أستاذ الرياضيات سنة 2 علوم تجريبية(دروس و تمارين) - الصفحة 60

minaaaaaaa · 2013-09-21, 13:31

شكرا استاذ ولكن لدي صعوبة في القيمة المطلقة لما نسبقها باشارة - ماهي الطريقة

اريج السلام · 2013-09-21, 13:31

لماذا تم حذف الموضوع كان مفيد اخ

عبدول · 2013-09-21, 13:33

بآرك الله فيك أستآذ
/
مشكوورة أخت minaaaaaaa على التمرين

من حلك يا استآذ استنتجت انه تتساوى الدالتان اذا كان لهما نفس مجموعة التعريف ؟

سعيد*الاغواطي* · 2013-09-21, 13:35

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أميرة الاخلاق نور

السلام عليكم
استاذ

ممكن درس كيفية تعيين مجموعة تعريف الدالة $f$
مثلا
حل لي هذا التمرين
تعيين مجموعة تعريف الدالة $f$
$f(x)= x^{3} - 2x + 5$
أو

$f(x)= x^{2}- \left | x + 1 \right |$

و عليكم السلام و رحمة الله

عموما اغلبية الدوال معرفة على ir
اي على مجموعة الاعداد الحقيقية

لكن في الدوال التي تحوي كسور نستثني الاعداد التي تعدم المقام
و في الدوال التي تحوي جذور نستثني الاعداد السالبة تحت الجذر

اذن الدالتين معرفتان على ir

minaaaaaaa · 2013-09-21, 13:40

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سعيد*الاغواطي*

عليك بتوحيد المقامات للعبارة 2
اي
f(x)=(ax+a+b)/(x+1
و لدينا سابقا
f(x)=(2x-1)/(x+1)
بالمطابقة نجد
a=2
و
a+b=-1
اذن
b=-1-a=-1-2=-3
الخلاصة
a=2
b=-3
بالتوفيق

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدول

بآرك الله فيك أستآذ
/
مشكوورة أخت minaaaaaaa على التمرين

من حلك يا استآذ استنتجت انه تتساوى الدالتان اذا كان لهما نفس مجموعة التعريف ؟

لا شكر على واجب انه تتساوى الدالتان اذا كان لهما نفس مجموعة التعريف صحيح فهمت شكرا لك مرة اخرة

عبدول · 2013-09-21, 13:43

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سعيد*الاغواطي*

و عليكم السلام و رحمة الله

عموما اغلبية الدوال معرفة على ir
اي على مجموعة الاعداد الحقيقية

لكن في الدوال التي تحوي كسور نستثني الاعداد التي تعدم المقام
و في الدوال التي تحوي جذور نستثني الاعداد السالبة تحت الجذر

اذن الدالتين معرفتان على ir

ممكن مثآل يآ أستآذ عن الدوال التي تحوي جذور نستثني الاعداد السالبة تحت الجذر

minaaaaaaa · 2013-09-21, 13:43

ممكن تمارين على تساوي دالتين وعدم تساوي دالتين لقد وجدت اصدقاء ومساعدين جدد ههههههههههههههههه شكرا

سعيد*الاغواطي* · 2013-09-21, 13:46

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة النابغة-دادي

لماذا تم حذف الموضوع كان مفيد اخ

لم ارى الموضوع الذي حذف
اي موضوع حذف
داخل النافذة او
في قسم الثانية

سعيد*الاغواطي* · 2013-09-21, 13:47

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة النابغة-دادي

شكرا أستاذ يعني اول شرط هو مجموعة التعريف ثم التبسيط أليس كذلك ؟

نعم
و بالتوفيق

سعيد*الاغواطي* · 2013-09-21, 13:48

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة minaaaaaaa

ممكن تمارين على تساوي دالتين وعدم تساوي دالتين

لقد وجدت اصدقاء ومساعدين جدد ههههههههههههههههه شكرا

افضل التمارين موجودة في الكتاب المدرسي

لكن عليكم بالتركيز على تمارين
التي طلب منكم الاستاذ حلها
لانها موجهة و مدروسة

عبدول · 2013-09-21, 13:50

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة minaaaaaaa

ممكن تمارين على تساوي دالتين وعدم تساوي دالتين

لقد وجدت اصدقاء ومساعدين جدد ههههههههههههههههه شكرا

ههه على الرحب

أنآ العام الماضي درست بثانوية رياضية وضيعت الكثيير مستوآي نقص كثير
والسنة أولى ثانويلم أدرسها بشكل جيد

minaaaaaaa · 2013-09-21, 14:02

انا ايضا الاولى مادرستهاش بشكل جيد ضرك قراني استاذ الله يحفظ منه وشكرا لكم

aliass · 2013-09-21, 14:40

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سعيد*الاغواطي*

عليك بتوحيد المقامات للعبارة 2
اي
f(x)=(ax+a+b)/(x+1
و لدينا سابقا
f(x)=(2x-1)/(x+1)
بالمطابقة نجد
a=2
و
a+b=-1
اذن
b=-1-a=-1-2=-3
الخلاصة
a=2
b=-3
بالتوفيق

بااااااااااااااااارك الله فيك استاذ وجزاك كل خير

no one like me · 2013-09-21, 14:54

استاذ في التمرين 48 ص 106 السؤال 3 هو عطاك الدالة f و (Cf) تمثيلها البياني وقالك عين تقط (Cf) التي يكون فيها معامل التوجيه 3
اعيت نحل السؤال هدا المهم فهمت بلي في معادلة المماس في بلاصة المشتقة نديرو 3 ومبعد كيفاه ولاراني دجا فهمت بالغالط

soumi 96 · 2013-09-21, 14:57

استاذ اريد حل النشاط الاول ص8 لكن ليس باكمله فقط اريد ان افهم حل المعادلة 2 في الؤال الثالث انا لم افهمه

و شكرااا