فضاء تنسيقي لاساتذة الرياضيات

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tarek71

كيف K ليس لوجودها ضرورة بان المضلع عشاري منتظم فاءن قيس الزاوية المركزية .360/10=36.. sinKOA=AK/OA . . AK=0.8 . AB=2*AK=1.6

نعم هذه هي الطريقة الأولى لكن عليك أن تبين أن المثلث KOA قااائم و هذا ما يجعل البرهان أكبر.
أنا حللته بالطريقة الثانية AGB=AOB/2=36/2=18 و المثلث AGB قائم لأن أحد أضلاعه قطر للدائرة ثم sin AGB=AB/5معناه AB=1.6

[ناصر العلم]

إذا كان المثلث غير قائم هل نسمي أطول أضلاعه وترا؟؟؟

[أستاذة منار]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tarek71

نصيحتي لك امشي عكس التوزيع الوزاري ولو مشيتي مع هذا التوزيع مايربح عندك ولا تلميذ .بالنسبة لي دائما اقدم درس جملة معادلتين على الاحصاء ثم الهندسةفي الفضاء لان كل عام يتم ادراج تمرين حول جملة معادلتين واهمال درس الاحصاء والهندسةالفضائية

السلام عليكم ورحمة الله عالى وبركاته ...أهلا وسهلا بك أستاذنا نتمنى ان تكون في تمام الصحة والعافية .
وبارك الله فيك على الرد ....انا ايضا اقدم درس جملة معادلتين على الاحصاء ....وان شاء الله يربحولي تلاميذي ....

[أستاذة منار]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم

إذا كان المثلث غير قائم هل نسمي أطول أضلاعه وترا؟؟؟

على حد علمي لا الوتر هو اطول ضلع في المثلث القائم فقط والله اعلم .

[أستاذة منار]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم

نعم هذه هي الطريقة الأولى لكن عليك أن تبين أن المثلث koa قااائم و هذا ما يجعل البرهان أكبر.
أنا حللته بالطريقة الثانية agb=aob/2=36/2=18 و المثلث agb قائم لأن أحد أضلاعه قطر للدائرة ثم sin agb=ab/5معناه ab=1.6

انا ايضا حللته بنفس طريقة الاستاذ طارق.
استاذ ناصر ألاترى ان كلاالطريقتين متشابهة حتى في اثبات أن المثلث قائم يكون في الطريقتبن .
هل استطاع التلاميذالإنتباه للمثلث abg؟

[أستاذة منار]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم

هل يمكنك تزيدنا بهذا الكتيب أو ملف مشابه؟

أملك فيديو رائع حول الموضوع مدته 13 دقيقة اردت أن اضعه لكم ....لكن فشل الرفع عدة مرات ...لكن سأحاول .

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منار15

انا ايضا حللته بنفس طريقة الاستاذ طارق.
استاذ ناصر ألاترى ان كلاالطريقتين متشابهة حتى في اثبات أن المثلث قائم يكون في الطريقتبن .
هل استطاع التلاميذالإنتباه للمثلث abg؟

أثبتي في الطريقة الأولى أن المثلث قائم و ستجدين أن برهانك أكبر من برهاني أم أن لك طريقة أسرع للبرهان أن المثلث قائم؟
في رأيي أن هذا التمرين لم يوضع بالطريقة المناسبة بل من المفروض أن يكون هناك تمرينان مختلفان.
الأول بعشاري منتظم و بدون وضع k لأنها غير ضرورية و يكون البرهان بطريقتي.
الثاني بسباعي منتظم و هنا تكون طريقتي غير صالحة فتوضع k للمساعدة و هنا لا يمكن الاستغناء عنها ..و الله أعلم
ملاحظة: لا تستهينوا بقدرات التلاميذ .

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منار15

أملك فيديو رائع حول الموضوع مدته 13 دقيقة اردت أن اضعه لكم ....لكن فشل الرفع عدة مرات ...لكن سأحاول .

ننتظره بفارغ الصبر و ليكن على شكل موضوع جديد ليسهل البحث عنه.

[أستاذة منار]

هل الملاحظة لي ؟؟
شكرااااااااااا

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منار15

على حد علمي لا الوتر هو اطول ضلع في المثلث القائم فقط والله اعلم .

هذا رأيي أيضا فحتى عند زيارة المفتش سألت التلاميذ عن معنى الوتر فأجابوا كذلك و أقرهم على ذلك.

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منار15

هل الملاحظة لي ؟؟
شكرااااااااااا

نعم
عفواااااااااااااااااااا
لكنك لم تعقبي على رأيي.

[ناصر العلم]

البارحة حليت التمرين 4ص243 مع التلاميذ و أثبتنا أن مساحة المثلث تساوي نصف مساحة السداسي بطريقة المعين ......... هل هناك طرق برهان أخرى؟

[ناصر العلم]

في حل جملة معادلتين بطريقة الجمع هل يجب أن نستخدم طريقة الجمع في ايجاد كلا المجهولين أم نجد المجهول الأول فقط و الثاني نكتفي بالتعويض ؟

[saya2011]

استاذ وجدت هذا الترين في موقع فيزياء غليزان
ولم اعرف حساب الطول
ممكن مساعدة من فضلك

ABCمثلث قائم في A

Tan (ABC) ̂=1.5

احسب BC
وهذا ما لم استطع حله

احسب ,sin (ABC) ̂ , Cos (ABC) ̂

تحقق ان 1=SIN B+COS ^^B

[ناصر العلم]