╚♥صَفْحَة مُرَاجَعَة الفِيزْيَاء ♥╚

[منار العلم]

مممممممكن مساعدة في معادلة التفكك؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟كيف اعملها

[منار العلم]

ممكنتمارين ع الشواااارد

[أَمٍيـــــــ☻بلاً امـــــــــاَرة☺رة ~]

درس التحليل الكهربائي البسيط

1- تحليل محلول كلور الزنك:ZnCl2:

أ‌- أدوات ومواد التجربة:
وعاء التحليل الكهربائي، بطارية، أسلاك، قاطعة. محلول كلور الزنك.
ب- خطوات التجربة:
نضع محلول كلور الزنك في وعاء التحليل.
نوصل وعاء التحليل الكهربائي في الدارة كما يوضحه الشكل المقابل.
نغلق القاطعة.




الملاحظة:
نلاحظ عند المسرى المتصل بالقطب الموجب ( المصعدAnode) انطلاق غاز.
نلاحظ عند المسرى المتصل بالقطب السالب ( المهبطCathode) ترسب معدن.
النتيجة:
الغاز المنطلق هو غاز الكلور Cl2 ويتم الكشف عنه بإضافة أزرق النيلة.
تنتقل الشوارد الموجبة نحو المهبط لتكسب إلكترونات.
تنتقل الشوارد السالبة نحو المصعد لتفقد إلكترونات.
نمذجة التحول الكيميائي عند كل مسرى:
تتجه شوارد الزنك Zn2 إلى المهبط لتتحول وفق المعادلة:
Zn2 (aq) 2é ------>Zn(s)


تتجه شوارد الكلور Cl- إلى المصعد لتتحول وفق المعادلة:
2 Cl- ------> Cl2 2é
المعادلة الكيميائية الاجمالية:
Zn2 (aq) 2Cl- (aq) ------> Zn(s) Cl2 (g)
غاز الكلور معدن الزنك< ------ محلول كلور الزنك
2- تحليل محلول كلور القصدير:SnCl2:
نجري نفس التجربة السابقة باستخدام كلور القصدير.
الملاحظة:
نلاحظ انطلاق غاز مخضر عند المصعد.
نلاحظ ترسب معدن عند المهبط.
النتيجة:
الغاز المنطلق هو Cl2 أما المعدن المترسب فهو القصدير.
نمذجة التحول الكيميائي عند كل مسرى:
عند المهبط:
Sn2 (aq) 2é -----------> Sn(s)
عند المصعد:
2 Cl- (aq) ---------> Cl2 (g) 2é
المعادلة الكيميائية الاجمالية:
Sn2 (aq) 2Cl- (aq) -------------> Sn(s) Cl2 (g)
3- التيار الكهربائي في المحاليل الشاردية: ينتج التيار الكهربائي في المحاليل عن انتقال الشوارد في جهتين مختلفتين حيث تنتقل الشوارد الموجبة نحو المهبط وتنتقل الشوارد السالبة نحو المصعد.
أما في النواقل
الصلبة فينتج التيار الكهربائي عن الحركة العامة للإلكترونات في اتجاه
معين وقد اصطلح على أن جهة التيار من الموجب إلى السالب أي عكس حركة
الإلكترونات.

[أَمٍيـــــــ☻بلاً امـــــــــاَرة☺رة ~]

و هــذا رابـــطــ مــــُفـــيــد :
https://www.onefd.edu.dz/cours_4am/fi...sique2-L05.pdf

[chamchouma]

بــآركـ الله فـيكـ هـآجر
انا مشكلتي انني افهم الدرس واعجز عن الاجابة
هل من الممكن بعض الامثلة لحل التمرينات..؟

[رفيقة الدرب]

اهـــــــــــــــــــــلا ومــــــــــــــــــرحــــــــــــــــــــــــــــ ـــبــــــــــــــــــــــا يــــــــــــــــــــــآ آصدقاء كيف حـــــــــــــــــــالكم.

يشرفـــــــــــــــــــــــــني ويسرني ان انـــــــــــــــــــــــــــظمّ اليكم

[رفيقة الدرب]

نحن متآخرين جدآآآآآ في دروـــــــــســـــ الفـيــــــــــزـــياء , نعم وللأسف لآـــــــــ زلــــنا في الدرس المتعلق ب * راســـــــم الآهتزـاز المهبطي* لذا فأنا اتمنى ن آخذ منــــــــــــكم بعض الآفكار في الدرــــــــوس القادمة* كالامن الكهربائي* على سبيـيل المــــثال

ودمتم آوفياء يا آغلى الأصدقآء

[ahmed40]

لو قمنا بتحريك كل من المغناطيش والوشيعة بنفس الاتجاه وبنفس السرعة هل نحصل على تيار ولمادا

[ahmed40]

https://azilal.voila.net/physique/cou...trisation.html

[ahmed40]

https://www.ency-education.com/157515...015751569.html
لنحاول في حله

[〆 بٰٰاولو 乄]

okkkkkkkkkkkk ختو

[〆 بٰٰاولو 乄]

التمرين الأول :

1 / صحيحة
2/ خاطئة
3/ صحيحة
4/خاطئة
5/ خاطئة

شوفي الإجابات صحاح ولالا

[ahmed40]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmad19

التمرين الأول :

1 / صحيحة
2/ خاطئة
3/ صحيحة
4/خاطئة
5/ خاطئة

شوفي الإجابات صحاح ولالا

اخي الاول تبالي غالط بلاك الشاردة

[〆 بٰٰاولو 乄]

التمرين الثاني

1/ الوثيقة الثانية
2/ ومعلباليش
3/ معلباليش 4/ معلباليش
5/ لا نتحصل على التيار

في السؤال 2 و 3 و 4 مفهمتوش معليش تفهموني شوية

[ahmed40]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmad19

التمرين الثاني

1/ الوثيقة الثانية
2/ ومعلباليش
3/ معلباليش 4/ معلباليش
5/ لا نتحصل على التيار

في السؤال 2 و 3 و 4 مفهمتوش معليش تفهموني شوية

اخي احمد راهم في درس التوتر والتيار الكهربائيان المتناوبان
ليس درس راسم الاهتزاز المهبطي الدرس الي قبلو