إلى الأخت وردة 92

[التلميذ.]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ouarda1992

وهل ترى أننا ندردش ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
وهل تقوم بتهديدنا ام ماذا؟؟
أولا نحن نعرف جيدا قوانين المنتدى المتعلقة بالدردشة بين الجنسين
لكن لا يوجد في كلامنا ما يعيب
نحن نتحدث فقط عن الدراسة وبرنامج البكالوريا لسنة 2012
أنا أقوم بمساعدة طلاب بكالوريا 2012 لأنني اجتزت هذه الشهادة مسبقا

لا أفهم حتى لماذا أقوم بالتبرير

نسيت نحن سنا أطفالا صغارا فمعظمنا في 18 و 19 من العمر

ولو كان موضوعنا مخالفا للقوانين لقام المشرفون بحذفه

هناك شخص شكرك ( انظري اسفل مشاركتكي ستجدينه ) كنت اظن انه ناس ملاح

لماذا شكرك ياترى هل يكرهني أم أنه يكرهني ؟؟ غريب

[✗ ┋ وَړْﮃَةُ آلـﭴَزآئـړْ ┋ ✗]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة روعة الوجود

بوركتي اختي

ا أدري إن كان سيتم إدراج الوحدة الثالثة لكم في المقال هذه السنة
هذا مالم افهمه

بالنسبة لسؤالك سأجيبك
منذ 2088 أول بكالوريا إصلاح لم يتم إدراج سؤال حول الوحدة الثالثة في التاريخ والجغرافيا في المقال
الوحدة الثالثة في التاريخ تتضمن حركات التحرر في العالم و القضية الفلسطينية
أما الوحدة الثالثة في الجغرافيا فتتضمن مكانة الجزائر في الاقتصاد العالمي + درس التنمية في البرازيل

كان يتم إدراج أسئلة حول هذه الوحدات في المصطلحات فقط لكن لم يسبق ان تم إدراج سؤال في المقال عنها
لذلك لا أدري إن كان سيتم ذلك هذه السنة

[✗ ┋ وَړْﮃَةُ آلـﭴَزآئـړْ ┋ ✗]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tima94

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
بارك الله فيك أختي وردة على بذلك قصارى جهدك لمساعدتنا
حفظك الله وجزاك عنا ألف خير و جعل ما تقومين به في ميزان حسناتك
أريد فقط أن أسألك عن البرامج المنشورة في جريدة الفجر ..
أنا لم أتمكن من إيجادها .. الأرشيف لا يظهر لدي ..
هل لك أن تفيديني بروابط برنامج الرياضيات و العلوم و ما تيسر لك .. وشكرا مسبقا لك و لصاحبة الموضوع
وفقك الله في دراستك الجامعية إن شاء الله

صراحة أتمنى لو كنت أستطيع إفادتك فانا كل يوم أقوم بتحميل الجريدة أقرأ البرنامج ثم أقوم بحذفها فورا لكي لا تثقل على ذاكرة الحاسوب لذلك لا املك روابط للبرنامج الجديد
آسفة مجددا
صح فطورك

[✗ ┋ وَړْﮃَةُ آلـﭴَزآئـړْ ┋ ✗]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبير الأزهار

بارك الله فيك ختي وردة على النصائح القيمة جعلها الله في ميزان حسناتك ... وربي يوفقك في مشوارك الجامعي.....فقط عندي سؤال بخصوص اللغة الفرنسية ....يعني كيفية مراجعتها وكيف هو برنامجها وشكراااااااااا مسبقا .

بالنسبة للفرنسية صدقيني بقيت عاما كاملا دون أستاذ وهذا أدى بي إلى أخذ 15.5 في البكالوريا

لكن لدي نظرة عامة على البرنامج
تدرسون ثلاثة انواع من النصوص:
texte historique
texte argumentatif
texte exhortatif (l'appel)

ستتعرفون على خصائص كل نص
من جهة اخرى تحتاجون le compte rendu objectif وهو بمثابة تلخيص للنص المفروض أنكم تناولتموه في السنة الثانية ثانوي إن لم تعرفي طريقته فأخبريني لارشدك إليها

أيضا عليكم معرفة القواعد في اللغة الفرنسية لأنه في بعض الأحيان يتم إدراج سؤال عنها
la conjugaison
style directe/indirecte
la voix passive/active
les rapports logiques
le singulier et le pluriel

etc

[✗ ┋ وَړْﮃَةُ آلـﭴَزآئـړْ ┋ ✗]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة @ تلميذ @

هناك شخص شكرك ( انظري اسفل مشاركتكي ستجدينه ) كنت اظن انه ناس ملاح

لماذا شكرك ياترى هل يكرهني أم أنه يكرهني ؟؟ غريب

مع أن هذا خارج الموضوع لكن أود أن أخبرك
أولا مشاركتي لم يكن فيها إساءة شخصية لك بل كانت توضيحا لك فقط
ثانيا لماذا تهتم لمن لا يحبك في المنتدى هناك أشخاص يكرهونني لكنني لا اهتم أتعامل معهم بالحسنى وآمل أن لا يضروني لكن لا يهمني كرههم لي
ثالثا مازلت لم أفهم مادخل هذا بالموضوع فانا هنا أقوم بمساعدة تلاميذ الثالثة ثانوي المقبلين على اجتياز شهادة البكالوريا2012

[maya lame]

Salam
soeur j ve une ptite explication concernant
notre programme d arabe et j ve aussi des conseilles pour améliorer
ma note chui pa faible mais j ve avoir une excellente note pour seulement avoir la moyenne que je ve
et merci

[✗ ┋ وَړْﮃَةُ آلـﭴَزآئـړْ ┋ ✗]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة maya lame

salam
soeur j ve une ptite explication concernant
notre programme d arabe et j ve aussi des conseilles pour améliorer
ma note chui pa faible mais j ve avoir une excellente note pour seulement avoir la moyenne que je ve
et merci

وعليكم السلام أختي
برنامج اللغة العربية لهذه السنة
بالنسبة للقواعد فهي أسهل ما يكون أعتقد حوالي 12 درس قواعد أو أقل كلها تتناول دروسها درسناها في الابتدائي والمتوسط
المفعول به الخبر البدل التمييز الحال الجملة التي لها محل من الاعراب الجمل التي لا محل لها من الاعراب وغير ذلك
مادة الأدب لهذه السنة تعتمد على فهم النصوص
إذا حبيتي تتفوقي فيها تبعي مع الأستاذة كي ديروا النص الأدبي والنص التواصلي وركزي مع نوعية الأسئلة وخبذا لو تحضريها في كراس من قبل لتعرفي مدى قدرتك على الإجابة بشكل صحيح
من جهة أخرى علييك معرفة خصائص الشعراء والكتاب الذين تدرسونهم وإلى أي مدرسة ينتمون ( الصنعة اللفظية الرابطة القلمية أدباء المهجر إلخ)
أيضا عليك محاولة التفريق بين الصور الييانية كانت هذه مشكلتي الكبرى خصوصا انكم ستدرسون المجاز العقلي والمجاز المرسل
عليك أيضا معرفة معاني حروف الجر هي صحيح غير موجودة في البرنامج للعلميين لكن دائما يرد سؤال حولها

وأيضا عليك حل أكبر عدد ممكن من المواضيع في هذه المادة
انا عدم اهتمامي بهذه المادة كلفني غاليا فقد تحصلت فيها على 13 من 20 فلا تتبعي خطاي وحاولي إيجاد الوقت لدراستها

[عبير الأزهار]

[QUOTE=ouarda1992;6980485]بالنسبة للفرنسية صدقيني بقيت عاما كاملا دون أستاذ وهذا أدى بي إلى أخذ 15.5 في البكالوريا

لكن لدي نظرة عامة على البرنامج
تدرسون ثلاثة انواع من النصوص:
texte historique
texte argumentatif
texte exhortatif (l'appel)

ستتعرفون على خصائص كل نص
من جهة اخرى تحتاجون le compte rendu objectif وهو بمثابة تلخيص للنص المفروض أنكم تناولتموه في السنة الثانية ثانوي إن لم تعرفي طريقته فأخبريني لارشدك إليها

أيضا عليكم معرفة القواعد في اللغة الفرنسية لأنه في بعض الأحيان يتم إدراج سؤال عنها
la conjugaison
style directe/indirecte
la voix passive/active
les rapports logiques
le singulier et le pluriel


شكرااااا لكي اختي عالاجابة فيما يخص l ا
e compte rendu objecti
ارجو المساعدة لدي بعض المعلومات عنه لكن اريد توضييييح اكثر منك
ايضا كيفاه كنتي تراجعيها مثلا بحل المواضيع ام ماذا وشكراااا مجددا

[✗ ┋ وَړْﮃَةُ آلـﭴَزآئـړْ ┋ ✗]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبير الأزهار

[
e compte rendu objecti
ارجو المساعدة لدي بعض المعلومات عنه لكن اريد توضييييح اكثر منك
ايضا كيفاه كنتي تراجعيها مثلا بحل المواضيع ام ماذا وشكراااا مجددا [/COLOR][/SIZE]

بالنسبة للمراجعة قمت بمراجعة أهم القواعد التي درسناها في المتوسط
وأيضا من أجل التدرب قمت بحل المواضيع النموذجية

بالنسبة للطريقة فهذه هي:



Qu'est-ce qu'un compte-rendu ?

Le compte-rendu est plus vaste qu'un résumé mais comme celui-ci, il respecte :

1. La fidélité à la source.

2. La restitution de l'essentiel (les noyaux d'information)

3. La structure (la logique) du texte.

Travail sur le texte source :

1. Lire le texte source plusieurs fois pour en maîtriser le sens.

2. Pour vérifier que l'essentiel est retenu, répondre aux questions :

* Par qui le texte est-il écrit ?
* A qui est-il destiné (adressé) ?
* Sur quoi porte-t-il ?
* Comment est-il écrit ?

3. Mettre le texte de côté et reformuler soi-même l'idée directrice.

S'impliquer dans une lecture active.

1. Repérer les titres, les sous-titres.

2. Examiner les débuts de paragraphes (des indices de sens peuvent y être relevés)

3. Souligner les mots clés (pour les intégrer au résumé)

4. Identifier la progression du texte.

5. Résumer chaque paragraphe en quelques phrases.

Attention :

1. Un compte-rendu s'écrit toujours à la 3ème personne (ex : l'auteur voit ..., l'auteur ajoute ..., l'auteur souligne ...)

2. Il est aussi long sinon plus que le résumé (cf. C/R critique)

3. Il est soit descriptif soit critique.

4. Les informations du texte (idée principale et idées secondaires) doivent être reformulées dans un style personnel.

5. Pour le compte-rendu objectif, on doit se limiter à résumer la
position de l'auteur, son raisonnement, ses arguments, sa conclusion par
rapport au sujet abordé.

6. Pour le compte-rendu critique, on résume le document puis on fait
ressortir les aspects positifs et négatifs du texte ; enfin, on rédige
une conclusion où nous avons la liberté d'émettre un jugement personnel
pour déterminer la valeur du document, sa cohérence, la force de
l'argumentation, etc.




Exemple d'application :


Compte rendu objectif du texte p.18 (manuel de lecture 3AS

Mahfoud KADDACHE dans son ouvrage « La Conquête Coloniale et la
Résistance s'intéresse à la société européenne d'Algérie post-coloniale.
Il en fait la description et l'analyse.



Dans ce texte, M. Kaddache fait remarquer que la colonisation fut la
cause évidente de l'arrivée en Algérie de colons européens imbus de leur
supériorité technique et économique.

D'après lui, quelques dates repères permettent de confirmer cela. En
1840 déjà, 56% des Européens établis dans les grandes villes n'étaient
pas français. Mais dès 1842, des artisans, des agriculteurs ... en quête
de richesse, arrivèrent de tous les pays du bassin méditerranéen.

L'auteur souligne le fait que l'Etat français de l'époque (1870)
encourageait les fermiers Alsaciens à envahir l'Algérie en échange de
promesse de propriétés. Ainsi, cette politique de naturalisation visait à
multiplier le nombre de Français en Algérie. La supériorité technique
de l'occupant confortait alors ses idéaux de suprématie par rapport à
une population indigène

[عبير الأزهار]

بارك الله فيك اختي وردةربي يحققلك كل ماراكي تتمنايه

[التلميذ.]

الأعضاء الذين قالوا شكراً لـouarda1992 على المشاركة المفيدة: maya lame


أنت رددتي عليا و هذه شكرتك لماذا هل هي تعرفني ما دخلها

أظن انها ةتكرهني مثل الاخ ملتح ........

[قلم : داعية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة @ تلميذ @

الأعضاء الذين قالوا شكراً لـouarda1992 على المشاركة المفيدة: maya lame


أنت رددتي عليا و هذه شكرتك لماذا هل هي تعرفني ما دخلها

أظن انها ةتكرهني مثل الاخ ملتح ........

راكي ترشي خويا

نحن في عالم افتراضي

انا خانتني ايقونة الشكر

ماتخافش على راك تسال الفليكسي
اعتذر لك

تقبل الله صيامك وقيامك

[✗ ┋ وَړْﮃَةُ آلـﭴَزآئـړْ ┋ ✗]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة @ تلميذ @

الأعضاء الذين قالوا شكراً لـouarda1992 على المشاركة المفيدة: maya lame


أنت رددتي عليا و هذه شكرتك لماذا هل هي تعرفني ما دخلها

أظن انها ةتكرهني مثل الاخ ملتح ........

ربي يهديك يا أخي
ماذا أقول لك؟؟
هي شكرتني بكل بساطة لأنها ترى أن وجهة نظري صائبة

أخي لدي سؤال؟؟
هل ترى أنني أكرهك لأنني أرد عليك؟؟
هل كل من يرد عليك ويخالفك في الرأي يكرهك؟؟
هل كل من يشكرني يكرهك
أنتظر الإجابة

وأخيرا هلا توقفت عن تعقب من يشكرني ومن لا يشكرني وتهتم بالإجابة على الأسئلة
لم أعلم أن خاصية الشكر حتى هي تثير الفتائن

[maya lame]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة @ تلميذ @

الأعضاء الذين قالوا شكراً لـouarda1992 على المشاركة المفيدة: maya lame


أنت رددتي عليا و هذه شكرتك لماذا هل هي تعرفني ما دخلها

أظن انها ةتكرهني مثل الاخ ملتح ........

é respecte tw car tu m intéresses pa !!!
j l ai deja remercie car elle mérite pa car j te déteste !! je te connais meme pa
on est pa des gamins là mr !!!!!!!!!!!!!!!!!!!

[ورثان الجنان]

السلام عليكم
الله المستعان ههه
راني غير شفت الأخت وردة هنا دخلت
ياجماعة لا زم يكون شيوة حسن الظن هذا مكان