"متوسطة منتدى الجلفة "

[نغمة حياة]

............

[○•ميسون•○]

لأنها ولدت مع الطفل لا يتحكم فيها و لم يكتسبها***حركات لا ارادية***

[نميرة 08]

......................

[○•ميسون•○]

) النص:

إن العلماء والكتّاب والمفكرين هم أطباء المجتمع لأنهم يكتشفون أمراضه وعيوبه ويحاولون أن يعالجوها ليقيموا دعائم مجتمع صالح يقِظٍ ويقاوموا كل الأفكار الهدّامة. ويفعلون ذلك كلّه وهم مؤمنون بالواجب المُلْقى على كواهلهم نحو أبناء وطنهم ونحو الإنسانية جمعاء. إنهم ينظرون إلى كل الناس نظرة الأب الشفوق إلى أبنائه، لا يميزون بين عنصر وعنصر آخر، وهم الجيش الذي نذر على نفسه معالجة علل القوم، فكانوا كمصابيح تنير الدرب للإنسانية، ولهذا قال عليه السلام: العلماء ورثة الأنبياء.

الأسئلة

* البناء الفكري: 5ن

1- ضع للنص عنوانا مناسبا (1 ن

2- فيم تتمثل الأمراض التي يكتشفها العلماء والكتّاب والمفكرون؟ وما علاجها؟ (2 ن)

3- اشرح: كواهلهم - نذر نفسه ( 1 ن)

4- ما نمط النص؟ ( 1 ن)

* البناء الفنّي: ( 2 ن)

1- استخرج من نص تشبيها بليغا

2- ما نوع هذه الصورة البيانية ويقاوموا كل الأفكار الهدّامة؟

* البناء اللّغوي: (5 ن)

1- ما محل الجملتين المسطر تحتهما من الإعراب؟ ( 1 ن)

2- أعرب إعرابا تفصيليا ما يلي: هم الجيش ( 2 ن)

3- هل يجوز تغيير ترتيب عناصر هذه الجملة العلماء ورثة الأنبياء؟ علل ذلك؟ (2 ن)

الوضعية الإدماجية: 8 ن

قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: العلماء ورثة الأنبياء

توسع في شرح هذا الحديث مبيّنا دور العلماء في محاربة علل المجتمع والحفاظ على سلامته وتماسكه

موظفا: - استعارة مكنية وأخرى تصريحية

- جملة واقعة حالا وأخرى نعتا

- أسلوب حجاجي

- الاستشهاد بأمثلة من التاريخ الإسلامي

على أن لا تتجاوز عدد أسطر الموضوع خمسة عشرة سطرا

************************************************** *****

التقييم النموذجي

* البناء الفكري: 5ن

1- العنوان المناسب: أطباء المجتمع - العلماء ورثة الأنبياء..... (1 ن)

2- تتمثل الأمراض التي يكتشفها العلماء والكتّاب والمفكرون في : خطورة الجهل، ضعف الروابط الاجتماعية، ضعف الأخلاق، الجريمة....الخ ( 1 ن)

ما علاجها: بالتوعية ونشر العلم والفكر النيّر والتوجيه والإرشاد (1 ن)

3- اشرح: - كواهلهم : أعلى أكتافهم (0.5 ن)

- نذر على نفسه: أوجب على نفسه ( 0.5 ن)

4- نمط النص: إخباري( 1 ن)

البناء الفنّي: ( 2 ن)

1- التشبيه البليغ: هم الجيش- هم أطبّاء المجتمع (1 ن)

2- نوع هذه الصورة البيانية ويقاوموا كل الأفكار الهدّامة: استعارة مكنية، حيث شبّه الأفكار الهدّامة بعدو نقاومه فحذف المشبه به وترك المشبّه ( 1 ن)

* البناء اللّغوي: (5 ن)

1- محل الجملتين المسطر تحتهما من الإعراب:

- أن يعالجوها:مصدر مؤول في محل نصب مفعول به( 0.5ن)

- وهم مؤمنون بالواجب: جملة اسمية في محل نصب حال (0.5 ن)

2- الإعراب التفصيلي: :

- هم : ضمير منفصل مبني على السكون في محل رفع مبتدأ ( 1 ن)

- الجيش: خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره ( 1 ن)

3- لا يجوز تغيير ترتيب عناصر هذه الجملة العلماء ورثة الأنبياء لأن المبتدأ العلماء مقدّم وجوبا بسبب تساويه مع الخبر في التعريف ( 2 ن)

شبكة التقييم للوضعية الإدماجية -

المقاييس - المؤشرات - التقييم

الملاءمة : - هل كتبت الموضوع المطلوب؟ 1ن

- هل خرجت عن الموضوع؟ 0.5 ن

- هل احترمت الطول المطلوب؟ 0.5 ن

- هل تضمن موضوعك على شواهد وأمثلة من التاريخ؟ 1ن

الانسجلم : -هل جعلت لموضوعك مقدمة وعرضوخاتمة؟ 0.5 ن

- هل ربطت بين الأفكار وجعلتهامتسلسلة ؟ 0.5 ن

- هل المقدمة مناسبة للموضوع وغير طويلة؟ 0.5 ن

اللغة والرسم : - هل احترمت علامات الترقيم؟ 0.5 ن

- - هل وظفت الجملة الحالية والجملة النعتية؟ 1ن

- هل احترمت رسم التاء والهمزة؟ 0.5 ن

الإبداع والإتقان: - هل الخط واضح؟ 0.5 ن

- هل العرض لائق؟ 0.5 ن

- هل وظفت الاستعارتين بكفاءة عالية؟ 0.5 ن

[○•ميسون•○]

ما رأيكم؟؟

[نغمة حياة]

إنتظري سأرى دقيقة فقط

[نغمة حياة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة *أنوار*

) النص:

إن العلماء والكتّاب والمفكرين هم أطباء المجتمع لأنهم يكتشفون أمراضه وعيوبه ويحاولون أن يعالجوها ليقيموا دعائم مجتمع صالح يقِظٍ ويقاوموا كل الأفكار الهدّامة. ويفعلون ذلك كلّه وهم مؤمنون بالواجب المُلْقى على كواهلهم نحو أبناء وطنهم ونحو الإنسانية جمعاء. إنهم ينظرون إلى كل الناس نظرة الأب الشفوق إلى أبنائه، لا يميزون بين عنصر وعنصر آخر، وهم الجيش الذي نذر على نفسه معالجة علل القوم، فكانوا كمصابيح تنير الدرب للإنسانية، ولهذا قال عليه السلام: العلماء ورثة الأنبياء.

الأسئلة

* البناء الفكري: 5ن

1- ضع للنص عنوانا مناسبا (1 ن

2- فيم تتمثل الأمراض التي يكتشفها العلماء والكتّاب والمفكرون؟ وما علاجها؟ (2 ن)

3- اشرح: كواهلهم - نذر نفسه ( 1 ن)

4- ما نمط النص؟ ( 1 ن)

* البناء الفنّي: ( 2 ن)

1- استخرج من نص تشبيها بليغا

2- ما نوع هذه الصورة البيانية ويقاوموا كل الأفكار الهدّامة؟

* البناء اللّغوي: (5 ن)

1- ما محل الجملتين المسطر تحتهما من الإعراب؟ ( 1 ن)

2- أعرب إعرابا تفصيليا ما يلي: هم الجيش ( 2 ن)

3- هل يجوز تغيير ترتيب عناصر هذه الجملة العلماء ورثة الأنبياء؟ علل ذلك؟ (2 ن)

الوضعية الإدماجية: 8 ن

قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: العلماء ورثة الأنبياء

توسع في شرح هذا الحديث مبيّنا دور العلماء في محاربة علل المجتمع والحفاظ على سلامته وتماسكه

موظفا: - استعارة مكنية وأخرى تصريحية

- جملة واقعة حالا وأخرى نعتا

- أسلوب حجاجي

- الاستشهاد بأمثلة من التاريخ الإسلامي

على أن لا تتجاوز عدد أسطر الموضوع خمسة عشرة سطرا

************************************************** *****

التقييم النموذجي

* البناء الفكري: 5ن

1- العنوان المناسب: أطباء المجتمع - العلماء ورثة الأنبياء..... (1 ن)

2- تتمثل الأمراض التي يكتشفها العلماء والكتّاب والمفكرون في : خطورة الجهل، ضعف الروابط الاجتماعية، ضعف الأخلاق، الجريمة....الخ ( 1 ن)

ما علاجها: بالتوعية ونشر العلم والفكر النيّر والتوجيه والإرشاد (1 ن)

3- اشرح: - كواهلهم : أعلى أكتافهم (0.5 ن)

- نذر على نفسه: أوجب على نفسه ( 0.5 ن)

4- نمط النص: إخباري( 1 ن)

البناء الفنّي: ( 2 ن)

1- التشبيه البليغ: هم الجيش- هم أطبّاء المجتمع (1 ن)

2- نوع هذه الصورة البيانية ويقاوموا كل الأفكار الهدّامة: استعارة مكنية، حيث شبّه الأفكار الهدّامة بعدو نقاومه فحذف المشبه به وترك المشبّه ( 1 ن)

* البناء اللّغوي: (5 ن)

1- محل الجملتين المسطر تحتهما من الإعراب:

- أن يعالجوها:مصدر مؤول في محل نصب مفعول به( 0.5ن)

- وهم مؤمنون بالواجب: جملة اسمية في محل نصب حال (0.5 ن)

2- الإعراب التفصيلي: :

- هم : ضمير منفصل مبني على السكون في محل رفع مبتدأ ( 1 ن)

- الجيش: خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره ( 1 ن)

3- لا يجوز تغيير ترتيب عناصر هذه الجملة العلماء ورثة الأنبياء لأن المبتدأ العلماء مقدّم وجوبا بسبب تساويه مع الخبر في التعريف ( 2 ن)

شبكة التقييم للوضعية الإدماجية -

المقاييس - المؤشرات - التقييم

الملاءمة : - هل كتبت الموضوع المطلوب؟ 1ن

- هل خرجت عن الموضوع؟ 0.5 ن

- هل احترمت الطول المطلوب؟ 0.5 ن

- هل تضمن موضوعك على شواهد وأمثلة من التاريخ؟ 1ن

الانسجلم : -هل جعلت لموضوعك مقدمة وعرضوخاتمة؟ 0.5 ن

- هل ربطت بين الأفكار وجعلتهامتسلسلة ؟ 0.5 ن

- هل المقدمة مناسبة للموضوع وغير طويلة؟ 0.5 ن

اللغة والرسم : - هل احترمت علامات الترقيم؟ 0.5 ن

- - هل وظفت الجملة الحالية والجملة النعتية؟ 1ن

- هل احترمت رسم التاء والهمزة؟ 0.5 ن

الإبداع والإتقان: - هل الخط واضح؟ 0.5 ن

- هل العرض لائق؟ 0.5 ن

- هل وظفت الاستعارتين بكفاءة عالية؟ 0.5 ن

شكرااااااااااا لك

[نغمة حياة]

أناهنا ..............

[B.Mourad1997]

انا هنا ........ ماهو المشكل

[○•ميسون•○]

لا شكر علىت واجب
و أخيرا رددت على موضوعي
هههههههههههههههههه
ساعدني في حل هذا

المستوى : 4 متوسط

اختبار الفصل الثاني

في مادة علوم الطبيعة و الحياة

التمرين الأول : 06 ن
قبل تقديم الحليب للرضيع تسكب الأم بعض الكمية على جلد الجهة الظهرية ليدها لتقدير حرارة الحليب
1- ماذا يعتبر الحليب في هذه الحالة ؟
2- حدد نوع المستقبلات الحسية في جلد الجهة الظهرية للجلد
3- يتم إدراك الإحساس بالحرارة في المخ .
- مثل بمخطط بسيط العناصر المتدخلة لإتمام هذا الإحساس بالحرارة .

التمرين الثاني : 06 ن
يمتلك جسم الإنسان عدة حواجز طبيعية أمام الأجسام الغريبة منها :
الجلد - الدموع - الأغشية المخاطية
1- حدد دور هذه الحواجز الطبيعية
2- صنفها إلى حواجز ميكانيكية و حواجز كيمائية
3- أذكر (3) حواجز أخرى تستعملها العضوية أمام الأجسام الغريبة .

الوضعية الإدماجية : 08 ن
على إثر حادث مرور أصيب سائق سيارة ،و بعد نقله الى المستشفى و إجراء الفحوصات الطبية تبين أنه فقد قدرته على تحريك أطرافه السفلية مع وجود كمية معتبرة من الكحول في دمه تقدر ب 0.6j/l .
السندات :
السند 1) صورة اشعاعية للدماغ : سليم
السند 2) صورة اشعاعية للنخاع الشوكي مصاب على مستوى الفقرة (30)
السند 3) يمتص الكحول في الأنبوب الهضمي بسرعة حيث يصل الى الدم في مدة أقل من 30 دقيقة و منه الى الجملة العصبية .
السند 4)

نسبة الكحول في الدم g/l
الأعراض
0.2
0.6
1
3
شعور خفيف بالمرح
تباطئ ردود الأفعال
فقدان التوازن الحركي
غيبوبة

التعليمات :
بتوظيف السندات و معارفك
1- قدم فرضية لسبب الحادث
2- فسر اسباب اعاقة السائق
3- قدم 4 نصائح للشباب لتفادي هذا المشكل الإجتماعي ( تعاطي الكحول ) .

[نغمة حياة]

...........

[نغمة حياة]

التمرين الأول : 06 ن
قبل تقديم الحليب للرضيع تسكب الأم بعض الكمية على جلد الجهة الظهرية ليدها لتقدير حرارة الحليب
1- ماذا يعتبر الحليب في هذه الحالة ؟
2- حدد نوع المستقبلات الحسية في جلد الجهة الظهرية للجلد
3- يتم إدراك الإحساس بالحرارة في المخ .
- مثل بمخطط بسيط العناصر المتدخلة لإتمام هذا الإحساس بالحرارة .

الحل :

يعتبر الحليب في هذه الحالة منبه

المستقبل الحسي --------------الناقل الحسي ------------المركز الحسي

[نغمة حياة]

لتمرين الثاني : 06 ن
يمتلك جسم الإنسان عدة حواجز طبيعية أمام الأجسام الغريبة منها :
الجلد - الدموع - الأغشية المخاطية
1- حدد دور هذه الحواجز الطبيعية
2- صنفها إلى حواجز ميكانيكية و حواجز كيمائية
3- أذكر (3) حواجز أخرى تستعملها العضوية أمام الأجسام الغريبة .
الحل :

الجلد يحمي من دخول الأجسام الغريبة
الدموع : تبعد الأجسام الغريبة

الأغشية المخاطية : تفرز مخاطا يحيد بالجسم الغريب

الجلد ............ حاجز ميكانيكي
الدموع والأغشية المخاطية ..........حاجز كيميائي

الغدد العرقية
البكتيريا المتعايشة في الأنبوب الهضمي
الإفرازات المنوية عند الذكر والمهبلية عند الأنثى

[B.Mourad1997]

التمرين الثاني : 06 ن
يمتلك جسم الإنسان عدة حواجز طبيعية أمام الأجسام الغريبة منها :
الجلد - الدموع - الأغشية المخاطية
1- حدد دور هذه الحواجز الطبيعية
تحمي الجسم من الاجسام الغربية
2- صنفها إلى حواجز ميكانيكية و حواجز كيمائية
الجلد حاجز ميكانيكي
الدموع كيميائي
الاغشية المخاطية كيميائي
3- أذكر (3) حواجز أخرى تستعملها العضوية أمام الأجسام الغريبة .
رموش . اجفان . اهداب . شعيرات
بول . لعاب . عرق . عصارات . افرازات المهبل

[nesrine123]

لنحاول حل هذه التمارين معا انها تمارين مميزة
https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=837300