أسئلة وأجوبة في الرياضيات للقسم النهائي

[نسمة النجاح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبراس الاسلام

الصفر الموجب الذي نلقاه ليس 0 في ارياضيات بل قيمة قريبة جدا من0
نضيفها الى 1 اي تبقى 1 اس عدد كبير كم نلقى دائما 1 هذا شرح موجز. رايت الموضوع هو سالك هل يعني اجيبو بنعم اولا مع التبرير.
اعلم ان غالبية المشاركين هناك هم على دراية ماذا هنا .

آه استاذ بمناسبة ذكركم للصفر الموجب

لقد قلتم لنا يوما انكم ستضعون توضيحا لنهايات المساوية للصفر ان كان صفرا موجبا أو سالبها
هلا وضعتموه استاذ؟؟؟


أما بخصوص النهاية التي وضعتموها لازلت معها
لم استطع اثباتها

[نسمة النجاح]

استاذ اعتذر كثيرا كنت أود مواصلة المناقشة لكن علي المغادرة الآن

أشكركم على التوضيحات

وفقكم الله وجزاكم الجنة


السلام عليكم

[نبراس الإسلام]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسمة النجاح

آه استاذ بمناسبة ذكركم للصفر الموجب

لقد قلتم لنا يوما انكم ستضعون توضيحا لنهايات المساوية للصفر ان كان صفرا موجبا أو سالبها
هلا وضعتموه استاذ؟؟؟


أما بخصوص النهاية التي وضعتموها لازلت معها
لم استطع اثباتها

هو لا يهم كثيرا الا للتعمق لكن اوفي لكم ذلك.
وطلب مني لك ان تضعي هذه النهاية في احد مواضيعك او اي عضو باسم مجرد بحث عن نهاية عن اجابة كافية.والهدف هو من يعتمد على اوبيتال كيف يعمل.
والذي يقول تحدي ونسي انه الرياضيات محاور كيف يعمل ايضا.
والذي عنده خبرة وهو يدري كيف تكون الصعوبات لانه عنده طرق من قبل ايضا كيف يعمل.
وفي الاخير ننصح الكل ما يبقى غير في نهاية لا تسمن ولا تغني من جوع لان المحاور لم تكتمل والاسئلة عنها لم يتم الاحاطة بها كلية .
بعثت سلسلة اولى ولا توجد اجابات خاصة الدالة الجذرية للدراسة تهم التقنيين والرياضيين اين هم.
قلنا اثبت نهاية من قبل لم نلقى اي اجابة.
النهايات توجد كثير منها ما نحل وحدة منهم الا اني نقرى على درس النهايات بكل تفاصيله هي عالم واسع.
وتاع الباك قلت واكدت والله ساهلة جدا لما هذا الاهتمام المبالغ فيه في النهايات.
الهدف كان من المفروض كيف احقق النقطة كاملة في الرياضيات او فيزياء او ....
هذه ملاحظات تقبل على شكل نصائح ووفقكم الله

[نبراس الإسلام]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسمة النجاح

آه استاذ بمناسبة ذكركم للصفر الموجب

لقد قلتم لنا يوما انكم ستضعون توضيحا لنهايات المساوية للصفر ان كان صفرا موجبا أو سالبها
هلا وضعتموه استاذ؟؟؟


أما بخصوص النهاية التي وضعتموها لازلت معها
لم استطع اثباتها

ex النهاية عند-ملا تكون 0موجب
xex عند 0 تكون 0 سالب
x2ex عند 0 تكون 0 موجب نقصد اكس مربع في اسية اكس
يعني هنا الاشارة تتبع الاس الزوجي او الفردي



xlnx عند0 النتيجة 0 سالب
xnlnxالنتيجة ايضا 0 سالب مهما كان الاس لاكس فردي او زوجي
lnx/x عند00+ النتيجة 0 موجب

[نبراس الإسلام]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته. نتمنى اني جاوبت على غالبية الاشكاليات في هذا الموضوع ومن لم اوفه حقه فانت تعلم حال المبتديء و الوقت . - هل جزاء الإحسان إلا الإحسان - نتمنى منكم فقط دعوة صالحة في ظهر الغيب. كما لا انساكم بالدعاء ان شاء الله بالتوفيق في الباكالوريا لهذا العام 2011الامل الارادة التنظيم خاصة الوقت والثقة بالنفس - لقد خلقنا الإنسان في أحسن تقويم- وربي ييسر للكل جو الدراسة وادري كم الضغوط تزداد وهي طبيعية. تعاونوا يوجد من لا يملك النت اطلاقا ويوجد من ليس لديه كتب خارجية ويوجد من لا يعمل دروس دعم رغم حاجته لها وهو مقتنع بها. ويوجد من ظروفه اقوى يجب ان يتقوى . العلم يبقى نور وهو امانة . ربي يوفقكم جميعا. العلم يحتاج صبر. هو غياب فقط اتمنى للجميع التوفيق .

[نسمة النجاح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبراس الاسلام

هو لا يهم كثيرا الا للتعمق لكن اوفي لكم ذلك.
وطلب مني لك ان تضعي هذه النهاية في احد مواضيعك او اي عضو باسم مجرد بحث عن نهاية عن اجابة كافية.والهدف هو من يعتمد على اوبيتال كيف يعمل.
والذي يقول تحدي ونسي انه الرياضيات محاور كيف يعمل ايضا.
والذي عنده خبرة وهو يدري كيف تكون الصعوبات لانه عنده طرق من قبل ايضا كيف يعمل.
وفي الاخير ننصح الكل ما يبقى غير في نهاية لا تسمن ولا تغني من جوع لان المحاور لم تكتمل والاسئلة عنها لم يتم الاحاطة بها كلية .
بعثت سلسلة اولى ولا توجد اجابات خاصة الدالة الجذرية للدراسة تهم التقنيين والرياضيين اين هم.
قلنا اثبت نهاية من قبل لم نلقى اي اجابة.
النهايات توجد كثير منها ما نحل وحدة منهم الا اني نقرى على درس النهايات بكل تفاصيله هي عالم واسع.
وتاع الباك قلت واكدت والله ساهلة جدا لما هذا الاهتمام المبالغ فيه في النهايات.
الهدف كان من المفروض كيف احقق النقطة كاملة في الرياضيات او فيزياء او ....
هذه ملاحظات تقبل على شكل نصائح ووفقكم الله

السلام عليكم

شكرا استاذي على النصائح

اما بخصوص الإهتمام الزائد بالنهايات فسببه هو الحاجة الى تعلم جميع طرق حساب النهايات ولذلك لتجنب الخطا فيها يوم البكالوريا ولذلك لاهميتها في عدم وجود تناقض مع اتجاه التغيرات




وفيما يخص هذه النهاية

لقد وضع صاحب الموضوع حلا لها مبرهنا ان نتيجتها مساوية لـ e
كما استخدم النهاية التي طلبت منا امس حلها أقصد
تجد البرهان هنا استاذ
https://www.djelfa.info/vb/showthread...30#post4460330
الا اني لا أتفق معه استاذ لأنه وضع داخل اللوغاريتم لكن ذلك يشترط أن تكون موجبة تماما على مجال تعريفها
يعني انه انطلق بخطوة خاطئة رغم ان الدالة فعلا موجبة
أقصد أنه من الخطا ان نعمم هذه الطريقة على مختلف الحالات
أليس كذلك استاذي؟؟؟؟

[نسمة النجاح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبراس الاسلام

ex النهاية عند-ملا تكون 0موجب
xex عند 0 تكون 0 سالب
x2ex عند 0 تكون 0 موجب نقصد اكس مربع في اسية اكس
يعني هنا الاشارة تتبع الاس الزوجي او الفردي



xlnx عند0 النتيجة 0 سالب
xnlnxالنتيجة ايضا 0 سالب مهما كان الاس لاكس فردي او زوجي
lnx/x عند00+ النتيجة 0 موجب

شكرا استاذي على التوضيحات جزاك الله خيرا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبراس الاسلام

xex عند 0 تكون 0 سالب
x2ex عند 0 تكون 0 موجب نقصد اكس مربع في اسية اكس

لكن اظن هنا استاذي ان النهاية تكون عند - ملا وليس عند 0

عذرا

[نسمة النجاح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبراس الاسلام

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته. نتمنى اني جاوبت على غالبية الاشكاليات في هذا الموضوع ومن لم اوفه حقه فانت تعلم حال المبتديء و الوقت . - هل جزاء الإحسان إلا الإحسان - نتمنى منكم فقط دعوة صالحة في ظهر الغيب. كما لا انساكم بالدعاء ان شاء الله بالتوفيق في الباكالوريا لهذا العام 2011الامل الارادة التنظيم خاصة الوقت والثقة بالنفس - لقد خلقنا الإنسان في أحسن تقويم- وربي ييسر للكل جو الدراسة وادري كم الضغوط تزداد وهي طبيعية. تعاونوا يوجد من لا يملك النت اطلاقا ويوجد من ليس لديه كتب خارجية ويوجد من لا يعمل دروس دعم رغم حاجته لها وهو مقتنع بها. ويوجد من ظروفه اقوى يجب ان يتقوى . العلم يبقى نور وهو امانة . ربي يوفقكم جميعا. العلم يحتاج صبر. هو غياب فقط اتمنى للجميع التوفيق .

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

أكيد أستاذي
فلن تكون دعوة فقط انما دعوات استاذي
ففضلكم علينا كبير ومهما قمنا بأمور محاولة منا بتوفيته
لن نوفيه

أما بخصوص النصائح فسنأخذها اكيد بعين الإعتبار استاذي
فعلينا ان نتعاون نحن الطلبة فيما بيننا ونحاول نشر كل معلومة مفيدة تعلمناها فـ*خيركم من تعلم علما وعلمه*


جزاكم الله الجنة أستاذي

[ساحر النهى]

النهاية المطروحة سهلة جدا فقط بوضع t = 1/x وندرس النهاية عند 0 بالعدد المشتق فنجدها 1 استاذ التمرين 70 ، آخر سؤالين ممكن الاجابة عنهما ؟ انا وجدت h(x) = g(a) تركيب g(a) يعني لم تظهر لي تلك a الاضافية وشكرا لك

[نبراس الإسلام]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسمة النجاح

السلام عليكم

شكرا استاذي على النصائح

اما بخصوص الإهتمام الزائد بالنهايات فسببه هو الحاجة الى تعلم جميع طرق حساب النهايات ولذلك لتجنب الخطا فيها يوم البكالوريا ولذلك لاهميتها في عدم وجود تناقض مع اتجاه التغيرات




وفيما يخص هذه النهاية

لقد وضع صاحب الموضوع حلا لها مبرهنا ان نتيجتها مساوية لـ e
كما استخدم النهاية التي طلبت منا امس حلها أقصد
تجد البرهان هنا استاذ
https://www.djelfa.info/vb/showthread...30#post4460330
الا اني لا أتفق معه استاذ لأنه وضع داخل اللوغاريتم لكن ذلك يشترط أن تكون موجبة تماما على مجال تعريفها
يعني انه انطلق بخطوة خاطئة رغم ان الدالة فعلا موجبة
أقصد أنه من الخطا ان نعمم هذه الطريقة على مختلف الحالات
أليس كذلك استاذي؟؟؟؟

السلام عليكم

شكرا استاذي على النصائح

اما بخصوص الإهتمام الزائد بالنهايات فسببه هو الحاجة الى تعلم جميع طرق حساب النهايات ولذلك لتجنب الخطا فيها يوم البكالوريا ولذلك لاهميتها في عدم وجود تناقض مع اتجاه التغيرات




وفيما يخص هذه النهاية

لقد وضع صاحب الموضوع حلا لها مبرهنا ان نتيجتها مساوية لـ e
كما استخدم النهاية التي طلبت منا امس حلها أقصد
تجد البرهان هنا استاذ
https://www.djelfa.info/vb/showthread...30#post4460330
الا اني لا أتفق معه استاذ لأنه وضع داخل اللوغاريتم لكن ذلك يشترط أن تكون موجبة تماما على مجال تعريفها
يعني انه انطلق بخطوة خاطئة رغم ان الدالة فعلا موجبة
أقصد أنه من الخطا ان نعمم هذه الطريقة على مختلف الحالات
أليس كذلك استاذي؟؟؟؟[/COLOR][/CENTER][/B][/QUOTE]
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته. النهايات في الباكالوريا كما قلت لك خاصة في النظام الجديد تكاد تكون مباشرة .
وانا لما قلت لما تثبت النهاية التي بعثت تقدر توصلو للحل المطروح وتعمد فكرة تاعكم اولا وهي التعويض . وخرجت 1 ولا تتنافي مع المنطق مبدايا رغم صحتها في الحساب لكن الطريقة خاطئة .
1اس ملا=ملا اكيد لكن لما نعوض في الدالة بملا في اول مرة يجب ان نعوض كلية .
انتم بصدد نتيجتيين صحيح . قلت لك ابعثي بصفحة واعي ما اقول تجدي اثبات الدالة التي ارسلت وقلت تجديها فوق الاس ونتيجتها 1
اذن اسية واحد هي الاسية.
الدالة المعطاة مجموعة تعريفها R* اذا دخلنا اللوغاريتم على الطرفين تتغير مجموعة التعريف . تصبح من -ملا الى -1 اتحاد من0الى +ملا
هنا الطريقة المثبة للاخ صحيحة . لانه يعمل فقط في المجال الموجب رغم ان الدالتين غير متكافئتين.
نرجع الى ما قلت لك اعملي ان الرياضيات لا تتنافى مع منطق .
الدالة يمكن كتابتها على الشكل eاس الداالة التي ارسلت وبتطبيق درس الدوال ذات الاساس الكيفي
او الطريق هي لما يمد دالة تصبح اسية * الاس في لوغاريتم الاساس* و لازم الاساس يكون موجب اكبر من 1.
لاحظي ان الدالة نمكن كتابتها اسية اكس في لوغاريتم الدالة نفسها بدون اس لان الدالة بين قوسين اساس والاس هو اكس.
لو اثبتي النهاية تلقاي1 اذن النتيجة العامة e اس 1 =e.
من اراد ان يثبت النهاية الشهيرة التي ارسلت سابقا وفيها افكار اخرى تماما. او اذا اردتم نهايات معقدة ارسل لكن يجب تنظيم الوقت.

[نبراس الإسلام]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسمة النجاح

شكرا استاذي على التوضيحات جزاك الله خيرا



لكن اظن هنا استاذي ان النهاية تكون عند - ملا وليس عند 0

عذرا

صحيح تسرع فقط . مني بارك الله فيك

[ساحر النهى]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


استاذ التمرين 70 ، آخر سؤالين ممكن الاجابة عنهما ؟ انا وجدت h(x) = g(a) تركيب g(a) يعني لم تظهر لي تلك a الاضافية وشكرا لك

[نبراس الإسلام]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة fcb_aniss

النهاية المطروحة سهلة جدا فقط بوضع t = 1/x وندرس النهاية عند 0 بالعدد المشتق فنجدها 1 استاذ التمرين 70 ، آخر سؤالين ممكن الاجابة عنهما ؟ انا وجدت h(x) = g(a) تركيب g(a) يعني لم تظهر لي تلك a الاضافية وشكرا لك

النهاية سهلة حقا لكن وضعتها لحساب النهاية الطروحة الاخرى.
اثبت نهاية الدالة lnx/x عند +ملا هي 0 دون استعمال الدالة الاسية ولا طريقة اوبيتال. نشكرك انك وصلت للسؤالين الاخيرين.
نستعين بالدالة f
f=g من اجل الفا وعدنا الدالة المركبة في السؤال3 الدالة h مركبةبينfوg

نبدل الدالة f بالدلة g tr'.
الحصر ننطلق من مجال اين محصور الفا
نعطيك طريقة عامة
العمليات على اكامل اطراف المجال لكن راح نركز فقط على الوسط اي الفا
الفا في 2 ثم نضعه تحت الاسية ثم ننقص 1 ونعمل مقلوب ونغير رموز المتراجحة او نغير الامكان.
تصبح عندي دالة g ل الفا هي المحصورة نتبع نفس الخطوات بالنسبة لحصر الفا سابقا.
اذن تصبح الدالة h لالفا محصورة بين مجالين
الان على الطرفين نستعمل الحاسبة والنتيجة اربعة ارقام بعد الفاصلة لكل طرف.
بالتوفيق

[نسمة النجاح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبراس الاسلام

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته. النهايات في الباكالوريا كما قلت لك خاصة في النظام الجديد تكاد تكون مباشرة .
وانا لما قلت لما تثبت النهاية التي بعثت تقدر توصلو للحل المطروح وتعمد فكرة تاعكم اولا وهي التعويض . وخرجت 1 ولا تتنافي مع المنطق مبدايا رغم صحتها في الحساب لكن الطريقة خاطئة .
1اس ملا=ملا اكيد لكن لما نعوض في الدالة بملا في اول مرة يجب ان نعوض كلية .
انتم بصدد نتيجتيين صحيح . قلت لك ابعثي بصفحة واعي ما اقول تجدي اثبات الدالة التي ارسلت وقلت تجديها فوق الاس ونتيجتها 1
اذن اسية واحد هي الاسية.
الدالة المعطاة مجموعة تعريفها R* اذا دخلنا اللوغاريتم على الطرفين تتغير مجموعة التعريف . تصبح من -ملا الى -1 اتحاد من0الى +ملا
هنا الطريقة المثبة للاخ صحيحة . لانه يعمل فقط في المجال الموجب رغم ان الدالتين غير متكافئتين.
نرجع الى ما قلت لك اعملي ان الرياضيات لا تتنافى مع منطق .
الدالة يمكن كتابتها على الشكل eاس الداالة التي ارسلت وبتطبيق درس الدوال ذات الاساس الكيفي
او الطريق هي لما يمد دالة تصبح اسية * الاس في لوغاريتم الاساس* و لازم الاساس يكون موجب اكبر من 1.
لاحظي ان الدالة نمكن كتابتها اسية اكس في لوغاريتم الدالة نفسها بدون اس لان الدالة بين قوسين اساس والاس هو اكس.
لو اثبتي النهاية تلقاي1 اذن النتيجة العامة e اس 1 =e.
من اراد ان يثبت النهاية الشهيرة التي ارسلت سابقا وفيها افكار اخرى تماما. او اذا اردتم نهايات معقدة ارسل لكن يجب تنظيم الوقت.

أستاذ اذن النتيجة الآن هي 1 أو e ؟؟؟؟

والموضوع الذي طلبتم مني وضعه هل هو بخصوص النهاية اللي فيها اللوغاريتم أو النهاية المناقش عليها أولا


صراحة أستاذ اختلطت علي المعلومات
أعتذر

[نبراس الإسلام]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسمة النجاح

أستاذ اذن النتيجة الآن هي 1 أو e ؟؟؟؟

والموضوع الذي طلبتم مني وضعه هل هو بخصوص النهاية اللي فيها اللوغاريتم أو النهاية المناقش عليها أولا


صراحة أستاذ اختلطت علي المعلومات
أعتذر

النتيجة هي e
انا مع واش تخمو في ذهنكم انتم تقولو 1 اس ملا هي 1 وصحيحة هذه النتيجة . اما في النهايات فيجيب فهم كيفية التعويض وعلاقتها بمجموعة التعريف. وضحت قليلا متى نقدر ندخل اللوغ او اللو . مديت القانون دون استعمالها .
وركزت على ال1وقلت صحيحة لاننا هذه التي نحتاجها فيما بعد مع المتتاليات 1 اس ملا هو 1 احفظي هذا المبدأ
اما عن التمرين النتيجة هي e
الموضوع الضي طلبت منك وضعه هو النهاية التي ارسلت وقلت الرياضيات تقول اجابة التمرين تكون على هذه النهاية وقد تم اثباتها عن طريق العدد المشتق. ونلاقاه 1 هذا الاواحد قلت راح نستعملو فوق الاسية اذن اسية1 =e
يعني البرهان معتمد على النهاية التي ارسلت وهي نفسها التي اثبت بها الاخ عمر26 . لو نهبط اكس ونقكك ما داخل اللوغاريتم.
توجد طرق اخرى نستطيع حتى ادخال قوانين اعداد مركبة .

الخلاصة :
1اس ملا=1 وليس +00 نحتاجها في تقارب متتالية وتباعدها
التمرين هذا النتيجة e وليس 1
التمرين الذي طلبت منك لكي نحسب هذه النهاية فقط اثبت نتيجته 1 باه نضعها تحت الاس وتخرج e
اعملي تنسيق في الافكار وان شاء الله يزول كل لبس.