|
|
|
|||||||
| المواد العلمية و التقنية كل ما يخص المواد العلمية و التقنية: الرياضيات - العلوم الطبيعة والحياة - العلوم الفيزيائية - الهندسة المدنية - هندسة الطرائق - الهندسة الميكانيكية - الهندسة الكهربائية - إعلام آلي. |
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
خاص بتلاميذ 1 ج م ع ت من يحتاج مساعدة في مادة العلوم الطبيعية
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2013-11-26, 21:48
|
رقم المشاركة : 76 | ||||
|
لدي استفسار اخر استاذ ان لم ازعجك
|
||||
|
|
2013-11-26, 21:52
|
رقم المشاركة : 77 | |||
|
Ram takhzin ta3ou |
|||
|
|
|
2013-11-26, 22:04
|
رقم المشاركة : 78 | ||||
|
اقتباس:
و عليكم السلام و رحمة الله تعالى و بركاته آمين أجمعين إن لم تعمل روابط الامتحانات فأبلغوني كي أجددها لكم و لكن بصراحة: لست من أنجز هذه المواضيح، و حتى أني لم أطلع عليها لضيق الوقت حاليا و لكن حاولوا في حلها، و إن أشكل عليكم أي سؤال، أرجو أن يطرح لنناقشه معا... الحل: السؤال الأول: بما أن العنصر س يتكون من مواد عضوية (أساسا) و أملاح زو يوجد في الخلية الغربالية فهو.......... أضن أن هذا السؤال لن يخفى عنك... فهو النسغ الكامل. ذكر هنا الأملاح المعدنية، لا يعني أنه النسغ الكامل. فقد رأيتم أن النسغ الكامل يحتوي على الأملاح (الوثيقة 3 ص 27) السؤال الثاني: نعم نمو الحيوان ليس مستمر. و لكن من قال أن نمو النبات مستمر؟؟؟ إن كل نوع من النبات لديه عمر معين و طول معين يبلغه. و لكن بما أنه يقاس بمئات السنيين، يخطر لنا أنه مستمر. بالمثال يتضح الإشكال: شجرة الصنوبر الحلبي تعيش حوالي 400 إلى 500 سنة و يبلغ طولها حوالي 30 مترا (تختلف حسب الضروف المناخية) بينما يبلغ طول أطول أنواع الشجر في العالم و هي السيكويا (Séquoia)تنمو في الولايات المتحدة. يبلغ طولها أكثر من 160 متر و عرضها يمر تحتها طريق مزدوج الاتجاه للسيات. فهل رأيت شجرة صنوبر يتجاوز طولها الـ 50 متر... أضن أن الفكرة قد وصلت... أعلم أنك تحبين التوسع في المعلومات: في ما يخص العمر ، فإن النباتات تنقسم إلى ثلاثة: 1- النباتات التي تعيش سنة واحدة (Plantes annuelles): تنمو طبيعيا عند نزول المطر مثلا. 2- النباتات التي تعيش سنتين (Plantes bisannuelles).النوع الاول و الثاني يمكن اقتلاعه من الأرض بسهولة. 3- النباتات المعمرة (Plantes vivaces)أو الوعائية (plantes ligneuses): و هي التي تعيش أكثر من سنتين، يصعب عنك اقتلاعها من الأرض، تشكل الحطب. سميت بالوعائية لأنها تشكل الأوعية الناقلة (اللحاء و الخشب) و هي تضم كل الشجيرات و الأشجار التي نراها. هذا ما في جعبتي فيما يخص هذا السؤال و الله أعلم |
||||
|
|
|
2013-11-26, 22:39
|
رقم المشاركة : 79 | ||||
|
اقتباس:
بسم الله الرحمن الرحيم ستكتب الاسئلة باللون الأزرق و الأجوبة باللون الأسود صادفني مصطلحين و لم افهمهما الميتوكوندري و الاعراف - الميتوكوندري: عضية توجد في كل من الخليتين الحيوانية و النباتية. و هي مقر عملية التنفس، أي أن دورها هو أكسدة مادة الأيض (نواتج الغلوكوز) و تحويلها إلى طاقة قابلة للاستعمال. تسمى كذلك بمركز الطاقة. - الأعراف: من جزيئات بروتينية تتواجد داخل الميتوكوندري لها دور أساسي في عملية الأكسدة التي تكلمنا عنها. في درس التخمر درسنا انه يتم هدم جزئي لمادة الايض فينتج مواد معدنية فقيرة الطاقة و مواد عضوية ( وهنا تحديدا ذكرنا انها تحتوي على طاقة ) - يتم الحصول عن الطاقة عن طريق عمليتين هما: التنفس و التركيب الضوئي. و نقول "تحويل الطاقة الكيميائية الكامنة في مادة الأيض إلى طاقة قابلة للاستعمال". تتمثل مادة الأيض في الغلوكوز. - في عملية التنفس: يتأكسد الغلوكوز كليا و يتحول إلى co2و تتحر منه كل الطاقة المخزنة فيه (2840 كيلوجول) و يتضح ذلك من معالة التنفس حيث 1 غلوكوز (c6h12o6) يعطي 6co2 . الـ co2 مركب معدني لا يحتوي (ليس فقير كما قلت) بل لا يحتوي تماما على الطاقة. - في عملية التخمر: لا يتحول الغلوكوز إلى co2فقط و تتحرر منه كل الطاقة المخزنة فيه، بل و إلى إيثانول الذي يحتوي على الطاقة هو كذلك. إذا لم تتحرر كل الطاقة الموجودة في الغلوكوز حيث بقي جزء منها على شكل إيثانول. فتتحرر 120 كيلوجول من جزيئة الغلوكوز التي قلنا أنها تحتوي (2840 كيلوجول) . و لهاذا نقول أن التخمر هدم جزئي لمادة الأيض (الغلوكوز بعكس) لأنه لم تتحرر كل الطاقة الموجودة في مادة الايض. بعكس التنفس. ان الرابطة الكيميائية هي الغنية بالطاقة فما هو التعبير الاصح صحيح، إن الرابطة الكيميائية هي التي تحمل الطاقة. و لكنها ليست في هذا الموضع تماما. بل في جزيئة لم تدرسوها بعد، و هي ليست مقررة لكم هذه السنة. إن أردت الشرح فسأشرحها لك. و لكن عدني أن تفهم ما كتبته لك أولا... |
||||
|
|
|
2013-11-26, 22:55
|
رقم المشاركة : 80 | |||
|
[quote=عفوك يا رب;1055013746] السّلآم عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته مآ شـآء الله أستآذ إجابتك حول إستفسآرات التلاميذ تشفي الغليل ... أستآذ لدي طلب و أتمنى أن تلبيه لنا "أود أن تفتح لنا صفحه مثل هذه خاصه بتلآميـذ البآكالوريآ في قسم منتدى تحضير الباكالوريآ 2014 " وإن لم يكن لديك الوقت فلآ بأس بذلك و جـزآك الله خيـرآ و عليكم السلام و رحمة الله تعالى و بركاته بارك الله فيك شكرا على حسن أدبك لكي أكون صادقا معك، لقد فكرت في ذلك قبل الآن و لكني لم أستطع و يؤسفني قول ذلك. إن أمكن ذلك لاحقا فستجدين نفس الاسم في المنتدى إن شاء الله و لكن إن كان لديك أي سؤال فاطرحيه في موضوع جديد في قسم منتدى تحظير البكالوريا و سأحاول الإجابة كما سبق و فعلت أحيانا قليلة. شكرا على حرصك للطلب و فقك الله لكل خير |
|||
|
|
|
2013-11-26, 23:01
|
رقم المشاركة : 81 | ||||
|
اقتباس:
مرحبا بك، لا شكر على واجب |
||||
|
|
|
2013-11-27, 19:53
|
رقم المشاركة : 82 | |||
|
جزاك الله خيراً |
|||
|
|
|
2013-11-28, 11:35
|
رقم المشاركة : 83 | |||
|
مبادرة طيبة تقبل الله منك و جعلك مع الصديقين و الشهداء |
|||
|
|
|
2013-11-28, 16:37
|
رقم المشاركة : 84 | ||||
|
اقتباس:
جزآك الله كـــل خير من حين لآخر تفقد موضوع" للسلسلة الغير مستنسخة ثلاثة أدوار" التي أضع فيها بعض الإستفسارات و الأسئله التي يصعب عليَّ حلـها وشكــرآ مسبقا. |
||||
|
|
|
2013-11-28, 19:09
|
رقم المشاركة : 85 | ||||
|
اقتباس:
بكل سرور لا شكر على واجب |
||||
|
|
|
2013-11-28, 19:12
|
رقم المشاركة : 86 | |||
|
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته بسم الله و الصلاة و السلام على رسول الله معلومة يُعاب على كل تلميذ علمي أن لا يعلمها 1- عملية التنفس: لا يشترط حدوثها الضوء و بالتالي تحدث في الليل و النهار، و يتم فيها امتصاص ثنائي الأكسجين (o2) و طرح ثاني أوكسيد الكربون (co2). 2- عملية التركيب الضوئي: يشترط حدوثها الضوء و بالتالي تحدث في النهار فقط، و يتم فيها امتصاص الـ co2و طرح الـ o2. و لهاذا يجب عدم ترك نباتات الزينة ليلا داخل البيت و غرف النوم، بل يجب إخراجها. لماذا؟ لأن النبات يقوم في الليل بعملية التنفس فقط، (فينافس) الأفراد الذين ينامون في ذلك البيت أو تلك الغرفة في الأوكسجين الذي يتنفسونه فيشرون بالضيق. و لكن السؤال الذي كُتِبَت كل هذه المقدمة لأجله هو: لماذا ينصح بالتنزه في الحدائق و الغابات و ينصح بغرس الأشجار بجانب البيوات و يقولون أنها تلطف الجو. فالنباتات (كما ذكرنا في البداية) تقوم بالعملييتين المتعاكستين (تنفس و تركيب ضوئي) في آن واحد في رالنهار؟؟؟ الرجاء ... لا تقرأ الإجابة حتى تفكر جيدا.... و الإجابة كالآتي: فعلا إن النبات يقوم بالعمليتين معا في آن واحد نهارا، فهو يتنفس فيمتص الـ o2و يطرح الـ co2، و كذلك يقوم بالتركيب الضوئي فيمتص co2 الـ و يطرح الـ o2. و لكن شدة عملية التركيب الضوئي أكبر من شدة عملية التنفس و تقدر بعشر مرات، أي أن النبتة إذا استهلكت جزيئة o2 واحدة بعملية التنفس فإنها تطرح 10 جزيئات o2بواسطة عملية التركيب الضوئي، فيكون الناتج 9 جزيئات o2تطرح في الجو فتلطفه و نستنشقه نحن. و الله أعلم |
|||
|
|
|
2013-11-28, 19:14
|
رقم المشاركة : 87 | |||
|
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته بسم الله و الصلاة و السلام على رسول الله معلومة بسيطة و مهمة جدا تغيب عن أغلب التلاميذ العلميين رأيتم في بعض الدروس أو في أحد التجارب "ننجز تجربة على نبات أحادي أو ثنائي الفقلة". فكيف نعرف أن هذه النبتة أحادية أو ثنائية الفلقة بمجرد رؤيتها الشاهد هنا: كيف نعرف أن هذا النبات أحادي أو ثنائي الفلقة، لأن النبتة قد استهلكت الفلقات في بداية نموها كما رأيتم؟ بكل سهولة، يمكن معرفة ذلك من خلال: 1- ملاحظة الأوراق: - فورقة النبتة ثنائية الفلقة تحتوي عرق رئيسي سميك يتوسط الورقة و تتفرع منه عروق دقيقة من الجانبين. مثال: أغلب النباتات و الأشجار التي تراها ثنائية الفلقة: فلاحظ: أوراق شجرة - أما ورقة النبتة أحادية الفلقة فلا تحتوي عرقا رئيسيا، بل تحتوي عدد من العروق المتماثلة و المتوازية. هي قليلة: مثل القمح و الشعير و النخيل... 2- ملاحظة الجذور: - جذور النبتة ثنائية الفلقة تتكون من جذر رئيسي سميك تتفرع منه جذور ثانوية رقيقة. - جذور النبتة أحادية الفلقة تختلف عن ثنائية الفلقة فهي تتكون من عدة جذور متماثلة و تنطلق من نفس النقطة من النبتة. 3- إنجاز مقطع عرضي على مستمى الجذر أو الساق: يختلف توضع الأوعية اللحائية و الخشبية سواء في الجذور أو الأوراق بين العائلتين. أرجو أن تلاحظوا بعض النباتات التي ترونها في مؤسستكم أو في طريقكم و تتأكدوا من هذه المعلومة... و الله أعلم
|
|||
|
|
|
2013-11-28, 21:18
|
رقم المشاركة : 88 | ||||
|
اقتباس:
بسم الله و الصلاة و السلام على رسول الله لدي استفسار اخر استاذ ان لم ازعجك الله يهديك، كيف تقول هذا. من فضلك لا تكرر قول هذا، فكيف يزعجني تلاميذي من قبل كانت لدي فكرة حول عملية الايض حيث حسب معلوماتي انها ىالمسؤولة عن حرق السعرات الحرارية في الجسم و غيرها هنا ينبغي عليك قول: عملية الايض هي المسؤولة عن أكسدة مادة الايض و تحويلها إلى طاقة، هاته الطاقة جزء منها قابلة للاستعمال و جزء آخر على شكل سعرات حرارية. فهل مادة الايض و عملية الايض مختلفان الجواب على السؤال السابق يتضمن الإجابة عن هذا السؤال. هل صحيح ان الطاقة اذا لم تستهلك لا تستطيع ان تتكدس في شكل دهون هل صحيح ان الطاقة اذا لم تستهلك لا تستطيع ان تتكدس في شكل دهون إن العضوية تقوم بأكسدة كمية معينة من مادة الأيض للحصول على ما يكفي من طاقة قابلة للاستعمال للقيام بمختلف الأنشطة و الوظائف الحيوية، و لا تقوم بأكسدة كل ما نتناوله من غذاء. فإن كان هناك فائض من مادة الأيض (الأغذية المتناولة)، فإنه يخزن على شكل غليكوجين في خلايا الكبد و العضلات و الخلايا الدهنية فيزداد وزن الشخص. و إن كان هناك نقص فإن العضوية تقوم باستعمال المدخرات المذكورة للحصول على الطاقة اللازمة فينخفض وزن الشخص.لانني كنت اظن العكس + اذا كانت الخلية قبل ان تقوم بعملية التنفس لانتاج طاقة فانها تستعمل فقط ما يحتاجه الجسم من كمية و الاخر تخزنه هل هذا صحيح و ان كان كذلك اين يتم تخزينه ان لم يكن لديك مانع استاذ اجابة عن هاته الاسئلة ؟ ان لم يكن لديك مانع تلميذ طرح مزيد من الأسئلة |
||||
|
|
|
2013-11-28, 21:31
|
رقم المشاركة : 89 | |||
|
الى استاد المنتدى
انا عندي امتحان يوم الاربعاء 4ديسمبر و انا في الجدع مشترك علوم لم افهم حتى درس من بداية السنة بليييز اريد شرح الدروس |
|||
|
|
|
2013-11-28, 22:17
|
رقم المشاركة : 90 | ||||
|
اقتباس:
نعم سأساعدك إن شاء الله. فلا يزال لديك متسع من الوقت. لكن: لم تفهمي أي درس في القسم و أمام الأستاذ و السبورة مشكلة كبيرة. و أنت وحدك من يمكنه تحديد أين الخلل لكن كي يسهل العمل، ارجو أن تجيبي عن هاته الأسئلة: - حاولي تحديد سبب عدم فهمك لأي درس، يعني هل لديك صعوبة في الفهم؟ في الحفظ، في التركيز في القسم، كثيرة الغياب، لديك مشاكل في البيت، لا تحبين مادة العلوم أصلا. كوني صادقة و صريحة مع نفسك و مع الأستاذ و اكتبي كل ما في ذهنك بارتياح و بدون أي تكلف . و إلا فلن تستطيعي الخروج من مشكلتك. ما رأيك أن ننجزلك ملخصا لكل الدروس ثم أنقله لك على هذه الصفحة تقلائينه و تفهمينه ثم تحفظين منه ما استطعت. كما قلت مازال لديك متسع من الوقت... فلا تقلقي... سأقف معك حتى تحصلي على علامة جيدة إن شاء الله... أنتظر إجابتك... |
||||
|
|
|
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| مادة, مساعدة, العلوم, الطبيعية, بتلاميذ, جيتاج |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض العادي
