✰طرق عملية للحفظ والمراجعة✰موضوع متجدد ✰

[نمارق الجنة]

[widad_08]

شكراااااااااا

[saidou23]

بورك فيك أختي الكريمة على النصائح القيمة

[Aridj charmente]

merciiiiiiiiiiiii bcp

[مارية و سيدرة]

************************

[wissamova]

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااا

[نمارق الجنة]

الطريقة السليمة للمراجعة أيام الامتحانات

المراجعة أساسها أن يقف الإنسان على النقاط الأساسية في موضوع الدرس، لأن المراجعة ليس معناها حفظ المراجعة، بل معناها تذكر النقاط الرئيسية في موضوع الدرس ، وهذا يستدعي من الطالب أن يحاول الإلمام بموضوع معين، فيبحث عن نقاطه الأساسية ثم يذاكر هذه النقاط الأساسية، أو يحاول كتابة ملخص عنها أو يحاول أن يناقشها مع زميل آخر، إنما من الواجب أن نتذكر أن المراجعة ليس معناها الحفظ الكامل للموضوع إنما المراجعة معناها تأكيد النقاط الأساسية في الموضوع الذي سيراجع، وتكون المراجعة أحيانا مفيدة في هذا الاتجاه إذا كانت تنطوي على مناقشة مع زميل في نفس الموضوع ، يناقشان نقاطها الأساسية، وتكون موضع حوار بينه وبين الزميل وهذه أفضل طريقة للمراجعة، أو أحاول التركيز على النقاط الأساسية أو رسم نقاطها إذا احتاجت لرسم أو مناقشتها مع زميل يهتم بنفس الموضوع، فعليه الاحتراس من إدراكه أن المراجعة تعني الحفظ، ولكن المراجعة هي الإلمام بموضوع البحث ونقاط البحث الأساسية.

✰يتبع✰

[نمارق الجنة]

حالات القلق الشديدة قبيل الامتحانات؟!
وكيف نستطيع التغلب عليها؟!



حالات القلق في وقت الامتحانات حالات اعتيادية تنشأ عن إحساس الطالب بأنه في موقف قد لا يحقق له ما يريد من نجاح أو ما يريد من تفوق، فهو قَلِق بمعنى أنه مشغول بدروسه لدرجة أنه يخشى ألا يحصل على المستوى الممتاز، والحل للتغلب على هذا القلق أن يتذكر الطالب أن الامتحان ما هو إلا موقف عادي يمر به في كل يوم، بمعنى أنه في كل وقت يسأل هو نفسه ماذا يعرف؟ هذا شيء،







أما الشيء الثاني فالقلق يضيع إذا أحس الإنسان أنه قادر على التغلب على الصعاب، وهذا الإحساس يتولد في الطالب من شيئين: الشيء الأول هو أن يثق أن الله سبحانه لا يضيع أجر من أحسن عملاً، فليطمئن أنه ما دام أدى واجبه فلا بد أن ينال الجزاء الأوفى من الله سبحانه وتعالى، الشيء الثاني الذي نحارب به القلق أن يرتاح الطالب فيذاكر الوقت المعقول ويؤدي واجبه في نطاق الزمن الذي يمكنه من أن يفهم ويستذكر الدروس لكن لا يطغى على وقت الراحة، فإذا حرص على أن يختار وقتًا للمذاكرة ويبقى وقت آخر للراحة أسهم ذلك في ضياع القلق وثبت فؤاده.









فالقلق حالة نفسية ناتجة عن إحساس بأن الإنسان غير مطمئن لما يريد أن يحقق من تفوق أو نجاح، فلكي يطمئن فيجب أولاً أن يدرك أن الله عز وجل لا يضيع من أحسن عملاً، أي ما يجتهد فيه سيناله إن شاء الله، أما الشيء الثاني أن يتوضأ ويصلي لله سبحانه ركعات قليلة على قدر ما يستطيع " أَلَا بِذِكْرِ اللهِ تَطْمَئِنُّ الْقُلُوْب" وأن يكثر من قوله: لا إله إلا الله محمد رسول الله.








✰يتبع✰

[نمارق الجنة]

يحفظ المادة كلمة كلمة؟!
وبالتالي تتشتت الأفكار الرئيسية؟!



الحفظ الأصم مرفوض لأنه لا ينفع الطالب في شيء؛ لأنه في هذه الحالة سيكون حفظًا بلا معنى، والمعنى هو الشيء المهم الذي يجعل المادة محبوبة، وفي نفس الوقت يسهل استيعابها، فنقول ابتعد عن الحفظ كلمة كلمة، وابحث عن المعنى فيما تحفظ، فالبحث عن المعنى يسهل الاستذكار ويسهِّل فهم الموضوع وبالتالي يحفظ الطالب الموضوع بكل سهولة، ولا يكون حفظًا أصمَّ أي حفظًا دون فهم، الحفظ هكذا مرفوض ولا ينفع ولا يؤدي إلى زيادة في الدرجات إنما يكون حفظ المعنى ولا شيء غير القرآن الكريم يتيسر حفظه كلمة كلمة وحرفًا حرفًا؛ لأن هذا شيء وعده الله تعالى عباده لحفظ القرآن؛ ولذلك قال الله عز وجل: "الرَّحْمَن * عَلَّمَ الْقُرْآن "، أي يَسَّر للناس حفظ القرآن والفهم. أما بقية العلوم فلا بد أن نبحث عن المعنى أولاً









✰يتبع✰

[نمارق الجنة]

نسمع عن وسائل الحفظ السريعة.. كيف تكون؟!
وكيف نتابعها؟!



الحفظ لا بد أن يسبقه الفهم، فقد وصل العلماء إلى أن هناك مراتب في الاستذكار والتعلم، فهي تقوم على الحفظ في المرتبة الأولى، ثم الفهم، ثم التطبيق، ثم التحليل، ثم التركيب، ثم التقويم، فلا بد أن يفهم الطالب في أول الأمر؛ فإذا فهم استطاع أن يحفظ بسهولة.










ولن يظل الحفظ في عقله إلا إذا قام بالتطبيق، والتطبيق نعني به هنا استخدام ما حفظه وما فهمه في حل مشكلات أو في حل تمارين على نفس المادة الدراسية، ففي كل تدريب وتمرين يقابله تفعيل للعقل، فيستخدم ما سبق أن فهمه وحفظه في حل المشكلات أو التدريبات، كمثال حفظ القاعدة بأن الفاعل اسم مرفوع يدل على الذي فعل الفعل، هنا يحل تدريبات في النحو على الفاعل، ويستخرج الفاعل من جمل مختلفة، فهذا يؤدي إلى تركيز القاعدة في نفس المتعلم، كما أنه يستطيع أن يحلل المادة الدراسية إلى أجزاء ويكون منها شيئا جديدا، بجانب هذا يحكي الطالب لوالده الذي يشكي ما فهمه، وما حفظه، وممكن هنا عندما يبدأ في الفهم والحفظ بأن يستعين بأكثر من حاسة، فيكرر بفمه، ويدون بيده، ويسمع بأذنه، ويحاول بعقله، فعند استخدام هذه الحواس كلها يتذكر المتعلم كل ما قدم له من مواد دراسية.










من الممكن أيضًا الاستعانة بـ"سيديهات" تعرض الدرس، ويحكي ما فهمه منها بعد الرؤية. يجب تجنب المذاكرة في الأماكن التي فيها ضجيج أيضًا، وملهيات، وكثرة المارة وما في حكم ذلك. من الممكن أن يحكي مع زملائه الأوفياء له بعض الدروس التي ذاكرها؛ فيزداد ثقة بنفسه.











وآخر شيء أن يختار وقت مذاكرته ما بعد الفجر؛ فهو أنسب وقت للمذاكرة، فكما قال صلى الله عليه وسلم: "بورك لأمتي في بكورها"، أما أثناء النهار فلا بد أن يستريح وقت الظهر، ويبدأ مذاكرته في الخامسة أو السادسة، ففي هذا الوقت يحدث الإحماء الذي يعطيه النشاط مع إفرازات الغدة الكدرية الموجودة فوق الكلية التي تعطيه أعلى درجات الاستعداد. والله الموفق











✰يتبع✰

[nouna ninoucha]

شكرا على النصائح

[game]

مشكـــــــــــــــــــــــــــــــــورة هل هناك أعشاب أو وصفات لتقويــة الداكــرة دليني عليهــا أرجوك جعل الله كل هدا في ميـــــزان حسناتــك

[نمارق الجنة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة game

مشكـــــــــــــــــــــــــــــــــورة هل هناك أعشاب أو وصفات لتقويــة الداكــرة دليني عليهــا أرجوك جعل الله كل هدا في ميـــــزان حسناتــك

بوركت حبيبتي على المرور الجميل و جزاك الله الخير الكثير على الدعاء الرائع .
فكرتك رائعة ساسال و ابحث عن اعشاب او وصفات لتقوية الذاكرة.
مشكووووووووورة.





^^

[نمارق الجنة]

دعاء الانتهاء من الاختبارات.

لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين اللهم يا مالك الملك،، تؤتي الملك من تشاء وتنزع الملك ممن تشاء وتعز من تشاء وتذل من تشاء بيدك الخير إنك على كل شيء قدير . تولج الليل في النهار و تولج النهار في الليل و تخرج الحي من الميت وتخرج الميت من الحي وترزق من تشاء بغير حساب ..


يا رب .. يا رب .. يا أرحم الراحمين .. اللهم أدعوك بأن لك الحمد لا إله إلا أنت الرحمن الرحيم .. البر الرحيم الحي القيوم الرحمن المنان بديع السماوات والأرض يا ذا الجلال والإكرام أدعوك ،، يا رب و أستغفرك و أتوب إليك أدعوك بأسمائك الحسنى ما علمت منها و ما لم أعلم ..اللهم .. يا رب اشرح لي صدري و يسر لي أمري و احلل عقده من لساني يفقه قولي، افتح علي فتوح العارفين بفضلك ، اللهم لا سهل إلا ما جعلته سهلا و أنت تجعل الحزن إن شئت سهلا ،


اللهم إني استودعتك ما علمتني إياه فرده إلي حين حاجتي إليه و لا تنسني إياه بفضلك وكرمك يا أرحم الراحمين يا بديع السماوات و الأرض ، يا معلم سيدنا إبراهيم علمني و يا مفهم سيدنا سليمان فهمني ويا ملهم سيدنا يوسف ألهمني ، اللهم انفعني بما علمتني وعلمني ما ينفعني..اللهم إني أعوذ بك أن أشرك بك وأنا أعلم و استغفرك لما لا أعلم .. اللهم تقبل هذا العلم مني و اجعل كل حرف وكلمة أدرسها خالصة لوجهك الكريم.. و لا تجعلني أغتر بعلمي و قدراتي ..يا رب .. كن معي فإني فقير إليك ضعيف من دونك ولا حول لي ولا قوة إلا بك..وما بي من نعمة أو فضل أو اجتهاد فبفضلك أولا ..لا بجهدي و اجتهادي فقط .. فلك الحمد ولك الفضل ولك الثناء الحسن .

· اللهم أعني على الدراسة و لا تجعل قلبي يمل منها وكن معي في كل لحظة ووفقني لما تحب وترضى.


· اللهم لا تجعل الدرجات أكبر همي و مبلغ علمي و رضني بما قضيت لي..اللهم سهل علي ما صعب حفظه و يسر لي ما استغلق فهمه واجعل هذا العلم حجة لي لا حجة علي. اللهم بارك لي في وقتي و أصلح لي شأني ولا تكلني إلي نفسي طرفة عين .


· اللهم اجعل لي من كل ما أهمني و كربني من أمر دنياي و أمر آخرتي فرجا ومخرجا و أرزقني من حيث لا أحتسب و اغفر لي ذنبي وثبت رجائي و أقطعه عمن سواك حتى لا أرجو أحدا غيرك.


· اللهم اجعلنا ممن دعاك فـأجبته وتضرع إليك فرحمته و سألك فأعطيته و توكل عليك فكفيته و إلى حلول دارك دار السلام أدنيته ، يا جواد جد علينا و عاملنا بما أنت أهله إنك أنت أهله إنك أهل التقوى و أهل المغفرة
بالتوفيق لي ولجميع الطلاب والطالبات.



منقول

[نمارق الجنة]

يارب : لا تدعني أصاب بالغرور إذا نجحت .. و لا أصاب باليأس إذا فشلت بل ذكرني دائماً بأن الفشل هو التجارب التي تسبق النجاح ♥