبة في الجلفة
مئات المحتجين ينتفضون ضد مديرية التربية
نظمت، مساء أمس، الأمانة الولائية للنقابة الوطنية لعمال التربية ”الاسانتيو” لولاية الجلفة، وقفة احتجاجية أمام مقر مديرية التربية، حضرها المئات من مديري المتوسط والثانوي والمساعدون التربويين والأساتذة والمقتصدون، وبمساندة أعضاء من المجلس الشعبي الولائي الممثلين للجنة التربية وأعضاء بعض أولياء التلاميذ، بسبب الأوضاع التي آل إليها قطاع التربية نتيجة جملة من المشاكل والعراقيل التي يتخبط فيها القطاع.
وجاء في البيان الاحتجاجي عدة نقاط لا تزال تؤرق أبناء القطاع في غياب أي تكفل حقيقي من قبل المسؤول الأول على مديرية التربية، ويأتي في مقدمتها تردي الأوضاع في الكثير من المؤسسات التربوية لدرجة التسيّب والإهمال نتيجة عجز مسؤولي القطاع. بل الأكثر من ذلك، حسب البيان، تنصلهم من مسؤولياتهم المنوطة بهم في ظل غياب تام لمدير القطاع وفشله وعدم قدرته على استقبال موظفي القطاع والتكفّل بانشغالاتهم وحل مشاكلهم العالقة، إداريا وماليا، بالإضافة إلى إقصاء ناجحين من التأهيل للرتبة الإدارية في مقابل تعليق الفشل والعجز باللّجان المتساوية الأعضاء.
كما ذكّرت الرسالة الاحتجاجية، تحصلت ”الخبر” على نسخة منها، بالفوضى في التعيينات وعدم التحكّم في تسيير واستغلال الموارد البشرية لقطاع التربية من خلال تعيين أستاذين أو ثلاثة في منصب واحد، وكذا ضعف التأطير التربوي على مستوى المؤسسات التربوية بالقرى والأرياف وعدم استقرار الخرائط في مختلف الأطوار التعليمية، مع استمرار سياسة الكيل بمكيالين من خلال منع الحركة الإدارية في الأطوار الابتدائية والسماح لها في بقية الأطوار والأسلاك، كما هو الحال مع الطور الثانوي والمتوسط، والتلاعب بنتائج الحركة التنقلية لسلك مديري التعليم المتوسط وعدم إجراء حركة المساعدين التربويين والأسلاك المهنية لهذا الموسم، دون مبررات واضحة.
وقد طالبت الأمانة الولائية بفتح تحقيق معمق حول تردي الأوضاع بقطاع التربية، ووضع حد لهذه التجاوزات وتعيين مدير تربية بكامل الصلاحيات من ذوي الكفاءات، لأن الأبواب قد صدت للتعامل مع هذا المدير، حسب البيان، وأشار المحتجون إلى أنهم يصعدون في احتجاجاتهم في حال عدم تلبية مطالبهم.

AMIRA76 · 2014-09-16, 23:17

في بيان لاتحادية عمال التربية
المطالبة بإعادة النظر في التوقيت الأسبوعي
سجلت الاتحادية الوطنية لعمال التربية جملة من النقائص أثرت سلبا على الدخول المدرسي الأخير، لخصتها في نقص التأطير والاكتظاظ في الأقسام، إلى جانب التأخر في تعيين الموظفين، وكذا عدم تسليم العديد من المؤسسات التربوية في وقتها في بعض الولايات. وتمسكت الاتحادية في البيان الختامي الصادر عن الندوة الوطنية، تلقت ”الخبر” نسخة منه، بجملة من مطالبها، أهمها إعادة النظر في النقائص والاختلالات الموجودة على مستوى القوانين الخاصة، إلى جانب ضرورة إدماج جميع الموظفين الآيلين للزوال في المناصب المستحدثة باحتساب الأقدمية العامة لترقيتهم. كما ألحت الاتحادية على الإسراع في إقرار منحة المسؤولية للمؤطرين من مفتشين ومديرين ونظّار ومقتصدين ومستشاري التربية، وكذا احتساب مخلفات المنح الخاصة بالجنوب والهضاب العليا، مع الإسراع في توزيع السكنات المخصصة لعمال القطاع في الجنوب، وجدد البيان مطلب إعادة النظر للتوقيت الأسبوعي.

AMIRA76 · 2014-09-16, 23:20

الإضراب يتواصل إلى غاية فتح أبواب الحوار

المقتصدون يرفضون استلام مقررات التسخير و”الانباف” تحذر الوزارة من تجاوز القانون

أعلنت أمس لجنة موظفي المصالح الاقتصادية على مواصلة الإضراب على مستوى المؤسسات التربوية، وهذا في وقت رفضت فيه الرضوخ لتهديدات وزارة التربية التي لجأت إلى التسخيرات لتركيع أكثر من 22 ألف مقتصد، بعدما أمرت المحتجين بعدم استلام أية وثيقة تزامنا مع اتهام الوزارة بخرق قوانين الحق في الإضراب.
جاء في بيان صادر عن لجنة موظفي المصالح الاقتصادية المنضوية تحت لواء الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين استلمت ”الفجر” نسخة منه أن وزارة التربية قفزت على القانون عقب لجوء الوزارة إلى مراسلة مديرياتها عبر ولايات الوطن تأمرهم بإرسال تسخيرات فردية لكل موظفي المصالح الاقتصادية المضربين، وهذا خاصة على المواد المنصوص عليها في القانون 90/02 المعدل والمتمم بالقانون 91/27 من مصالحة ووساطة وتحكيم، مؤكدة ”أن هذا دليل آخر على فشل سياستها في حل النزاعات الجماعية في القطاع، ونعتبر هذا الإجراء خرقا واضحا للقانون السالف الذكر، ناهيك عن مضمون المادة 41 من القانون 90/02 المؤرخ في 1990/2/6 المتعلق بالوقاية من النزاعات الجماعية في العمل وتسويتها وممارسة حق الإضراب الذي تبرر به قرارها”.
وأوضحت اللجنة أن المادة 90/02 تتكلم عن التسخير لضمان أمن الأشخاص والمنشآت والأملاك، ”وهذا كله مضمون وساري المفعول وهو من صميم اهتماماتنا ومتابعاتنا له يوميا رغم إضرابنا لدرايتنا الكاملة بالنصوص القانونية”، مضيفة ”ولتعلم وزارة التربية الوطنية أنها لن تثنينا على حركتنا الاحتجاجية إلا بفتح أبواب الحوار والتفاوض الجاد والمسؤول المفضي لحلول عملية”.
وطبقا لمشروعية الإضراب - تؤكد اللجنة - وعلى لسان رئيسها نواورية مصطفى فإن اللجنة توجه نداء للمضربين بعدم استلام أية وثيقة مهما كان نوعها باعتبار أن الإضراب يوقف آثار علاقة العمل مع المستخدم طبقا للمادة 32 من القانون 90/02 قبل أن تشيد اللجنة على المقتصدين وإنجاحهم للوقفات الاحتجاجية أمام مديريات التربية عبر الوطن وإنجاحهم للإضراب الوطني، الذي يسعى إلى تحقيق حقوقهم بكرامة حتى يؤدوا واجبهم بأمانة - يضيف البيان-.
هذا وعاد البيان إلى سرد أهم مطالب المقتصدين التي من أهمها وأبرزها أحقية موظفي المصالح الاقتصادية بالمنحة البيداغوجية على غرار زملائهم في الأسلاك الأخرى وأحقيتهم في منحة التأطير، بما في ذلك مطلب معالجة اختلالات القانون الأساسي 08/315 المعدل والمتمم بالمرسوم 12/240 لضمان إنصاف موظفي المصالح الاقتصادية وتحيين القرار الوزاري رقم 829 المؤرخ في 1991/11/13 المتعلق بمهام موظفي المصالح الاقتصادية.

AMIRA76 · 2014-09-16, 23:25

فتح التسجيل على قوائم التأهيل للمناصب الآيلة إلى الزوال

وزارة التربية تحُدد 29 سبتمبر كآخر أجل..
دعت وزارة التربية الوطنية أسلاك التربية الآيلة للزوال الراغبين في الترقية عن طريق التسجيل في قوائم التأهيل، إلى إيداع ملفاتهم قبل تاريخ 29 سبتمبر الجاري، فيما ينتظر أن تجتمع اللجنة المتساوية الأعضاء لدراسة الملفات في 27 أكتوبر المقبل، وهذا في انتظار تجسيد فتح عملية التأهيل عن طريق الامتحان المهني شهري أكتوبر وديسمبر المقبلين. وكشفت مصادر تربوية عن فتح الوصاية لعملية التأهيل الخاصة بالأسلاك الآيلة للزوال، وتتعلق بأسلاك التربية من “مساعدين تربويين، مساعدين رئيسيين للتربية، أعوان المصالح الاقتصادية وأعوان المخابر وأعوان رئيسيين للمصالح الاقتصادية، ومستشاري التوجيه المدرسي والمهني”، وقد حددت الوصاية آخر أجل لإيداع المعنيين لملفاتهم في 29 سبتمبر الجاري، وقد شرعت مديريات التربية عبر الوطن في استلام ملفاتهم بداية هدا الأسبوع، في وقت ستجتمع اللجنة المتساوية الأعضاء لدراسة ملفات المعنيين وهذا خلال 27 أكتوبر المقبل، وتخضع دراسة الملفات لمجموعة من الشروط من أجل الترقية والقضاء نهائيا على الرتب الآيلة للزوال منها شرط الأقدمية في الرتبة والتي يجب أن تصل إلى 10 سنوات، ودرجة المعني التي تحددها اللجنة وكذا نقطة تقييم المسؤول المباشر “المدير”، إضافة إلى الأخذ بعين الاعتبار عدد المناصب المفتوحة، وفي هذا الإطار كشفت المصادر ذاتها أن فتح المناصب للتأهيل كان من طرف مديريات التربية، التي قامت بالعملية بناء على احتياجاتها، ولم تقم الوصاية بفتح هذه المناصب. من جانب آخر، ينتظر أسلاك التربية الآيلة للزوال، أن تجسد وزارة التربية الوطنية وعودها، وفتح عملية التأهيل عن طريق الامتحان، في دورتين وهذا خلال شهري أكتوبر وديسمبر المقبل، للقضاء نهائيا على الرتبة “الآيلة للزوال” وهذا بناء على التعليمة 4 الصادرة في 6 جويلية 2014، والمتضمنة التحويل الآلي للمناصب والقضاء على هذه الرتبة.
يذكر أن عدد الرتب الآيلة للزوال في قطاع التربية الوطنية قدر بـ 248 149 منصبا، حيث إن أصحاب هذه المناصب التي لا يمكن التوظيف فيها مستقبلا سيستفيدون سواء من الإدماج أو الترقية بعدما فتح القانون الخاص مجال الترقية إلى رتب أعلى لفائدة أصحاب الرتب الآيلة للزوال وهو ما تم تجسيده في التعليمة الوزارية السابقة الذكر، وقد كانت هذه الرتب محل احتجاج النقابات التي تقدمت للجهات المعنية بـ 36 مطلبا خاصة بالقانون الأساسي والتي تدعو إلى تسوية الوضعيات المهنية والمالية لأساتذة موظفي وعمال الأسلاك المشتركة.

AMIRA76 · 2014-09-17, 00:18

لجان خاصة لمتابعة وضعية المدارس والأقسام في الأطوار الثلاثة
23 سبتمبر آخر أجل لتسليم التقارير إلى وزارة التربية
نصّبت وزارة التربية الوطنية على مستوى كل المؤسسات التعليمة في الأطوار الثلاثة، لجان متابعة، تعمل على مراقبة وضعية الدخول المدرسي وتسجيل كل شاردة وواردة عن النقائص المسجلة في كل مؤسسة تربوية، على أن يتم رفع التقارير النهائية إلى الوزارة في الـ23 سبتمبر الجاري.شكلت وزارة التربية الوطنية ابتداء من السابع سبتمبر الماضي، لجانا وزارية تتكفل بمتابعة الدخول المدرسي، حيث تضم هذه اللجان مفتشي إدارة الثانويات، ومفتشي إدارة المتوسطات، بالإضافة إلى مفتشي إدارة الإبتدائيات، حيث تهدف هذه العملية حسب المعلومات التي تتوفر عليها «النهار»، إلى التعرف على ظروف التأطير التربوي، سواء على مستوى المدارس العمومية أو المدارس الخاصة، بالإضافة إلى تفقد عدد الأفواج المقترحة ومدى تطابقها مع تعليمات الوزارة.كما تعمل هذه اللجان على تفقد الأقسام التحضيرية وإحصاء حالات الشغور في المناصب التربوية في كل المواد وفي مختلف الأطوار، بالإضافة إلى إحصاء المناصب الشاغرة في المناصب الإدارية خاصة مناصب المديرين.ومن المهام التي تقوم بها هذه اللجان، هو احتساب عدد التلاميذ الموجودين في كل قسم. والغريب في هذا الأمر، أن وزارة التربية الوطنية قد تراجعت عن تعليمتها الأخيرة التي أصرت على ضرورة ألّا يتجاوز عدد التلاميذ في القسم الواحد 32 تلميذا، حيث غيرت معايير الإكتظاظ بتجاوز القسم الواحد 40 تلميذا، أي أن القسم الذي يتكون من 39 تلميذا ليس قسما مكتظا بمفهوم وزارة التربية الوطنية.ويأتي هذا في الوقت الذي كلّفت وزارة التربية الوطنية مفتشي إدارة الابتدائيات والثانويات والمتوسطات، بمتابعة ظروف استقبال التلاميذ من حيث الحضور والغيابات، بالإضافة إلى تفقد عملية التسجيلات ومدى التكفل بتلاميذ الكوكبتين في الأقسام النهائية.ومن بين المهام التي تتكفل بها اللجنة أيضا، إنجاز التنظيمات التربوية وجداول الزمن للتلاميذ والأساتذة، وكذا كيفية التكفل بالموظفين الجدد الذين نجحوا في مسابقات التوظيف، بالإضافة إلى متابعة مدى توفر المناهج والأدلة والوثائق والكتب المدرسية، وكذا العناوين الناقصة، خاصة بعدما تم تسجيل وجود نقص فادح في الكتب في الأطوار التعليمية الثلاتة.وشدّدت الوزارة على اللجان المعنية، بمتابعة النصوص القانونية الخاصة بالطعون والتوجيه، بالإضافة إلى الوقوف عنذ وظيفة الهياكل التربوية.

AMIRA76 · 2014-09-17, 19:13

112 ضحية عنف مدرسي في السداسي الأول من2014

أكدت عميد الشرطة ورئيسة مكتب حماية الطفولة وجنوح الأحداث بالمديرية العامة للأمن الوطني، خيرة مسعودان، الأربعاء، أنه تم الإبلاغ عن 71 حالة عنف بمختلف أنواعه في الوسط المدرسي خلال السداسي الأول لـ 2014 وهي "نسبة ضئيلة مقارنة بحالات العنف المسجلة في المجتمع".

وأوضحت مسعودان في مداخلتها بمنتدى الأمن الوطني أنه "تم تسجيل 71 حالة عنف خلال الأشهر الستة الأولى من السنة الجارية بالمؤسسات التربوية خلفت 112 ضحية و88 متورط" وهي نسبة ضئيلة مقارنة بحالات العنف المسجلة بالمجتمع الجزائري".

وأضافت ذات المسؤولة أنه "تم بالمقابل التبليغ عن 151 حالة عنف مدرسي سواء بين التلاميذ أو بين الأساتذة والتلاميذ أو مع أوليائهم خلال سنة 2013 خلفت 167 ضحية و182 متورط"، مشيرة بالمناسبة إلى "أن العنف الجسدي هو الأكثر انتشارا بالوسط المدرسي يليه العنف اللفظي".
واعتبرت مسؤولة الأمن أن "إهمال الأولياء وغياب الحس المدني وثقافة التبليغ لدى المواطن الجزائري شجع استفحال الجريمة بشتى أنواعها"، مذكرة بالمناسبة أنه يوجد 50 فرقة لحماية الطفولة على المستوى الوطني منذ 1982.
من جهته دعا رئيس شبكة ندى لحماية الطفولة عبد الرحمان عرعار إلى "تشريح الوضعية لمعرفة الأسباب التي أدت إلى تفشي ظاهرة العنف في المجتمع الجزائري"، مضيفا إلى أن "الخلل يكمن في تنفيذ الاستراتيجيات المسطرة لمعالجة الظاهرة".
وقال في هذا الشأن أنه "يجب غلق الثغرات القانونية والاهتمام بالمرافقة النفسية للقصر ضحايا العنف لتفادي تورطهم مستقبلا في قضايا مماثلة".
أما رئيسة الجمعية الجزائرية لمحو الأمية "اقرأ" عائشة باركي التي كانت ضيفة منتدى الأمن الوطني فقد أكدت أنه تم اختيار"محاربة العنف في الملاعب" كموضوع للدرس النموذجي للموسم الدراسي لمحو الأمية الذي يبدأ في الفاتح من أكتوبر المقبل مشددة على دور الأسرة قبل المدرسة في توعية وتربية الأطفال من تداعيات العنف.

AMIRA76 · 2014-09-17, 22:04

بسبب عدم وجود عمال مختصين في الطبخ

عمال نظافة لتسيير المطاعم المدرسية بالابتدائي!

كشف تقرير أعدته النقابة الوطنية لعمال التربية، أن عمال النظافة يشرفون على المطاعم المدرسية، لعدم وجود عدد كاف من العمال المهنيين المختصين في الطبخ، مما أضحى يهدد صحة التلاميذ، داعية وزيرة التربية بن غبريط إلى سحب تسيير المطاعم بالابتدائي من البلديات.
أوضح، التقرير، أن تسيير المطاعم المدرسية من طرف البلديات لايزال على وقع فضائح التسيير، بل أضحى يهدد سلامة التلاميذ مع كل موسم، على الرغم من تحركات النقابة الكثيرة سواء في عهد بن بوزيد أو بابا احمد عبد اللطيف، لتعرية الوضع، إلا أنه لم يسجل تدخل حازم من قبل الوزارة لتنظيمه وإعادة هيكلته، الأمر الذي جعل النقابة هذا الموسم تجدد دعوتها لوزيرة التربية نورية بن غبريط من أجل التدخل العاجل وتحرير المطاعم المدرسية للابتدائي من قبضة البلديات على حساب التلاميذ.
وأكد، نفس التقرير، مع كل موسم يتجدد الحديث عن النظافة بالمطاعم المدرسية، موضحا "أن النظافة هي آخر الأشياء المحترمة أو الممارسة داخل المطاعم المدرسية لعدم وجود عدد كاف من العمال المهنيين المختصين في الطبخ إلى حد الآن، لكونها قبل كل شيء تُسير عن طريق عمال الشبكة الاجتماعية، وبالتالي فالعامل في الشبكة ينظف مراحيض المدارس وينظف المطعم وأدواته المستعملة".
وتطرق، التقرير إلى المطاعم المدرسية، المغلقة منذ عدة مواسم والتي لم تفتح بلغت 14 ألف مطعم عبر الوطن يستفيد منها 3 ملايين تلميذ بميزانية تفوق 2000 مليار سنتيم، لكن رغم هذا تتجدد معاناة آلاف التلاميذ المتمدرسين بالمؤسسات التربوية سواء الابتدائيات أو الإكماليات المنتشرة عبر تراب بلديات الوطن كل سنة خلال الموسم الدراسي، حيث تفتقر بعض الهياكل إلى العديد من الضروريات التي يحتاجها التلميذ خلال مساره الدراسي.

AMIRA76 · 2014-09-17, 22:07

أن مدة العقوبة 5 سنوات وليس سنة واحدة

منع الغشاشين في امتحانات 2013 من اجتياز البكالوريا كأحرار

تفاجأ، المقصون في امتحان شهادة البكالوريا دورة 2013، بسبب تورطهم في الغش الجماعي في امتحان مادة الفلسفة شعبة آداب وفلسفة بقرار منعهم من التسجيل لامتحان البكالوريا كمترشحين أحرار، كون القرارات المسلمة لهم من قبل الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات في بداية هذا الدخول المدرسي، تفيد أنهم مقصيون لمدة 5 سنوات وليس سنة واحدة، فيما ناشدوا تدخل الوزير الأول لإنصافهم.
عملت، "الشروق" من مصادر مطلعة، أن تلاميذ ممن غشوا في امتحان شهادة البكالوريا دورة 2013، في اختبار مادة الفلسفة شعبة آداب و فلسفة، لم يستلموا أنذاك قرارات فصلهم، عقب انتهاء التحقيق، واكتفوا بالالتزام بالقرارات التي صدرت عن وزارة التربية في عهد الوزير السابق عبد اللطيف بابا احمد القاضية بإقصائهم من اجتياز امتحان شهادة البكالوريا لمدة سنة واحدة بين مد وجزر مع الوزير الأول عبد المالك سلال الذي رفض معاقبتهم وذهب إلى حد الإعفاء.
وأضافت أن عددا كبيرا من الغشاشين من أصل 3180، الذين ثبت تورطهم في الغش الجماعي، وبعد مرور سنة عن إقصائهم من اجتياز امتحان شهادة البكالوريا، قصدوا الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات للاستفسار عن تواريخ التسجيلات عبر الأنترنيت، غير أنهم تفاجأوا لدى استلامهم قرارات الفصل التي كتب عليها "مقصى لمدة 5 سنوات"، الأمر الذي يسقط حقهم في اجتياز البكالوريا إلا بعد انقضاء مدة العقوبة، في الوقت الذي اعتبر الأولياء قرار الوصاية بالمجحف في حق أبنائهم، كونها تلاعبت بمصيرهم، وطالبوا بضرورة السماح لأبنائهم بالعودة لاجتياز البكالوريا كمترشحين متمدرسين وليس كأحرار.
وكشفت، مصادرنا أن قرارات الفصل قد اتخذتها المفتشية العامة بوزارة التربية بناء على التحقيق الذي أجري وأشرف عليه المفتش العام برابح حمدي الذي أحيل على التقاعد، حيث تم الاعتماد على بيانات المترشح ونتائجه المسجلة خلال السنة الدراسية سيما نتائج الفصل الثالث والأخير، أي علاماته في البكالوريا التجريبي "الأبيض" وسلوكه في القسم والمؤسسة، ليسفر التحقيق عن إقصاء فئة من التلاميذ لمدة سنة واحدة ويتعلق الأمر بالتلاميذ الذين سجلوا نتائج جيدة وحتى ممتازة خلال الموسم الدراسي، ولم يسبق لهم أن أحيلوا على مجالس التأديب، غير أن التلاميذ الذين سجلوا نتائج ضعيفة خلال السنة وثبت أنهم غادروا مقاعد الدراسة مبكرا مباشرة بعد انقضاء الفصل الثاني، وسبق لهم وأن أحدثوا فوضى بمؤسساتهم قد تم إقصاءهم لمدة 5 سنوات كاملة.
وناشد أولياء التلاميذ الوزير الأول عبد المالك سلال التدخل لإنصافهم، بالنظر في قضيتهم والسماح لهم باجتياز البكالوريا حفاظا على مستقبلهم.

AMIRA76 · 2014-09-17, 22:15

2000 مليــار لتقديم وجبـات رديئة للتلاميذ

نقابة عمال التربية تطالب بتجريد البلديات من تسييريها..
جددت النقابة الوطنية لعمال التربية، دعوتها لوزيرة التربية نورية بن غبريط لسحب تسيير المطاعم المدرسية من البلديات وتحريرها من قبضتها، مؤكدة أن وضعية المطاعم المدرسية التي تتغنى بها الوصاية بعيدة كل البعد عن الشروط المطلوبة.
وكشفت النقابة عن أزيد من 14 ألف مطعم مدرسي عبر الوطن يستفيد منها أزيد من 3 ملايين تلميذ، بميزانية تفوق 2000 مليار سنتيم، غير أن هذه الميزانية لم تنقذ التلاميذ من المعاناة مع المطاعم المدرسية التي لا تزال تقدم وجبات دون المستوى لا تتماشى مع الميزانية التي ترصدها الوزارة. وأكدت النقابة في تقرير لها، افتقار بعض الهياكل إلى العديد من الضروريات لاسيما المطاعم المدرسية، التي تتوفر عليها معظم المؤسسات التربوية، والتي خصصت لها ميزانيات ضخمة لتقديم وجبات متكاملة للتلاميذ لاسيما القاطنون في المناطق النائية، لكن وعلى الرغم من ذلك فإن العديد من الابتدائيات تقدم للتلاميذ وجبات باردة وغير كافية خاصة في أيام الشتاء. وفي هذا الصدد أكدت أن اسم المطاعم المدرسية ما هو إلا ”شعار” في ظل رداءة نوعية الوجبات وانعدام شروط النظافة التي يمكن أن تنقل أمراضا خطيرة للتلاميذ. كما انتقدت النقابة تسيير هذه المطاعم تحت إشراف البلديات حيث لا تزال هذه المطاعم على وقع فضائح التسيير، بل أضحت تهدد سلامة التلاميذ مع كل موسم، إلا أن وزارة التربية لم تحرك ساكنا لتنظيمه وإعادة هيكلته، الأمر الذي جعل النقابة هذا الموسم تجدد دعوتها لوزيرة التربية نورية بن غبريط من أجل التدخل العاجل وتحرير المطاعم المدرسية من قبضة ”البلديات” على حساب التلاميذ، مشيرة إلى أن القطاع ينذر بكارثة، خاصة مع كثرة ”الأوساخ المتناثرة فيها وعدم سلامة الوجبات المقدمة”، وكذا في ظل تقديم وجبات باردة حتى في عز فصل الشتاء، إضافة إلى أن عملية الإطعام يقوم بها في أغلب المدارس التي تتبع نظام نصف الداخلي عمال الشبكة الاجتماعية الذين بدورهم يشرفون على تنظيف المدارس لعدم وجود عدد كاف من العمال المهنيين المختصين في الطبخ إلى حد الآن. كما استنكرت النقابة الوطنية لعمال التربية وجود مطاعم كهياكل فقط دون أن تقدم أي وجبات لتظل لمواسم دراسية عديدة.

AMIRA76 · 2014-09-17, 23:17

ناجحون في مسابقة التوظيف يتركون مناصب عملهم بسبب بعدها
تلاميذ من دون أساتذة منذ بداية الموسم

أولياء يجبرون بناتهم على رفض العمل والوزارة تشرع في إعذار المتغيبين رفض مئات الأساتذة الناجحين في مسابقة التوظيف الالتحاق بمناصب عملهم، بسبب بعدها عن مقرات سكناهم، وهذا بعد أسبوعين من بداية الدخول المدرسي الجاري، مُخلفين فراغا رهيبا في الأقسام، في حين قررت الوزارة الشروع في إرسال إعذارات إلى المعنيين قبل فصلهم نهائيا من المنصب وتعويضهم بالمستخلفين.
يأتي هذا بعد أن اطلع أكثر من 25 ألف أستاذ ناجح في مسابقة التوظيف في 23 جويلية الماضية على المناصب التي حولوا إليها، في المؤسسات التربوية في الأطوار الدراسية الثلاثة ابتدائي، متوسط، وثانوي، حيث إن المئات من الأساتذة تم توظيفهم في مناطق بعيدة بعشرات الكيلومترات عن مقرات سكناهم، ما جعلهم يرفضون التنقل إليها، حيث اتجه الكثيرون منهم إلى مديريات التربية لإيداع طلبات تحويلهم إلى مؤسسات أخرى أقرب، فيما تخلى آخرون عن المنصب بشكل نهائي. وأدى هذا القرار من طرف الأستاذة المعنيين إلى إحداث خلل خلال بداية الدخول المدرسي الجاري، حيث أن مئات الأقسام بقيت شاغرة، خاصة وأن بعض الأساتذة لم يلتحقوا بالمؤسسة التي حولوا إليها ولو مرة واحدة، وخاصة من فئة النساء اللائي يمثلن أغلبية الناجحين في المسابقة، حيث أجبرهن آباؤهن على ترك تلك المناصب بحجة أنها بعيدة من مقر السكن.
وأفاد مصدر مسؤول من وزارة التربية الوطنية لـ«الخبر” أن الأساتذة المتغيبين عن عملهم سيعتبرون متخلين عن مناصبهم وعليه ترسل إليهم إعذارات أول وثانية قبل أن يتم فصلهم نهائيا من المنصب الذي تحصلوا عليه، وذكر ذات المصدر أن مديريات التربية قامت بدراسة الملفات بشكل دقيق وحاولت أن توظف الأساتذة في المؤسسات التربوية الأقرب من مقرات عملهم، غير أن بعض المؤسسات صارت مشبعة.
من جهة ثانية ذكر الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال، بالمجلس الوطني المستقل لمستخدمي التدريس الثلاثي الأطوار للتربية، مسعود بوديبة لـ«الخبر” أن المسؤولية مشتركة بين مديريات التربية وبين الأساتذة، حيث قال إن مديريات التربية يجب أن تضع بعين الاعتبار أن يكون مقر العمل قريبا من مقر سكن الأستاذ المعني، وهذا خلال دراستها لملفات الناجحين خاصة وأن هذا الأمر من شأنه أن يُحافظ على استقرار المؤسسة وتفادي التعيينات المستمرة لبعض الأساتذة الذين يكونون بعيدين عن مقرات عملهم، وتفادي طلبات التحويل بعد أشهر من التعيين، لكنه ذكر أن الأساتذة الذين يرفضون المنصب مخطئين، لأن تصرفهم من شأنه أن يخل بتوازن المؤسسة التربوية وطالب بأن يتقدموا إلى المديرية الولائية على الأقل من أجل توضيح موقفهم.

AMIRA76 · 2014-09-17, 23:21

بسبب تأخر مستحقات تصحيح الامتحانات
أساتذة الجنوب يقررون العودة للاحتجاج
قرر أساتذة الجنوب العودة للاحتجاج في الأيام المقبلة بسبب عدم تقاضيهم مستحقات تصحيح الامتحانات وتماطل ديوان الامتحانات في صبها.
أشار المكتب الولائي لنقابة الكنابست بالأغواط إلى أن أساتذة الجنوب يستنكرون بشدة التأخر في صب مستحقات تصحيح امتحانات نهاية السنة الدراسية الفارطة، مطالبين وزيرة التربية بفتح تحقيق في أسباب التأخر، بعدما تركوا أبناءهم وعائلاتهم في فترة الحر الشديدة ولعدة أيام من أجل تصحيح أوراق الإجابات لامتحان البكالوريا. وأضاف المكتب أنه رغم توفير الوزارة للإمكانيات المادية وميزانية خاصة بالامتحانات، إلا أن الأستاذ الحارس والمصحح يأتي في ذيل الاهتمامات لدى الجهات الوصية، فهو المحور الأساسي للامتحانات الرسمية وهو أول من يتعرض لعقوبات في حالة غيابه أو إذا ارتكب أخطاء في عملية التصحيح أو الإجراء، إضافة إلى الضغوط الاجتماعية التي يتعرض لها أثناء الامتحانات، إلا إن هذه العقوبات لا تطال الإدارات التي تتلاعب بحقوقه المادية والمعنوية.
وأشارت نقابة الكنابست إلى أن هذا التماطل غير المبرر ضرب مصداقية الامتحانات الرسمية، ويشجع الأساتذة للاحتجاج للمطالبة بمستحقاتهم المعلقة، بعدما أدوا واجبهم المهني كاملا، محملين فرع الديوان بغرداية مسؤولية هذا التأخر بعدما وفرت الوزارة الإمكانيات المادية وميزانية معتبرة للامتحانات لم يأخذ الأستاذ المصحح والحارس حقه منها.

AMIRA76 · 2014-09-17, 23:23

احتجاجا على وفاة زميلهم في حادث مرور
تلاميذ ماقورة بتلمسان يقاطعون الدراسة
قرر تلاميذ قرية ماقورة ببلدية البويهي بولاية تلمسان بموافقة أوليائهم مقاطعة الدراسة، احتجاجا على معاناتهم مع النقل بعد الحادث المأساوي الذي تعرضوا له صبيحة الثلاثاء الماضي، عندما انقلبت حافلتهم بعد اصطدامها بسيارة أخرى. وبدأت مقاطعة هؤلاء التلاميذ الدراسة نهار أمس الأربعاء. وكان ذلك الحادث قد تسبب في وفاة التلميذ شيخاوي البالغ من العمر 16 سنة وإصابة 16 آخرين بجروح، منهم واحد في حالة خطيرة. كما توفيت صباح أمس الأربعاء امرأة من سكان قرية ماقورة بسكتة قلبية، وهذا بسبب الحزن الذي خيم على السكان بعد وفاة التلميذ المذكور، كما يقول السكان. ورفع التلاميذ المقاطعون للدراسة مطلبا واحدا يتمثل في بناء متوسطة أو ملحقة بقرية ماقورة الحدودية، حتى يبقوا قريبين من مقر سكانهم، لأنهم كثيرا ما كانوا عرضة للخطر أو المبيت بعيدا عن مساكنهم بسبب فيضانات الوادي الذي يعبر القرية التي تبعد عن مقر البلدية البويهي بـ26 كيلومترا وعن مقر الولاية تلمسان بـ95 كيلومترا في أقصى حدودها الجنوبية الغربية.
وقد شيع أهل القرية فقيدهم إلى مثواه الأخير بحضور والي تلمسان الذي حل بالقرية للوقوف على أسباب الحادث وتقديم التعازي لعائلة الفقيد، وقد استغل السكان هذه الفرصة ليطرحوا عليه قضية بناء متوسطة في القرية تقي أبناءهم عناء التنقل إلى البويهي في ظروف صعبة، كما كشفته الأيام الأولى للدخول المدرسي هذا الموسم من خلال حادث المرور المأسوي الأخير. وطلب الوالي من ممثلي سكان القرية التنقل إلى مقر الولاية ليستقبلهم ويستمع إلى انشغالاتهم. لكنهم في اليوم الموالي، أي أمس الأربعاء، سبقهم أبناؤهم الذين رفضوا التنقل إلى البويهي للدراسة في إكمالية هذه المدينة.
وهكذا تحولت هذه القرية التي صنعت الحدث في سنة 1975، عندما نزل بها الرئيس الراحل هواري بومدين لتدشينها لتكون نموذجا للمرحلة الثالثة للثورة الزراعية، حيث كانت ماقورة أول قرية رعوية نموذجية. وتصنع الحدث اليوم بالقرار الذي اتخذه أبناؤها الذين لا يعرفون هواري بومدين ولا يعرفون غيره، ولا حتى الولاة الذين تعاقبوا على تلمسان، باستثناء الحالي الذي تنقل إليهم لتشييع جنازة التلميذ المرحوم شيخاوي.
كما صنع سكان ماقورة الحدث السنة الماضية، عندما اعترضوا طريق موكب المدير العام للجمارك في 7 نوفمبر 2013، والذي كان يتفقد هياكل الجمارك على الحدود الغربية للبلاد. ومن بين المشاكل التي طرحها السكان حينها موضوع صعوبة وصول أبنائهم إلى الإكمالية في البويهي، في فصل الشتاء، عندما يفيض الوادي وتتوقف حركة المرور، وتنقسم قرية ماقورة إلى قسمين بحكم كون الوادي يعبر وسطها.

AMIRA76 · 2014-09-17, 23:26

مصالح الشرطة عززت تواجدها بمديرية التربية
إقصاء 167 مترشح في البكالوريا لـ3 سنوات بالطارف
تلقى أمس 167 مترشح لشهادة البكالوريا دورة 2014 قرارات الإقصاء من امتحان هذه الشهادة لمدة 3 سنوات، ولتبليغ هذا القرارات الفردية للمعنيين، اتخذت مديرية التربية بالطارف إجراءات استثنائية وسط حالة تأهب قصوى لتجنب أي تطورات سلبية، ومن ذلك استدعاء رؤساء مصالحها للالتحاق بمناصبهم ابتداء من السابعة والنصف صباحا، والاستنجاد بمصالح الشرطة التي عززت تواجدها بمقر مديرية القطاع ومحيطها.
وتفاجأ المقصون بتاريخ إمضاء هذه القرارات في 8 جويلية الماضي من قبل رئيس الديوان الوطني للمسابقات والامتحانات وبتفويض من وزيرة القطاع، وبرر الإقصاء بناء على محاضر مركز الامتحان بثانوية 19 ماي بالقالة على أساس الغش الجماعي، في حين تساءل المقصون وأولياؤهم عن نتائج اللجنة الوزارية التي كلفتها الوزيرة بالتحقيق في القضية والتي حلت بولاية الطارف يوم 11 جويلية الماضي، أي بعد 3 أيام من توقيع قرارات الإقصاء، كما تساءلوا عن سر توزيع هذه القرارات بعد الدخول المدرسي، خاصة وأن الكثير منهم معيدو السنة النهائية لهذا الموسم الدراسي.
وكان المترشحون المقصون وأولياؤهم، طيلة شهري جويلية وأوت، قد نظموا العديد من الاعتصامات أمام مقر مديرية القطاع ومقر الولاية ومسيرات سلمية أسبوعية بشوارع مدينتي القالة والطارف، مطالبين بنتائج لجنة التحقيق الوزارية قبل موعد الدخول المدرسي، ولحد يوم أمس حسب الأطراف المعنية محليا، فإن ذات اللجنة لم تصدر أو تخرج بأي نتيجة تذكر عدا امتصاص غصب المقصين وأوليائهم.