فضاء تنسيقي لاساتذة الرياضيات

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tarek71

والله اتمنى ان يحققوا هذه النتائج في شهادة التعليم المتوسط مثل السنوات الماضية اما بالنسبة للاسئلة فلااعرف كيفية تزويدكم بها

أهلا بك ....... سكاني الأسئلة ثم سأشرح لك كيفية رفعها.

[~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫]

السلام عليكم

هذه بعض تمارينات الدعم التي قمنا بها في الحصص السابقة

______________

لتكن الدالة التألفية g

g x = 2x + 5

عين صورة العدد 2 ثم عين العدد الذي صورته 2

أرسم التمثيل البياني لهذه الدالة

________________________

ثمن باقة زهور متكونة من 5 زهرات نرجس و زهرتي أقحوان هو 12 DA

بينما ثمن باقة متكونة من زهرة نرجس و زهرتي أقحوان هو 8 DA

أوجد ثمن باقة زهور متكونة من 4 نرجسات و 3 أقحوانات

_____________________

ABC مثلث قائم في A

حيث AB = 5

BC = 13

النقط M C A على استقامية

و نفس الشيء مع النقط N C B

حيث : CM = 2,5

CN = 2,6

أحسب AC

بين أن mn يوازي ab

أحسب طول MN

عين دون إجراء حسابات ، طبيعة المثلث CMN

ملاحظة : وحدة الطول هي السنتيمتر و NMAB يشكل رباعي متصالب

_________________________

A C نقطتان متقابلتان قطريا من دائرة مركزها O ونصف قطرها R

أرسم الوترين AB , AD

حيث BAC = 45

CAD = 30

^
أقياس زوايا

مانوع المثلث ABC ؟

أحسب طول AB بدلالة R

ما نوع المثلث COD


_______________________

كانت هذه بعض تماريننا

بالاضافة عن وضعيات حول حل جملة معادلتين ( منها مستحيلة الحل و التي لها عدد لانهائي من الحلول )

و كذا عن الدوال التآلفية

دمتم سالمين

[tarek71]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم

أهلا بك ....... سكاني الأسئلة ثم سأشرح لك كيفية رفعها.

ما معنى سكاني الاسئلة

[~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫]

و كذا هذا التمرين ( لم نكمل حله بعد )

___________________________
تظهر اشارتين ضوئيتين على الساعة 12h 15 mn

الأولى زرقاء و الثانية حمراء

تظهر الاشارة الزرقاء دوريا كل 24mn

و تظهر الاشارة الحمراء دوريا هي الاخرى كل 40mn

متى تظهر الاشارتين في آن واحد ؟

___________________________________

[tarek71]

التمرين الاول النشر والتحليل وحل معادلة التمرين الثاني ترييض مشكل مع حل متراجحة التمرين الثالث الاشعة والانسحاب التمرين الرابع المعالم المسالة الدوال

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫

السلام عليكم

هذه بعض تمارينات الدعم التي قمنا بها في الحصص السابقة

______________

لتكن الدالة التألفية g

g x = 2x + 5

عين صورة العدد 2 ثم عين العدد الذي صورته 2

أرسم التمثيل البياني لهذه الدالة

________________________

ثمن باقة زهور متكونة من 5 زهرات نرجس و زهرتي أقحوان هو 12 da

بينما ثمن باقة متكونة من زهرة نرجس و زهرتي أقحوان هو 8 da

أوجد ثمن باقة زهور متكونة من 4 نرجسات و 3 أقحوانات

_____________________

abc مثلث قائم في a

حيث ab = 5

bc = 13

النقط m c a على استقامية

و نفس الشيء مع النقط n c b

حيث : Cm = 2,5

cn = 2,6

أحسب ac

بين أن mn يوازي ab

أحسب طول mn

عين دون إجراء حسابات ، طبيعة المثلث cmn

ملاحظة : وحدة الطول هي السنتيمتر و nmab يشكل رباعي متصالب

_________________________

a c نقطتان متقابلتان قطريا من دائرة مركزها o ونصف قطرها r

أرسم الوترين ab , ad

حيث bac = 45

cad = 30

^
أقياس زوايا

مانوع المثلث abc ؟

أحسب طول ab بدلالة r

ما نوع المثلث cod


_______________________

كانت هذه بعض تماريننا

بالاضافة عن وضعيات حول حل جملة معادلتين ( منها مستحيلة الحل و التي لها عدد لانهائي من الحلول )

و كذا عن الدوال التآلفية

دمتم سالمين

بارك الله فيك بنيتي ...... سأحاول حل بعضها مع تلاميذي.

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tarek71

ما معنى سكاني الاسئلة

احفظها في جهازك على شكل صورة باستخدام السكانير.

[tarek71]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم

احفظها في جهازك على شكل صورة باستخدام السكانير.

لا يوجد لدي سكانير يوجد عندي canon جهازي قديم قدم صاحبه

[tarek71]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رشيدة بن

السلام عليكم و عطلة سعيدة ، أستاذ طارق نتائجك جيدة وفقك الله للمزيد .

شكرا لك استاذة رشيدة وعطلة سعيدة انت كذلك

[tarek71]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫

السلام عليكم

هذه بعض تمارينات الدعم التي قمنا بها في الحصص السابقة

______________

لتكن الدالة التألفية g

g x = 2x + 5

عين صورة العدد 2 ثم عين العدد الذي صورته 2

أرسم التمثيل البياني لهذه الدالة

________________________

ثمن باقة زهور متكونة من 5 زهرات نرجس و زهرتي أقحوان هو 12 da

بينما ثمن باقة متكونة من زهرة نرجس و زهرتي أقحوان هو 8 da

أوجد ثمن باقة زهور متكونة من 4 نرجسات و 3 أقحوانات

_____________________

abc مثلث قائم في a

حيث ab = 5

bc = 13

النقط m c a على استقامية

و نفس الشيء مع النقط n c b

حيث : Cm = 2,5

cn = 2,6

أحسب ac

بين أن mn يوازي ab

أحسب طول mn

عين دون إجراء حسابات ، طبيعة المثلث cmn

ملاحظة : وحدة الطول هي السنتيمتر و nmab يشكل رباعي متصالب

_________________________

a c نقطتان متقابلتان قطريا من دائرة مركزها o ونصف قطرها r

أرسم الوترين ab , ad

حيث bac = 45

cad = 30

^
أقياس زوايا

مانوع المثلث abc ؟

أحسب طول ab بدلالة r

ما نوع المثلث cod


_______________________

كانت هذه بعض تماريننا

بالاضافة عن وضعيات حول حل جملة معادلتين ( منها مستحيلة الحل و التي لها عدد لانهائي من الحلول )

و كذا عن الدوال التآلفية

دمتم سالمين

بارك الله فيك بنيتي وان شاء الله تكونين من الاوائل في شهادة التعليم المتوسط

[أستاذة منار]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركااااااااااااااااااااااااااااااااااااته
كيف حالكم إخوتي أخواتي الأساتذة كل واحد بإسمه ....اشتقت الى الفضاء كثيراااااااااا
أنا اتصل من عند أخي ......دون ان انسى عطلتكم سعيدة وموفقة ومريـــــــــــــــــــــحة اتمناها لكم جميعااا.
تحيــــــــــــــــــــــ الخالصة ــــــــــــــــــــــــــــــاتي ......منار

[أستاذة منار]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم

في احدي الجامعات بكلومبيا حضر احد الطلاب محاضرة في مادة الرياضيات..وجلس فى آخر القاعة ونام بهدوء.. وفى نهاية المحاضرة استيقظ علي اصوات الطلاب..ونظر الى السبورة فوجد ان الدكتور كتب عليها مسالتين فنقلهما بسرعة وخرج من القاعة وعندما رجع الي البيت بدا في حل المسالتين..كانت المسالتين في غايه الصعوبة .. فذهب الي مكتبة الجامعة واخذ المراجع اللازمة... وبعد اربعة ايام استطاع ان يحل المسالة الاولى وهو ناقم علي الدكتور الذى اعطاهم هذا الواجب الصعب . وفي محاضرة الرياضيات اللاحقة استغرب ان الدكتور لم يطلب منهم الواجب .. فذهب اليه وقال يادكتور لقد استغرقت في حل المسالة الاولى اربعة ايام وحللتها فى اربع اوراق !!! فتعجب الدكتور وقال للطالب ولكني لم اعطيكم اى واجب !! والمسالتين اللتين كتبتهما علي السبورة هي امثلة كتبتها للطلاب للمسائل التي عجز العلم عن حلها ...
ان هذه القناعة السلبية جعلت الكثير من العلماء لا يفكرون حتى في محاولة حل هذه المسالة.. وربما لو كان هذا الطالب مستيقظا وسمع شرح الدكتور لما فكر في حل المسالة .. ولكن رب نومة نافعة !!!ومازالت هذه المسالة بورقاتها الاربعة معروضة فى تلك الجامعة. .. حقا

مشكووووووووووووور أخي ناصر ...هكذا يولد علماء الر ياضيات .

[أستاذة منار]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tarek71

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته اين انتم يا شباب وكيف حالكم

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tarek71

اليوم صححت اوراق الاختبار الثاني وكان كالتالي
قسم 4م1 :تحصل 19 تلميذ على المعدل من بين 28تلميذ وكانت اعلى نقطة 19.75 تحصل عليها ثلاث تلاميذ
اما قسم 4م2:تحصل 19 تلميذ على المعدل من بين 29 تلميذ اعلى نقطة كانت 19.5 تحصل عليها تلميذان

السلام عليك أستاذ ي الكريم طارق ....اتمنى ان تكون بألف خير ...
ماشاء الله تبارك الله نتائج ممتازةجدا مزيدا من التألق والنجاح ارجوه لتلاميذك .

[أستاذة منار]

ما اخبار الدعم معكم؟؟ ...انا الحمد لله أنهيت حصصي والمتمثلة في 4ساعات لكل قسم ...
ففي اليوم الاول اخترت موضوع مقترح للشهادة خلا ل ساعتين متتاليتين واليوم الثاني قمت بحل ش ت م 2011 خلال ساعتين ايضا..

[أستاذة منار]

تعرفت على برنامج راااااااااااااائع خاص بالرياضيات يسمى:Maple 13 وانا حاليا اتمرن عليه
هل تملكونه؟؟ ....سأزودكم به المرة القادمة بإذن الله ...