صَفْحَةَ مُرَاجَعَةِ الرّيَاضٌيَاتْ ~ لِلْجَادِّينَ فَقَطُّ ‏ - الصفحة 7

منار العلم · 2012-12-30, 18:22

عندما تنهون حل المسألة ،
أحب أن أسأل أستاذي
عن كيفية تقسيم وقتي ما بين الرياضيات والحفظ والواجبات
في الأيام الدراسية العاديةة
..
وكيف أتفوق في الرياضيات إلى جانب حل التمارين؟
مع العلم أستاذي لآ يهتم كثيرا بشرح الدرس بما فيه الكفاية
ياخذ فيه ربع ساعةة
،، وآنا متسجلة بدروس الدعم..
أرجوا الإجابةة ،
بعد أن تنهون حل المسآلةة
*وعذرآ على العرقلةة

free_math · 2012-12-30, 18:22

طيب، خولة عندي اليك سؤال:
هل:
50x+20=70x ؟

star maria · 2012-12-30, 18:26

استاذ انا لا افهم
كيف نتقدم في حل هذا السؤال ؟
و هل لي ان اكون معكم ؟

free_math · 2012-12-30, 18:28

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة star maria

استاذ انا لا افهم
كيف نتقدم في حل هذا السؤال ؟
و هل لي ان اكون معكم ؟

طيب ما الذي لم تفهميه؟

الدرّة المصونة · 2012-12-30, 18:29

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة free_math

طيب، خولة عندي اليك سؤال:
هل:
50x+20=70x ؟

اه صح كان سهوا مني ...بوركت استاذ

free_math · 2012-12-30, 18:31

ركزي ولا تتسرعي.......فإن في العجلة الندامة

الدرّة المصونة · 2012-12-30, 18:31

هل تبقى هكذا؟؟
2400-3x²/8

star maria · 2012-12-30, 18:32

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة free_math

طيب ما الذي لم تفهميه؟

شكرا لاجابتك استاذ
انا لا افهم كيف يمكننا حل هذا السؤال و التقدم فيه
اقصد السؤال 3 من الجزء 2 من المسالة
و انا لا ارى اي شيء نستطيع فعله عدا الكتابة بهذه الطريقة
2400-3ْx2/8

ملاحظة : 2 اس و ليس عدد

فهل نكتفي بهذه الكتابة ام ان هناك شيئا لا اعرفه ؟
+
من اي درس هو هذا التمرين ؟