°0°°مراجعةٌ جادهـ و شآملهــ لكــ ـمن يتمنى النجاح ــل°0°°متجدد

[اسراء؟]

كنت اتساءل يامريم الميكانيك كيفاه نقراه خاطر خالعني بزاف ومحليت عنو اي تمرين

[اسراء؟]

كيف احوال المراجعة اعطني وراكي حابسة في كل المواد اذا حبيت ولا تخافي من العين هههه

[طالبة علم شرعي]

في الميكانيك هناك المعادلات الزمنية للحركة تفهميهم اذا حليتي تمرين فقط نظريا لا اظن يعني حتى لو استوعبت فالتطبيق يثبت المعلومة جيدا
دوما في الدراسة لما ندرس جملة نحدد القوى المؤثرة عليها ونحدد قبلها الجملة المدروسة وغيرها من الامور التي تصبح سهلة جدا بعد الممارسة
ونطبق القانون الثاني لنيوتن حيث تصبح
مجومع القوى =a.m بالشعاع ....
ولدينا في معلم فريني
a=aT.T+aN.N
aT=dv/dt ــــ المماسي
a N=v2/R ـــــ التسارع الناظمي
وفي حالة الحركة الدائرية المنتظمة شعاع السرعة قيمته ثابتة يعني V=cte & dv/dt=0 & a=V2/R.N
هذا كان شرح فقط للعبارة V2/R.N التي تعوضينها في القانون الثاني لنيوتن محل a لا تذكرين هذا في الباكالوريا فقط لاشرح لك مصدرها
المهم بعدها يذهب الاشعة ومنه نتخلص من N
وذلك عند الاسقاط

وعندنا عبارة الدور والذي تعريفه هو المدة اللازمة لانجاز دورة واحدة اي قطع مسافة 2PR
T=2PR/V &&&& V=2PR/T
ومنه في القانون يصبح لدينا مجموع القوى يساوي mV2/R &&&=m4P^2R/T
هذا في الحركة الدائرية

اما في حركة الكواكب والاقمار الصناعية فبعد تحديد الجملة نكتب
مجموع القوى يساوي G.MA.MB/r2.U-
وعبارتها في معلم فريني نغير الشعاع Uب الشعاع N
ونطبق عليها القانون الثاني لنيوتن اي العبارة السابقة تساوي a.m
نحذف من كلا الطرفين الكتلة وتبقى عبارة التسارع a ااذا كانت المعطيات كافية تستطيعين حساب قيمته

تبقى عبارة السرعة والدور فيها جذر لا ادري كيف اكتبها لك اظن انها لديك في الدرس وتستعمل لحساب السرعة واحيانا تخرجي من السرعة الدور والعكس


هذا باختصار شديد ما يدور في هاته الدروس وكما قلت سابقا التمارين هي الحل الوحيد التي تجعلك تتقنين حلها والتعامل معها بسهولة في الباكالوريا ومازال الحال ايضا ... كي لا ينتابكم القلق والله تجربة مني في فترة قصيرة تقدرو تراجعوهم وتجيبو العلامة الكاملة في التمرين الخاص بهم


بقا السقوط الشاقولي والقذيفة مرة اخرى اضع لك ملخص وربما نحلو تماين لتفهمي اكثر
بالتوفيق

[طالبة علم شرعي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اسراء؟

كيف احوال المراجعة اعطني وراكي حابسة في كل المواد اذا حبيت ولا تخافي من العين هههه

اضحك اله سنك اسراء واش من عين الحمد لله اني محصنة نفسي هههه لاقصى درجة هههه

حسنا مانيش قاطعة اشواط كبيرة كملت المات وراني نحل تمارين طبعا لن اتوقف ابدا هه لباكالوريا والفيزياء باقيلي استرة والعلوم حلقة كريبس ++ مع التمارين في كل الوحدات اي مواضيع شاملة نحل

الان الخص التاريخ والجغرافيا على حسب الفهامة واجمعهم نسيت كل ما حفظته لانني لم اراجع فيما بعد ابدا معهم غدا ان شاء الله يلزم الخميس القادم ان شاء الله نكون كملتهم كليا

الفرنسية والانجليزية مازال نراجع القواعد ونحل مواضيع لاثراء الرصيد فقط شوية ضعيفة فالفرنسية والانجليزية العكس

الشريعة لم اكمل لكن لا زلت اتذكر الكل فقط مراجعة خفيفة في يومين على الاكثر ونكملها لاني اصلا فاهماها

بقت الغولة الفلسفة راني نقرا في موضوع الاخت لين ونصائح الاستاذ والمقالات لي عندي باش نفهم ونبدا نحفظ مقالات ان شاء الله نقدر برك لانو برنامجي مملوء


اظن هاذو هوما يكفي ؟

الاسبوع الجاي اضع اخر الاخبار ههه خبرينا انت ايضا برنامجك

[سوفـي 39]

سلام علييكمووووو ورحمة الله
..
فيما يخص ما تم ادراجه في جدول العتبة.. العلوم الاسلامية قالك الربا 4 .. رقم 4هاداك يقصدون بيه آخر عنوان م حيث ارقام العناوين في درس الربا المطلوب حفظها! ؟ (أنا عندي رقم 4- .. حكم تحريم الربا )؟؟؟؟

[اسراء؟]

ونا نقول علاش الطفلة كي نجي نعينها تضرب الاشعة في الشاشة وترجع امممممممممم المراجعة انا راني مع العلوم هادوا الايامات راني بديت نحل تمارين الوحدة 1 حقظت الوحدة 1و2 تاريخ مصطلحات وشخصيات فيزياء عندي مدة مشفتهاش رياضيلت لاباس حنبدا في الممتتاليات والباقي مزال

[islam65]

السلام عليكم...

بارك الله فيك على الدروس

فيما يخص الفرنسية
وجدت طريقة كتابة le compte rendu بطريقة سهلة و مشروحة الى العربية
عليه 6 نقاط

le compte rendu :


le texte donne a analyser est un texte : (argumentatif) a vise persuasive

النص المراد تحليله هو نص (مثلا حجاجي).بهدف الاقناع


intitule .......ecrit par.... .
المعنون ب (عنوان النص).......المكتوب من طرف (كاتب النص)


ce texte est extrait de son livre................ edite chez........... en ..........
هذا النص مقتبس من كتابه (المصدر عادة يكون في اخر النص ) كتب في (تاريخ متابة

النص ان وجد )

l auteur propose des arguments a la fois favorables et
defavorable
يقدم لنا الكاتب حجج

dans son texte l auteur presente une argumentation pertinent au sujet de.......z
في النص الذي قدمه المؤلف يقدم حجج ذات صلة ب (فكرة النص)
selon lui d une part............d autre part ...............en plus ......................enfin .............
من جهة (تقدم حجة............. من جهة اخرى .....(الحجة الثانية )...... وفي النهاية (الحجة الاخيرة )
cependant l auteur voit que ............. en effet
en plus........

ومع ذلك يرى الكاتب بان ........

a la fin de son texte l auteur stipule que
en outre nous avons pu conclure que .................
في نهاية النص الكاتب يذكر ب......... وبالإضافة إلى ذلك، استنتجنا أن ........(فكرة من النص )
en outre nous nous avons pu conclure que
في النهاية يمكننا ان نختم ب...........

[islam65]

ساضع ملخص الاسترة

[islam65]

[islam65]

[islam65]

[طالبة علم شرعي]

وفيك يبارك الرحمن ...
بارك الله فيك على الطريقة ... من الاحسن اختياره لانه اسهل من الفقرة خاصة من يعانون من الفرنسية كما 2 نقطة مضمونة على المقدمة

فيما يخص درس الربا انا وضعته سابقا في الصفحة السابقة وقالنا الاستاذ نحفظوه كامل والله اعلم من الاحسن احفظه كامل لتفادي اي شيئ

اسراء الله يعاونك اكثري من قراءة القرآن والاذكار دون ان تنسي اذكار الصباح والمساء والمعوذتين دائما وان شاء الله الاشعة ديما ترجع وماتقيسكش ^^ بالتوفيق اختي

[اسراء؟]

اريد ملخص الميكانيك لهذا الاستاذ وشكرا

[islam65]

السلام عليكم..
سؤال في درس rl

عندما يطلب لنا ايجاد المعادلة التفاضلية ل Ub

المعادلة التفاضلية للوشيعة (l;r) بوجود مقاومة داخلية

[اسراء؟]

ان شاء الله ربي يعاونا قاع ويوفقنا ربي يفتح عنك مريومة