╣◄ --- قـــــالت الصــــــــــــــحف : --- ►╠ *** شهــــــــــر * فبرايـر * 2015 م ***╣◄

[AMIRA76]

الكنابست تتوعد بن غبريت بإضراب ”قــــوي” شهر فيفري

تعقد مجلسا وطنيا نهاية جانفي للفصل في القرار
قرر المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع ”الكنابست”، الدخول في إضراب قوي ابتداء من الأسبوع الثاني من شهر فيفري المقبل للرد على تهرب وزارة التربية الوطنية من مسؤوليتها وحملها على اتخاذ الإجراءات اللازمة لمنح العمال حقوقهم ومكتسباتهم التي انتظروها طيلة سنوات.
وأكد المكلف بالإعلام على مستوى المجلس مسعود بوديبة أمس في تصريح لـ«البلاد”، أن تقارير الولايات غير راضين عن الوضع بالنظر إلى المشاكل التي يعيشها المستخدمون انطلاقا من كثافة العمل، الضغط المهني والمشاكل الاجتماعية والمهنية، إلا أن المجلس -حسب المتحدث- فضل الرجوع إلى الجمعيات العامة للفصل في تاريخ ونوعية الإضراب المقرر في القطاع الذي سيكون ابتداء من الأسبوع الثاني من شهر فيفري، مرجحا تنظيم إضراب قوي بالنظر إلى درجة الاحتقان التي يعيشها المستخدمون من جهة وبالنظر إلى كون الوزارة لا تؤمن إلا بالحركات الاحتجاجية القوية من جهة أخرى خاصة وأن إضراب اليومين الذي نظمه المجلس مؤخرا لم يحرك ساكنا لدى الوزارة.
ودعا المجلس الأساتذة إلى اقتراح الوسائل الكفيلة بانتزاع المطالب، وذلك من خلال عقد جمعيات عامة ومجالس ولائية على أن يتم الفصل في نوعية وتاريخ الاحتجاج المقرر في القطاع خلال انعقاد دورة للمجلس الوطني المحدد يومي 30 و31 جانفي 2015، متهما الوزارة الوصية بالتهرب من تحقيق المطالب المرفوعة. وأكد المجلس من خلال بيان له عقب اجتماعه التقييمي المنعقد أول أمس بحضور ممثلي 44 ولاية أن للوزارة النية في التراجع عن المكتسبات التي جاءت بعد تضحيات جسام للأسرة التربوية، على غرار مناصب الترقية في الرتب المستحدثة أي رئيسي - مكون التي تشهد تآكلا وتناقصا وكذا الأثر الرجعي المترتب عن الإدماج واستعمال رخص استثنائية للمساس بروح القانون الخاص ومعالجة ملف الآيلين للزوال عكس ما كانت تطالب به الكنابست مما ضاعف الإجحاف المعنوي والمادي لهذه الفئة، ضف إلى ذلك محاولات القفز على المحاضر وإيهام الرأي العام بأن الوزارة استجابت إلى جل مشاكل النقابة بتصريحات وممارسات لا تشجع على العمل التشاركي بين الوزارة والنقابة.
وأكد المجلس في بيان له تمسكه بالمطالب الموجودة في البيانات والمحاضر السابقة ملف تعويض المنطقة، مناصب الترقية، ملف طب العمل، السكن، التقاعد، الآيلين للزوال، تنصيب اللجنة الحكومية للخدمات الاجتماعية، الترقية الآلية في الرتب المستحدثة إلي غاية 2017. وجدد المجلس رفضه مراجعة طريقة تسيير الخدمات الاجتماعية وقال في هذا الشأن إن إعادة النظر في الاستفتاء حول طريقة تسيير الخدمات الاجتماعية تهدف إلى تنصل الحكومة من تنصيب اللجنة الحكومية المكلفة بجرد الممتلكات وإحصاء الأموال التي صرفت في عهد لجنة سيدي، ولا نمانع من إعادة النظر في النظام الداخلي والضوابط العامة لإضفاء أكثر شفافية في التسيير وعدالة في الاستفادة، مشددا على ضرورة إعادة النظر في المنشور المعتمد الخاص بمعايير التأهيل وخاصة سلم التنقيط وطالب مجلس الكنابست بتوسيع الاستشارة إلى المجالس الولائية لمناقشة إمكانية قبول دعم التكتل النقابي من عدمه المزمع تنظيمه لتوحيد الحركات الاحتجاجية والمطالب في ظل التحديات الموجودة.
البلاد

[hunter079]

ازول والسلام عليكم ابنتي اميرة بمناسبة حلول السنة الامازيغية اقول لك عام سعيد ...اسقاس امقاز....دون ان انسى استادنا الباديسي ام ايوب و دودو و الى كل اعضاء هده الصفحة

[AMIRA76]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة dudu

الف شكر لك مني زميلتي اميرة

العفو اختي dudu بارك الله فيكي

[AMIRA76]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hunter079

ازول والسلام عليكم ابنتي اميرة بمناسبة حلول السنة الامازيغية اقول لك عام سعيد ...اسقاس امقاز....دون ان انسى استادنا الباديسي ام ايوب و دودو

شكرا جزيلا لكي ام عنتر

[AMIRA76]

إقصاء أساتذة من الترقية دون وجه حق

بن غبريط مطالبة بالتحقيق في مديرية التربية للجزائر غرب

ناشد أستاذ المدرسة الابتدائية، معلم احمد، وزيرة التربية الوطنية، نورية بن غبريط التدخل العاجل لإنصافه، بعدما أغلقت كل الأبواب في وجهه، بعد إقصائه من "الترقية" في المناصب المستحدثة بعد 35 سنة خبرة مهنية وكذا حيازته شهادات عليا.
أوضح، الأستاذ أحمد معلم بمدرسة محمد خير الدين ببلدية بئر خادم بالجزائر، في لقاء مع "الشروق"، أن مديرية التربية للجزائر غرب قد أقصته من الترقية في الرتب المستحدثة بدون أي "مبرر قانوني"، رغم أنه حامل لشهادة الليسانس في علم الاجتماع وليسانس أخرى في الحقوق وحيازته أيضا لشهادة الكفاءة المهنية للمحاماة، مؤكدا بأنه رغم أنه يتوفر على خبرة مهنية تقدر بـ 30 سنة كأستاذ مدرسة ابتدائية لا يزال مصنفا في السلم11 دون ترقية في الرتبة.
وأكد الأستاذ معلم أحمد، أن أحد المبررات التي قدمتها له المديرية، بأن شهادته الجامعية "غير مقبولة" لأنها تتنافى والتخصص، رغم أن الطور الابتدائي لا يفرض التخصص، مشددا في ذات السياق بأن القانون الأساسي الذي صدر سنة 2008، قد استثنى حملة الشهادات الجامعية من عملية التكوين، وعلى اعتبار أنه حامل شهادات عليا وليس شهادة واحدة، لم يخضع للتكوين آنذاك، لكنه أكد بالمقابل بأنه كان يعلم بأنه سيقصى مستقبلا من الترقية في المناصب المستحدثة "رئيسي ومكون" بعد 35 خبرة مهنية.
الشروق

[محمد بن سعيد]

جزاك الله الف خير

[AMIRA76]

لتحقيق التكافؤ بين المترشحين.. الكناباست تطالب:

تعديل "سلم تنقيط" التوظيف في التربية

دعا، المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع، وزارة التربية لإعادة النظر في "سلم التنقيط" المعتمد عند تنظيم مسابقات التوظيف، قصد وضع حد للتلاعب بقوائم الناجحين وتحقيق التكافؤ بين المترشحين. كما عبر عن رفضه لمراجعة الاستفتاء حول طريقة تسيير الخدمات الاجتماعية.
أوضح، البيان الختامي للمجلس الوطني "الكناباست"، أن الوزارة الوصية مطالبة بمراجعة المنشور الخاص بمعايير التأهيل، خاصة ما تعلق بسلم التنقيط المطبق في مسابقات التوظيف التي تنظم على أساس الشهادة، بغية تحقيق مبدأ "التكافؤ" بين المترشحين خاصة بعدما تبين أن العديد من المترشحين رسبوا في مسابقات التوظيف بسبب "سلم التنقيط" الذي أعطى نقاطا إضافية لحاملي شهادة الماستر على حساب معيار الخبرة المهنية المكتسبة، فيما أعلن رفضه لإعادة النظر في الاستفتاء حول طريقة تسيير الخدمات بالإبقاء على التسيير المركزي لأموال عمال وموظفي القطاع، مؤكدا بأن الاستبيان الذي طرحته الوزارة للميدان الهدف منه التنصل فقط من تنصيب اللجنة الحكومية المكلفة بجرد الممتلكات وإحصاء الأموال التي صرفت في عهد اللجان السابقة، فيما أكد المجلس
وخلص البيان الى أن الوزارة ما تزال تتماطل في تحقيق المطالب المرفوعة وهناك نية في التراجع عن المكتسبات التي جاءت بعد تضحيات جسام على غرار مناصب الترقية في الرتب المستحدثة "رئيسي ومكون"، والأثر المالي الرجعي المترتب عن الإدماج واستعمال رخص استثنائية للمساس بروح القانون الخاص ومعالجة ملف الآيلين للزوال بعكس ما كانت تطالب به النقابة، مما ضاعف الإجحاف المعنوي والمادي لهذه الفئة بالإضافة إلى ذلك محاولات القفز على المحاضر وإيهام الرأي العام بأن الوزارة استجابت إلى جل مشاكل النقابة بتصريحات وممارسات لا تشجع على العمل التشاركي بين الوزارة والنقابة وتعكير الجو العام بتعليمات ومراسلات تضيق على العمل النقابي وتمس بملفات أساسية مثل الخدمات الاجتماعية.
الشروق

[AMIRA76]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد بن سعيد

جزاك الله الف خير

شكرا اخي محمد بارك الله فيك

[AMIRA76]

أخطاء قانونية في مقررات ترقية وإدماج الأساتذة
وزارة التربيـــــــــة في ورطـــــــــة
رافقت عملية تحرير مقررات ترقية وإدماج الأساتذة فوضى كبيرة، فالكثير من مديريات التربية احتسبت تاريخها منذ 1 ديسمبر 2014، وهو ما يتناقض مع نص القانون الأساسي الصادر في 2012، الأمر الذي جعل بعض المؤشرين الماليين على مستوى مفتشيات المالية الولائية يرفضون التأشير عليها.
جاء هذا بسبب التعليمات التي وجهتها وزارة التربية الوطنية إلى مديرياتها الـ50 عبر الوطن، والتي تعلمهم فيها بضرورة احتساب عملية الترقية والإدماج منذ ديسمبر سنة 2014، وليس منذ تاريخ 3 جوان 2012، رغم القانون الأساسي لسنة 2012 يذكر أن العملية تحتسب بداية من تاريخ سريان القانون. وقد احتسبت الكثير من مديريات التربية، على غرار تندوف وبشار وڤالمة، تاريخ الترقية والإدماج بداية من جوان 2012، وهو ما يتطابق مع القانون، ولكن يخالف تعليمات الوزيرة، وذلك بسبب رفض المؤشر المالي على مستوى مفتشية المالية الولائية التأشير على المقرر، غير أن المقررات نفسها تحتوي على عبارة “لا يترتب عن القرار أي أثر رجعي”، وهذا تنفيذا للتعليمة التي أصدرتها وزارة التربية الوطنية ووزارة المالية ومصالح الوظيف العمومي، القاضية بحرمان هذه الفئة من أي مخلّفات مالية، رغم أن التعليمة “لا يمكن أن تلغي المرسوم الرئاسي”، فيما حررت مديريات تربية أخرى، على غرار الجلفة وسكيكدة وتبسة والمسيلة وتيارت مقررات ترقية وإدماج بداية من الفاتح من شهر ديسمبر 2014، وجاء هذا إثر اللقاءات الجهوية التي جمعت الوزيرة الوصية بمديري الموارد البشرية في تيارت وسطيف والجلفة، والتي أعطت فيها الوزارة تعليمات شفوية من أجل احتساب تاريخ الترقية والإدماج بداية من السنة الماضية.
وبهذا، فإن تضارب تعليمات الوزارة الوصية جعلت مديريات التربية تحرر مقررات ترقية وإدماج متناقضة فيما بينها، خاصة وأن قرار الترقية والإدماج مسّ أساتذة التعليم الثانوي في وقت سابق بأثر رجعي، واليوم يستثنى منه أساتذة التعليم الابتدائي والمتوسط.
من جهته، أوضح مستشار وزيرة التربية الوطنية السيد أحمد تيسة في حديثه مع “الخبر”، أن “الوظيف العمومي هو المسؤول عن الإجراءات الإدارية، وليس وزارة التربية الوطنية”، وأفاد في الاتجاه نفسه أن أي خطأ يتم اكتشافه يصحح فورا، خاصة وأن من يحرر هذه المقررات بشر، ويمكن أن يصيب كما يمكن أن يخطئ، فإن كانت هناك أخطاء إدارية فستصحح فورا
الخبر

[AMIRA76]

خلفه مدير ديوان محو الأمية
إقالة مدير المستخدمين لوزارة التربية
أقالت وزيرة التربية الوطنية، مدير تسيير الموارد البشرية عبد الحكيم بوساحية من منصبه، وعينت مكانه مدير الديوان الوطني لمحو الأمية والرئيس السابق لديوان الوزارة عبد الحكيم بلعابد. وجرت، أمس، عملية استلام وتسليم المهام بحضور وزير القطاع والمفتش العام للإدارة والمفتش العام للبيداغوجيا، ومديرين مركزيين وإطارات من الوزارة. وكان مدير المستخدمين المقال قد عيّن في منصبه، أواخر سنة 2012، من طرف وزير التربية السابق عبد اللطيف بابا احمد خلفا لسلفه محمد بوخطة، فيما المدير الجديد للموارد البشرية عبد الحكيم بلعابد فأبعد من رئاسة ديوان الوزارة وعيّن في الفترة نفسها على رأس الديوان الوطني لمحو الأمية.

الخبر

[AMIRA76]

تخصّصات جديدة لحاملي البكالوريا في الغاز الصخري

قررت الحكومة فتح تخصصات جديدة على مستوى الجامعة للحاصلين الجدد على شهادة «البكالوريا» تتعلق بالغاز الصخري، حيث شرعت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بالتنسيق مع وزارة الطاقة والمناجم، في دراسة طريقة تطبيق القرار خلال الدخول الجامعي المقبل، وهو القرار الذي يفسّر إصرار الحكومة وعزمها على استغلال الغاز الصخري، رغم موجة الاحتجاجات الرافضة لاستخراجه في عدد من الولايات الجنوبية.
دراسة إمكانية مرافقة مالية للمؤسسات الصغيرة التي تستقبل المتربصين
إلى ذلك، أعلن وزير التكوين والتعليم المهنيين، نور الدين بدوي، عن تنظيم الجلسات الوطنية الثانية للتكوين والتعليم المهنيين ابتداءً من 3 مارس القادم في العاصمة، قصد التطرق أساسا إلى المسائل المرتبطة بتوجيه الشباب، مشيرا إلى أن هذه الجلسات التي ستدوم ثلاثة أيام، ستسمح بعد تقييم أولي للوضع الاجتماعي والاقتصادي للبلاد فيما يخص سوق العمل والتشغيل، من التطرق إلى مسألة الحكامة والمسائل المرتبطة بتوجيه الشباب وتكييف سياسات الإدماج المهني. وأوضح الوزير، أمس، لدى نزوله ضيفا على «فوروم» يومية «المجاهد»، أن هذه الجلسات تهدف إلى ترجمة المحاور الإستراتيجية والعملية المنبثقة عن مخطط التنمية الخماسي 2015 - 2019 لقطاع التكوين والتعليم المهنيين إلى مخططات عمل. من جهة أخرى، كشف نور الدين بدوي أنه يجري حاليا دراسة إمكانية تخصيص جزء من موارد الصندوق الوطني لترقية التمهين والتكوين المتواصل التابع للقطاع، كمرافقة مالية لفائدة المؤسسات الصغيرة التي تستقبل المتربصين للاستفادة من تكوين تطبيقي، ويتعلق الأمر بالمؤسسات الصغيرة التي تم استحداثها في إطار الوكالة الوطنية لدعم تشغيل الشباب والصندوق الوطني للتأمين عن البطالة، مؤكدا أن هذه المؤسسات تساهم بشكل كبير في استقبال متربصي قطاع التكوين المهني للاستفادة من تكوين تطبيقي، داعيا كل المؤسسات الاقتصادية إلى دعم قطاع التكوين المهني بتوفير فترات للتكوين التطبيقي لفائدة المتربصين، مشددا على الدور الهام لهذه المؤسسات في إنجاح سياسة التكوين المهني. من جهة أخرى، كشف ضيف يومية «المجاهد» عن مشروع ما سماه بـ«عطل للتكوين»، وهي عطل للاستفادة من فترات تكوين في إطار التكوين المتواصل لفائدة العمال، بهدف تحسين مستوى الموارد البشرية، حيث سيكون هذا الملف أحد محاور جدول أشغال الجلسات الوطنية للتكوين والتعليم المهنيين، مؤكدا بأن 79 من المائة من المتخرجين في معاهد التكوين المهني دخلوا عالم الشغل .ويوفر قطاع التكوين المهني خلال الدورة المقبلة 70 تخصصا لفائدة الشباب الذين غادروا مقاعد الدارسة مبكرا قبل بلوغ مستوى الرابعة متوسط، و 74 تخصصا تأهيليا قصير المدى من 3 إلى 6 أشهر لصالح الشباب الذين يحملون مشاريع مهنية.

النهار

[omayoub2]

mercl Amira

[omayoub2]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hunter079

ازول والسلام عليكم ابنتي اميرة بمناسبة حلول السنة الامازيغية اقول لك عام سعيد ...اسقاس امقاز....دون ان انسى استادنا الباديسي ام ايوب و دودو و الى كل اعضاء هده الصفحة

اشكرك على اخلاصك وطيبه قلبكـ التي اجدها نادره في زمننا
لك منى فائق الاحترام والتقدير

[AMIRA76]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة omayoub2

mercl Amira

عفوا ام ايوب بارك الله فيك

[AMIRA76]

تنصيب اللجنة الخاصة بتحديد المنحة الجديدة للمقتصدين

تأجيل الفصل في قضية الخصم من أجور المضربين
تنصب وزارة التربية الوطنية، غدا، اللجنة التقنية الخاصة بدراسة المنحة المعادلة للمنحة البيداغوجية، لفائدة أزيد من 14 ألف مقتصد، فيما ينتظر أن تفصل يوم الخميس المقبل في قضية الخصم من رواتب المقتصدين المضربين، في وقت طلب مديرو المدارس من الوصاية إخطار الديوان الوطني للمطبوعات المدرسية بإعادة إرجاع الكتب المدرسية لتوزيعها على التلاميذ المعوزين بعد أن سجلت تأخرا بسبب الإضراب. وكشف رئيس الاتحادية الوطنية لعمال التربية التابعة للاتحاد العام للعمال الجزائريين فرحات شابخ، أنه سيتم تنصيب اللجنة التقنية الخاصة لدراسة المنحة المعادلة للمنحة البيداغوجية لفائدة أزيد من 14 ألف مقتصد بقطاع التربية يوم غد الأربعاء، وهذا بحضور الاتحادية، حيث سيتم فيها مناقشة هذه المنحة المعادلة، التي افتكها المقتصدون بعد 95 من الإضراب خلال الفصل الأول من السنة الدراسية الجارية، كما أشارت الاتحادية إلى أنه سيتم يوم الخميس المقبل أيضا عقد اجتماع مع وزارة التربية الوطنية يكون تكملة للاجتماع الأخير الذي عقدته الاتحادية مع الوصاية في 24 ديسمبر الماضي من أجل التفاوض والنقاش حول ملف الخصم من أيام الإضراب للمقتصدين، وكذا من أجل تقييم مدى تقدم الأعمال المنجزة مرجحا إمكانية إلغاء الخصم لأيام الإضراب المتبقية.
من جهة أخرى، كشفت مصادر مطلعة بالقطاع، أن مديرو المدارس عبر العديد من ولايات الوطن، طالبوا الوزارة بالتدخل ومطالبة الديوان الوطني للمطبوعات المدرسية ومنه دواوينه الجهوية بإعادة الكتب المدرسية التي أرجعها المقتصدون المضربون إليهم خلال أيام الإضراب، وهذا من أجل توزيعها على التلاميذ في أقرب الآجال، وكان حدد الديوان الوطني للمطبوعات المدرسية، تاريخ 19 ديسمبر الماضي، كآخر أجل لتسديد المستحقات المالية الخاصة بالكتاب المدرسي، وهذا بعد الحصـول علـى الفواتير الخاصة بكل من الكتـب المباعة والكتـب الموزعـة علـى التلاميذ المعوزين والكتب الموزعـة على التلاميذ أبناء عمال القطـاع، كما أن العديد من المؤسسات التربوية عبر الوطن، خاصة الابتدائيات، تعاني نقصا كبيرا في الكتب المدرسية، منذ بداية الموسم الدراسي، حيث لم يستطع المئات من التلاميذ المعوزين الحصول على الكتب المجانية، في ظل ارتفاع أسعارها لدى الباعة الخواص، كما كشفت مصادرنا أن عملية توزيع منحة المعوزين تشرف على نهايتها في جميع المؤسسات التربوية، بالإضافة على التقدم في إنجاز الأعمال المتراكمة جراء إضراب المقتصدين.

البلاد