همزة وصل بين المعلم والولي : في طبعته الثالثة

[ZIZI11]

يا خوامس بعد التجريبي سوف يزول الخوف فردينة اليوم لما رجعت في المساء كانت فرحانة لان الاختبارات كانت سهلة و اجاباتها كانت رائعة
و زد على ذلك المديرة عملت لهم وليمة اليوم في المدرة غداء و عصائر و حلوة و شو كولاطة خلي خلي راهم التلاميذ اليوم كامل فرحانين بسهولة الامتحان و بالوليمة
و معاملة الاساتذة و المديرة و المفتشين

[جلفااوية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ZIZI11

يا خوامس بعد التجريبي سوف يزول الخوف فردينة اليوم لما رجعت في المساء كانت فرحانة لان الاختبارات كانت سهلة و اجاباتها كانت رائعة
و زد على ذلك المديرة عملت لهم وليمة اليوم في المدرة غداء و عصائر و حلوة و شو كولاطة خلي خلي راهم التلاميذ اليوم كامل فرحانين بسهولة الامتحان و بالوليمة
و معاملة الاساتذة و المديرة و المفتشين

بصحتها بنتك احنا لا غداء ولا استقبال و لا شيء و كانهم رايحين يعقبو امتحان عادي و كل الاقسام درسوا عادي
ماحسسوهمش بالي راه كيما الشهادة
بالتوفيق للجميع و ربي يتمم ليهم على خير و عافية ان شاء الله

[ZIZI11]

[B]هذا اختبار الرياضيات تع ردينة
https://

[ZIZI11]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جلفااوية

بصحتها بنتك احنا لا غداء ولا استقبال و لا شيء و كانهم رايحين يعقبو امتحان عادي و كل الاقسام درسوا عادي
ماحسسوهمش بالي راه كيما الشهادة
بالتوفيق للجميع و ربي يتمم ليهم على خير و عافية ان شاء الله

يا اختي احنا حتى الخوف راح من قلوب الاطفال مند الصباح لما وصلو لباب المدرسة و وجدو المديرة واقفة و هي من وزعت عليهم اكياس ملونة فيها الحلوة و الشكولا و الله لو رايت وجوه الاطفال و الابتسامة على وجوههم راك تعرفي اطفال صغار صدقيني لما رايتهم حتى دمعت عيني

[آيات سرمدية]

مساء الخير...احبابي في الهمزة....

استاذ صابر....ربي يحفظك....ويعلي مراتب....ويحقق لك كل امانيك.....ان شاء الله. ...

......اصحاب الخوامس.....نتمنى تكونوا ريحتوا شوي....واولادكم تاني ..؟؟؟؟....جبتلكم هادو.....باه تتفرهدوا شوي.....واش رايكم...؟؟؟ قدم ولا جدد

[*أم سارة*]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام الاحباب

.او ما يهمكش التجريبي في المدرسة ..اصلا هو يشبه هذو اللي ذكرتهوملك ....بالتوفيق

فعلا ....خاصة الان معظمهم يجيبو من الانترنت تخيلي 3 من مواضيع الفرنسية اللي وضعوهم الاخوات عندي في جهازي نفسهم ....انا استغربت من اللي سمعتو برك ونتمنى ما يكونش الكلام صحيح لان الامتحان التجريبي مفيد من ناحية تعرف الطفل على جو الامتحان.

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~ حراير ~

لا حول و لا قوة الا بالله
و انا كل مرة تفاجأيني باحوال مدرستكم
مافكرتيش ام ريم انك تبدليلها المدرسة؟؟


في الحقيقة لا لان المدرسة اللي تدرس فيها قريبة ليا ووالدها مشغول يدرس في المتوسطة وما عندهاش اللي يرافقها والطفلة عاقلة راكي تعرفي لاكان الابن الوحيد كيفاش يكون حساس وحقو ما يجيبوش صراحة نخاف عليها وزيد مدرستها الحالية احسن مدرسة بالنسبة لبقية مدارس الحي

؟؟؟

من ناحية المستوى الحمد لله عمري ما قستو بنقاط المدرسة بل نعطيها تحل مواضيع من مناطق مختلفة مثل التي توضع هنا في الهمزة نتأكد مليح من مستواها ....من ناحية المفتشين اصلا معظم الامتحانات التجريبية في العادة تكون من عند المفتش لكن انا استغربت كيف لحد الان ما خبروهم على اي امتحان تجريبي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة serine alger

أهلا **أم ريم** أحنا التجريبي غدا ان شاء الله. وهادي أول مرة يعملو اختبار مشترك في المقاطعة والجيد في الأمر أنهم يجوزو غدا في نفس المؤسسة اللي يجوزو فيها الشهادة .على الأقل يوالفوها شوية .ويتعودو على المدرسة.

هكذا مليح كي يعملولهم نفس اجواء الفحص......ام عادل شحال دارو امتحان تجريبي هذا العام

[MANOU1]

للخوامس حبيت ان اساعد بهذه الاختبارات التجريبة
https://up./downloadf-top4...0451-docx.html

https://up./downloadf-top4...e0452-rar.html

https://up./downloadf-top4...e0453-rar.html

[نورالدين سطيف]

بسم الله الرحمـــن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الاختبارات التي وضعتها الأخوات الفضليات في مستوى تلاميذ السنة الخامسة، ولا تدعو إلى الخوف أو القلق.
لذا على التلاميذ عدم الخوف والتركيز على نصّ التعليمة و على المطلوب منهم في كل مرّة مشدّدا على مراجعة الأجوبة قبل تسليم الأوراق. ، فالخير فيما اختاره الله.
أستسمح أبنائي في الهمزة لتأخر تصحيح اوراق مواضيع اللغة العربية وذلك بسبب ترك المجال مفتوحا للمناقشة بين الأخوات في شؤون متفرّقة من هنا وهناك، فالأستاذة مشكورة في سعيها الدّؤوب لشرح ما أشكل من امور في مادّة اللغة الفرنسية، وطريقة رفع مواضيع الاختبارات التجريبية جيّدة وأراها مفيدة ، لأنّ الأطفال يكتسبون من خلالها خبرات تعينهم على رفع اللُبس عمّا يُريبهم.
سأغيب لبعض الوقت بسبب ارتباطات الواجب المهني.

يوم الأربعاء: لجنة تثبيت ويوم الخميس اجتماع تنسيقي لإجراء امتحان دورة جوان 2015 ، ولنا عودة بإذن الله إن كان في العمر بقية، وإن حكم القضاء وفارقنا هذه الدنيا التي لا تساوي عند الله سبحانه وتعالى جناح بعوضة، فلا تنسونا من دعواتكم، فنحن والله في أمسّ الحاجة إليها، تقبّلوا تحيّات أخيكم نورالدين ، فهو يحبّكم في الله وأتمنى أن يحقّق أبنائي تلاميذ الهمزة ما يرجونه واكون سببا في إدخال السّعادة على قلوبهم. فاللهم لا تحرمنا أجرهم ، ونسألك اللهم أن تعلّمنا ما ينفعنا وأن تنفعنا بما علّمتنا ،وأن تزدنا علما إنك انت العليم الخبير، سبحانك اللهم وبحمدك أستغفرك وأتوب إليك ، ربنا ظلمنا أنفسنا وإن لم تغفر لنا وترحمنا لنكونن من الخاسرين.

هذا ما أبعدني عنكم فلا تنسوني من دعواتكم الصّالحة.

[نورالدين سطيف]

ميزان التسعة لمراقبة مدى صحّة النتائج

[منى ام]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نورالدين سطيف

مشيا: حال منصوبة

نعطيك قاعدة لمعرفة موقع الكلمة ووظيفتها في الجملة.

نبدأ من الكلمة المعنية بالإعراب ونرجع إلى الخلف لنحدد نوع الجملة.
كان الناس يسافرون مشيا
كيف يسافرون؟ كيف + فعل تام يساوي حالا.

كيف كان الناس؟ يسافرون مشيا. كيف+ فعلا ناقصا يساوي خبره


يسافرون: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه ثبوت النون لأنّه من الأفعال الخمسة، وواو الجماعة فاعل ، والجملة الفعلية يسافرون في محلّ نصب خبر كان.



مشياك حال، منصوبة وعلامة نصبها الفتحة الظاهرة في آخره.

شكرااستاذي الكريم ولكل من ساعدني على ذلك جزاكم اله خير

[نورالدين سطيف]

ملاحظة:

كثير منّا من يقول : تدخل كان أو إحدى أخواتها على الجملة الاسمية(المبتدأ والخبر) فتنصب الخبر ويسمى خبرها وتترك المبتدأ مرفوعا ويسمّى اسمها.

فالمبتدأ كان مرفوعا على الابتداء( المسندإليه) إي محكوم عليه.
والخبر مرفوغ ( مسند ) وهو المحكوم به


ونحن نعرف أن النواسخ أفعال وحروف.

والناسخ هو الذي يدخل على الجملة فيغيّر الحكم، المبتدأ يصير مرفوعا بحكم الفعل الناقص المؤثّر فيه. ((لأنّه صار اسمه))
والخبر بعد أن كان مرفوعا على الخبريبةز صار مرفوعا بتأثير النّاسخ فيه.

[serine alger]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نورالدين سطيف

بسم الله الرحمـــن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أستسمح أبنائي في الهمزة لتأخر تصحيح اوراق مواضيع اللغة العربية وذلك بسبب ترك المجال مفتوحا للمناقشة بين الأخوات في شؤون متفرّقة من هنا وهناك، فالأستاذة مشكورة في سعيها الدّؤوب لشرح ما أشكل من امور في مادّة اللغة الفرنسية، وطريقة رفع مواضيع الاختبارات التجريبية جيّدة وأراها مفيدة ، لأنّ الأطفال يكتسبون من خلالها خبرات تعينهم على رفع اللُبس عمّا يُريبهم.
سأغيب لبعض الوقت بسبب ارتباطات الواجب المهني.

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته.
أعانك الله أستاذنا الفاضل. و نحن طبعا سنكون في انتظار عودتك.
وبصراحة حتى وان لم تكن حاضرا معنا. فنحن بحاجة لدعواتك لنا ولأبنائنا .
بارك الله فيك وفي عائلتك وفي وقتك.

[مقدسية]

اللهم افتح لنا ابواب الصباح بمفاتيح الرحمة والفلاح
صباحكم كله خير ونجاح
استاذنا الكريم المعطاء نو الدين وفقكم الله وسدد خطاكم لما يحبه ويرضاه وكان الله بعونكم
غمرتنا بكريم خلقك وجزيل عطائك وكنت خير عون لنا ولاولادنا احسن الله اليك واثابك ورفع قدرك بين خلقه
ام لينا لاحظت غيابك وكنت ساسال عنك واذ بي اجد مشاركتك بارك الله فيك
كيف هي لينا وماذا عن امتحاناتها ان شاء الله تكونوا باحسن الاحوال
عندنا اليوم فرض فرنسية في الحقيقة لااعلم ان كانت فروضا ام امتحانات
سارفع الموضوع ان اعطتهم الاوراق

[serine alger]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة *أم سارة*

هكذا مليح كي يعملولهم نفس اجواء الفحص......ام عادل شحال دارو امتحان تجريبي هذا العام

هذا أول اختبار تجريبي لهم. وعلاماته لن تحسب. لانهم خلاص عملو المعدل الفصلي والسنوي.هذا ما تأكدت منه البارحة.
والامتحان التجريبي تاع اليوم حتى وان لم يحتسب ولكنو مليح حتى يتعود التلميذ على المدرسة والقسم اللي يجوز فيها يوم 2جوان.
اليوم رافقت عادل الى مدرسته الأصلية. المدير قالهم /تتلاقاوا هنا و اخذكم الى المدرسة الاخرى وهي قريبة أيضا. بصاح عادل ماحبش يروح معاهم قالي**نروحو وحدنا** .وعملتلو واش حب. التلاميذ والمدير يمشو في جهة وأحنا في الجهة المقابلة هههههه والله ضحكني. وبعدها حتى وصلنا للمدرسة ولما شاف بعض أصدقاؤو المقربين باش خلاني وراح.
بالتوفيق ان شاء الله لجميع الأطفال.

[أمّ علي]

[quote=نورالدين سطيف;3993451168]

ملاحظة:

كثير منّا من يقول : تدخل كان أو إحدى أخواتها على الجملة الاسمية(المبتدأ والخبر) فتنصب الخبر ويسمى خبرها وتترك المبتدأ مرفوعا ويسمّى اسمها.

فالمبتدأ كان مرفوعا على الابتداء( المسندإليه) إي محكوم عليه.
والخبر مرفوغ ( مسند ) وهو المحكوم به


ونحن نعرف أن النواسخ أفعال وحروف.

والناسخ هو الذي يدخل على الجملة فيغيّر الحكم، المبتدأ يصير مرفوعا بحكم الفعل الناقص المؤثّر فيه. ((لأنّه صار اسمه))
والخبر بعد أن كان مرفوعا على الخبريبةز صار مرفوعا بتأثير النّاسخ فيه.

بارك الله فيك وزادك علما ونورا