تنظيم عملية التقويم المرحلي للتعليم الإلزامي . - الصفحة 7 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات الادارية والنصوص التشريعية

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

تنظيم عملية التقويم المرحلي للتعليم الإلزامي .

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2013-02-14, 17:30   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
ghadenfar
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية ghadenfar
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك الله في فريقكم التربوي وطاقمكم الاداري









 


رد مع اقتباس
قديم 2013-02-14, 17:44   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
ahmed.zako
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

جزاكم الله كل خير










رد مع اقتباس
قديم 2013-02-14, 17:54   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
hills
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

Merci infiniment










رد مع اقتباس
قديم 2013-02-15, 18:42   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
miloud_ess
عضو جديد
 
الصورة الرمزية miloud_ess
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

جزاكم الله كل خير










رد مع اقتباس
قديم 2013-02-24, 09:35   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
benhalima81
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية benhalima81
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

جزاكم الله كل خير وسدد خطاكم










رد مع اقتباس
قديم 2013-02-24, 11:36   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
alirabeh
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

وهل يصلح ان نتكلم على الذهاب الى القزنات وهذا فب اللغة الانجليزية للسنة الثالثة متوسط ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
وهل يصلح ان يدرس التلاميذ كيف ومن خلق الضفادع في مادة العلوم للسنة الرابعة متوسط ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
كان الاجدر ان تتطرق لمثل هذه المواضيع التي تحرف المباديء الاساسية للدين الاسلامي الحنيف ,
ويجب ان نذكر العيب بعينه لا ان نتطرق اليه بشكل بسيييييييييييييييط .
يجب اعادة تكوين الاستاذ في جميع الاطوار . وتغير البرنامج كليا . والتخلي عن سياسة الاستدراك للتلاميذ ( الفارغين)
هل تدري بان في قسم 42 تلميذا . عدد الانذرات 20 .
لقد اصبحت المدارس في كل اطوارها من الجامعي الى الابتدائي عبارة عن Creche /Garderie /










رد مع اقتباس
قديم 2013-03-01, 22:47   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
عنتروف
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية عنتروف
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

و هل يصلح العطار ما أفسده الدهر










رد مع اقتباس
قديم 2013-03-02, 06:52   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
الاستاذ يوسف
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية الاستاذ يوسف
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك الله فيكم ، إنه عمل جبار ونتمنى أن يأخذ بعين الاعتبار .









رد مع اقتباس
قديم 2013-03-02, 08:59   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
الجليس الصلح
عضو ماسي
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم
مجهود جبار نرجوا ان يصل لأصحاب القرار لتنهض المنظومة التربوية من سباتها
بارك الله فيك










رد مع اقتباس
قديم 2013-03-02, 16:32   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
المحقق007
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

جزاكم الله كل خير وسدد خطاكم









رد مع اقتباس
قديم 2013-02-07, 06:41   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
kramahmed
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

مشكور اخي الكريم على الجدول جزاك الله الف خير










رد مع اقتباس
قديم 2013-02-07, 07:43   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
أماني قادة
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية أماني قادة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا لك على الجداول










رد مع اقتباس
قديم 2013-02-07, 08:45   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
جاكباور
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية جاكباور
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

مشكور اخي الكريم على الجدول جزاك الله الف خير










رد مع اقتباس
قديم 2013-02-07, 13:08   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
amel120f
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي عملية التقويم المرحلي للتعليم الإلزامي .

تكافؤ الفرص : تعميم التعليم التحضيري أو الاستغناء عنه










رد مع اقتباس
قديم 2013-02-07, 13:26   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
amel120f
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

الحاجة إلى إعادة تكييف البرامج مع الغلاف الزمني الأسبوعي بالتعليم الابتدائي بجميع المستويات؛
ضرورة تكييف الكتاب المدرسي مع المستجدات التي تعرفها الساحة مع احترام الهوية الوطنية
دواعي التنقيح على مستوى المضامين، والمقاربة الديدكتيكية، والتوافق بين الكفاءات والموارد
ملاءمة البرامج والتوجيهات البيداغوجية مع المستجدات التربوية الحالية
الاهتمام بالكيف؛
تنويع المعارف وأساليب التدريس؛
مراعاة ظروف التمدرس حسب الخصوصيات المحلية والمدرسية










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
للتعليم, للإثراء, مرحلة, مقترحاتf, المرحلي, المكونين, الالزامي, التعليم, التقويم, الإلزامي, الكفاءات, تنظيم, تقديمي, تقويم, تكوين, علمية


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 23:50

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc