مسابقات التوظيف الجامعي - الأساتذة المساعدين (1)

[سليمSalim]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مبروك على الناجحين وبإذن الله يوفق الباقين
المقابلة في المدية يوم 24 ديسبمر 2008
البويرة حسب بعض الأخبار بعد العطلة يوم 07 جانفي 2009
وفق الله الجميع
لا تنسونا من دعاؤكم بارك الله فيكم

[Bologhine]

[quote=chaoukizeggada1;644018]السلام عليكم
اهنئ الاخ لطفي بهذا الاختصاص الذي ارى انه من امتع الاختصاصات في الادب
هل لي ان اعرف الجامعة التي فتحت هذا التخصص؟[/quo

اختصاص الأدب العالمي هو مسخرة بعض أساتذة جامعة الجزائر الذين لا يفقهون من المناهج الأدبية سوى بعض المصطلحات ، فالأدب العالمي في الواقع ما هو سوى مبحث من مباحث الأدب المقارن، غير أنّ بعض أشباه الأساتذة استخدموا المصطلح للدلالة على الآداب الأجنبية حتى لا يجد حاملوا هذا التخصص مناصب للتوظيف، على كل أنصح الأخ لطفي أن لا يبحث طويلا عن هذا التخصص وإنما عليه أن يقصد رئيس قسمه ويطلب منه تحرير إفادة تبين أن التخصص يطابق الأدب المقارن أو الآداب الأجنبية... وبالتوفيق

[Bologhine]

بالنسبة للأخ الذي يقول بأن جرجي زيدان ومصطفى لطفي المنفلوطي من المستشرقين .. يا أخي متى كان الشرقي يطلب الاستشراق ؟؟؟ الاستشراق من العلوم الاستعمارية التي ولدتها الحاجة للسيطرة على "الأهالي" ، وهو علم غربي بالدرجة الأولي ، وقد كتب فيه المفكر الأمريكي الفلسطيني الكبير إدوارد سعيد كتابا رائعا أحدث ضجة كبيرة على المستوى العالمي سماه "الاستشراق"، قد يكون جرجي زيدان متأثرا بكتابات المستشرقين ويسلم بسهولة بما يقولونه ولكنه ليس منهم.

[ahmed2006]

[QUOTE=Bologhine;644837]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة chaoukizeggada1

السلام عليكم
اهنئ الاخ لطفي بهذا الاختصاص الذي ارى انه من امتع الاختصاصات في الادب
هل لي ان اعرف الجامعة التي فتحت هذا التخصص؟[/quo

اختصاص الأدب العالمي هو مسخرة بعض أساتذة جامعة الجزائر الذين لا يفقهون من المناهج الأدبية سوى بعض المصطلحات ، فالأدب العالمي في الواقع ما هو سوى مبحث من مباحث الأدب المقارن، غير أنّ بعض أشباه الأساتذة استخدموا المصطلح للدلالة على الآداب الأجنبية حتى لا يجد حاملوا هذا التخصص مناصب للتوظيف، على كل أنصح الأخ لطفي أن لا يبحث طويلا عن هذا التخصص وإنما عليه أن يقصد رئيس قسمه ويطلب منه تحرير إفادة تبين أن التخصص يطابق الأدب المقارن أو الآداب الأجنبية... وبالتوفيق

السلام عليكم. بارك الله فيك على النصحية للأخ لطفي وللإخوة. وفي نظري هذه نصيحة إستباقية، لك العلامة الكاملة وربي يجازيك،
وليس مثلما يفعل البعض ، يخليها حتى يجي الفاس في الراس ثم بعد ذلك ينصح.....

[حفيد السلف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد مصابيح

السلام عليكم أيها الرفاق وانتن ايتها الرفيقات
ها نحن قد أنهينا مشوارا طويلا وعريضا من الإستفسارات عن التوظيف وقليل جدا منا من كتب لهم الله أن يوظفو هدا العام نظرا لشح الجامعات وبخلها الكبير
حيث لو قمنا بعملية حسابية لعدد الطلبة المتدرسين في الجامعة وعدد الأساتذة الذي يقابلهم لوجدنا عجزا في التأطير قد يصل إلى 40 % على مستوى الوطن ولذا نرى الوزارة الوصية فاتحة الباب على مصراعيه لتكوين الإطارات الجامعية والسؤال المطروح هو :أين تكمن الحلقة المفقودة؟؟؟؟؟
الجواب: تكمن في حرية التسيير التي تضعها الوزارة الوصية في أيدي الأساتدة أنفسهم حيث عندما تكون الجامعة في حاجة إلى 10 أو12 أستاذا في قسم معين يقوم القائمون على ذلك القسم بطلب 1أو 2 على أن تبق المناصب ال 10 الأخرى غنيمة -ساعات إضافية- وياليتهم يؤدونها على الوجه المطلوب،لأن منهم من لا يؤدي حتى نصابه القانوني،وهنا يكمن بيت القصيد،لذا إخواني أخواتي عليكم بالكتابة دون كلل ولا ملل للوزارة الوصية حتى تعيد النظر في ساعات الثراء التي يستخدمها من لا يرعون في الأمة ولا الوطن إلا ولا ذمة -أكتبوا فرادى وجماعات واشرحوا المشكل كما بينته لكم وأكيد سيصعى إليكم،ومن جهتي أعلمكم أني كاتبت الوزير/مدير الديوان/الأمين العام للوزارة/وذلك عن طريق الموقع الذي وضعته الوزارة رهن إشارتكم وصنفت فيه كل مسؤولي الوزارة كل وبريده الإلكتروني الخاص به وكذلك عن طريق البريد العادي المضمون،وصدقوني إن مكمن الداء يقع هنا وهنا فقط وعليكم توضيح الأمر للسيد الوزير حتى يلغي هذه الغنيمة التي أوصدت الأبواب في وجوه الشباب ...لا للساعات الإضافية ...لا للساعات الإضافية ...لا للساعات الإضافية... لا للساعات الإضافية ...لا للساعات الإضافية ...لا للساعات الإضافية.. لا للساعات الإضافية ...لا للساعات الإضافية....لأن الدولة تصرف أموالا طائلة تذهب لإثراء شرذمة سفلة فمن باب أولى أن تفتح بها أسرا جديدة إذ كل منصب =أسرة جديدة وتقلص بها عددا من البطالين، وذلك ما ينشده برنامج الدولة الحالي....فشعارناهو أوقفو الساعات الإضافية ...ليتوظف الشباب أكتبو الشعار في كل مراسلاتكم.
فكروا في ملتقى وطني نرفع من خلاله حقيقة ما يجري في كواليس الجامعة الجزائرية...هبوا جميعا لقطع دابر الديناصورات........وكلي يقين أنكم ستفعلون إن شاء الله والله في عونكم أحبتي وصفوة النور في بلادي...

بوركت ما ضاع حق وراءه طالب

[mokdade]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة batna fati

سلام عليكم .إن شاء الله تكونوا بخير.أخبركم بأني توضفت بجامعة المسيلة دون أي وساطة والحمد الله .أتمنى للجميع حظ موفق بالدورة الثانية .كل عام وأنتم بخير .ولنعش مع مبدأ لاحياة مع اليأس ولا يأس مع الحياة .بالتوفيق للجميع وتوكلوا دوما على الله .أختكم في الله فريدة

ألف ألف مبروك عليك ووفقك الله في رسالتك النبيلة والعاقبة لكل إخواننا

[فاروق]

بالنسة للمركزالجامعي ميله , فقد اتصل بي أحد أعز الأصدقاء أنهم رفضوا ملفه لأنه بعثه خارج الأجل , مما يعني أن موعد المقابلة قد اقترب

[فاروق]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حسين101

اود ان اعرف من خلال الإخوة ذوي الخبرة كيف يمكنني ان اقدم اقتراحاتي الى المديرية الوطنية للوظيف العمومي
واود ابداء الاخورة رايهم فيما ساقترح :
- يمنع فتح المناصب بالتخصصات يعني مثلا يقولون ادب عربي تخصص كذا
- يتم ايداع جميع طلبات التوظيف للخرجين على مستوى مديرية الوطنية للوظيف العمومي ودور الجامعة هو توزيع المنصاب حسب احتياجاتها .
- بعد ترتيب الملفات حسب التخصات و تنقيط موحد مع التدقيق في الوثائق الموضوعة من طرف كل مترشح .
- توجيه كل ناجح حسب الاولويات والتي نقصد بها ( مكان الاقامة و عدد المناصب في الامعة التي يطلب التوظيف فيها ) يعني بشكل مبسط ياتي الاول في الترتيب وتوضع امامه الجامعات التي فتحت اختصاصه يختار منها حسب رغبته ثم الثاني في الترتيب وهكذا
وتمكننا هذه الاقتراحات من ضمان الجامعة التحاق الاساتذة حسب طلبها و ضمان عدم تدخل الجامعة في وضع اولويات لا علاقة لها بالكفاءة العلمية ، مع ترك المجال لحرية تبادل المناصب وتنزل شخص لاخر هذا قبل امضاءه محضر التنصيب
هذا مجرد اقتراح يمكن للاخوة تعديله واثراءه او نقد ما جاء فيه لعلنا نصل في الاخير الى وثيقة نعتمدها جميعا ونقدما للوزارة ولمديرية الوظيف العمومي
اسف على الاطالة والسلام عليكم ورحمة الله وبكاته

- الشرط الأول في ظني لايمكن تطبيقه , لأن العجز في الجامعات عادة ما يكون في بعض التخصصات دون بعض . واحترام التخصص يبقى مطلب علمي لايمكن التضحية به , لأن اقصاءه يؤدي بالضرورة إلى كثير من الفوضى والتجاوزات , ولكن الذي يمكن المطالبة به هو المراجعة الجادة لنوعية التخصصات المفتوحة في المسابقة أولا , وثانيا , وضع الاعتبار أثناء فتح المناصب لكمية المشاركين في التخصص بمعنى أن تكون هناك موازنة بين ما يفتح من مناصب في التخصص وبين ما يوجد من عدد المشاركين في تلك المناصب .
- نعم لايداع الملفات في المديرية الوطنية , كما نطالب هذه المديرية بمراجعة طلبات الجامعات للمناصب وفق وثائق إدارية ممثلة في عدد الطلبة , عدد التخصصات , عدد الأساتذة حسب تخصصاتهم , مما يعني التشخيص الجاد والفعلي للعجز الموجود في الجامعة .

[farfora]

هل من جديد على نتائج جامعة ورقلة

[farfora]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة batna fati

سلام عليكم .إن شاء الله تكونوا بخير.أخبركم بأني توضفت بجامعة المسيلة دون أي وساطة والحمد الله .أتمنى للجميع حظ موفق بالدورة الثانية .كل عام وأنتم بخير .ولنعش مع مبدأ لاحياة مع اليأس ولا يأس مع الحياة .بالتوفيق للجميع وتوكلوا دوما على الله .أختكم في الله فريدة

[color="red"]
الف الف مبروك نجاحك ا لأخت فريدة ومزيدا من التألق والنجاح في مجالك المهني وعقبال لنا جميعا

[omar saad]

السلام عليكم
و الله أخلطوا لنا كل الامور في التوظيف ، مرة يقولون الجامعة هي التي توظف ، تذهب الى الجامعة يقولون الوظيف العمومي ، قلنا لابأس ما هي معايير التوظيف قالوا حسب السيرة الذاتية و ثرائها مرة ، المعدل و منطقة السكن مرة أخرى .
بربكم هل يعقل لمصالح الوظيف العمومي أن تتحكم في توظيف الحائزين على شهادة الماجستير و الدكتوراه و هم لا يسمعون بها حتى في الاحلام .

[أمة الله55]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة omar saad

السلام عليكم
و الله أخلطوا لنا كل الامور في التوظيف ، مرة يقولون الجامعة هي التي توظف ، تذهب الى الجامعة يقولون الوظيف العمومي ، قلنا لابأس ما هي معايير التوظيف قالوا حسب السيرة الذاتية و ثرائها مرة ، المعدل و منطقة السكن مرة أخرى .
بربكم هل يعقل لمصالح الوظيف العمومي أن تتحكم في توظيف الحائزين على شهادة الماجستير و الدكتوراه و هم لا يسمعون بها حتى في الاحلام .

و عليكم السلام
أنت محق فيما تقول و أنا أيضا اختلطت عليّ الأمور وكم أود معرفة المعيار الحقيقي في عملية التوظيف و إلى أي شيء ترجع الأولوية بنسبة أكبر على الأقل حتى نرتب الأمــــــــر و نكون على علم مسبقا.
ســــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوء تسييـــــــــــــــــــــــــر.

[الطاهر بن عبيد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة oeb04

faudrait creer une association de titulaires de magister et de doctorants au niveau national pour pouvoir arriver à un résultat et pour cela un groupe doit prendre l'initiative et vous aurez plein d'adherants ainsi le nombre est à votre avantage

يا أخي أنا مستعد للعمل معكم بكل ما أستطيع لأن في إعتقادي إنشاء مثل هذه الجمعية هو للدفاع عن الوطن قبل أصحابها فهجرة هذه الفئة من الجامعيين قد إستفحلت كثيرا وحتى بعد توظيفنا بإذن الله لابد علينا أن نساعد مستقبلا حاملي ه الشهادات والا ننسى ما عنيناه طيلة مرحلة الدراسة في الماجيستير واثناء مرحلة البحث عن وظيفة

[khepera]

لقد ظهرت نتائج جامعة ورقلة

[habila safia]

Université du 20 Août 1955 SKIKDA
Faculté des sciences
Département des sciences Agronomiques
Organise

1

ereeres Journées nationales
d’Agronomie sur les sols de
L’Algérie

Etat actuel des
connaissances et
perspectives de recherche

Skikda 2 et 3 juin 2009
Appel à communication

.

Présentation

La pédologie a réalisé des progrès importants durant
ces dernières décennies. Ces progrès ont été accomplis
dans tous les domaines de la science du sol, en
particulier sur le plan méthodologique. L’étude du sol
est actuellement possible de l’échelle du constituant
élémentaire de la matière jusqu’à l’échelle du paysage.
Ces différents niveaux de recherche permettent des
études du sol de plus en plus spécialisées pour répondre
à des besoins de plus en plus précis.
La demande sociale actuelle engendrée par une forte
pression démographique, des impératifs économiques
nationaux et internationaux et une réduction des
surfaces agricoles, impliquent inéluctablement une
agriculture de plus en plus performante et durable.
Le sol constitue la base de la production agricole. La
valorisation de cette ressource non renouvelable
nécessite sa connaissance approfondie pour permettre
son exploitation optimale et sa conservation. C’est ainsi
qu’à l’échelle internationale, de nombreuses rencontres
sont organisées sur des questions très précises telles
que la matière organique du sol, l’érosion du sol, la
salinisation des sols, la dégradation des sols, la
pollution des sols, la genèse des sols, la minéralogie, la
morphologie et la micromorphologie des sols, la
classification et la cartographie des sols, la rhizosphère,
la fertilité des sols, la place du sol dans le cadre d’un
développement durable, le sol et les changements
climatiques, le sol et la biodiversité, ou encore le sol et
les organismes génétiquement modifiés. D’autres
rencontres sont également organisées dans le domaine
de l’analyse de l’information pédologique (pédomètrie)
et de son transfert (bases de données et systèmes
d’information géographique), ou sur son formalisme
mathématique (fonctions de pédotransfert, simulation
des phénomènes, cartographie numérique

).

En Algérie, les ressources foncières sont limitées, les
rendements agricoles sont faibles, les forêts peu
productives, et les zones traditionnelles de parcours
fortement dégradées. Les sols sont généralement
pauvres en matière organique, ils sont soumis à une
intense érosion hydrique ou éolienne et à une forte
salinisation secondaire. Cette vision généraliste sur
les sols d’Algérie est celle qui est ancrée dans notre
imaginaire collectif. En réalité, on ne dispose que de
peu d’informations sur les sols d’Algérie. Ces
informations sont généralement acquises selon des
méthodes variées, elles présentent souvent une
fiabilité insuffisante. Par ailleurs, l’absence d’un
programme national de recherche sur les sols limite
l’efficience de l’acte de recherche et des résultats
obtenus. Par manque de coordination et de
concertation, l’effort de recherche reste sectoriel
voire individuel, et l’information pédologique
obtenue est éparse et peu valorisable. L’inventaire
des sols d’Algérie est donc une oeuvre d’avenir.

Objectif

Le principal objectif de ce séminaire national est
d’évaluer l’état des connaissances des sols d’Algérie,
d’identifier des sujets de recherche prioritaires, et de
mettre en place un réseau d’échange de l’information
scientifique pour normaliser et coordonner les
travaux des différentes équipes de recherche dans la
perspective d’une meilleure efficience de
l’information pédologique en Algérie.
Tous les acteurs de la recherche en Science du Sol en
Algérie sont invités à participer à ce séminaire qui
offrira une opportunité pour la présentation des
connaissances acquises et pour l’élaboration des
perspectives d’av