همزة وصل بين المعلم والولي : في طبعته الثالثة

[wahibaazel]

ام الزهراء المعذرة اختي .
La foret est source de vis.
C'est 21marse .Je partis conpagne de reboisement organisée pare mon école .Je vois des élèves cassent les arbre .Je les dis:
_plantez les arbres.
-arrosez les plantes.
_protégez les arbres pour donner l'oxygène pure

[ام سوسو*]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم الولدين

السلام عليكم قرأت بعض الردود على عجالة
يونس قال لي انه الامتحان التجريبي الغي ليوم 19 ماي لست ادري السبب
سؤال هل معلمي المؤسسة على دراية بالامتحان التجريبي ام أنه من المفتشية مباشرة
اسئلتي بعضها تافهة تحتاج لاجوبة لاني لست ادري كيف هي و إن لم يكن معلمي المدرسة على علم
لما دا قيل لهم انهم جد صعبة
و اسئلة الامتحان 2 جوان من يقوم بوضعها وكيف ههه
علها أم سرمد لها الجواب الكافي

يسأل عليك الخير أختي
اسئلتك هذه من قلقكي وعمايلوا معاك
بالنسبة لنا التجريبي على مستوى الولاية فالاسئلة تأتي من مديرية التربية وكذلك المزدوجات كأنه فحص و التصحيح كذلك

وأسئلة امتحان 2 جوان اختي الديوان الوطني للامتحانات و المسابقات هو المسؤول عليها

[أم الولدين]

شكرا استادة عطوووفة قبل ان انهي القصة قلت في نفسي ماقاله الاستاد
الغاية من الدراسة او البلاغة ماجاء به الطالب فقد كان حقااا ناجحا

[عطوفة]

هذه بعض النصائح التي أرجو أن تساعدك عزيزتي الأم على تجنب الغضب :

1- الاستعاذة من الشيطان الرجيم بصورة مستمرة و أنت تشاهدين من طفلك ما يثير فيك الغضب ، سواء أقام بكسر الأشياء في البيت ، أم بضرب أخته أو أخيه الصغير ، أم بالصراخ .. رددي الإستعاذة من الشيطان و أنت تتوجهين إليه لتمنعيه من فعله الخاطئ ، أو لإصلاح ما أفسد ، أو لغير ذلك .

2- انظري إلى طفلك طويلاً حين يكون نائماً ، و تأملي في براءته و ضعفه ، و خاطبي نفسك : هل يستحق هذا المسكين أن أضربه أو أصرخ في وجهه و أثور عليه ؟!
و حين يريد الغضب أن يثور في نفسك على طفلك عندما يرتكب ما يثير فيك هذا الغضب .. تذكري صورته و هو نائم ضعيف ، لا حول له و لا قوة ، و ملامح البراءة مرسومة على وجهه .. و حاولي أن تثبتي هذه الصورة في مخيلتك .. فإن هذا يساعدك كثيراً على كبح جماح غضبك .

3- ضعي نتائج الدراسة السابقة في ذهنك ، و تذكريها حينما تبدأ شعلة الغضب بالإشتعال في نفسك ، و فكري : غضبي لن ينفع في تأديبه0 غضبي سيزيده شغباً و عناداً و تمرداً . اللهم أعني على التحكم في أعصابي0 اللهم اشرح صدري .

4- أشغلي نفسك بأي عمل آخر و أنت تعلنين لطفلك أنك ستحاسبينه على خطئه أو إهماله أو ذنبه .. فيما بعد .. و هذه بعض الأمثلة :
- سأعرف شغلي معك بعد أن أنهي إعداد الطعام .
- فكر كيف ستواجه أباك عندما يعلم بما فعلت .
إن هذا التأجيل يساعد على إطفاء ثورة الغضب في نفسك ، وهو ، في الوقت نفسه ، يشعر الطفل أن خطأه لن يمر دون حساب .

-

[wahibaazel]

اخواتي امهات الخوامس،انا في بداية الفصل الاخير كنت خايفة بزاف ،لكن الان والله الحمد لله ،راحلي هذاك الخوف لانو امتحان عادي ،وانا ابنتي متأكدة منها بالرغم من التسرع والهفوات لي تسقط فيهم ،لكن راني نحس ببرودة اعصاب ،لاني كي نشوف هذي المنظومة يحبس عقلي عن التفكير وحتى عن الطموحات تبقى حبيسة مخيلتي .لا ادري كيفاه برد قلبي مرة واحدة ،مايعنيش كلامي هذا بلي رانا متوقفين ،لكن رانا نراجعو وبدون ضغوطات ،لانها بصراحة هالة تروح مرهقة من المدرسة.

[أم الولدين]

شكرااا ام سوسو ههه استغرابي كيفاش عرفو المعلمين انه صعب ههه
راهي على افواه كل التلاميد من معلميهم طبعا

[ZIZI11]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم الولدين

شكرااا ام سوسو ههه استغرابي كيفاش عرفو المعلمين انه صعب ههه
راهي على افواه كل التلاميد من معلميهم طبعا

اواه بادن الله سهل خاصة و انا قلقي و تخوفي ليس من سهولة و صعوبة الامتحان لكن قلقي من تركيز ابنتي لان التركيز هو مفتاح الاجابة
و انا لاحظت انها هده الايام شوية متسرعة و لديها هفوات و انا احاول تذارك هذه الهفوات قبل الامتحان

[ZIZI11]

استاذة عطوفة شكرا على القصة الرائعة
اهلا بيك استاذ عبد الناصر كيف الحال يا شيخنا
ابو ياسين طالت غيبتك يا اخي انت و اغيلاس

[ام سوسو*]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم الولدين

شكرااا ام سوسو ههه استغرابي كيفاش عرفو المعلمين انه صعب ههه
راهي على افواه كل التلاميد من معلميهم طبعا

اختي بعد ما رديت عليك تذكرت التجريبي لو المفتشية هي لي مسؤولة عليه يمكن الاساتذة يكون عندهم علم لأنهم يطلبوا منهم ان سقترحوا مواضيع و يختاروا منها لأن في السنة الماضية احد الاستاذات طلبت مني انزل لها من النت مواضيع لتختار منها وتعطيهم للمفتش و يختاروا منهم التجريبي لذلك يمكن معلمين ابنك يكونوا على دراية

لكن نحن ليس لهم علاقة هم مثلنا يوم امتحان التجريبي يشوفوا الامتحانات لأنها ولائية وتجي من مديرية التربية

[مقدسية]

تحية همزاوية للهمزاويين والهمزاويات وحق التاليف محفوظ للغالية ام سارة
استاذ نور الدين فعلا تخوننا عبارات الشكر والعرفان بالجميل فمهما قلنا لن نوفيك حقك لما تقدمه من عون لابناء الهمزة ماظهر منهم ومابطن
ربي يرزقك من نعيم الدنيا ولاخرة ويديم عليك حفظه وستره
استاذة عطوفة باركك المولى مداخلاتك قيمة جدا وتعلمنا منها الكثير
ام ياسين طاب مساؤك عزيزتي تشكرات كثيرات للامتحانين بارك الله فيك
لااخفيك تماما كحراير وام ريم تفاجات بمدة العقوبة
نحن الاولياء نسعد ونرقص فرحا لعلامات ابنائنا الكاملة فنغدق عليهم بطيب الكلام وجميل الهدايا وكثير القبلات والاحضان لكن لللاسف لا نغفر لهم هفواتهم وزلاتهم واخطائهم ولو كانت بسيطة يجب ان يكون حبنا لابنائنا غير مشروط
لذلك ام ياسين لست ضد العقوبة ولكن يجب ان تكون بقدر جسامة الفعل كما يقول دارسو القانون
اذا حدث وتراجعت عن العقوبة لاتعلني له ذلك بدون سبب بمعنى حددي بعض الطلبات وامريه بتنفيذها كحل مواضيع لغة ورياضيات مثلا او لغة فرنسية
او كتابة تعبير خاص باللغة (طبعا انت ادرى منى بنقائصه) واذا احسن واجاد كافئيه واخبريه انه يستحق هدية وهديته تخفيض عقوبته الى 3ايام كما تفضلت ام سارة مشكورة

[/زهرة عصفور الجنة/]

السلام عليكم
أمهات الخوامس كفانا قلقا وخوفا على أبنائنا
فالنحمد الله حمدا كثيرا طيبا مباركا فيه

غيرنا من الأمهات في المستشفيات طريحات الفراش يتمنين رؤية ابنائهن شفاهن الله وشافى كل المرضى
تأثرت اليوم لحالة زميل لابنتيامه في المستشفى ومصابة بمرض معدي
ربي يحفظنا لاولادنا
ام عادل ساستريح قليلا واصور لكي موضوعا في الفرنسية اعطي اليوم لي حول قضاء العطلة

[عبد الناصر أمازيغ]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

للأخت جلفاوية ، هذا درس الألف اللينة :

الألف اللينة في آخر الحروف والأسماء والأفعال :

وهي الألف التي تكتب في آخر الكلمة بدون همزة وتكتب إما ممدودة ( ا ) أو مقصورة على صور ة ياء ( ى ) غير منقوطة .


أولا : الألف في آخر الحروف :
تكتب ألفًا قائمة في جميع حروف المعاني مثل : ( لا ، حاشا ) ما عدا أربعة حروف خالفت القاعدة وهي :
(حتى ، على ، بلى ، إلى ) حيث ترسم الألف فيها على صورة الياء .

ثانيا : الألف في آخر الأسماء : ترسم مقصورة :
1ـ في الاسم الثلاثي المنقلبة ألفه عن ياء مثل : فتى ، هدى .
2ـ في الاسم الأكثر من ثلاثة أحرف إذا لم تسبق ألفه بياء مثل : مأوى ، مصطفى،مستشفى.

متى تكتب قائمة ممدودة ( ا (
1ـ في الاسم الثلاثي المنقلبة ألفه عن واو مثل : عصا .مها.
2ـ في الاسم الرباعي فأكثر إذا سُبقت ألفه بياء مثل : هدايا ،مرايا، رعايا ما عدا ( يحيى ) لتمييزه عن الفعل المضارع ( يحيا ) .
3- في الأسماء الأعجمية مثل : أوربا ، آسيا ،موسيقا، زليخا ما عدا عيسى ، موسى ، بخارى ، كسرى (.
4- في الأسماء المبنية مثل : هنا ، هذا ، أنا ، إذا ، ما عدا : لدى ، أنّى ، متى ، أولى ، الأُلى .

معرفة أصل الألف في الأسماء تكون بأحد ثلاثة أمور :
1ـ بالنظر إلى المفرد : خُطا : خُطوة . قرى :قرية.
2ـ بالتثنية : عصا : عصوان - فتى : فتيان . مها:مهوان
3ـ بالجمع : عصا : عصوات ، فتى : فتية .

ثالثا : الألف في آخر الأفعال :
متى تكتب على صورة الياء ( ى )
1ـ في الفعل الماضي الثلاثي المنقلبة ألفه عن ياء مثل : رعى ، رمى،سعى.

2ـ في الفعل الماضي أو المضارع الزائد على ثلاثة أحرف ، ولم يسبق الألف ياء
مثل : استدعى ، يتخطى ،استرعى،استهوى.

متى تكتب ممدودة ( ا )
1ـ في الفعل الماضي المنقلبة ألفه عن واو مثل : سما ، غزا , دعا.
2ـ في الفعل الماضي أو المضارع الزائد عن ثلاثة أحرف إذا سبقت ألفه بياء
مثل : أحيا ، يعيا .

معرفة أصل الألف في الأفعال تكون بأحد أمرين :
1ـ بإضافة تاء الفاعل للفعل الماضي مثل : سما - سموت ، رمى – رميت، دعا :دعوت.
2ـ بالرجوع للمصدر مثل : السمو ، الرمي .

[عبد الناصر أمازيغ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zizi11

استاذة عطوفة شكرا على القصة الرائعة
اهلا بيك استاذ عبد الناصر كيف الحال يا شيخنا
ابو ياسين طالت غيبتك يا اخي انت و اغيلاس

الحمد لله أختي ، راني لاباس . كما يقول المصريون : "الصحّة زيّ البومب "

فقط أنا في سباق ضد الزمن ، في حل المواضيع و اكتشاف الاختلالات لدى التلاميذ و معالجتها . تقدري تقولي راني مقلق شوية "مثلكن تماما" هههههه . قلقي على التلاميذ المتعثرين ، اليوم تعطيهم معلومة غدوة يدّيها الريح .

[/زهرة عصفور الجنة/]

أستاذ عبد الناصر اهلا بك واعانك الله
أصبحت مشهورا في كل ربوع الوطن ما شاء الله انت واعمدة الهمزة
استغربت لما حدثتني مديرتنا عنكم وعن نصائحكم واعمالكم القيمة في الموضوع
فجزاكم الله الف الف خير















حملت بعض الوضعيات ساكمل البقية مع نص الأسئلة ان شاء الله

[نورالدين سطيف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مقدسية

تحية همزاوية للهمزاويين والهمزاويات وحق التاليف محفوظ للغالية ام سارة
استاذ نور الدين فعلا تخوننا عبارات الشكر والعرفان بالجميل فمهما قلنا لن نوفيك حقك لما تقدمه من عون لابناء الهمزة ماظهر منهم ومابطن
ربي يرزقك من نعيم الدنيا ولاخرة ويديم عليك حفظه وستره

شكرا اختي الفاضلة على نبل خلقك فهؤلاء ابناؤنا وقد حفظت أسماءهم وصرت أحدّث تلاميذ مدرستنا واضرب لهم المثال وافتخر بهم وأحفّز تلاميذ مدرستنا ليحذوا حذوهم ، وهم كذلك يحبّونني ويفرحون كثيرا عند زيارتهم لمساعدة الأستاذة في المراجعة لأنّها حديثة العهد بالتعليم .