مني ومنكم (لطلبة البكالوريا)

[Ryma rourou]

السلام عليكم
استاذة هل من نصائح تساعديني بها كي احصل على نقطة احسن في الادب
وكيف افرق بين المجاز المرسل و العقلي

[صرخة مظلوم]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :

شكرا معلمتي على كل جهد تبذلينه معنا و اسعدك الله دنيا وآخرة

اردت فقط ان افهم معنى السؤال و ( عناصر الاسلوب الذي وردت فيه ؟) . انا فهمت فقط الوظيفة الاعرابية ل *لو لولا لوما * لاني راجعته من ملخص

[اريج اريج]

السلام عليكم
مليح ياأريج فقط التلخيص ليكن فقرة مادام الطالب أدرك فكرة الموضوع
أيضا وفقت لحد كبر
سلامـ

السلام عليكم استاذتي الفاضلة جزاك الله خيرا
كيف ترين اجاباتي هل هي موفقة أكثر في الشعر أم النثر ؟
بالنسبة للتلخيص لقد راعيت حجم النص وقسمته على أربعة فماهو رأيك ؟ أم لابد من التوس أكثر من الحجم المطلوب ؟
كم تعطيني علامة على اجابتي ؟

[رئاب]

أستاذة ما عساني أقول ،والله دمعت عيني لما رأيتك تعلقين على كل واحدة ،الحمد لله لا يزال في أمتنا خير كثير فالحمد لله على نعمه
أستاذتنا الغالية فقط ممكن تشرحي لنا الإستعارة صراحة ما فهمتها جيدا ؟بارك الله لكم في الجهد والوقت

[بصمة لاتنسى]

السلام عليكم
النت عندي فيها مشكلة سأجيبكم جميعا فقط اصبروا قليلا

[رئاب]

لا عليكم أستاذة ،يسر الله أمركم وإن شاء تتحفونا بموضوع جديد متى تيسر لكم

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ryma rourou

السلام عليكم
استاذة هل من نصائح تساعديني بها كي احصل على نقطة احسن في الادب
وكيف افرق بين المجاز المرسل و العقلي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صرخة مظلوم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :

شكرا معلمتي على كل جهد تبذلينه معنا و اسعدك الله دنيا وآخرة

اردت فقط ان افهم معنى السؤال و ( عناصر الاسلوب الذي وردت فيه ؟) . انا فهمت فقط الوظيفة الاعرابية ل *لو لولا لوما * لاني راجعته من ملخص

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اريج اريج

السلام عليكم
مليح ياأريج فقط التلخيص ليكن فقرة مادام الطالب أدرك فكرة الموضوع
أيضا وفقت لحد كبر
سلامـ

السلام عليكم استاذتي الفاضلة جزاك الله خيرا
كيف ترين اجاباتي هل هي موفقة أكثر في الشعر أم النثر ؟
بالنسبة للتلخيص لقد راعيت حجم النص وقسمته على أربعة فماهو رأيك ؟ أم لابد من التوس أكثر من الحجم المطلوب ؟
كم تعطيني علامة على اجابتي ؟

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رئاب

أستاذة ما عساني أقول ،والله دمعت عيني لما رأيتك تعلقين على كل واحدة ،الحمد لله لا يزال في أمتنا خير كثير فالحمد لله على نعمه
أستاذتنا الغالية فقط ممكن تشرحي لنا الإستعارة صراحة ما فهمتها جيدا ؟بارك الله لكم في الجهد والوقت

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رئاب

لا عليكم أستاذة ،يسر الله أمركم وإن شاء تتحفونا بموضوع جديد متى تيسر لكم

السلام عليكم
غدا بحول الله سأجيبكم وساضع تطبقا آخر كونوا بالقرب
سلامـ

[رئاب]

في انتظاركم أستاذتنا الغالية

[اريج اريج]

في انتظارك أستاذتي الغالية اشتقنا لتطبيقاتك
سلام

[بصمة لاتنسى]

السلام عليكم


لنّص :

« إنّ مهمّة الكاتب ليست في مجرّد إقناع القارئ، بل في حمله على التّفكير معه. ما أرخص الأدب لو أنّه كان وسيلة للّهو...لا إنّ الأدب طريق إلى إيقاظ الرأي. أريد من القارئ أن يكون مكمّلا لكاتبه ينهض ليبحث معه، ولا يكتفي بأن يتلقّى عنه، ثمّ يتثاوب فكره وينام.. إنّ مهمّة الكاتب ليست في تخدير النّفوس بل في تحريك الرؤوس... الكاتب مفتاح الذهن، يعين النّاس على اكتشاف الحقائق والمعارف بأنفسهم لأنفسهم. إنّ مهمّة الكاتب في نظري:هي تربية الرّأي. وكلّ كاتب لا يثير في النّاس رأيا وفكرا ومغزى يدفعهم إلى التطوّر أو السّمو على أنفسهم، ولا يوحي إليهم إلاّ بالإحساس المبتذل ولا يمنحهم غير الرّاحة الفكريّة، ولا يغمرهم إلاّ في السّلبية السّاقطة، لهو كاتب يقضي على نمو الشعب وتطوّر المجتمع. إنّ واجب الكاتب يحتّم عليه أن يحدث أثرا سامي الهدف في النّاس فيجعلهم يفكرون تفكيرا حرّا يدفعهم إلى تحقيق الذاتية الواعية. لذلك لم يخطئ أولئك الذين قالوا: "الفن هو الحرّيّة." فإنّنا لذلك نرى الفنّ لا يموت عادة إلاّ في مجتمع خُنقت فيه حرّية التّعبير عن الرّأي، و بهذا يتمّ الشّلل الفكريّ. من أجل ذلك أرى أن أداة الفكر و الرّأي هي بمثابة القلب: مضغة يجب أن تعمل حرّة على الدّوام لتكفل النّموّ والنّضج و الرّقي للنّوع الإنسانيّ».

( توفيق الحكيم)


الأسئلة :

أ ـ البناء الفكريّ:

1. لقد وضع الكاتب مرتكزات وأصولا تستند إليها مهمّة الكاتب.اذكر أهمها بأسلوبك الشّخصيّ.

2. ماذا يقصد الكاتب بعبارة « الفنّ هو الحرّيّة » ؟

3. ما هدف الكاتب من إثارة هذا الموضوع ؟

4. حدّد الفكرة العامة للنّص، ثمّ أبد رأيك فيها ؟

5. لخّص مضمون النّص بأسلوبك الخاص.

6. إلى أيّ فنّ أدبيّ ينتمي النص؟ علّل.

ب ـ البناء اللّغويّ:

1. أعرب العبارة:« ما أرخص الأدب!» إعرابا مفصّلا. مبرزاً دلالتها في المعنى؟

2. بيّن المحل الإعرابيّ للجملتين اللتين تحتهما سطر.

3. استخرج صورة بيانيّة مبيّنا نوعها وأثرها في المعنى.

4. حدّد حرفين من حروف الجرّ ثمّ بيّن المعنى الأصليّ والفرعيّ لهما ؟

5. ما النّمط الغالب على النّص ؟ وما خصائصه؟

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اريج اريج

في انتظارك أستاذتي الغالية اشتقنا لتطبيقاتك
سلام

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رئاب

في انتظاركم أستاذتنا الغالية

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رئاب

لا عليكم أستاذة ،يسر الله أمركم وإن شاء تتحفونا بموضوع جديد متى تيسر لكم

السلام عليكم
أناهنا معكموالحمد لله
‘لى حل التطبيق
وكالعادة سأعلق على الإجابات
سلامـ

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ryma rourou

السلام عليكم
استاذة هل من نصائح تساعديني بها كي احصل على نقطة احسن في الادب
وكيف افرق بين المجاز المرسل و العقلي

السلام عليكم
طبعا حل أكبر عدد من التطبقات
حفظ التقويم النقدي
خصائص الشعراء والكتاب
خصائص الانماط
التركيز
قراءة النص جيدا
المراجعة المستمرة
المجاز العقلي والمرسل سأشرحه فيما بعد وعد مني
سلامـ

[رئاب]

أستاذتنا الحبيبة جزاكم الله خيرا كنت في بيت أهلي في وليمة لذلك أنا مرهقة أدخل أحله غدا بإذن الله

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رئاب

أستاذتنا الحبيبة جزاكم الله خيرا كنت في بيت أهلي في وليمة لذلك أنا مرهقة أدخل أحله غدا بإذن الله

السلام عليكم
ههههه مرة بقلاوة مرة الضياف مرة وليمة آه منك يارئاب ناقص10نقاط كاملين ههههه
العاقبة لوليمة البكالوريا يارب
حسن لن أضع الحل طبعا حتى يحاول كلمن يرغب في ذلك
سلامـ

[بصمة لاتنسى]

السلام عليكم
الصورة البيانية يا رئاب
استعارة مكنية يعني الانسانية لاتسري شبهنا الانسانية بالشيء الساري فهي استعارة مكنية
سلامـ

[رئاب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بصمة لاتنسى

السلام عليكم
ههههه مرة بقلاوة مرة الضياف مرة وليمة آه منك يارئاب ناقص10نقاط كاملين ههههه
العاقبة لوليمة البكالوريا يارب
حسن لن أضع الحل طبعا حتى يحاول كلمن يرغب في ذلك
سلامـ

............جاري الحل ................
أجل أستاذة لأني البنت الوحيدة لأمي كل شيء طايح على راسي ويعلم الله كم أتعب في هذا أسأل الله أن يجعلها في موازين حسناتنا آمين