همزة وصل بين المعلم والولي : في طبعته الثالثة

[ام الاحباب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم الولدين

السلام عليكم ورحمة الله
إن شاء الله الجمييييع باحسن حاال
بورك فيك استاد نور الدين على التصحيح و النصائح المقدمة
وبما انك على دراية باقسام الخامسة و امتحانات نهاية السنة لا محال
هل يمكن ان تطرح مسائل مثل التي وضعت النمودج التاني اقصد ؟؟؟
مسائل تحتاج شيئ من التركيز و الوقت لاني لاحظت بعض الامتحانات لسنوات خلت
جلها بالمستوى تسهل حتى على تلاميد السنة الرابعه حلها ...
استاد عبد الناصر غائب إن شاء الله خير
أم الزهراء وام عادل اين انتماااا الغياب الفترة الحالية و القادمة ممنوووووووووووع
أم اسماء يلا ارجعي النت للبيت وعودي معنا كما عهدناك
أم باسط و........
الاختبارات الشهرية 26 افريل لم يبق لها الكثير
سؤااااال هل الخوامس لهم اختبارات الفصل الثالث في جميع المواد اقصد ؟

شكرا اختي ام يونس على السوال....الحمد لله عاد النت الى البيت ..سنتواصل افضل لكن اسماء راهي ولات ثقيلة في الوقت اللي لازم تدير مجهودات اكثر ...تصوري موضوع واحد تقعد فيه عام....وانا طلع لي الضغط...

[wahibaazel]

بارك الله فيك اختي ام الولدين ،اذن خانتني ذاكرتي فهو مبني وليس مجزوم وترددت في ذلك ورسيت على مجزوم .
يجب علي مراجعة النحو .
بارك الله فيك استاذنا

[/زهرة عصفور الجنة/]

هوني عليك ام اسما رانا قاع مع نفس المشكل
من الرابعة مساءا لم تنه حل واجبها المدرسي حل اختبار في اللغة وينتظرها اختبار اخر للحل

[/زهرة عصفور الجنة/]

https://kenanaonline.com/files/0088/8...8%A7%D8%AD.doc
https://www.upload.jawhara-soft.com/d...0e1b9d66f1.doc

[serine alger]

**أم منى** شكرا على وضعية الرياضيات وهي في المستوى.
أظن أن جميع أطفالنا مازالهم مع جو العطلة. يلزمهم على الأقل أسبوع باش يفطنو.
قلتي منى من الرابعة وهي مع الواجبات . ااااااااااااااه أنا عادل راهم مهنيين من الواجبات وأتمنى فقط لو أراه يجلس 45 دقيقة كاملة للدراسة. ربي يستر مع هاد الفصل.

[/زهرة عصفور الجنة/]

راهي مريضة في حالة المسكينة
الواجبات بشكل يومي راكي تعرفي طريقة معلمها
راهم مع تقويمات مواد الحفظ الثانية+كل يوم تقويم في االغة والرياضيات
الفرنسية كارثة تأخر محسووووووووووووس
هي متعبة وتنتظر مساعدتي في وضعية التغذية

[نورالدين سطيف]

هذه إضاءة لأبنائي تلاميذ الابتدائي وكذا المتوسط عن كيفية رسم الهمزة

الهمزة المتطرفة(ء) آخر الكلمة

ترسم الهمزة آخر الكلمة على الحرف الذي يناسب حركة الحرف الذي قبلها، لماذا لأنّ حركتها متغيّرة حسب الموقع من الإعراب.[/color]
الهمزة على النّبرة( ياء غير منقوطة) إذا سبقت بحرفٍ مكسورٍ:لامرئ القيس، شاطئٌ، خاطِئٌ
الهمزة على الواو إذا سبقت بحرفٍ مضموم: امرؤ القيس ، التّنبّؤ،
الهمزة على الألف إذا سبقت بحرفٍ مفتوح: يَلْجَاُ، املأْ ، اِقْرَإِ النّصَّ.
الهمزة على السطر إذا سبقت بحرف ساكن سكونا حيّا أوميّتًا( أي حروف المدّ) شيْء، تَجِيء، تَمُوءُ، إن شاءَ الله.

عند التنوين:
نزيد الفا عند التنوين بالفتحتين بعد بعد الهمزة إلا إذا سبقت بألف فلا يحسن ذلك.
مسيئًا، جريئًا، هدوءًا ، عِشاءً، مَسَاءً.[/ ][/size]

[ام الاحباب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نورالدين سطيف

لرجاء التركيز قليلا بنيّتي اسماء.

نحن تعلّمنا قانون المدد: وقت الانطلاق + مدّة التنقل = وقت الوصول.
هنا نحن نبحث عن المدّة. فيجب أن نستعمل الوقتين الوقت الأكبر نطرح منه الوقت الأصغر.
يعني يصير القانون عند قلب القانون الرّئيس . هكذا وقت الوصول - وقت الانطلاق= المدّة الممتدة بين الوقتين التوقف موجود فلماذا نضيفه؟؟؟
المرحلة الثانية: نبحث عن مدّة السير. والتي تساوي مدة التنقل نطرح منها مدّة التوقّف.
المرحلة الثالثة. نبحث هن وقت التوقف الذي أُشير إليه في الوضعية.
ويساوي: وقت الوصول نطرح منه 1h30min لأنه قال توقفت وهنا ننتبه إلى التعبير، ولم يقل انطلقت، ثم راح يراوغني ويسألني عن وقت آخر وهو وقت انطلاق الحافلة بعد توقفها الذي دام 20 دقيقة، لم يخطر ببالك هذا يجب أن تنتبهي له
لذا هناك فرق بين التوقف والانطلاق بعده بــ20 دقيقة ، هذا يجبرني على زيادة 20 دقيقة بعد الطرح.
فتكون عندي 4 عمليات للوصول إلى النهاية.
أرجو أن تقرئي المراحل جيّدا وتعيدي الحل مرحلة مرحلة، ثم ارفعي عملك لنتأكد إذا زال عنك اللّبس أم لازالت هناك معوّقات تعترض فهمك.

هذا حل اسماء ...تحصلت على نقس النتيجة النهائية بطريقة مختلفة لا اعلم اذا كانت صحيحة ام لا ..يمكن فات الوقت ..

[نورالدين سطيف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام الاحباب

هذا حل اسماء ...تحصلت على نقس النتيجة النهائية بطريقة مختلفة لا اعلم اذا كانت صحيحة ام لا ..يمكن فات الوقت ..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أختي أم الأحباب شجّعي أسماء على استعمال التخطيط لكل وضعية رياضية، مع الانتباه إلى علاقة المعطيات بالمطالب.
وأي عائق يعترض أسماء نحن المعلّمين في خدمة أبناء الجزائر فلا تحرمونا من تقديم العون، لأن الله في عون العبد ما دام العبد في عون أخيه.


قال أبو العتاهية:
اقض الحوائج ما استطعـت*** وكن لهمِ أخيك فارج
فــــلخـــــــير أيام الفــــــتى *** يوم قضى فيه الحوائج

ونقل عن ابن القيم رحمه الله تعالى أنه قال :
إن في قضاء حوائج الناس لذة ... لا يعرفها إلا من جربها

أختاه إن السعي في تفريج الكربات وقضاء الحاجات من أعظم الطاعات والقربات
وهي سبب لنيل الرضى من الله والمحبة من الناس،
فالإنسان بطبعه كائن اجتماعي ومصالحه لا تتم إلا بالتعاون مع الآخرين،
فاحتياجاته كثيرة وكرباته عديدة.
والمؤمن الصادق هو من يحب الخير لنفسه وللآخرين ،
بل ويسعى إلى تفريج الكربات عن الناس،
حتى ينال من ربه حسن الجزاء وفيض العطاء في الدنيا والآخرة
قَالَ رَسُولُ اللهِ صلى الله عليه وسلم:
مَن نَفَّسَ عن مسلمٍ كُرْبَةً مِن كُرَبِ الدنيا
نفَّسَ اللهُ عنه كُرْبَةً مِن كُرَبِ يومِ القيامةِ ،
ومَن يَسَّرَ على مُعْسِرٍ يَسَّرَ اللهُ عليه في الدنيا والآخرة ،
ومَن ستَرَ على مسلمٍ سَتَرَ اللهُ عليه في الدنيا والآخرة ،
واللهُ في عونِ العبدِ ما كان العبدُ في عونِ أخيه.
الراوي: أبو هريرة المحدث: الألباني - المصدر: صحيح أبي داود - الصفحة أو الرقم: 4946

[IMG]

[/IMG]

[نورالدين سطيف]

الوضعية الإدماجية الثالثة.

إن شاء الله ترفع الأحوبة في غضون يومين أي يوم الخميس مساءً,

[IMG]

[/IMG]

[ام الاحباب]

ربي يعطيك كل الخير يا استاذ....فانت طيب ومعدنك طيب ...جزاك الله طيب العيش في الدنيا والاخرة..

[ام الاحباب]

[QUOTE=نورالدين سطيف;3993149017][FONT="Amiri"][SIZE="5"][COLOR="Blue"][B][CENTER]
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أختي أم الأحباب شجّعي أسماء على استعمال التخطيط لكل وضعية رياضية، مع الانتباه إلى علاقة المعطيات بالمطالب.
وأي عائق يعترض أسماء نحن المعلّمين في خدمة أبناء الجزائر فلا تحرمونا من تقديم العون، لأن الله في عون العبد ما دام العبد في عون أخيه.




ا
لكن لا اعرف كيف اوجهها تعمل تخطيط...

[جلفااوية]

بارك الله فيك استاذ و جزاك الله كل خير هذه الدنيا والاخرة والله عجز اللسان عن الشكر من كثرت خيرك وعطائك في ميزان الحسنات ان شاء الله شكرا

[نورالدين سطيف]

[QUOTE=ام الاحباب;3993149545]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نورالدين سطيف

[FONT="Amiri"][SIZE="5"][COLOR="Blue"][B][CENTER]
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أختي أم الأحباب شجّعي أسماء على استعمال التخطيط لكل وضعية رياضية، مع الانتباه إلى علاقة المعطيات بالمطالب.
وأي عائق يعترض أسماء نحن المعلّمين في خدمة أبناء الجزائر فلا تحرمونا من تقديم العون، لأن الله في عون العبد ما دام العبد في عون أخيه.




ا
لكن لا اعرف كيف اوجهها تعمل تخطيط...

أختي الفاضلة أقصد استعمال الرسم والتمثيل كي تتضح الأمور وتصير الوضعية ميسورة الحل.

كهذه الرسمة التي تبيّن تنقل الحافلة في الوضعية السابقة(2)

[IMG]

[/IMG]

[نورالدين سطيف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جلفااوية

بارك الله فيك استاذ و جزاك الله كل خير هذه الدنيا والاخرة والله عجز اللسان عن الشكر من كثرت خيرك وعطائك في ميزان الحسنات ان شاء الله شكرا

والله أختي الفاضلة أنا ما أستطيع أن أرى إنسانا يبحث عن شيء أو تنقصه معلومة وهي متوفرة عنده وأبخل بها فلا أستطيع. الإنسان يبذل الخير وينفق العلم كي يزكوَ و يفتح ربنا عليه بما هو أحسن مما كان معه. فَلِمَ البخل إذن؟؟