همزة وصل بين المعلم والولي : في طبعته الثالثة - الصفحة 661 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الإبتدائي > قسم الأرشيف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

همزة وصل بين المعلم والولي : في طبعته الثالثة

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2015-05-10, 18:38   رقم المشاركة : 9901
معلومات العضو
ام الزهراء
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة serine alger مشاهدة المشاركة
السلام عليكم/
**أم الزهراء** الحمد لله على سلامة الوالد وعلى رجوعه لبيته .راني نتخيل في الفرحة تاعكم. وعقبال الفرحة بنجاح الممتحنين ان شاء الله.
فعلا سيرين فرحتنا كانت لا توصف رغم انه مازال يعاني ويتالم من آثار العملية لكن الصعيب فات وكيما تقول الوالدة ( المرض يتحط بالقنطار ويتهز بالوقية ) بعني بالتدريج








 


قديم 2015-05-10, 18:42   رقم المشاركة : 9902
معلومات العضو
ام الزهراء
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عطوفة مشاهدة المشاركة
الله يخليك اختي العزيزة ام الزهراء --شكزا على الدعاء -

وربي يشفي الوالد الكريم ويعافيه ويبعد عنه ما يؤذيه عاجلا غير اجل -


اللهم آميييييييييييييييييييييين ولكل مرضى المسلمين

بوركتي يالغالية

وشكرا على القصة الرائعة التي تحمل الكثير من العبر الجميلة كجمال روحك الطيبة









قديم 2015-05-10, 18:44   رقم المشاركة : 9903
معلومات العضو
serine alger
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عطوفة مشاهدة المشاركة
قصة للاطفال----------قلم الرصاص


.
شككككرا أستاذتي لرجوعك وللقصة الجميلة.









قديم 2015-05-10, 18:54   رقم المشاركة : 9904
معلومات العضو
عطوفة
عضو محترف
 
الصورة الرمزية عطوفة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

ـ وضعيات ادماجية جاهزة لتلاميذ السنة الخا مسة--

الرفق و الرحمة صفتان فاضلتان يتخلق بهما المرء و يعمل بوحيهما ، و هما سبيلان من سبل الخير، يتبعهما في حياته ليكون إنسانا فاضلا فيرفق بهذا و يرحم ذاك ، لقول نبينا الكريم ( الراحمون يرحمهم الرحمن ، إرحموا من في الأرض يرحمكم من في السماء )
و لتكتمل سعادة المرء فلا يستثني من هذه الرحمة الرفق بالحيوان ،لأنه مخلوق مثلنا يجوع و يعطش و يحس بالألم و الجوع ، و لذلك علينا حمايته من كل سوء و تقديم له العلاج اللازم كلما تطلب ذلك .
.................................................. .................................................. ...............
ـ إستيقظت في صباح يوم مشرق لأذهب إلى المدرسة ، فحملت محفظتي و خرجت ، فبينما انا سائر حتى انتبهت إلى جمع عظيم من الناس ، فتقدمت أستطلع الخبر ، فإذا بطفل صغير ملقى في منتصف الطريق ، و قد اسرع إليه رجلان ، فأمسكاه بذراعه و أدخلاه السيارة في إتجاه المستشفى ، لقد كان منظر هذا الطفل في و سط الشارع مثيرا للحزن و الألم و الخوف و لذلك أنصح غيري أن يأخذواالإحتياطات و الحذر عند سيرهم ، و أن يجتنبوا الألعاب و التصرفات السلبية في الطرقات ، وأن يحترموا كل إشارات المرور، و جميع القوانين أحتراما كاملا ، وأن يتخذوا الحيطة وقاية لوقوع مثل هذه الأحداث .
و مع ذلك فلا بد من توعية شاملة للوقاية من هذه الحوادث ،لأن الوقاية تبقى دائما خيرا من العلاج .
.................................................. .................................................. ................
ـ لقد أنعم الله تعالى علي في كل ما أتمتع به من سمع و بصر و ذوق و شم و صحة و فهم ، ووهبني نعما أخرى لا تعد و لا تحصى ، ومن واجبي أن أخلص في إيماني و تطبيق ما أمرني به الله من عبادات ، ثم الإحسان إلى الآخرين ، سواء أكانوا آباء أو أقارب ، زملاء أو جيران ، فقراء أو أغنياء ، و من واجبي أيضا الإحسان فيما أقوم من أعمال ، كالصدقة بالمال أو رفع الأذى ، أو بالكلمة الطيبة مصداقا لقوله تعالى ( و أحسنوا إن الله يحب المحسنين )
.................................................. .................................................. ..
ـ تزداد أخطار التلوث في المدن الصناعية يوما بعد يوم و أصبح خطرها يهدد الحياة العامة بشكل واضح ، الأمر الذي جعل هذه البلدان تتعرض لأمراض حديثة تسمى بأمراض العصر ، و لمواجهة هذه المخاطر المهددة لنا و للتوازن البيئي لا بد من :
سن قوانين صارمة على المستوى المحلي و الدولي للمحافظة على البيئة و معاقبة المخالفين لها .
الحد من التسلح النووي ، و حظر التجارب النووية .
تنظيم الرعي ، و توسيع نطاق الغطاء النباتي ( التشجير )
نشر الوعي الصحي في المدارس ، و عبر وسائل الإعلام
التعاون مع المنظمات العالمية المختصة في مجال حماية البيئة و إنشاء منظمات محلية لنفس الغرض .
.................................................. .................................................. ..
ـ إن أول نوفمبر كان نهاية المطاف لما عاناه الشعب الجزائري الأبي من ظلم واضطهاد ، و كان بداية جادة و فاصلة بين عهد الظلام و الطغيان و عهد النور و الحرية و العدل .
و نحن إذ نحتفل بذكرى هذا اليوم العظيم الأثر في تاريخ جهادنا المتواصل ضد أعداء الدين و الوطن ، إذ نعتبره عيدا من أعيادنا الوطنية ، إنما نفعل هذا شكرا لله على توفيقه و تأييده و نصره ، و تجديدا لعهود الإخلاص و الوفاء التي استشهد من أجلها آباؤنا و أجدادنا من قبل ، و تمتينا للمواثيق التي تربطنا بهم عبر حياة الأبطال الخالدين ، و مناجاة متجددة منا لأرواحهم المنعمة في جنة الخلد .
هكذا سار الأحفاد على درب الأجداد فحققوا العزة لدينهم و السيادة لشعبهم .
.................................................. .................................................. ..
ـ الوطن هو الأرض التي أحيا فوقها ، و أتنعم بخيراتها ، و هو الهواء الذي أتنفسه ، و الناس الذين أعيش معهم و أجد عندهم العون والحماية ، فهو المكان الذي أشعر فيه بالأمن و الحرية ، و لكي أكون مواطنا صالحا يجب علي أن أرفع و طني ، و ذلك بالعمل الصالح ، و الدفاع عنه ضد كل الأخطار الداخلية و الخارجية ، و أن أضحي من أجله بالنفس و النفيس في سبيل أن يبقى هذا الوطن عزيزا مكرما
وفي الختام يتحتم علي كمواطن صالح أن أجتهد في دراستي و أثابر عليها للنجاح ، و خدمة وطني لأن حب الوطن من الإيمان .
----------------------------------------------------------------------------------------------
ـ لا تخفى على أهمية الصلة الطبيعية بين جسم الإنسان و عقله ، لقد قيل ( العقل السليم في الجسم السليم ) من هنا تتأكد ضرورة المحافظة على صحة الأجسام حتى تسلم العقول ، ويتطور الإ نسان ، و تنمو المجتمعات نموا سليما صحيحا .
فإذا علمنا أن كثيرا من الأمراض التي يتسبب فيها ، من حيث يشعر أو لا يشعر ، و جب أن نضع نصب أعيننا المثل القائل ( الوقاية خير من العلاج ) لأن يتقي المرء كل أسباب المرض ، خير له من إضطراره إلى العلاج ، مع ما يتعرض له من الآلام و التكاليف المادية و المعنوية
.................................................. .................................................. ..
ـ العمل قوام الحياة ، و ميدان التنافس بين البشر ، و مقياس رقي الأمم و حضارتها ، و لهذا كانت له مكانته السامية في الإسلام ، الذي هو دين الحضارة الصحيحة ، و الرقي الرشيد ، و سر تفوق الأمم و الأفراد هو إتقان العمل و إجادته و يسميه القرآن الكريم : إحسان العمل ، و يدعو إليه في كثير من آياته كقوله تعالى ( إنا لا نضيع أجر من أحسنعملا ) فليس العمل وحده هو مناط التكريم ، بل إحسانه و إتقانه و صلاحه ، و لهذا جعل الإسلام الحنيف إتقان العمل صفة المسلم في كل ما يقوم به من عمل ، و هذا ما بينه الرسول صلى الله عليه و سلم بقوله ( إن الله كتب الإحسان ) فالله عز و جل ( يحب من المسلم إذا عمل عملا أن يتقنه )
.................................................. .................................................. ..
ـ حسن الخلق صفة حميدة ، و فضيلة حسنة ، و علامة من علامات السمو النفسي ، و التقدم الفكري ، من يتحلى به يكن محترما لدى كل من هو يخالطه ، يحبه رفاقه و أهله و أصدقاؤه ، و قد إشتهر النبي صلى الله عليه و سلم بين قومه منذ نشأته بحسن الخلق ، وأثنى الله سبحانه و تعالى عليه في كتابه الكريم ، بقوله ( وإنك لعلى خلق عظيم ) . فلم يصفه بكثرة المال و الرجال ، و لا بقوة الجسم و السلطان ، و إنما وصفه بالخلق العظيم ، و المجتمع الذي يتحلى بالخلق الحسن ، ينال تقدير الناس و إعجابهم ، إذ الخلق ترسخ قواعدها و ترتفع مكانتها ، و بذلك فإن هذا المجتمع يحترمه الصديق و العدو على السواء و لا تنتفع أمة بقوتها ، و لا يفيدها تقدمها في العلم ، ما لم تكن صاحبة خلق حسن لقول الشاعر
و إنما الأمم و الأخلاق ما بقيت---فان هم ذهبت اخلاقهم ذهبوا

و بالتوفيق لكل التلاميذ المقبلين على شهادة التعليم البتدائي










قديم 2015-05-10, 18:58   رقم المشاركة : 9905
معلومات العضو
أم أمة الله الجزائرية
✧معلّمة القرآن الكريم✧
 
الصورة الرمزية أم أمة الله الجزائرية
 

 

 
الأوسمة
وسام الحفظ 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مقدسية مشاهدة المشاركة
تحية طيبة للجميع
اهلا باستاذتنا عطوفة طهورا ان شاء الله لابنتك وجزاك الله خير على القصة الجميلة
ام باسط اهلا بعودتك عزيزتي افتقدناك الفترة الماضية ان شاء الله تكوني والاولاد باحسن الاحوال
استاذ صابر احسن الله اليك موضوع الغة كالعادة جميل ومميز جزاك الله خيرا
امة الله بارك الله فيك امتحان الفرنسية جميل بالتوفيق لاسماء
ام ردينة تحياتي الخالصة وشفاك الله وعافاك شكرا جزيلا لتعوانك مع الاولاد جعلها الله بميزان حسناتك
منى ام المراجعة جمييييييييييييييييلة بوركت اختي
معلمة ابني مع اخر نص عن حماية المحيط والصوت gn والفرض ممكن الاسبوع المقبل
اليوم كان فرض الرياضيات بسيط راجعنا القسمة لكن الموضوع خلا منها تماما
عمليات ضرب وطرح بالاستعارة
هندسة رسم مستقيمين متوازيين وثالث يعامدهما في نقطة
ومشكلتين بسطتين ضرب وجمع
وفيك بارك الله تعالى ووفقك وابناءك وأبناء الهمزة لكل خير









قديم 2015-05-10, 19:14   رقم المشاركة : 9906
معلومات العضو
ام الاحباب
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة om_hadil مشاهدة المشاركة
عذراً يا ام اسماء ... و الله قريب نفقد الذاكرة من امتحانات العيال... ربي يفرحنا بيهم... و الله انا على قدم و ساق ... لم يبق الا القليل

ابني كمل الاختبارات و معلمهم قالهم الان فقط رياضيات و لغة .. اما معلم الفرنسية فهو خاااارج مجال التغطية حسبي الله و نعم الوكيل فيه من هنا الى يوم القيامة... انا ادرس ابني من النت .. و الله يغيضوني زملائه .. لا يعرفون كتابة جملة واحدة
ابنتي عملو فقط امتحانات في جميع المواد ..مانعرف ساعة تقول فروض وساعة تقول اختبارات .....المهم ايدرو الامتحان التجريبي يوم 17 ماي ...الاسبوع اللي فات وهم يعملو غير رياضيات وعربية +واجبات + دروس الدعم في الفرنسية مسكينةماعندهاش كامل الوقت ..اليوم كملت على الساعة17.30 طلبت منها تعمل موضوعي الاستاذ نور الدين ..لكن قالت لي عندي موضوعين تاع الفرنسية ..خليتها تلعب شوي الان....









قديم 2015-05-10, 19:14   رقم المشاركة : 9907
معلومات العضو
نورالدين سطيف
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية نورالدين سطيف
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

إلى ابنائي تلاميذ السنة الرابعة والخامسة

إذا كنت لا تميّز بين الأفال الخمسة مع واو الجماعة وجمع المذكّر السالم مع واو الجماعة فلاحظ وتذكّر:
b]

يذهبون : فعل .................................................. .................لأنّه من الأفعال الخمسة
المعلّمون : فاعل .................................................. .........لأنه جمع مذكّر
سائقو : مبتدأ............................................. .....................لأنّه جمع مذكر سالم .

ركّزي لهم على أول كلمة عند الإعراب فإن كانت فعل مضارع.............. فإنه من الأفعال لأنّ الفعل مستحيل أن يتحوّل إلى اسم
قولي لهم هل يمكن أن يصعد رجل الفضاء إلى كوكب المريخ ، ويرجع بعد الرّحلة امرأة؟ . فإن قالوا هذا مستحيل ، فقولي لهم كيف تقولون فعل مضارع وفي النهاية تحوّلونه إلى جمع مذكر سالم



امثلة:
1) يحمل الفلاحون أمتعتهم.
يحمل: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضّمّة الظّاهرة في آخره.
الفلاّحون: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنّه جمع مذكّر سالم.
.[/b]
أمتِعَتهم: أمتِعةَ، مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة في آخره((مادام نكرة فهو)) وهو مضاف.
وهم: ضمير متّصل مبني في محلّ جرٍّ مضاف إليه.

2)المعلّمون يشرحون الدّروس.
المعلّمون: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنّه((جمع مذكّر سالم.
يشرحون: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه ثبوت النّون لأنّه ((من الأفعال الخمسة)) و واو الجماعة فاعل.
الدّروس مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظّاهرةفي آخره.
والجملة الفعلية((يشرحون الدرس)) في محلّ رفع خبر المبتدإ.









قديم 2015-05-10, 19:49   رقم المشاركة : 9908
معلومات العضو
جلفااوية
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته اليوم مديرة مدرسة بنتي طلبت منهم اخبارنا بان نقوم باستخراج استدعاءات اولادنا










قديم 2015-05-10, 19:59   رقم المشاركة : 9909
معلومات العضو
جلفااوية
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نورالدين سطيف مشاهدة المشاركة
إلى ابنائي تلاميذ السنة الرابعة والخامسة

إذا كنت لا تميّز بين الأفال الخمسة مع واو الجماعة وجمع المذكّر السالم مع واو الجماعة فلاحظ وتذكّر:
B]
يذهبون : فعل .................................................. .................لأنّه من الأفعال الخمسة
المعلّمون : فاعل .................................................. .........لأنه جمع مذكّر
سائقو : مبتدأ............................................. .....................لأنّه جمع مذكر سالم .

ركّزي لهم على أول كلمة عند الإعراب فإن كانت فعل مضارع.............. فإنه من الأفعال لأنّ الفعل مستحيل أن يتحوّل إلى اسم
قولي لهم هل يمكن أن يصعد رجل الفضاء إلى كوكب المريخ ، ويرجع بعد الرّحلة امرأة؟ . فإن قالوا هذا مستحيل ، فقولي لهم كيف تقولون فعل مضارع وفي النهاية تحوّلونه إلى جمع مذكر سالم



امثلة:
1) يحمل الفلاحون أمتعتهم.
يحمل: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضّمّة الظّاهرة في آخره.
الفلاّحون: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنّه جمع مذكّر سالم.
.
[/b]
أمتِعَتهم: أمتِعةَ، مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة في آخره((مادام نكرة فهو)) وهو مضاف.
وهم: ضمير متّصل مبني في محلّ جرٍّ مضاف إليه.

2)المعلّمون يشرحون الدّروس.
المعلّمون: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنّه((جمع مذكّر سالم.
يشرحون: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه ثبوت النّون لأنّه ((من الأفعال الخمسة)) و واو الجماعة فاعل.
الدّروس مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظّاهرةفي آخره.
والجملة الفعلية((يشرحون الدرس)) في محلّ رفع خبر المبتدإ.
بارك الله فيك استاذ في ميزان الحسنات ان شاء الله









قديم 2015-05-10, 20:01   رقم المشاركة : 9910
معلومات العضو
جلفااوية
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عطوفة مشاهدة المشاركة
قصة للاطفال----------قلم الرصاص


جلس الصبي بجوار جده الذي كان منخرطاً في كتابة قصة.
فتساءل الصبي:
ماذا تكتب يا جدي؟
أتكتب قصةً عما يحدث في عالمنا؟
أم أنك تكتب قصةً عنى؟
فتوقف الجد عن الكتابة، وقال مبتسماً: بل أكتب قصةً لك، ولكن انظر إلى هذا القلم الرصاص. إنه لأكثر أهميةً مما أكتب، وأود لو أنك تصبح مثله عندما تبلغ مبلغ الرجال.
نظر الصبي إلى القلم الرصاص مدهوشاً، وأمعن فيه النظر، لكنه لم يلحظ أي اختلافٍ بين هذا القلم وغيره من الأقلام.
قال الصبي :إنه مثل أي قلم آخر يا جدي.
قال الجد:صدقت ولكن عليك أن تعلم أن لهذا القلم خمس خصال أود أن تكون فيك.
أما الخصلة الأولى فمن الممكن أن تقوم بعمل الأشياء العظيمة، ولكن لا تنسَ أبداً أن هناك يداً واحدةً قادت هذه الخطوات.
وهذه اليد هي (يد) الله، فالله هو المتحكم فينا، وهو الذي يقودنا إلى حيث شاء.
وأما الخصلة الثانية فمن حين إلى آخر يجب أن تتوقف عن الكتابة لتستخدم المبراة، وهذا يعنى القليل من الألم لهذا القلم الرصاص.
ولكن بعد قليل من الوقت سيصبح هذا القلم أكثر حدة. ولذا فعليك أن تعرف أنه من الأفضل لك أن تعانى قليلاً، لأن ذلك سيجعلك أكثر قوة وصلابة.
وأما الخصلة الثالثة فهي أن القلم الرصاص يمنحك فرصة استخدام الممحاة لكي تزيل أخطاءك وتحاول إصلاحها، وهذا ضروري لتسلك طريق الصالحين.
والخصلة الرابعة بالنسبة للقلم الرصاص، فإن شكله أو جودة الخشب المصنوع منه ليس ضرورياً، ولكن الضروري هو مادة الرصاص.
وبهذه الطريقة، يجب عليك دائماً أن تحرص على ما يحدث بداخلك فالباطن أهمّ من الظاهر.
أما الخصلة الخامسة والأخيرة فهي دائما اترك أثراً ... يجب عليك أن تعرف أن كل ما تفعله في الحياة سيترك أثراً ، ولذا فكن حذراً في كل أفعالك.
قصة رااااائعة شكرا استاذة بارك الله فيكي









قديم 2015-05-10, 21:05   رقم المشاركة : 9911
معلومات العضو
ام الاحباب
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

هذا حل اسماء لاختبار الرياضيات














قديم 2015-05-10, 21:40   رقم المشاركة : 9912
معلومات العضو
منى ام
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










Icon24

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مقدسية مشاهدة المشاركة
اختي منى هل الموضوع باللغة الفرنسية
لاحبيبتي بالعربية لابني عليه اسئلة خاصة بمستوي السنة الثالثة شكرا









قديم 2015-05-10, 21:53   رقم المشاركة : 9913
معلومات العضو
ام الزهراء
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نورالدين سطيف مشاهدة المشاركة
إلى ابنائي تلاميذ السنة الرابعة والخامسة

إذا كنت لا تميّز بين الأفال الخمسة مع واو الجماعة وجمع المذكّر السالم مع واو الجماعة فلاحظ وتذكّر:
B]
يذهبون : فعل .................................................. .................لأنّه من الأفعال الخمسة
المعلّمون : فاعل .................................................. .........لأنه جمع مذكّر
سائقو : مبتدأ............................................. .....................لأنّه جمع مذكر سالم .

ركّزي لهم على أول كلمة عند الإعراب فإن كانت فعل مضارع.............. فإنه من الأفعال لأنّ الفعل مستحيل أن يتحوّل إلى اسم
قولي لهم هل يمكن أن يصعد رجل الفضاء إلى كوكب المريخ ، ويرجع بعد الرّحلة امرأة؟ . فإن قالوا هذا مستحيل ، فقولي لهم كيف تقولون فعل مضارع وفي النهاية تحوّلونه إلى جمع مذكر سالم



امثلة:
1) يحمل الفلاحون أمتعتهم.
يحمل: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضّمّة الظّاهرة في آخره.
الفلاّحون: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنّه جمع مذكّر سالم.
.
[/b]
أمتِعَتهم: أمتِعةَ، مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة في آخره((مادام نكرة فهو)) وهو مضاف.
وهم: ضمير متّصل مبني في محلّ جرٍّ مضاف إليه.

2)المعلّمون يشرحون الدّروس.
المعلّمون: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنّه((جمع مذكّر سالم.
يشرحون: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه ثبوت النّون لأنّه ((من الأفعال الخمسة)) و واو الجماعة فاعل.
الدّروس مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظّاهرةفي آخره.
والجملة الفعلية((يشرحون الدرس)) في محلّ رفع خبر المبتدإ.
بارك الله فيك استاذ نور الدين وجزاك خيري الدنيا و الاخرة









قديم 2015-05-10, 21:58   رقم المشاركة : 9914
معلومات العضو
منى ام
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

هذا الاختبار تاع اللغة خدمتواليوم اعطوني رايكم ان شاءالله ينفعكمhttps://up./downloadf-top4...66a1-docx.html










قديم 2015-05-10, 22:21   رقم المشاركة : 9915
معلومات العضو
ام الزهراء
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو










افتراضي

حل ابتهال لاختبار الرياضيات

https://cdn./i_aa303fb3d41.jpg


https://cdn./i_5107125f1f2.jpg










 

الكلمات الدلالية (Tags)
المعلم, الثالثة, همسة, والولد, طبعته


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 05:40

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc