همزة وصل بين أولياء أمور التّلاميذ و المربّين، تبادل للاستفسارات، وُجهات النظر، و النصائح - الصفحة 58 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الإبتدائي > قسم الأرشيف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

همزة وصل بين أولياء أمور التّلاميذ و المربّين، تبادل للاستفسارات، وُجهات النظر، و النصائح

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2014-02-02, 23:15   رقم المشاركة : 856
معلومات العضو
عبد الناصر أمازيغ
عضو محترف
 
الصورة الرمزية عبد الناصر أمازيغ
 

 

 
الأوسمة
وسام التقدير 
إحصائية العضو










افتراضي

[/b]بارك الله فيك أستاذ عبد الناصر على الشرح والإفادة
فقط أصحح بعد إذنك الجملة الأخيرة (غلطة مطبعية )
يستعمل طريقة الطرح العمودية التي عكس عملية الجمع
يجب أن يفهم التلميذ أن: عملية الضرب عكس عملية القسمة ..وعملية الطرح عكس عملية الجمع ...
إلى اللقاء وتصبحون على خير .[/quote]

بارك الله فيك أختي و زميلتي عطوفة.
سأعود إلى المشاركة حالا و أصححها .

طول تلك المشاركة ،جعلني أستغرق وقتا معتبرا فاستثقلت مراجعتها لتصحيح الأخطاء ، و هذا على غير عادتي ، لأني أخاف أن أقدم معلومات خاطئة للأولياء و أبنائهم .
تصحيحك لهذا الخطإ يطمئنني و يشعرني أن ظهري محميّ .
بارك الله فيك مرة أخرى .








 


قديم 2014-02-03, 09:10   رقم المشاركة : 857
معلومات العضو
moustafa2013
بائع مسجل (أ)
 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك الله فيك اخي










قديم 2014-02-03, 10:08   رقم المشاركة : 858
معلومات العضو
مقدسية
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية مقدسية
 

 

 
الأوسمة
المرتبة الخامسة 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الناصر أمازيغ مشاهدة المشاركة
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

لا تتأسفي أختي ، ربّ ضارة نافعة .
أنا ابني في الثانوية ، و كل يوم يعود دون دراسة، رغم أن أساتذة الثانوي غير معنيين بهذا الإضراب ، لكن بسبب العمال المهنيين ( عمال المطعم و النظافة و ... ) الذين هم في إضراب الثانويات عندنا مغلقة .
و أنا شخصيا لست مضربا بسبب القناعات و الانتماءات النقابية لا مجال لذكرها .
نهارك طيب استاذي
توقعت- بناء على رد سابق- انكم من المضربين استاذ عبد الناصر
لا انكر على اي طرف المطالبة بحقوقه المشروعة لكن اتمنى ان يتحلى الجميع بروح المسؤولية وان يقدم المعنيون- واقصد الادارة او الاساتذة او حتى اطراف اخرى -القليل من التنازلات في سبيل الوصول الى حل توافقي يرضي الجميع مع مراعاة عامل الزمن الذي يؤثر سلبا على الجميع فالاضراب طال او قصر سينتهي وبعده يجد الاستاذ نفسه مجبرا على تعويض مافاته من دروس اما الولي فيقف عاجزا امام تسارع الدروس.

بالنسبة للضرب لا نشرحه أنه تبسيط للجمع ، لكنه هو الوجه الآخر للجمع المكرر .
مثال : 7+7+7+7+7=5x7
هنا نقول للطفل : في عملية الجمع هذه العدد 7 تكرر خمس مرات ، إذن نكتب الجداء : 5x7 ( خمس مرات سبعة )
استعملت الكلمة "مرات" عوض الكلمة "في" للتعبير عن الضرب ، حتى يفهم الطفل أن الضرب هو تكرار عدد ما كذا من مرة ، ثم نستعمل الكلمة "في" تدريجيا .
أظن أن هذا كله سيشرع فيه تلاميذ السنة الثانية في الفصل الثالث ، لكن مجرد تمهيد لعملية الضرب .
جزاك الله عني وابني وكل من انتفع بعلمك كل خير
ورزقك الفردوس الاعلى


سأقوم بشرح الجمع لاحقا باستعمال الرسم .
اسال الله التوفيق والسداد لابنك استاذ عبد الناصر وان يجعله قرة عين لك ولوالدته وان يرزقك بره وان تراه من اهل الصلاح والتقوى









قديم 2014-02-03, 10:17   رقم المشاركة : 859
معلومات العضو
kahinab
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مقدسية مشاهدة المشاركة
اسال الله التوفيق لابنك استاذ عبد الناصر وان يجعله قرة عين لك ولوالدته وان يرزقك بره وان تراه من اهل الصلاح والتقوى
آمين يا رب العالمين









قديم 2014-02-03, 10:34   رقم المشاركة : 860
معلومات العضو
مقدسية
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية مقدسية
 

 

 
الأوسمة
المرتبة الخامسة 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الناصر أمازيغ مشاهدة المشاركة

ها أنا عائد من جديد


مااروعها واجملها من عودة مفيدة يا استاذ عبد الناصر
شرح شامل ودقيق لايدع مجالا لاي سؤال او استفسار












قديم 2014-02-03, 10:40   رقم المشاركة : 861
معلومات العضو
مقدسية
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية مقدسية
 

 

 
الأوسمة
المرتبة الخامسة 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك الله فيك أستاذ عبد الناصر على الشرح والإفادة
فقط أصحح بعد إذنك الجملة الأخيرة (غلطة مطبعية )
يستعمل طريقة الطرح العمودية التي عكس عملية الجمع
يجب أن يفهم التلميذ أن: عملية الضرب عكس عملية القسمة ..وعملية الطرح عكس عملية الجمع ...
إلى اللقاء وتصبحون على خير .[/quote]

ربي يحفظك استاذة عطوفة وبارك الله في جهدك وعلمك وعملك
تحياتي الخالصة










قديم 2014-02-03, 11:06   رقم المشاركة : 862
معلومات العضو
yacidani
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مقدسية

صباكم سعيد اخوتي
تحياتي للجميع
للاسف الاضراب مستمر للاسبوع الثاني.........
اردت ان استفسر من استاذنا عبد الناصر او استاذتنا عطوفة عن عملية الضرب
هل يصح ان اقول ان الضرب هو اختصار او تبسيط لعملية الجمع وماذا يمكنني ان اضيف في حال اردت التمهيد لهذه العملية
كذلك هذا النوع من عمليات الجمع كيف اشرحه
عدد معلوم وليكن 296 زائد عدد مجهول يساوي 400
وبارك الله فيكم واحسن اليكم واثابكم


السلام عليكم و رحمة الله و بلركاته

أخت مقدسية راحت اليوم نسأل نفس السؤال بخصوص الجمع عدد معلوم وعدد مجهول....الأمس درسوا هذا الدرس بالنسبة لياسين و قالتهم المعلمة عملوا تمارين الكتاب و الله ما عرفت كيفاش نفهملوا..تراني أجد الاجابة اليوم... ماشاء الله على الاجابة تاع أستاذنا عبد الناصر "يجعل من كل شوك وردة"( ما تضحكوش عليا خاطيني الشعر)..راهي كذلك أستاذة عطوفة حارسة و متبعة لكل التساؤولات ..ربي يحفظكم لأولادكم و لنا أمين امين أمين

أخت مقدسية ..أضن عندك ابن يدرس السنة الثانية اذا كان كذلك ..هل درس الطرح بالاحتفاظ؟...لأن ياسين درس فقط الطرح البسيط

و شكرا لك و بارك الله فيك و في أولادك










قديم 2014-02-03, 11:27   رقم المشاركة : 863
معلومات العضو
yacidani
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام الزهراء مشاهدة المشاركة
السلام عليكم

اعجبني جدا ما تقومون به في هذه الصفحة فاحببت ان انضم اليكم

هذا بعد اذنكم طبعا

بارك الله فيكم و سدد خطاكم

و عليكم السلام و رحمة الله وبركاته

أخت أم الزهراء..
أنا كذلك دخلت دون استئذان.. فقد كنت متتبعة من بعيد و مع مرور الأيام وجدت نفسي أسال و أستقسر على كل صغيرة و كبيرة مع اخوة الأعضاء كأنني في بيت يعومه جو عائلي ... نتألم لألم أحدهم و نفرح لفرحهم و نقلق لغيابهم,
ان شاء الله تدوم الأخوة

مرحبا بك معنا أم الزهراءأ









قديم 2014-02-03, 11:30   رقم المشاركة : 864
معلومات العضو
مقدسية
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية مقدسية
 

 

 
الأوسمة
المرتبة الخامسة 
إحصائية العضو










B17

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yacidani مشاهدة المشاركة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مقدسية


السلام عليكم و رحمة الله و بلركاته

أخت مقدسية راحت اليوم نسأل نفس السؤال بخصوص الجمع عدد معلوم وعدد مجهول....الأمس درسوا هذا الدرس بالنسبة لياسين و قالتهم المعلمة عملوا تمارين الكتاب و الله ما عرفت كيفاش نفهملوا..تراني أجد الاجابة اليوم... ماشاء الله على الاجابة تاع أستاذنا عبد الناصر "يجعل من كل شوك وردة"( ما تضحكوش عليا خاطيني الشعر)..راهي كذلك أستاذة عطوفة حارسة و متبعة لكل التساؤولات ..ربي يحفظكم لأولادكم و لنا أمين امين أمين

أخت مقدسية ..أضن عندك ابن يدرس السنة الثانية اذا كان كذلك ..هل درس الطرح بالاحتفاظ؟...لأن ياسين درس فقط الطرح البسيط

و شكرا لك و بارك الله فيك و في أولادك

صباح الانوار ام ياسين
القلوب عند بعضاها عزيزتي
الحمد لله اكرمنا ربي بهذا الفضاء وجعل لنا اخوة واساتذة عون لنا ولاولادنا ربي يبارك في الجميع وخاصة
استاذنا الفاضل عبد الناصر واستاذتنا عطوفة وهي اسم على مسمى
فعلا ابني عبد الرحمان سنة ثانية وعندهم مدة وهوما مع الطرح داروه 3حصص متتالية حتى الطرح بالستلاف
والطريقة وضحها استاذ عبد الناصر بالتفصيل في الصفحات السابقة
انصحك بعد مايتمرن ياسين على عملية الطرح بدون استعارة(ديريلو عمليات يوميا)
سبقيلو الطرح بالاستعارة واتبعي طريقة استاذ عبد الناصر
ولما يتناولوها راح تجيه بسيطة
ربي يحفظك ام ياسين ولك دعوة بالمثل
بالتوفيق لياسين في امتحتناتو










قديم 2014-02-03, 14:47   رقم المشاركة : 865
معلومات العضو
ام الزهراء
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مقدسية مشاهدة المشاركة
اهلا بك بيننا اختي ام زهرة
باذن الله وبعون استاذينا عبد الناصر وعطوفة سنكون خير سند لاولادنا في مسيرتهم الدراسية
ان شاء الله اختي مقدسية

نحن فعلا باشد الحاجة لاراء و عون اساتذتنا الكرام

جزاهم الله عنا كل خير











قديم 2014-02-03, 14:59   رقم المشاركة : 866
معلومات العضو
ام الزهراء
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم الولدين مشاهدة المشاركة
السلام عليكم و رحمة الله
اهلا بالاخت أم الزهراء و ابنتك جيييد بمستوى ابني
ممكن نستفيد منك و ان شاء الله نقدر و نفيدوك
الاستاذ عبد الناصر شكرااا على مداخلاتك القيمة و شرحك الوافي بموازين الحسنات ان شاء الله
ام عادل ما نسيتك ان شاء الله اصور لك النصوص و اضعها هنااا

وهو كذلك اختي ام الولدين

اسعدني كون ابنك من مستوى ابنتي

استغل المناسبة لاسالك عن المواد التي يجد ابنك صعوبة فيها

من جهتي هذا العام انقلبت كل الموازين

مادتي التاريخ و الجغرافيا لم تكن العام الماضي تعيرهما اهتماما كبيرا

اما هذه السنة فهما المادتان اللتان تجد فيهما صعوبة بالغة

سواء في الفهم او الحفظ









قديم 2014-02-03, 15:07   رقم المشاركة : 867
معلومات العضو
ام الزهراء
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عطوفة مشاهدة المشاركة
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
أرحب بك أختنا أم الزهراء وأتمنى لك إقامة طيبة بيننا


شكرا استاذتنا الغالية

ارجو ان لا نثقل عليكم باسئلتنا و استفساراتنا

دمتم .. و دام عطاؤكم









قديم 2014-02-03, 15:16   رقم المشاركة : 868
معلومات العضو
ام الزهراء
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yacidani مشاهدة المشاركة
و عليكم السلام و رحمة الله وبركاته

أخت أم الزهراء..
أنا كذلك دخلت دون استئذان.. فقد كنت متتبعة من بعيد و مع مرور الأيام وجدت نفسي أسال و أستقسر على كل صغيرة و كبيرة مع اخوة الأعضاء كأنني في بيت يعومه جو عائلي ... نتألم لألم أحدهم و نفرح لفرحهم و نقلق لغيابهم,
ان شاء الله تدوم الأخوة

مرحبا بك معنا أم الزهراءأ
اختي ام ياسين اسال الله ان يجعل هذا البيت دافئا باهله

كدفء قلوبكم الطيبة











قديم 2014-02-03, 15:35   رقم المشاركة : 869
معلومات العضو
serine alger
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم
الأستاذ**عبد الناصر**شكرا للدرس المفصل.
الأستاذة**عطوفة**شكرا لتواجدك الدائم معنا.
الأخت*ام الزهراء* نعم ابني عادل أيضا في السنة الرابعة بالتوفيق لهم جميعا ان شاء الله.
الأخت *أم الولدين*ههههههههه مازلت أنتظر النصوص خودي راحتك بصاح ماشي بزاف.واش أحوال يونس راهو شابع الراحة مع الاضراب .أكيد راهو فرحان.
البقية من أولياء الأمور ان شاء الله الجميع بخير.
بالنسبة لعادل هاد الأسبوع راهم مع درس المساحة.
...........اه تذكرت أين نتائج خولة يا أخي *أغيلاس*.









قديم 2014-02-03, 17:31   رقم المشاركة : 870
معلومات العضو
أم الولدين
رحِمَها الله
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم و رحمة اتلله
ان شاء الله الجميييع بخييير
اختي سييرين هههه يونس راهو شابع راحة و انا زعاااف مانحبش القعاااد عدا العطل ههه
خصوصا جداته مسافرة يعني مرة يروح معي للعمل ومرة ... كل مرة كيفاش
معذرة نذخل مرات المساااء و مرات اتلاهي مثل موضوع امس راكي دخلت و شفت الردود اتاروا استفزازي صراااحة
اما درس المسااحة مثل المحيط اعتقد مسائل بمستواهم ماراحش تكون معقدة مجرد حسابات طفيف المحيط للمربع و المستطيل طول +عرض في ا2
و المساحة الطول في العرض
راح احاول اضعلك النصوص اللية ان شاء اللمولى
الاخت ام الزهرااء فيما يخص سؤاااالك ابني ماعدا اللغة و شوية رياضيات واكيد التربية الاسلامية مو الباقي ما يحب حتى مادة هههه يقولي واش اللازم منهم
اما التاريخ و الجغرافيااا صحيح هادا العام دروس معقدة ان صح القول المعلم اكيد راح يكتفي بالملخص مع الشرح كل معلم و طريقته
اما الاسئلة لو لاحظت تكون باغلب الاحيان حول ماهو متواجد بالكتاب التفصييييل والصور و .....
يعني اي درس بالجغرافيا مثلااا عودي الى الدرس و تصفحي كل ما يتعلق بالدرس
عموماااا كما دكر الاخ اغيلاس بردوده السابقة عامة الاطفال يدرسون بطريقة الترغيب او الjترهيب










 

الكلمات الدلالية (Tags)
ولي، مربي، تلميذ


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 22:37

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc