|
قسم التربية لمناقشات الأساتذة ....و طرق التدريس فضاء و دليل للأساتذة ، و تبادل للخبرات... |
في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
تجمع أساتذة اللغة العربية (( مرحلة المتوسط )) فضاء حر للنقاش
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2013-09-23, 23:28 | رقم المشاركة : 871 | |||||
|
اقتباس:
رأيي هو رأي الآستاذة التي ناقشتك . أما عن الاستفسار الثاني فإليك مثال جعلت الكتاب في المحفظة أي وضعته فيها, فقد تعدّى إلى مفعول واحد لاحظ أنّ المعنى يتغير
|
|||||
2013-09-24, 06:26 | رقم المشاركة : 872 | ||||
|
اقتباس:
انتظري اليوم الدراسي في ماي ان شاء الله
|
||||
2013-09-24, 06:44 | رقم المشاركة : 873 | ||||
|
اقتباس:
الطباق و هو التضاد بين معنيين مفردين.
وله من الصور صور كثيرة تختلف حسب اعتبار التقسيم كالآتي: أولا: باعتبار نوع كلمتي الطباق ينقسم الإطباق باعتيار نوع الكلمتين إلى: 1- طباق بين اسمين، مثل "وقل هل يستوي الأعمى والبصير أم هل تستوي الظلمات والنور". 2- طباق بين فعلين، مثل "قل اللهم مالك الملك تؤتي الملك من تشاء وتنزع الملك ممن تشاء وتعز من تشاء وتذل من تشاء". 3- طباق بين حرفين، مثل " ولهن مثل الذي عليهن". في الشطر الاول اوافق الاستاذة التي ناقشتك اما الشطر الثاني ليس بالضرورة في نفس الجملة المهم في نفس صياغ الكلام يجب ان تكون في وسط كلام مرتبط ببعضه البعض من ناحية المعنى اما كتاب سنة ثانية فصفراء مفعول به ثاني هو اعطى هذا المثال كتوضيح مقارنة بالمثال الاول لنفس الفعل جعل في الجملة الاولى جعل المسافر حقيبته في الصندوق هنا نصب مفعول به واحد و في الجملة الثانية لنفس الفعل نصب مفعولين سنابل و صفراء |
||||
2013-09-27, 14:07 | رقم المشاركة : 874 | |||
|
السلام عليكم: |
|||
2013-09-27, 15:51 | رقم المشاركة : 875 | ||||
|
اقتباس:
هههههههه عادي انت في كوكب الجزائر
|
||||
2013-09-30, 09:04 | رقم المشاركة : 876 | |||
|
ماذا يدرس أساتذتنا الكرام في حصة التفويج التي ألزمتنا بها وزارة التربية ؟ |
|||
2013-09-30, 09:06 | رقم المشاركة : 877 | |||
|
هل الاستدراك لازال ساري المفعول ؟ أم حذف كما فعل كثيرم المدراء باعتبار أن حصص الأواج تلغيه كلية ؟ |
|||
2013-09-30, 17:00 | رقم المشاركة : 878 | ||||
|
اقتباس:
بالنسبة لسنة الرابعة هي حصة تطبيقات و تصلح لانهم يدرسون حصتين تفويج في الاسبوع
اما باقي السنوات فهي حصة حرة يقسم فيها الفوج الى مجموعات يعلمهم مثلا البحث في قاموس اعراب مفصل ...........................الخ |
||||
2013-10-03, 05:55 | رقم المشاركة : 879 | |||
|
في اي جزء نكتب حصة التفويج للسنة الاولى على دفتر النصوص هل نكتبها مع الاستدراك او الواجبات او نكتبها مع الدروس عادي |
|||
2013-10-03, 18:55 | رقم المشاركة : 880 | |||
|
شخصيا كتبتها في قسم الدعم و الاستدراك |
|||
2013-10-04, 00:04 | رقم المشاركة : 881 | |||
|
اليوم وصلتنا النشرة المؤكدة على ضرورة إنجاز حصة الاستدراك.
|
|||
2013-10-04, 00:06 | رقم المشاركة : 882 | |||
|
في السنة الثانية حسب المنهاج الجديد القراءة لها حصة ودراسة النص لها حصة مفردة |
|||
2013-10-04, 12:33 | رقم المشاركة : 883 | ||||
|
اقتباس:
لو كان من أعدّ المنهاج الجديد أدرى بمحتوى كتاب اللغة لخصّص للدراسة الأدبية واحدًا من نصوص المطالعة الموجّهة .... مثال: في الوحدة: من أعلام الإسلام .نصّان اقترحا للمطالعة هما: - عمر يذيع إسلامه - لا للمحاباة من الممكن اعتماد أحد النصين للد راسة الأدبية عوض اعتماد نصّ«القعقاع...» مرّتين في القراءة والدّراسة الأدبيّة..... |
||||
2013-10-04, 13:38 | رقم المشاركة : 884 | |||
|
|
|||
2013-10-04, 15:24 | رقم المشاركة : 885 | |||
|
السلام عليكم: |
|||
الكلمات الدلالية (Tags) |
للنقاش, أساتذة, تدمع |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc