همزة وصل بين المعلم والولي : في طبعته الثالثة

[أم الولدين]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آيات سرمدية

"السلام عليكم ورحمة الله"....

احبابي في الله....اطلبوا من اولادكم الدعاء لانفسهم حتى يتعلموا الاستعانة بالله في امورهم......الدعاء بما يحسنون ويتقنون من كلام.....وليس بدعاء الامتحان مثلا.......لانه قد يتعسر على البعض حفظه ......وهو لم يثبت في قول احد من التابعين....ولكنه مجرد اجتهاد ....من حفظه كان له ومن لا فهو غير ملزم بذلك......فالله قال" يسروا ولا تعسروا "....فادعوا الله بما شئت واي كلام اجدت......

ومنه قولوا لهم(ابنائكم ) الدعاء هو كل ما تريد ان تطلبه من ربي......فتكلم معه باي جمل اوعبارات تجيدها حتى بالدارجة......والله المستعان.....وبالتوفيق ان شاء الله لكل الممتحنين......

جزاك المولى خيرااا اختي و نعم التدكرة وصدقت القول انه لا يوجد او بالاحرى لا يجب التقيد
بدعاء معين لانه لم يتبث على احد من التابعين ولكن يدعون بما شائوا
ربي ييسر لهم و يوفقهم دائما لما يحبه و يرضاه

[أم الولدين]

السلام عليكم
بالتوفيق لرسان وفراشات الهمزة اليوم إن شاء الله كانت الامتحانات في المستوى
يونس كما سبق ودكرت يوم 19 يوم الثلاتاء واليوم خلصو امع مواد الحفظ التاريخ و الجغرافيا
طبعت امتحاني ام هالة وام هديل
اختي الجلفاوية الاختباران في مستواهم الرياضيات سهل و اللغة اسهل
ربي يوفق هالة وفي انتظار الفرنسية
ام هديل اختبارات ابنك ايضا اعجبتني ربي يوفقهم

[أم الولدين]

كان ينصح في الاولياء على طريقة التعاملمع التلميذ و قال انه ماتحكيلوش على الامتحان
التلميذ المقبل على الامتحان حدثو على النجاح
يعني منين تنجحي نفرحو بيك و نزغردولك و تشبعي هدايا وووو

و تحدثو على التفوق و هو اهم من انك تحدثو على النجاح
و اعطى مثال بـ " لو سألتم الله الجنة اسألوه الفردوس الاعلى"

و ايضا بعض الدلال و كل تلميذ كيفاش يحب يتدلل كاين بالاكل كاين بالاحضان و العناق و هكذا

شكرا شكراا حراير بارك الله فيك

[أم الولدين]

في انتظار امتحانات الزهراء اسماء منى عبد الحميد عادل و البقية
ننتظر مواضيييييييييييييعكم
ام علي و معك نستفيييد خصوصا في الباسي كومبوزي وقتاش نعمل الاتغ وقتاش افواغ ؟؟؟

[آيات سرمدية]

اختي ام اماني




L'adjectif épithète.
Il fait partie du groupe nominal et se rapporte au nom qui en est le noyau.
Une jeune pouliche, un bel anniversaire, des parents mé*******s...

L'adjectif attribut
Il est séparé du nom auquel il se rapporte, le plus souvent par un verbe d'état. (être - sembler - paraître - devenir - avoir l'air - rester - demeurer , et leurs synonymes)
Cet enfant est rusé, le commerçant resta méfiant.

انا نقول لهم يستعملوا قاعدة مبسطة.......اذا جاء في جملة اسمية فهو adjectif épithète
واذا كان في جملة فعلية فهو adjectif attribut


اما الماضي المركب.......passe composé الغالب استعمال l'auxiliare avoir الا مع هذه الافعال نستعمل l'auxiliaire être. هذه تبسيط لتلاميذ الابتدائي....

في انتظار ماستزيد به الاستاذة ربي يكون في عونها...ان شاء الله....

[أم الولدين]

ربي يحفظك ام سرمد هكدا فهمني يونس مرة انه الصفة لي مع الفعل وكدى
اما الافعال في الباسي يتلفوله انا قلتله اخف ضرر اعمل الافواغ خاطر مع بزاف افعال
والاتغ ضرك نشوف الصورة راهي صغيييييرة نحاول نكتبهمله باش يحفظهم

[أم الولدين]

ايا خلاص نقوله روووح واروااااح طلع و انزل
طيح ونوض هههه بالدرجة يعني لي فيهم مشي
صورة رااائعة اختي و بشكل مبسط ياريت طلب اختي لو تستطيعين تكبير الصورة نوعا مااا

[ام سوسو*]

بالتوفيق للخوامس في الامتحان التجريبي

عبد الحميد اعجبته الامتحانات لي وضعتوهم اليوم وقال لي اطبعيهم لي اخذهم لأستاذي

احنا غدا الامتحان التجريبي

خالتي اتصلت بي ابنتها كذلك امتحنت اليوم التجريبي

الفرنسية ههههه تخيلوا واش اعطاوهم
على قسنطينة قالت لي توقعنا كل شيء الا قسنطينة

[ام سوسو*]

شوفي هذا يمكن أكبر

[آيات سرمدية]

كنت وضعت شرح لاختي .....ام منى مرة......حاولت نبحث عليه بين الصفحات....ضاع وقتي وملقيتوش....قلت نعاود نحطو مادام الصور مازالوا عندي....

[أم الولدين]

ههه يا ام سوسو قسنطيمنة و بالفرنسية يوه يوه
انا كنت قلت في ردود من قبل انه قسنطينة لو اعطيت لهم في اللغة في الوضعية اقصد كارثة
لانه بعض التلاميد لا يعرف ولايته اين تقع بالضبط يروح يحكي على قسنطينة واش يقول فيها واش يعرف عليها ؟
المشكلة انتقلت الى الفرنسية يعني عندها الحق منى ام لما قالت الصيام بالفرنسية ممكن وارد هههههههههه

[مقدسية]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
امهات الخامسة في همزة وصل وفي كامل ربوع وطننا الحبيب ربي ييفرحكم باولاكم ويكون النجاح والتفوق حليفهم
استاذتنا الكريمة ام ايمان نزلت اهلا وحللت سهلا وجودك معنا شرف لنا ولاولادنا خاصة ممن يعانون ضعفا في مادة الفرنسية
فجزيل الشكر والامتنان لانضمامك لقافلة البر والاحسان كما اسماها كريم الكرماء استاذنا المعطاء نور الدين ولااجد لهذا الركن اجمل من هذا المسمى
استاذ عبد الناصر كان الله بعونك كل التوفيق والنجاح لتلاميذك
ان شاء الله يااستاذي تختم مسيرة البذل والعطاء على فرحة تلاميذك هنا وهناك ودعوات ابائهم لك بطول العمر وموفور الصحة والعافية
ام سرمد وام سهام جزاكما الله خيرا تبدو الخلطة طبيعية ومفيدة جدا قيد التجريب بحول الله
اود اعداد ها لوالدي يعاني احيانا من حالات اغماء هل يمكن ان تكون مفيدة؟
ام سرمد بالنسبة للنص الحمد لله ابني حفظ اللنص الاخير من المقرر المدرسي رغم طوله وكتبه وساعده كثيرا في التحضير للفرض والمتوقع غدا
ام سارة طريقة مميزة فكرة الاملاء باستعمال الصور رااااااااااااائعة شكرا جزيلا لانك شاركتنا افكارك وتجاربك
اخواتي ام هديل والجلفاوية تبدو الامتحانات التجريبية واضحة وفي متناول كل من جد واجتهد
الجلفاوية رائع جدا موضوع الغة عن مدينة الجسور المعلقة

[أم الولدين]

اسعد الله قلبكما اختياااا ام سوسو على تكبير الصورة خلاص ضرك نطبعها
وللاخت ام سرمد على الشرح الكافي الوافي والاهم بشكل مبسسسسط يسر الله لك كل صعب
امس مع اول موضوع للاخت ايماااان راجع يونس نقطتين verbe pronominal
mot invariable
,واليوم بعد سؤال الاخت ام اماني ايضاااا يسر لنا نقطتين الصفة ونوعيها وكدى الماضي المركب

[ام سوسو*]

ام يونس النص على قسنطينة و الفقرة قالولهم اوصفوا شخص زاركم

[serine alger]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم الولدين

في انتظار امتحانات الزهراء اسماء منى عبد الحميد عادل و البقية
ننتظر مواضيييييييييييييعكم

هههههه أم الأنانيس أحنا الامتحان الأبيض غدا ان شاء الله.
والله ضحكت لما قالت الأخت موضوع في الفرنسية على قسنطينة. ولكن أظن النص وليس الوضعية.****ههههه باش ماتطلعلكش لاطونسيون**