همزة وصل بين المعلم والولي : في طبعته الثالثة

[yacidani]

أستاذة عطوفة

ماشاء الله ..كالعادة قصصك رائعة و هادفة .....صدقيني هذه القصة تنطبق كذلك على الكبار ...الثقة بالنفس تنطلق من الصغر الى الكبر

جازاك الله خير ..

كيف حال ابنتك.....اللهم أشفيها شفاء لا يغادر سقما

[yacidani]

أمهات الخوامس ....


اذا وقعوا أولادكم في أخطاء و هفوات في التجريبي .......هي فرصة لادراك النقائص و التصحيح ...بالتي هي أحسن

لا تخربوا ما بنيتم .من سنين أبناؤكم ممتازين ........باءذن الله سيتميزون في الشهادة


هذا شعار من مدرب التنمية البشرية الدكتور عبد الراشيد بوبكري و هو امام في مسجد حيدرة في العاصمة

أطلبوا من أولادكم أن يكرروا هذه العبارات في كل وقت ....لها مفعول ايجابي لدماغ و في نفسية الطفل :


" أنا رائع...... أنا متميز ......أنا ذكي "

[serine alger]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آيات سرمدية

بارك الله فيك.......استاذة عطوفة كفيت ووفيت........

حبييييت نعرف وين راهي هاد المشاركة تاع الأستاذة**عطوفة**. قريتها فقط في اقتباس الأخت **أم سرمد**. لأني لا أفوت أي رد الا وقرأته وخصوصا خصوصا تاع الأساتذة الأفاضل.. ولاحظت كاين ردود ما يخرجوليش؟؟؟؟؟

[serine alger]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yacidani

أمهات الخوامس ....

" أنا رائع...... أنا متميز ......أنا ذكي "

ههههههه أم ياسين أنا أولادي عادل ويونس في بعض الأحيان يستعملو كلمة أخرى وهي ****أنا عالم**** .هههههه ان شاء الله ومن يدري.

[serine alger]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام الزهراء

احبتي بعد التحية والسلام ان اوان الفضفضة هههههه

البارح كنت مغمومة والمورال في الصفر وما زلت

ابتهال جابت اوراق اللغة والرياضيات الاولى 10 والثانية 9 رغم سهولة الموضوع راكم شفتوه والساهل ديما ابتهال تغلط فيه وهذا الي مخوفني في الفحص

كيف اجعلها تركز جيدا ولا تتسرع خصوصا ان احتمال ما حدث في القسم يحدث ايضا في مركز الاختبار يوم الفحص

أهلا**أم ابتهال**
أولا راكي غالطة لأنك قلت المورال في الصفر ومغمومة وابنتك ماشاء الله جابت 9 و 10.
والله لو أخذت هاد العلامات في الشهادة فهي ممتازة لأنو المعدل يطلع تسعة فاصل.
راني فاهماتك لأن الخطأ اللي عملاتو خطأ تافه. وليس بسبب عدم فهمه.
أم ابتهال لازم نعرفو مليح أن الأوائل والممتازين تقريبا كلهم هذا هو المشكل هو الأخطاء التافهة الي تضيع النقاط وليس عدم معرفة الحل وهذا أكيد سيخف مع الوقت .يكبرو ويولو أكثر تركيز.
أنت عليك بالنصيحة والكلام اللين معها وهذا بهدوء وليس بعصبية.والا فلن تصغي لك.
وصيها بمراجعة الحل وليس الورقة فقط.

حبيت نعرف هل عندكم يأخذون العلامة الكاملة في اللغة؟ كيف؟
الوضعية الادماجية وان كانت رائعة فأحسن علامة 3.5 عند الأساتذة المصححين.

أحنا عند معلمة عادل في بعض الأحيا تكون أحسن علامة 2 وفي بعض الأحيان2.5. وفي مرة واحدة فقط طلعتها3/4.

[yacidani]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة serine alger

ههههههه أم ياسين أنا أولادي عادل ويونس في بعض الأحيان يستعملو كلمة أخرى وهي ****أنا عالم**** .هههههه ان شاء الله ومن يدري.

ههههه..ما شاء الله ...هذا يدل واثقين من نفسهم الله يبارك ...ان شاء الله لما لا ...كما ذكر الرسول صل الله عليه و سلم..."تفاءلوا بالخير تجدوه"

[yacidani]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة serine alger

حبييييت نعرف وين راهي هاد المشاركة تاع الأستاذة**عطوفة**. قريتها فقط في اقتباس الأخت **أم سرمد**. لأني لا أفوت أي رد الا وقرأته وخصوصا خصوصا تاع الأساتذة الأفاضل.. ولاحظت كاين ردود ما يخرجوليش؟؟؟؟؟

فصة الأستاذة عطوفة موجودة في ص 714

[serine alger]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yacidani

فصة الأستاذة عطوفة موجودة في ص 714

شككككرا أم ياسين. كملي خيرك وزيدي فهميني على التوقيع تاع الشيخ عبد الناصر.
دوكا شفتو وحبيت نحطو في توقيعي ولما حاولت تخرجلي**غير قادر على حفظ الصورة**

[yacidani]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة serine alger

شككككرا أم ياسين. كملي خيرك وزيدي فهميني على التوقيع تاع الشيخ عبد الناصر.
دوكا شفتو وحبيت نحطو في توقيعي ولما حاولت تخرجلي**غير قادر على حفظ الصورة**

روحي لتوقيعي أو توقيع أم سرمد ...اضغطي على الصورة بالفأرة la droite ثم كليكي على enregistrer sous .....dans ton bureau... أو مكان أخر ... ثم قمي بتحميله من مركز التحميل ....في الرابط المنتديات........خليه
ثم أدخلي في الرسائل الخاصة على يمينك تجدين ..تعديل التوقيع أدخلي ..و النسخي الرابط المنتديات لكي يخرج على شكل صورة ........ثم . قمي بالمعاينة تجدينها في الأسفل ....ثم ابعثي .....

و اذا ما فهمتيش راني هنا

[serine alger]

أم ياسين .هذا تماما واش درت. بصاح يخرجلي**ملف كبير**. واقيلا نصغر الصورة اللي في جهازي قبل.

[yacidani]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة serine alger

أم ياسين .هذا تماما واش درت. بصاح يخرجلي**ملف كبير**. واقيلا نصغر الصورة اللي في جهازي قبل.

أخت سرين ..أنت قمتي بنسخ ..رابط الصورة المباشر .....لا قمي بنسخ ..رابط المنتديات لكي تظهر الصورة بشكل واضح

حاولي الأن

[serine alger]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yacidani

أخت سرين ..أنت قمتي بنسخ ..رابط الصورة المباشر .....لا قمي بنسخ ..رابط المنتديات لكي تظهر الصورة بشكل واضح

حاولي الأن

أوووكي أم ياسين. صح في الأول أنا نسخت رابط الصورة وليس رابط المنتديات.
مييييييرسي.

[yacidani]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة serine alger

أوووكي أم ياسين. صح في الأول أنا نسخت رابط الصورة وليس رابط المنتديات.
مييييييرسي.

دووووووووووووووعيا

[ام الاحباب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام الزهراء

عندك الحق ام سارة انا شفت النصف الفارغ من الكاس وانت نبهتيني للنصف المملوء

لكن اخطاء كهذه تخليك تتنرفزي مثلا في الفرنسية غلطت في فعل والفعل اصلا صعيب تصريفو وومروش عليه لا في القسم ولا في البيت كانت ردت فعلي عادية بالعكس قلتلها الله غالب انت عملتي الي عليك ومن هذه الغلطة تعرفي انه كاين فعل مازلتي ما تعرفيش تصرفيه لذلك لازم تتداركي الخطا وتراجعيه مليه
لكن ان تخطئ في امر انا عارفة ومتاكدة 100/100 انها تعرف اجابته هنا ما قدرتش نتحكم في اعصابي

وفي الاخيرقالت لي انها لم تستغل كل الوقت وسلمت ورقتها مبكرا جدا ودون مراجعة للورقة وذا ما اسميه الاستهزاء بعينه

شكرا ام سارة كلماتك ردتلي الروح ربي يخليلك سارة ريم ويحفظها من سوء وتشوفيها تكبر قدام عينيك و تفرحي بانجازاتها يا رب

هوني عليك اختي ام ابتهال ...ما تنسايش بلي هذا امتحان تجريبي..يعني مجرد تجربة والاطفال صغار مسكن مازال ما يعرفوش معنى الامتحان .. وعلامات بنتك ماشاء الله عليها .....يعني كان كنت في مكاني واش تعملي ...اسماء نسات سؤل ماجاوبتش عليه في اللغة او غلطت في التحويل مع انها ممتازة في الاعراب والنحو والصرف زيد الوضعية ...خلاص راحت العلامات .. وهذا قاع لانها كتبت كل شي في المسودة اوما كفهاش الوقت .....ايعني كنت نستنى اخطاء في الرياضيات هي اللي تغلط فيها ....انا ثاني زعفت بزاف كي قاتلي في الهاتف -لانني كنت خدامة-طول انهار وان طالعلي الضغط ....لكن لما تلاقيتهافي المساء كانت مقلقة ... قولتلها معليش هذه مجرد تجربة لازم تستفيدي منها في الامتحان .ولاحظت عليها الراحة..واليوم عيطتلي تبشرني بعلامة الرياضيات 10/10 واللغة قالتلهم المعلمة الى الغد وقالتلهم كل خطا بضربة ..معليش خلي المعلمة تبردلي قلبي ........اعذريني اختي كتبت جرنان لقيتي قلبي معمر ....ربي يوفقهم ويستفيدو من اخطاؤهم ...

[عبد الناصر أمازيغ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام الزهراء

احبتي بعد التحية والسلام ان اوان الفضفضة هههههه

البارح كنت مغمومة والمورال في الصفر وما زلت .
ابتهال جابت اوراق اللغة والرياضيات الاولى 10 والثانية 9 رغم سهولة الموضوع راكم شفتوه والساهل ديما ابتهال تغلط فيه وهذا الي مخوفني في الفحص
الخطا الاول الي راحت عليه نص نقطة ولو كان في الاختبار الرسمي كانوا نحولها العلامة اكل يعني نقطة ونص هو عدم تركيز لا غير تخيلوا 21/3 تقول 8 والله عمري ما تخيلت خطا مثل هذا والخطا الثاني نوع المثلث هو متقايس الاضلاع وبنتي لعزيزة كتبت متوازي الساقين عييت نفهم كيفاش مثلث فيه ساقين متوازيين وكي سالتها ما معنى كلمة متوازيين قاتلي مستقيمين لا يلتقيان ابدا !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
وهذه الاخطاء صراحة لا اتقبلها مرات نقول استهزءت من سهولة الاختبار وتسرعت لانها خرجت تقفز وتقول سااااااااااهل ماء
ومرات نقول الجو في قاعة الاختبار لم يكن في المستوى عندما خرجت من الامتحان قاتلي سميه اي شيئ سوى ان تقولي امتحان لهاذا لم تاخد الاختبار بمحمل الجد ولم تركز جيدا
والان بعدما طرحت المشكلة هل من مسااااااااااااااااااااااعدة وكيف يمكنني مساعتها في ما تبقى من الوقت كيف اجعلها تركز جيدا ولا تتسرع

السلام عليكم و رحمة الله وبركاته

اللهم فرج هموم المهمومين و أزل غموم المغمومين ، اللهم آمين .
أتوجه بهذه المداخلة لأختي أم الزهراء و منها لكل الأمهات اللواتي يحرصن على مستقبل أبنائهن.
احمدي الله على هذه العلامات ، فابنتك مجتهدة و الحمد لله و أخطاؤها عادية جدا و منطقية ، لأنها لكل بساطة طفلة ما زال عقلها لم يبلغ درجة الكمال حتى تفكر بمنطق الشخص الراشد . ربما يكون كلامي هذا غامضا نوعا ما وهذا طبيعي ، لكن لتعلمن أن اللغة و الرياضيات مادتان يستعمل فيها الطفل التفكير و التحليل في كل حين ، فلا يجب أن نحاسب الطفل على هفوة يقع فيها بحجة أننا قد أشرنا إليها سابقا، لأن الوضعيات التي تأتي فيها الأسئلة تكون مختلفة، و الطفل لا يمكنه استحضار كل القواعد التي تعلمها و الملاحظات الموجهة إليه في كل حين.
هذا ليس معناه السكوت على هذه الأخطاء ، بل يجب الإشارة إليها في كل مرة و مناقشة الطفل فيها و البحث عن الحل الصحيح .
و من جهة أخرى فهذه الهفوات تكون حافزا دائما للطفل من أجل بذل الجهد و مجاولة التحسين ، يعني ستكون محفزا له .
أما قولك "تقفز و تقول ساهل ماء" فكل الأطفال على شاكلتها ، فالكل يرى عمله صحيحا ما دام يملك جوابا يقدمه . نطالب التلاميذ بحساب مساحة المستطيل طوله كذا و عرضه كذا فيفرحون للسؤال لأنهم درسوه رغم أن هناك من يستعمل قاعدة حساب المحيط . لكن إذا طالبناهم بحساب مساحة شبه المنحرف سيفتحون أفواههم لأنهم لم يدرسوها أو حتى لم يسمعوا بهذا الاسم .
نصيحتي لك أختي و لكل الأمهات هو النظر لأبنائكن على أنهم صغار ، و لا يمكن أن يتحصلوا دائما على العلامات الكاملة ، و لا يمكن جعل عقولهم مبرمجة على كل المعطيات . و ما تسمونه أخطاء تافهة ليست كذلك لدى الأطفال حتى و لو كان نقل النتيجة من العملية العمودية إلى الأفقية أو من المسودة إلى ورقة الإجابة . عليكن ألا تسأمن من تكرار التصحيح و توجيه الملاحظات و النصائح فهم بكل بساطة أطفااااااااااااااااااال