موضوع مميز ۩╠....ركن تحضير و مناقشة مادة العلوم الطبيعية والحياة لشعبة العلوم التجريبية مع الاستاذ ابوحفص╣۩╠... - الصفحة 71 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى السنة الثانية ثانوي 2AS > المواد العلمية و التقنية

المواد العلمية و التقنية كل ما يخص المواد العلمية و التقنية : الرياضيات - العلوم الطبيعة والحياة - العلوم الفيزيائية - الهندسة المدنية - هندسة الطرائق - الهندسة الميكانيكية - الهندسة الكهربائية - التسيير المحاسبي و المالي - تسيير و اقتصاد

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

۩╠....ركن تحضير و مناقشة مادة العلوم الطبيعية والحياة لشعبة العلوم التجريبية مع الاستاذ ابوحفص╣۩╠...

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2018-02-03, 10:46   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
رانية ة
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية رانية ة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

استاذ سؤال
رغم تشابه الكائنات الحية في الدعامة المادية للمعلومة الوراثية فانها تختلف في الصفات من كائن لاخر فسر ذللك









 


رد مع اقتباس
قديم 2018-02-03, 21:29   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة manal9 مشاهدة المشاركة
استاذ سؤال
رغم تشابه الكائنات الحية في الدعامة المادية للمعلومة الوراثية فانها تختلف في الصفات من كائن لاخر فسر ذللك
اختلاف في ترتيب القواعد الازوتية على مستوى المورثات و هي العلاقة a+t/c+g









رد مع اقتباس
قديم 2018-02-04, 10:13   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
رانية ة
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية رانية ة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح مشاهدة المشاركة
اختلاف في ترتيب القواعد الازوتية على مستوى المورثات و هي العلاقة a+t/c+g
شكرا جزيلا
من فضلك سؤال اخير
لماذا السورداريا احادي الصيغة الصبغية رغم تزاوجه بين سلالتين









رد مع اقتباس
قديم 2018-02-05, 19:16   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة manal9 مشاهدة المشاركة
شكرا جزيلا
من فضلك سؤال اخير
لماذا السورداريا احادي الصيغة الصبغية رغم تزاوجه بين سلالتين
هذا التكاثر لا جنسي اي ليسبخلايا جنسية ذكرية و انثوية بل بالابواغ
كل بوغة احادية الصيغة ن و يلزم ان تكون مع بوغة مختلفة عنها









رد مع اقتباس
قديم 2018-02-06, 17:17   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
Alponlib
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية Alponlib
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم
استاذ لدي سؤال حول النقسام المنصف
ماذا يحدث في المرحلة النهائية للانقسام الاختزالي و ما معنى( 2ن) و (ن)
في الحقيقة حاولت ان اراجع من الكتاب المدرسي لكن لم تتوضح الصورة بعد
شكرا










رد مع اقتباس
قديم 2018-02-06, 21:03   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alponlib مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
استاذ لدي سؤال حول النقسام المنصف
ماذا يحدث في المرحلة النهائية للانقسام الاختزالي و ما معنى( 2ن) و (ن)
في الحقيقة حاولت ان اراجع من الكتاب المدرسي لكن لم تتوضح الصورة بعد
شكرا
الصبغيات لما تكون على شكل ازواج هي 2ن = عدد الصبغيات
في الانفصالية تنفصل الصبغيات المتماثلة و يتجه كل واحد لقطب فتتغير الصيغة الى ن اى فردية









رد مع اقتباس
قديم 2018-02-06, 17:17   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
Alponlib
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية Alponlib
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم
استاذ لدي سؤال حول النقسام المنصف
ماذا يحدث في المرحلة النهائية للانقسام الاختزالي و ما معنى( 2ن) و (ن)
في الحقيقة حاولت ان اراجع من الكتاب المدرسي لكن لم تتوضح الصورة بعد
شكرا










رد مع اقتباس
قديم 2018-02-06, 20:03   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
Alponlib
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية Alponlib
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

استاذ امر اخر
من فضلك هل يمكنك نشر ملخصات لدرس الانقسام المنصف و الالقاح
شكرا










رد مع اقتباس
قديم 2018-02-06, 21:31   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Alponlib مشاهدة المشاركة
استاذ امر اخر
من فضلك هل يمكنك نشر ملخصات لدرس الانقسام المنصف و الالقاح
شكرا
https://www.mediafire.com/file/kt8os9.../cours_2_S.rar









رد مع اقتباس
قديم 2018-02-07, 17:42   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
Alponlib
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية Alponlib
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح مشاهدة المشاركة
مشكور استاذ لكن الرابط لا يعمل









رد مع اقتباس
قديم 2018-02-08, 19:00   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح مشاهدة المشاركة
https://www.mediafire.com/file/ua04c..._2S_chap21.pdf









رد مع اقتباس
قديم 2018-02-06, 21:07   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
Alponlib
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية Alponlib
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

مشكور استاذ لكن هل يمكنك شرح معنى (ن) نون هل هي مختصر لكلمة










رد مع اقتباس
قديم 2018-02-07, 18:38   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
المداينية26
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم أستاذ
لقد قمنا بفرض العلوم,, اعطتنا رسم مبسط لسلسلة واحدة من adn و طلبت منا إكمال السلسلة الثانية فأصبح عدد النيكليوتيدات 24 نيكليوتيدة
ثما طلبت منا رسم " ثلاثي النيكليوتيد الأول " فلم أفهم السؤال و قمت برسم 1 على 3 من النيكليوتيدات أي 1/3× 24 = 8 فرسمت 4 نيكليوتيدات من السلسلة الأولى و ما يقابلها من السلسلة الثانية !! و عند انتهاء الفرض وجدت بأن الكل قامو برسم 3 نيكلوتيدات من السلسلة الأولى و ما يقابلها !!!!!!
فهل أنا صحيحة يا أستاذ ؟










رد مع اقتباس
قديم 2018-02-08, 21:15   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة *الدكتورة آية* مشاهدة المشاركة
السلام عليكم أستاذ
لقد قمنا بفرض العلوم,, اعطتنا رسم مبسط لسلسلة واحدة من adn و طلبت منا إكمال السلسلة الثانية فأصبح عدد النيكليوتيدات 24 نيكليوتيدة
ثما طلبت منا رسم " ثلاثي النيكليوتيد الأول " فلم أفهم السؤال و قمت برسم 1 على 3 من النيكليوتيدات أي 1/3× 24 = 8 فرسمت 4 نيكليوتيدات من السلسلة الأولى و ما يقابلها من السلسلة الثانية !! و عند انتهاء الفرض وجدت بأن الكل قامو برسم 3 نيكلوتيدات من السلسلة الأولى و ما يقابلها !!!!!!
فهل أنا صحيحة يا أستاذ ؟
سالام هلا

نعم المقصود ثلاث نكلوتيدات الاولى بالترتيب المعطى و ليس ثلس الادى ان كما تصورتى

قراءة السؤال مطلوبة لتحديد الاجابة









رد مع اقتباس
قديم 2018-02-08, 19:34   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
Alponlib
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية Alponlib
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا جزيلا










رد مع اقتباس
إضافة رد


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 11:14

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc