دعوة للمراجعة معا - الصفحة 6

الوسيلة · 2011-07-31, 18:03

عن المخطط لا استطيع رسمه لكن حسب ما أتذكر موجود في الكتاب المدرسي
والعلاقة ذكرت سالفا في اجوبتي فلا داعي لاعادة ذكرها مجددا

الوسيلة · 2011-07-31, 18:04

ما رأيك في الاجوبة صفاء؟
سأكمل الباقي لاحقا...

حُقنةُ ( أملْ ) · 2011-07-31, 18:12

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الوسيلة

ما رأيك في الاجوبة صفاء؟
سأكمل الباقي لاحقا...

كذلك لمحت للأستآذ أيان الأجابة

شكرا سمية على التوآصل ، وأنآ التي لم انتبه لوجودك هنآ ، وكنت أخربش بموضوع المآت
حسنآ كمآ تريدين ، ساحاول بعض الشيئ اذن
أكيد كآتيا تآبعينآ

واسترجعي بسرعة

الوسيلة · 2011-07-31, 18:19

حسن غاليتي،
وأنا سأسرق دقائق من وقتي للمات كما اسميتها هههه لاني رأيت ان به جديدا
سلامي

حُقنةُ ( أملْ ) · 2011-07-31, 18:35

الآن التمرين الثاني
1- بيانات التركيب التجريبي ودور كل منهآ :
1 === هي شآشة الاوسيلوغراف [ لمشآهدة المنحنى أثناء مرور الراسالة العصبية بالليف العصبي ]
2 === الكترود مجهري [ بغرز مقدمته في الليف العصبي نتمكن من احداث التنبيه ، الذي هو موضول بالشاشة لنتمكن من متابعة المنحنى ]
3 === الكترود غير مجهري [ لمعرفة المحلول الفيزيولوجي ، ودراسته ]
2 - بنية الليف العصبي : يتكون أساسا من محور اسط,اني دومآ يكون كبيرآ عن الزوائد الشجيرية ، يحيط به غمد شوان ، به نوآة شوان ، وقد يكون محيطى به غمد النخآعين ، وقد ينعدم فيه
كمآ لا يسعني أن ادعم البنية برسم تخطيطي ، ومن دون شك يوجد بالكتاب المدرسي
3 - عودة للمكتسبات القبلية :
أ / التسجيل الذي سيتمثل بالشاشة هو التسجيل رقم 1
يمثل كمون الراحة أي عدم مرور أو تغيير اشارة الشحىنة على السطح وبداخل الليف العصبي
التعليل : لم نلاحظ أي تصاعد أو تنآزل بقيم المنحنى ، بل هو في ثبات تام عند اللحظة 0
ب / يمثلان كمون العمل
كتعريف له : هو زوآل الاستقطاب ، أي عبارة عن تغير مؤقت وعابر لشحنات الليف العصبي

حُقنةُ ( أملْ ) · 2011-07-31, 18:45

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كبريآآآء أنثى

الآن التمرين الثاني
1- بيانات التركيب التجريبي ودور كل منهآ :
1 === هي شآشة الاوسيلوغراف [ لمشآهدة المنحنى أثناء مرور الراسالة العصبية بالليف العصبي ]
2 === الكترود مجهري [ بغرز مقدمته في الليف العصبي نتمكن من احداث التنبيه ، الذي هو موضول بالشاشة لنتمكن من متابعة المنحنى ]
3 === الكترود غير مجهري [ لمعرفة المحلول الفيزيولوجي ، ودراسته ]
2 - بنية الليف العصبي : يتكون أساسا من محور اسط,اني دومآ يكون كبيرآ عن الزوائد الشجيرية ، يحيط به غمد شوان ، به نوآة شوان ، وقد يكون محيطى به غمد النخآعين ، وقد ينعدم فيه
كمآ لا يسعني أن ادعم البنية برسم تخطيطي ، ومن دون شك يوجد بالكتاب المدرسي
3 - عودة للمكتسبات القبلية :
أ / التسجيل الذي سيتمثل بالشاشة هو التسجيل رقم 1
يمثل كمون الراحة أي عدم مرور أو تغيير اشارة الشحىنة على السطح وبداخل الليف العصبي
التعليل : لم نلاحظ أي تصاعد أو تنآزل بقيم المنحنى ، بل هو في ثبات تام عند اللحظة 0
ب / يمثلان كمون العمل
كتعريف له : هو زوآل الاستقطاب ، أي عبارة عن تغير مؤقت وعابر لشحنات الليف العصبي

4- أ / تحليل النتآئج المحصل عليهآ :
كل من التنبيهين أ وب لم تحدث أي استجىبة على مستوى الليف العصبي رغم تزايد الشدة من أ الى ب
وبالتنبيهين ج ود تولدت عنهآ استجآبة لليف العصبي ، وبنفس السعة رغم تزايد الشدآت
4- ب / موقع القطب المجهري هو بالجزء الذي استجىب ببتنبيه ، أي عندمآ زاد ارتفاع المنحنى الى +20 ، اي هنآك تنبيه بواسطة الالكترود المجهري السابق
4- ج / التنبيه ج هو عتبة التنبيه ، وكمفهوم له أن العتبة هي أقل قيمة للتنبيه يحدث انطلاقا منهآ استجابة على مستوى الليف العصبي
القانون الذي يخضع له الليف العصبي هو الكل أو لا شيئ

وتبقى الوضعية ...

الوسيلة · 2011-07-31, 19:38

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كبريآآآء أنثى

الآن التمرين الثاني
1- بيانات التركيب التجريبي ودور كل منهآ :
1 === هي شآشة الاوسيلوغراف [ لمشآهدة المنحنى أثناء مرور الراسالة العصبية بالليف العصبي ]
2 === الكترود مجهري [ بغرز مقدمته في الليف العصبي نتمكن من احداث التنبيه ، الذي هو موضول بالشاشة لنتمكن من متابعة المنحنى ]
3 === الكترود غير مجهري [ لمعرفة المحلول الفيزيولوجي ، ودراسته ]
2 - بنية الليف العصبي : يتكون أساسا من محور اسط,اني دومآ يكون كبيرآ عن الزوائد الشجيرية ، يحيط به غمد شوان ، به نوآة شوان ، وقد يكون محيطى به غمد النخآعين ، وقد ينعدم فيه
كمآ لا يسعني أن ادعم البنية برسم تخطيطي ، ومن دون شك يوجد بالكتاب المدرسي
3 - عودة للمكتسبات القبلية :
أ / التسجيل الذي سيتمثل بالشاشة هو التسجيل رقم 1
يمثل كمون الراحة أي عدم مرور أو تغيير اشارة الشحىنة على السطح وبداخل الليف العصبي
التعليل : لم نلاحظ أي تصاعد أو تنآزل بقيم المنحنى ، بل هو في ثبات تام عند اللحظة 0
ب / يمثلان كمون العمل
كتعريف له : هو زوآل الاستقطاب ، أي عبارة عن تغير مؤقت وعابر لشحنات الليف العصبي

صفاء،
ظن ان التسجيل الذي يمثل كمون الراحة هو التسجيل الثاني لا الاول
الاول عدم وجود تسجيل اطلاقا 0ميلي فولط
الثاني كموان الراحة (تتراوح قيمته عادة بين 60و90 ميلي فولط
والثالث كمون العمل

silya28 · 2011-07-31, 19:48

سلاااااااااااااام ......................... أظن أنني آآآآآخر الملتحقات ....................... هههههههههههـ
المهم أني التحقت .................................................. ..........
كيف الحال يا بنات اشتقت اليكن ............
صفاء راني فرحانة بزاف على الموضوع تاعك ... إن شاء الله يكون خير علينا كيما كان الموضوع السابق ** لأن قلبي مازال ينبض ** أنا شخصيا استفدت منو بزااااااااااااااااااااااااف
************************************************** *************
شكرا مجددا يا غالية .........................................

الوسيلة · 2011-07-31, 19:50

اهلاا سيليا
كيف الحال معك؟
وين هاذي الغيبة؟
يشرفنا ان تبأي معنا فمرحبااا
سلاااااااام

mimi_h · 2011-07-31, 19:54

و أنا ايضا سالتحق متأخرة نوعا ما
و لكن أدركت اني نسيت كل المعلومات تقريبا إلا البعض منها ولكن أتمنى أن أتدارك الأمر
بنات هل سترحبون بي ؟؟؟؟

mimi_h · 2011-07-31, 20:01

بنات عندي أمور لازم نديرها الأن
نلتقي بالغد
رمضان مبارك
+ رح نحاول نرفع اشياء مثل إختبارنا و الدرس الأول للعلوم 2 ثانوية طبعا إذا قدرت
++++
رمضان كريم

katiach · 2011-07-31, 23:30

ماشاء الله عليكن بنات .......................حتى الان بدات توليلي شوية ذاكرة راهو صايرلي كي لي هاداك فقد الذاكرة.

حُقنةُ ( أملْ ) · 2011-08-01, 11:37

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الوسيلة

صفاء،
ظن ان التسجيل الذي يمثل كمون الراحة هو التسجيل الثاني لا الاول
الاول عدم وجود تسجيل اطلاقا 0ميلي فولط
الثاني كموان الراحة (تتراوح قيمته عادة بين 60و90 ميلي فولط
والثالث كمون العمل

رمضآن كريم
سميتي ، أتعلمين أجبت وفقط ، والدرس لم أكتبه اصلا

يعني كنت أوقن أن اجابتي خآطئة في هذا الجزء ، ولا حل عندي إلا أن اخطهآ للناقش سويا
فأظنك أصبتي الاجابة الاصح

شكرآ ...لك

حُقنةُ ( أملْ ) · 2011-08-01, 11:47

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة silya28

سلاااااااااااااام ......................... أظن أنني آآآآآخر الملتحقات ....................... هههههههههههـ
المهم أني التحقت .................................................. ..........
كيف الحال يا بنات اشتقت اليكن ............
صفاء راني فرحانة بزاف على الموضوع تاعك ... إن شاء الله يكون خير علينا كيما كان الموضوع السابق ** لأن قلبي مازال ينبض ** أنا شخصيا استفدت منو بزااااااااااااااااااااااااف
************************************************** *************
شكرا مجددا يا غالية .........................................

رمضآن كريم غأليتي ،
كنآ بخير ومآ إن انظممتي الينآ زدنآ خيرآ على خير الحمد لله .. ماذا عنك ؟
العفو سيليآ ، كان الموضوع مفيدآ بتوآصلكن لا غير

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mimi_h

و أنا ايضا سالتحق متأخرة نوعا ما
و لكن أدركت اني نسيت كل المعلومات تقريبا إلا البعض منها ولكن أتمنى أن أتدارك الأمر
بنات هل سترحبون بي ؟؟؟؟

وهل لنآ أن نرفض صديقة بموضوعنآ ، ؟ لا والله
لابأس كل المعلومآت ستعود رويدآ رويدآ ، وستستدركين الأمر إن شاء الله وإيانآ
وبانتظآر اختبارك أختي ،

رمضآن كريم

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة katiach

ماشاء الله عليكن بنات .......................حتى الان بدات توليلي شوية ذاكرة راهو صايرلي كي لي هاداك فقد الذاكرة

.

لا بأس ، المهم أن ذاكرتك ستعود ، يعني يوجد أمل

ههههه بانتظآرك يآ حلوة

ورمضآن كريم

الوسيلة · 2011-08-01, 16:53

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كبريآآآء أنثى

رمضآن كريم
سميتي ، أتعلمين أجبت وفقط ، والدرس لم أكتبه اصلا

يعني كنت أوقن أن اجابتي خآطئة في هذا الجزء ، ولا حل عندي إلا أن اخطهآ للناقش سويا
فأظنك أصبتي الاجابة الاصح

شكرآ ...لك

العفو غاليتي...
انا ايضا ينقصني الكثييير في هذا الدرس
درسناه سطحيا السنة الماضية
سلااامي