اقتراح إدماج حاملي شهادات الماجستير و الدكتوراه في قطاع التعليم العالي

[الماريشال]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rachedii

عذرا على المداخلة أخي فريد إلا أني أراك لم تبدي رأيا و لم تطرح فكرة
كل ما أنت بصدد فعله هو إنتقاد غير بناء لمشروع الأخ تواتي
فاذا لم تكن من المثبطين فما عليك إلا تقديم اقتراحاتك
و السلام عليكم

السلام عليكم أخي راشدي

أدعوك إلى تصفح مشاركاتي السابقة فيما يخص هذه الأمور منذ ظهور المرسوم 10-315
أين كان أصحاب الماجستير عندما قمنا بتنظيم اعتصام أمام رئاسة الجامعات و أمام وزارة التعليم العالي
أين كانوا و نحن نأخذ الضرب على اكتافنا من طرف الأمن

و أين كان أصحاب الماجستير الموظفين بصفة دائمة أثناء هذه الاحداث
و لا واحد ظهر أو اشتممنا رائحته
لأنه بطبيعة الحال موظف ضامن شهريته كون يوقف معانا يطيروله الخبزة
و احنا ماعندنا مايطيرولنا.
لأنه مازال مقلعناش كيما قلتها سابقا

الهدف هو التوظيف المباشر لاصحاب الماجستير البطالين
هل في ظنك الكل متاح له تدريس الساعات الإضافية
هل الكل موظف بصفة دائمة إلى حال ظفره بمنصب حسب شهادة الماجستير.
كاين خوتنا حملة الماجستير و الله ماعنده غير باه يركب
و يجيوا خاوتنا ويقولك ادماج حملة الماجستير الموظفين في القطاعات الأخرى لان عندهم خبرة
علاه؟ وين راهي القناعة
خليو المنصب لواحد مسكين يستاهلوا

كيما قولتها سيابقا في أحد مشاركاتي و أظن أخي حسيمة يتذكرها: كاين اللي يجري ورا الخدمة و الزواج و السكنة.

الله يهدينا و يكاكينا في أمورنا
علاه ما نحمدوش ربي في الشيء اللي راه عندنا
علام مانخموش في خوتنا اللي قجفوا على خديمة مشي خدمة.
لا حول و لا قوة إلا بالله

[الماريشال]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة siraje

"السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اعتقد ان فكرة الاخ تواتي كفكرة اولية رائعة لكن يجب تعديلها فالاخ فريد محق فما قاله
فيجب المطالبة بالغاء الساعات الاظافية لانها السبب المباشر في قلة المناصب
التوضيف المباشر لحملة شهادة الماجستير
اعطاء الاولوية لاقدمية الشهادة و التسجيل في شهادة الدكتوراه
الغاء تحديد التخصصات لي يخيطوا بيها كيما يحبوا واللتي اصبحت شبحا خاصة في الفروع التقنية
ارجوا من الاخوة المختصين في القانون اعادة صياغة الفكرة بمايحقق العدل للجميع دون انانية والابتعاد عن الحالات النسبية فهناك من كرس كل وقته اختيارا للبحت العلمي وهناك من لم يستطيع حتى الحصول على منصب خارج نطاق الجامعة بسبب الواسطة كما ان لكل واحد يعمل الحق في المنصب اللدي يوافق مؤهالته العلمية وطموحاته فلا يجب اقصاء احد الطرفين ولايجب تفضيل احدهما على الاخر
اتمنى من الكل الاتفاف حول هاته المبادرة وجمع التواقيع لتجسيدها في اقرب الاجال

بارك الله فيك أخي
هذا ما طلبناه في العارضة Protestation التي وضعت سابقا و عرضت على الوزارة الوصية أمام ممثلهاو و ممثلي الطلبة حملة الماجستير و أنا واحد منهم. (أعوذ من كلمة أنا لا حول ولا قوة إلا بالله)

[الماريشال]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة karimbasset

نعم اؤكد على قضية الغاء تحديد التحصصات لان به استطاع الديناصورات الالتفاف على المعايير القانونية و سلم التنقيط فاستطاعوا اقصاء البعض و التخياط و التخياط على البي بي انتاعهم

كوستيم على قد وليدو

[aammeell]

السلام عليكم
تحصلت على الماجيستر سنة 2008 ،ومند دلك الوقت لم اتمكن من الحصول على تدريس ساعة اضافية واحدة

[الماريشال]

أنبه الإخوة الكرام
ليكن في علمكم أن قضية الإدماج تمس فقط الذين يشغلون مناصب مؤقتة في قطاع التعليم العالي و الاحتياطيين في قوائم نتائج المسابقات و ليس حملة الماجستير البطالين.
فلا يمكن ادماج كل حاملي شهادة الماجستير و الدكتوراه لأن هذا لا يمكن تجسيده في الواقع

هذه نقطة يجب التنبيه إليها حتى لا يذهب أغلبية الإخوة مخطئين في تفكيرهم و حالمين بما لا يمكن تحقيقه

لأنه إذا طالبتم بالادماج فمن البديهي أن كل حامل ماجستير جديد يطالب بنفس الامر كل سنة و تبقى العملية مستمرة
فأين هي الدولة التي تقوم بهذه المبادرة خاصة من دول العالم الثالث !!!! مستحيل

فهذا ليس منطقي و لا يمكن تحقيقه أمام التعليمة التي صرحت بإعادة فتح مسابقات الماجستير و حذف الشروط التعجيزية أما الطلبة للمشاركة في المسابقة.

لهذا الهدف الأولى من هذا كله هو التوظيف المباشر بتوفير عدد كبير من المناصب حسب كل شعبة و التساهل في تحديد التخصصات و قبولها و إعادة ظبط المناصب التي لم يتقدم إليها مترشحون لكي لا تعود فارغة و يمكن الاستفادة منها على حساب تخصصات أخرى.

هذا اقتراح أولي شامل للوضعبة الحالية التي نعيشها و من خبرة المسابقات المشارك فيها.

[مناد بوفلجة]

السلام عليكم و رحمة الله

مع كامل احتراماتي لكم و للأخ تواتي صاحب النوايا الحسنة


بالتوفيق


و السلام عليكم

[roaa -malak]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى وبركاته
اخوتي اناشد فيكم روح المثابرة وطرح افكار نيرة جديرة بأن تطبق في الجامعة الجزائرية التي عجز مسؤوليها عن ايجاد حل لاكبر طبقة مثقفة في البلاد فأصبح الاطار بطال والحامل للماجستير يبحث عن ساعات عمل مؤقتة من اجل اجر زهيد
مبدانا لا للانانية ولا للمصالح الشخصية ومن من قام بخطوة فليبتغي بها وجه الله وفقط فمنا الفقراء ومنا الضعفاء وكلنا مظلومين
فلنتمسك بمدا واحد وهو ادماج حاملي شهادة الماجستير سواءا اكان استاذ مؤقت او بدون عمل و ذلك بسحب الساعات الاضافية التي لا تعد ولا تحصى من الاساتذة الدائمين او التوظيف في مراكز البحث
فلنتحد على مبدأ واحد وهو ادماج حاملي شهادة الماجستير سواء في مراكز البحث او كأساتذة مساعدين ولا يتم هذا الا بالتنسيق عبر الجامعات من اجل احصاء حاملي الماجستير وارفاق القائمة برسالة الى فخامة رئيس الجمهورية فهو الوحيد القادر على نص قانون الادماج
ارجوا ان اكون قد وفقت في كلامي
مـــــــــــــــــــــــا ضـــــــــــــــــــــــــــــاع حـــــــــــــــــــــــق وراءه طــــــــــــــــــــــــــــالب

[لمين المسيلي]

السلام عليكم
نرجوا من الجميع أن يتحدوا على مطلب واحد وصريح ولا نقاش حوله
إدماج جميع حاملي الماجستير في منصب أستاذ مساعد أو ملحق بالبحث
وإلغاء شرط التخصص فما الفائدة منه إذا كان الأستاذ عندما يوظف لا يدرس التخصص الذي نجح فيه
أكدوا على هذا المطلب أيضا
كما نثمن قرار احتساب أقدمية الشهادة

[الشاوية جليلة]

كلام جميل اخي ناصر ولكن كيف ؟؟

[عبد الصمد محمد]

بارك الله فيك يوم ولدت و يوم تموت و يوم تبعث حيا يا أخونا تواتي، فهناك موظفين في قطاع الوظيف العمومي يشتغلون بمستوى الثالة ثانوي رغم أنهم متحصلين على الماجستير و هذا بسبب الظلم الذي سلطه عليهم الوظيف العمومي بإعطائه الحق لمدراء المؤسسات العمومية برفض منح التراخيص لللأساتذة
ذنبهم الوحيد أن فقراء و ليس لهم نفوذ"معريفة"...أصبحت بذلك الرخصة التي يمنحها المدير أعلى شئنا من الشهادة و لو كانت ذكتوراه

[samra9]

salem
c vrai je travail sur la base du niveau terminal ni bac ni magistère pourtant je ss en 4emme année doctorat

[salma596]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة touati_dz

السلام عليكم
بعد تجرؤ الأطباء الاختصاصيين على طلب إلغاء الخدمة المدنية وإصرارهم على هذا المطلب -بالرغم من أنه التزام قانوني-
أفلا يحق لنا -نحن حاملو شهادات الماجستير والدكتوراه-البطالون منهم أو الموظفون بقطاعات أخرى، أن نطالب بالإدماج في مناصب قارة في الجامعات ومراكز البحث؟؟
وهذا الأمر ليس بدعا من القول!!
فقد تم إدماج الأساتذة المستخلفين في التربية
ولجوء الجامعات لتوظيف الأساتذة المؤقتين بالساعات الإضافية دليل على إمكانية خلق مناصب مالية، انطلاقا من تجميع هذه الساعات على شكل أنصبة قانونية، تترجم بمناصب مالية.
لهذه الأسباب، أنادي من هذا المنبر، إدماج كل حاملي شهادات الماجستير والدكتوراه، -بناء على طلبهم- وفق الصيغ التالية:
[img][/img]

-تم في صياغة هذه الاقتراحات، اعتماد نظام للمطابقة بين الرتب حسب القانون الأساسي للأستاذ الباحث والقانون الأساسي للباحث الدائم.
-اقتراح إدماج حاملو الشهادات غير الأجراء بصفة متربصين،
بينما يستفيد حاملو الشهادات الأجراء بصفة مرسمين كتثمين لخبرتهم المهنية، وتمكينهم من المساهمة بحيوية في نشاطات البحث، على اعتبار أن فترة التربص تكون في غالب الأحوال فترة انتظار لأغلب الملتحقين الجدد بالمؤسسات الجامعية.
-هذه أرضية لاقتراحات –نأمل أن تكون موضوعية- نتمنى أن تلقى الآذان الصاغية والاستجابة والتشجيع اللازمين.
-لم أتطرق لإخواننا وزملائنا الاستشفائيين الجامعيين، على أساس أن المشكل ليس مطروحا بالحدة التي هو عليها بالنسبة للباحثين الجامعيين، وأن أغلب من يتحصل على الشهادة يتم توظيفه.

ندعوكم للانضمام معنا في المجموعة الموجودة على موقع التواصل الاجتماعي الفيسبوك تحت عنوان:
اتحاد طلبة الماجستير نظام قديم والدكتوراه

[menezla]

que ce que vous proposer comme solution

[salimanour]

مع كل احترامات للجميع أقول : فكرة الادماج في جوهرها لا تعتمد على معايير تخدم مستوى التعليم في حد ذاته بقدرما تخدم فئة على حساب الأخرى من منطلق أن كل فئة تبحث عن مبرر للفوز بهذه الغنيمة و تراه حسب وجهة نظرها أنه منطقي إلى حد ما . و في حقيقة الأمر كان يجب أن ينظر للأمر من زاوية ما يخدم مستوى التعليم لا ما يخدم المترشحين لأن البطالة لن تتوقف إذا تم الادماج فرضا وتبقى الجامعات تدفع بأفواج المتخرجين حاملي الشهادات العليا و إذا استمرت سياسة الجزائر بهذه الطريقة العجيبة تصنع شهادة الدكتوراه ففي غضون سنوات قليلة سيصبح أغلب الجزائريين دكاترة في مختلف التخصصات . فلا داعي لكل هذا الجدل بخصوص الادماج لأنه سيكون قرارظالم في حق التعليم والمجتمع مثلما كان الأمر في قطاع التربية و التعليم ، فبدلا من المسابقات العادلة و التي من خلالها تختار النخبة التي تبرهن على مستوى الكفاءة العلمية على الأقل في مجال تخصصها باجتيازها امتحانات كتابية .أصبحت العملية بهذا القرار مجرد تعسف في حق التعليم . مع أن الخبرة قد يكون لها أثر في تحسين المردود إلا أن أفضل طريقة للبرهنة على هذا تبقى المسابقة الكتابية و للجميع و في جميع مستويات التعليم هي الأفضل حفظا للحقوق و للعدالة الاجتماعية و حرصا على الرقي بالتعليم . أما ما احتواه جدول السيد الفاضل بعيد جدا عن المعايير العلمية و المنطقية . شهادة تسجسل ثالث في الدكتوراه لا تعدو عند أغلب الطلبة و ثيقة رسمية تساعدهم في النجاح في مسابقات التوظيف لأن أغلب الطلبة في هذه المرحلة لا زالوا يجمعون المادة المعرفية و لم يكتب أغلبهم و لاسطرا في رسالته فكيف تلحقه أستاذ مساعد قسم (أ ) . إنكم تنظرون للتعليم كغنيمة كل واحد يبدع الطريقة التي تناسبه في أخد الحصة الأكبر . لو كانت الشهادة في الجزائر تساوي قيمتها المعرفية لو جدت على الأقل جامعة واحدة من جامعات الجزائر صنفت مع أحسن الجامعات . قطاع التعليم العالي أكبر قطاع للفساد و يدعي العفة . ولو فتحتم نافذة لفضح الواقع العلمي بجامعاتنا و لاستحى الجميع ان يقول أنه يحمل شهادة . ولو كنا حقيقة باحثين لاستطعنا تطوير البحث العلمي و استطعنا من خلاله أن نخرج من هذا التخلف الفكري الذي نعيشة . فلا تكاد تعرف الفرق بين المتعلم و الأمي لأن كلاهما يفكر بنفس المنطق ( ماذا سأربح ؟ ماذا سأستفيد ؟ ) أما الوطن فإلى الجحيم . راجعوا أنفسكم و فكروا بمنطق مستوى الشهادة التي تحملونها ، و إلا لا داعي أن تضحكوا الناس على جهلنا . معذرة سادتي ، الماجستير و الدكتوراه علم و معرفة فلو و صلنا حقيقة إلى مستواهما لأغرقنا البلد والعالم علماو معرفة و تأليفا . توجد وظيفة هي أرقى وظيفة تخلقها لنفسك ولن تحتاج الأخرين حتى يدفعونك إليها هي أن تكون باحثا مؤلفا تنفع الآخرين بأفكارك من خلال كتبك أو بحوثك على الأقل في الانترنت إن لم تستطع طباعتها .في نفسي الكثير مما ينبغي اثارته فيما يتعلق بالتعليم الجامعي و لكن إلى هنا وأتوقف .

[malkov]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة salimanour

مع كل احترامات للجميع أقول : فكرة الادماج في جوهرها لا تعتمد على معايير تخدم مستوى التعليم في حد ذاته بقدرما تخدم فئة على حساب الأخرى من منطلق أن كل فئة تبحث عن مبرر للفوز بهذه الغنيمة و تراه حسب وجهة نظرها أنه منطقي إلى حد ما . و في حقيقة الأمر كان يجب أن ينظر للأمر من زاوية ما يخدم مستوى التعليم لا ما يخدم المترشحين لأن البطالة لن تتوقف إذا تم الادماج فرضا وتبقى الجامعات تدفع بأفواج المتخرجين حاملي الشهادات العليا و إذا استمرت سياسة الجزائر بهذه الطريقة العجيبة تصنع شهادة الدكتوراه ففي غضون سنوات قليلة سيصبح أغلب الجزائريين دكاترة في مختلف التخصصات . فلا داعي لكل هذا الجدل بخصوص الادماج لأنه سيكون قرارظالم في حق التعليم والمجتمع مثلما كان الأمر في قطاع التربية و التعليم ، فبدلا من المسابقات العادلة و التي من خلالها تختار النخبة التي تبرهن على مستوى الكفاءة العلمية على الأقل في مجال تخصصها باجتيازها امتحانات كتابية .أصبحت العملية بهذا القرار مجرد تعسف في حق التعليم . مع أن الخبرة قد يكون لها أثر في تحسين المردود إلا أن أفضل طريقة للبرهنة على هذا تبقى المسابقة الكتابية و للجميع و في جميع مستويات التعليم هي الأفضل حفظا للحقوق و للعدالة الاجتماعية و حرصا على الرقي بالتعليم . أما ما احتواه جدول السيد الفاضل بعيد جدا عن المعايير العلمية و المنطقية . شهادة تسجسل ثالث في الدكتوراه لا تعدو عند أغلب الطلبة و ثيقة رسمية تساعدهم في النجاح في مسابقات التوظيف لأن أغلب الطلبة في هذه المرحلة لا زالوا يجمعون المادة المعرفية و لم يكتب أغلبهم و لاسطرا في رسالته فكيف تلحقه أستاذ مساعد قسم (أ ) . إنكم تنظرون للتعليم كغنيمة كل واحد يبدع الطريقة التي تناسبه في أخد الحصة الأكبر . لو كانت الشهادة في الجزائر تساوي قيمتها المعرفية لو جدت على الأقل جامعة واحدة من جامعات الجزائر صنفت مع أحسن الجامعات . قطاع التعليم العالي أكبر قطاع للفساد و يدعي العفة . ولو فتحتم نافذة لفضح الواقع العلمي بجامعاتنا و لاستحى الجميع ان يقول أنه يحمل شهادة . ولو كنا حقيقة باحثين لاستطعنا تطوير البحث العلمي و استطعنا من خلاله أن نخرج من هذا التخلف الفكري الذي نعيشة . فلا تكاد تعرف الفرق بين المتعلم و الأمي لأن كلاهما يفكر بنفس المنطق ( ماذا سأربح ؟ ماذا سأستفيد ؟ ) أما الوطن فإلى الجحيم . راجعوا أنفسكم و فكروا بمنطق مستوى الشهادة التي تحملونها ، و إلا لا داعي أن تضحكوا الناس على جهلنا . معذرة سادتي ، الماجستير و الدكتوراه علم و معرفة فلو و صلنا حقيقة إلى مستواهما لأغرقنا البلد والعالم علماو معرفة و تأليفا . توجد وظيفة هي أرقى وظيفة تخلقها لنفسك ولن تحتاج الأخرين حتى يدفعونك إليها هي أن تكون باحثا مؤلفا تنفع الآخرين بأفكارك من خلال كتبك أو بحوثك على الأقل في الانترنت إن لم تستطع طباعتها .في نفسي الكثير مما ينبغي اثارته فيما يتعلق بالتعليم الجامعي و لكن إلى هنا وأتوقف .

حتى سياسة المعريفة موجودة في المسابقات الكتابية.نحتاج الى حل جدري