فضاء تنسيقي لاساتذة الرياضيات - الصفحة 660

ناصر العلم · 2012-05-25, 11:16

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة **أملي في الله**

نسيت هذه الصورة .

أين سلم الرسم و المقداران المتداخلان في المعلم أي الحجم و الإرتفاع؟

~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫ · 2012-05-25, 11:22

جمعة مباركة أساتذتي الكرام

هذا كان إمتحاننا التجريبي

1

2

ما رأيكم فيه أساتذتي ؟ هل من الممكن أن يكون إمتحان الشهادة من طينته ؟

إحدى الأستاذة قالت أن إمتحان هذه السنة لن يكون سهلا مثل الاعوام السابقة وهذا بسبب انتقاء تلاميذ لثانوية القبة الجديدة المتخصصة في شعبة الرياضيات

ناصر العلم · 2012-05-25, 11:29

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫

جمعة مباركة أساتذتي الكرام

هذا كان إمتحاننا التجريبي

1

2

ما رأيكم فيه أساتذتي ؟ هل من الممكن أن يكون إمتحان الشهادة من طينته ؟

إحدى الأستاذة قالت أن إمتحان هذه السنة لن يكون سهلا مثل الاعوام السابقة وهذا بسبب انتقاء تلاميذ لثانوية القبة الجديدة المتخصصة في شعبة الرياضيات

أهلا بك بنيتي و بارك الله فيك على تزويدنا بهذا الإمتحان الذي يبدو شاملا لمعظم الكفاءات المقررة عليكم لكن بصراحة الوضعية لم تعجبني لأنها متداخلة فإذا أخطأ التلميذ في بدايتها ضاعت كلها .
بالنسبة لقول الأستاذة فهو ليس في محله و لا يقوم على أي أساس فهو مجرد توقع لا يخدم تلاميذنا في هذه المرحلة التي يجب أن تتميز بالتركيز و ترتيب الأوراق لا بالخوف و تشتت الأفكار ...... بالتوفيق لك و لكل تلاميذنا.

~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫ · 2012-05-25, 11:36

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم

أهلا بك بنيتي و بارك الله فيك على تزويدنا بهذا الإمتحان الذي يبدو شاملا لمعظم الكفاءات المقررة عليكم لكن بصراحة الوضعية لم تعجبني لأنها متداخلة فإذا أخطأ التلميذ في بدايتها ضاعت كلها .
بالنسبة لقول الأستاذة فهو ليس في محله و لا يقوم على أي أساس فهو مجرد توقع لا يخدم تلاميذنا في هذه المرحلة التي يجب أن تتميز بالتركيز و ترتيب الأوراق لا بالخوف و تشتت الأفكار ...... بالتوفيق لك و لكل تلاميذنا.

وفيك بارك الله

بالنسبة للوضعية ، صحيح ما قلته أستاذي

كثيرات من زميلاتي أخطأن في كتابة العبارات

وبالتالي أهدرن نقاطها

أيضا أستاذ وددت سؤالك عن درس الاحداثيات الجغرافية

هل هو مقرر علينا ؟ لأننا لم نشر إليه البتة !

ناصر العلم · 2012-05-25, 11:42

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫

وفيك بارك الله

بالنسبة للوضعية ، صحيح ما قلته أستاذي

كثيرات من زميلاتي أخطأن في حساب كتابة العبارات

وبالتالي أهدرن نقاطها

أيضا أستاذ وددت سؤالك عن درس الاحداثيات الجغرافية

هل هو مقرر علينا ؟ لأننا لم نشر إليه البتة !

اطمئني فهو ليس مقرر عليكم فهو غير موجود في المنهاج ..... أنا قدمته كثقافة عامة فقط.

~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫ · 2012-05-25, 12:26

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم

اطمئني فهو ليس مقرر عليكم فهو غير موجود في المنهاج ..... أنا قدمته كثقافة عامة فقط.

الحمد لله

أعتذر فقد أثقلت عليكم ولكن المقاطع المستوية التي درسناها ، في أي شيء يمكننا إستعمالها ،؟ فبسبب الاضراب الاخير لم نتمكن من تطبيق تمارين حولها أبدا

وشكرا مسبقا

ناصر العلم · 2012-05-25, 14:34

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫

الحمد لله

أعتذر فقد أثقلت عليكم ولكن المقاطع المستوية التي درسناها ، في أي شيء يمكننا إستعمالها ،؟ فبسبب الاضراب الاخير لم نتمكن من تطبيق تمارين حولها أبدا

وشكرا مسبقا

لا عليك بنيتي بل تسعدنا زيارتك و اهتمامك بدراستك .
بالنسبة للمقاطع المستوية فهي تستخدم في التمارين مثلا للتصغير و التكبير فالسطح المستوي الموازي لقاعدة المجسم المنتظم له نفس طبيعة قاعدته لكن مصغر و كذلك حجم المجسم الجديد الناتج عن القطع هو تصغير للمجسم الأصلي حيث يمكن استنتاج حجمه مباشرة باستخدام معامل التصغير أس3 كما أنبه إلى إمكانية استخدام نظرية طاليس في هذه الحالة لأن المقطع المستوي مواز للقاعدة.

~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫ · 2012-05-25, 14:40

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم

لا عليك بنيتي بل تسعدنا زيارتك و اهتمامك بدراستك .
بالنسبة للمقاطع المستوية فهي تستخدم في التمارين مثلا للتصغير و التكبير فالسطح المستوي الموازي لقاعدة المجسم المنتظم له نفس طبيعة قاعدته لكن مصغر و كذلك حجم المجسم الجديد الناتج عن القطع هو تصغير للمجسم الأصلي حيث يمكن استنتاج حجمه مباشرة باستخدام معامل التصغير أس3 كما أنبه إلى إمكانية استخدام نظرية طاليس في هذه الحالة لأن المقطع المستوي مواز للقاعدة.

هكذا إذن

بارك الله فيك أستاذي

tarek71 · 2012-05-25, 21:19

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رقية شهد

الاحظ عاما بعد عام انني اصبحت بطيئة في التصحيح
قد بدات اشعر بالعجز و الملل من هذه العملية
اظن انني اصلح للتقاعد الان
الا تريان ذلك ؟

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته ....................................
انا شخصيا اكره شيئين اثنين في التعليم وهما تصحيح الاوراق وتصحيح الكراسات رغم انهما مراة الاستاذ (هذا ما درسناه )

tarek71 · 2012-05-25, 21:47

امتحاننا كان يوم الثلاثاء الماضي الا ان الاوراق مازالت لم تصحح بعد لا بسبب الملل والعجز ولكن ............يوم اختبارالرياضيات وجدت قسم يمتحن بدون حارس وعندما سالت التلاميذ اين الا ستاذ قالوا تشاجر احد نا مع الاستاذة(اهانها وضربها ) فحملت حقيبتها وذهبت الى منزلها ولكي احمي نفسي كتبت تقريرا وبعثته الى مديرية التربية ......مازلت انتظر في الرد

رقية شهد · 2012-05-25, 22:02

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hazanaili

ربي يوفقكم
و يسهل في مسعاكم

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tarek71

امتحاننا كان يوم الثلاثاء الماضي الا ان الاوراق مازالت لم تصحح بعد لا بسبب الملل والعجز ولكن ............يوم اختبارالرياضيات وجدت قسم يمتحن بدون حارس وعندما سالت التلاميذ اين الا ستاذ قالوا تشاجر احد نا مع الاستاذة(اهانها وضربها ) فحملت حقيبتها وذهبت الى منزلها ولكي احمي نفسي كتبت تقريرا وبعثته الى مديرية التربية ......مازلت انتظر في الرد

السلام عليكم استاذي
هذه حالنا و حال التعليم في بلادنا و لا حياة لمن تنادي
الله يعينك على تحمل الانتظار و يعطيك الصبر

ناصر العلم · 2012-05-25, 22:50

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم

اليوم الفطور عليا ...... فكر شوي مع الصباح

لم يجب أحد ........أعجزتم؟؟؟؟؟؟؟؟؟

أستاذة منار · 2012-05-25, 22:53

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
أختي شهد كيف حالك ؟
انهيت تصحيح اوراق الأولى ويبدوا انها كارثية كما اوراقك ....حيث كان معدل القسم الأول 8.22 واالثاني 9.32

أستاذة منار · 2012-05-26, 06:30

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم

اليوم الفطور عليا ...... فكر شوي مع الصباح

73

ناصر العلم · 2012-05-26, 09:25

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة **أملي في الله**

73

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
شكرا على المحاولة أستاذة لكنها خاطئة ..... هل أجيب أم أترك لك محاولة ثانية؟

مشاهدة نتائج الإستطلاع: ماهي امكانية تحبيب الرياضيات لتلميذ المتوسط؟
ممكنة	367	49.06%
جيدة	166	22.19%
متوسطة	163	21.79%
ضعيفة اي غير ممكنة	52	6.95%
المصوتون: 748. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع