فضاء تنسيقي لاساتذة الرياضيات

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رقية شهد

هذه من روائعك دوما
وما رايك بهذه؟

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رقية شهد

اهلا استاذي
صححت للتو القسم الاول
حصل 14 تلميذ على المعدل من 41
اعلى نقطة 18,5
اظن ان معدلهم لن يصل 10
هناك نقاط كثيرة متدنية لان التلاميذ لم ياخذوا الامتحان بجدية
بدات بالقسم الثاني اتمنى ان يكون احسن

أهلا بك أستاذة شهد يبدو أنك من ملء السنابل و ذلك لتواضعك الكبير بيننا .
بالنسبة لنتائج قسمك غهي متقاربة جدا مع نتائج قسماي فكلا معدلاتهما لن يتجاوز 10 أعتقد أن السبب الآخر بالإضافة إلى سببك هو تقديم إمتحاناتنا مما أدى إلى عدم مراجعة التلاميذ لدروس الفصلين الأولين .

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رقية شهد

الاحظ عاما بعد عام انني اصبحت بطيئة في التصحيح
قد بدات اشعر بالعجز و الملل من هذه العملية
اظن انني اصلح للتقاعد الان
الا تريان ذلك ؟

أنا أيضا بطيء في التصحيح و ذلك لأنني أدقق جدا فيه لكي لا آخد حق أحد ..... أظن أنني سآخذ التقاعد معك أو علي أن أجد طريقة لإمتحان بدون تصحيح أو تصحيح بدون تعب

[ناصر العلم]

هذه جملة معادلتين استمتعوا بحلها.

[أستاذة منار]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رقية شهد

الاحظ عاما بعد عام انني اصبحت بطيئة في التصحيح
قد بدات اشعر بالعجز و الملل من هذه العملية
اظن انني اصلح للتقاعد الان
الا تريان ذلك ؟

لا.... أبدا أنا لا أرى ذلك أستاذتي شهد على العكس فأنا أستمد النشاط والطاقة منك فأنت نعم السند لي بارك الله فيك ...

[أستاذة منار]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم

أنا أيضا بطيء في التصحيح و ذلك لأنني أدقق جدا فيه لكي لا آخد حق أحد ..... أظن أنني سآخذ التقاعد معك أو علي أن أجد طريقة لإمتحان بدون تصحيح أو تصحيح بدون تعب

ووووووواووووووووووو الأستاذ ناصر يفكر في التقاعد اذن أنا سأستقيل مباشرة هههههه

[أستاذة منار]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم

هذه جملة معادلتين استمتعوا بحلها.

سنستمتع بها بعد انتهائنا من التصحيح ان شاء الله

[أستاذة منار]

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة **أملي في الله**

الله يبارك فيها و في من درسها و العاقبة لشهادة التعليم المتوسط...أوراق مثل هاته تفرح كثيرا.
لي ملاحظة فقط بالنسبة لرتبة الوسيط ليست 100 فقط بل 100 و 101 أليس كذلك؟

[رقية شهد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم

أهلا بك أستاذة شهد يبدو أنك من ملء السنابل و ذلك لتواضعك الكبير بيننا .
بالنسبة لنتائج قسمك غهي متقاربة جدا مع نتائج قسماي فكلا معدلاتهما لن يتجاوز 10 أعتقد أن السبب الآخر بالإضافة إلى سببك هو تقديم إمتحاناتنا مما أدى إلى عدم مراجعة التلاميذ لدروس الفصلين الأولين .

اهلا استاذي
اطراء اعتز به و لست اهلا له فما انا الا متعلمة صغيرة في بحر العلم
بالنسبة لقسمي الثاني كانت نتائجه احسن من الاول و عندي العلامة الكاملة

[رقية شهد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم

أنا أيضا بطيء في التصحيح و ذلك لأنني أدقق جدا فيه لكي لا آخد حق أحد ..... أظن أنني سآخذ التقاعد معك أو علي أن أجد طريقة لإمتحان بدون تصحيح أو تصحيح بدون تعب

لالالالالالالالالالالا أبدا
ما زال الوقت مبكرا جدا على تقاعدك
ما عليك الا ايجاد طريقة و آلة تبرمجها تحطلها الورقة تخرج مصححة

[رقية شهد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة **أملي في الله**

لا.... أبدا أنا لا أرى ذلك أستاذتي شهد على العكس فأنا أستمد النشاط والطاقة منك فأنت نعم السند لي بارك الله فيك ...

و منكم يا شباب نستمد القوة و القدرة على المواصلة
بارك الله فيك

[رقية شهد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم

هذه جملة معادلتين استمتعوا بحلها.

أوووووووه سهلة جدا
لا اريد ان اتعب نفسي فيها تركتها لك
اقترب امتحان شهادة التعليم الابتدائي
كيف حال تحضيرات متفوقتنا الصغيرة ؟
اتمنى لها النجاح و التفوق ( لن ارضى منها بغير المرتبة الاولى )

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رقية شهد

لالالالالالالالالالالا أبدا
ما زال الوقت مبكرا جدا على تقاعدك
ما عليك الا ايجاد طريقة و آلة تبرمجها تحطلها الورقة تخرج مصححة

هذا ما أفكر فيه بالضبط ربما يكون ذلك بإجابة التلاميذ مباشرة على الاعلام الآلي فيقوم بالتصحيح و يعطيهم علاماتهم قبل أن يخرجوا من القسم و يقوم مباشرة بحجز النقاط و حساب المعدلات ....ليس مستحيلا.
الفكرة الثانية: أتواصل مع طلبة الرياضيات في الجامعة و في كل مرة أعطي للذين أثق بهم الأوراق ليصححوها و يعتبر ذلك تربصا لهم لأنهم مقبلون على التدريس ...... حدث لي هذا في الجامعة.

[رقية شهد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة **أملي في الله**

[

[/center]

ارجع الى ما قلت سابقا في النسبة المئوية
هل نكتب رمز النسبة المئوية مع نتيجة العملية و كانها وحدة
علما ان العدد 32.5 هو عدد المخالفات في 100 عربة

[رقية شهد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم

هذا ما أفكر فيه بالضبط ربما يكون ذلك بإجابة التلاميذ مباشرة على الاعلام الآلي فيقوم بالتصحيح و يعطيهم علاماتهم قبل أن يخرجوا من القسم و يقوم مباشرة بحجز النقاط و حساب المعدلات ....ليس مستحيلا.
الفكرة الثانية: أتواصل مع طلبة الرياضيات في الجامعة و في كل مرة أعطي للذين أثق بهم الأوراق ليصححوها و يعتبر ذلك تربصا لهم لأنهم مقبلون على التدريس ...... حدث لي هذا في الجامعة.

انا لا اخاف عليك ابدا
افكارك دائما نيرة و رائعة
اتمنى ان تتجسد و يستفيد منها من ياتي بعدنا
بارك الله فيك و نور بصيرتك