موضوع مميز ~الصفحة الرسمية لمراجعة مادة العلوم الطبيعية والحياهــ~ - الصفحة 57 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم المتوسط > منتدى السنة الرابعة متوسط

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

~الصفحة الرسمية لمراجعة مادة العلوم الطبيعية والحياهــ~

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2014-04-17, 20:38   رقم المشاركة : 841
معلومات العضو
ناصر محمد
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

استسمحكم فقد نسيت ان اضع سندا مهما في وضعية النموذج السابق.
اليكم رابطه.









 


رد مع اقتباس
قديم 2014-04-17, 20:41   رقم المشاركة : 842
معلومات العضو
جوهرة القلوب
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية جوهرة القلوب
 

 

 
الأوسمة
مميزي الأقسام صاحب ثالث أفضل موضوع سنة 2014 
إحصائية العضو










A16


السلآم عليكم
محآآآولـــتي في حل النموذجْ ~

-التمرين الأول
1-كل من اخوه سليم و اخته كريمة يمكن ان يتبرعوا له
2- *أخوه سليم B- يمكن ان يتبرع له لانهم من نفس الزمرة
بالضافة الى ان السالب يعطي للموجب (لآ يحدث تراص لكريات الدم الحمرآء )
*أخته كريمة O- يمكن ان تتبرع له لان الزمرة O متبرع عام
بالاضافة الى ان السالب يعطي للموجب (لآ يحدث تراص لكريات الدم الحمراء)
*عمه عمر AB- لآ يمكن ان يعطيه لانه تحدث تراص لكريات الدم الحمرآء
-------------------------------
التمرين الثاني
1- تحليل الوثيقة
نلاحظ عند حقن الدجاج *المجموعة أ* بمزرعة الكوليرا الحديثة
فان الدجاج يموت لأنه ليس لديه اي حصانة ضد هذا مولد الضد
وبعد ترك هذه المزعة الحديثة لمدة 3 اشهر فانها فقدت قدرتها على القتل لكنها خففت مفعولها فقط انها قادرة على احداث مناعة حيث انه عندما حقن الدجاج المجموعة*ب* بالمزرعة القديمة بقي حيا كما انها اكسبته مناعة ضد الكوليرا وعند اعادة حقنه المرة الثانية لم يمت لانه اصبحت لديه حصانة من الحقن الاول.
2- تعريف اللقاح وهو حقن الجسم بمولدات الضد فقدت قدرتها على
احداث المـــــــرض .
3-
اللقاح المصل
- مفعول نوعي
-مفعول نوعي -مناعة مكتسبة فورا
-مناعة مكتسبة ببطىء مفعول مؤقت
-مفعول دائم -نقل للحصانة
-يكسب الجسم حصانة -يستعمل للعلاج
-يستعمل للوقاية

الوضعية الإدمـــــــــــــاجية
1- الحالة التي تعرض لها الطفل الثانية هي الحساسية
(إستجابة مناعية مفرطـة) اعتمادا على السند و الوثيقة
نلاحظ ظهور اعراض الحساسية بالاضافة الى وجود الغلوبينات المناعية من نوع ige
2-عند دخول لمولد الضد المرة الثانية عملت الغلوبينات المناعية
من نوع ige على تثبيت مولد الضد وهذا ماسبب في خروج مادة الهيستامين و حدوث اعراض الحساسية
3-هو دخول مولد الضد (العامل المحسس)
4- لان الطفل الاول لا يعاني من الحساسية لانه لم تظهر عليه اي اعراض للحساسية .
اعتمادا على الوثيقة 1 نلاحظ عدم وجود الغلوبنات المناعية من نوع ige في مصله
5-ننصح اولياء الطفل الثاني
-بإبعآد ولدهم عن العامل المحسس (لسعات النحل)قدر الاماكان
-عرضه على الطبيب المختص حيث انه يعطيه جرعات من العامل
المحسس بكميات متزايدة الى ان لا تستجيب العضوية .

بإنتظـــــآر التصويب










رد مع اقتباس
قديم 2014-04-17, 20:43   رقم المشاركة : 843
معلومات العضو
star maria
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية star maria
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر محمد مشاهدة المشاركة
مرحبا بنجمتنا ماريا كيف احوالك؟
نحتاج زيارتك التي افتقدناها وهذه الصفحات التي جفت من اقتراحاتك وتدخلاتك القيمة ، واخوانك و اخواتك الذين بامس الحاجة الى خبرات سابقيهم سيما و موعد الامتحان الرسمي ليس ببعيد.
فمرحبا بك مجددا.
اهلا استاذ

شكرا على الاطراء

الحمد لله

ساتواجد بينكم قدر المستطاع
لعلي افيد و لو بالقليل









رد مع اقتباس
قديم 2014-04-17, 20:49   رقم المشاركة : 844
معلومات العضو
star maria
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية star maria
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جوهرة القلوب مشاهدة المشاركة
أهلاً أستآذي ،،
أحمدُ الله و أشكره على كل حآلْ...
مآذآ عنكـــــــم ؟
أمهلني بعض الوقت لحل النموذج الذي وضعته

+

أهلآآ بكِ بيننــآ مآريـآ ، كيف حالكِ ؟
زودينآ بنصآئح من تجربتكِِ خلال
هذه الفترة المتبقية لنـآ ، وشكرًا....
الحمد لله

كيف حال سيرورة البرنامج الدراسي في المتوسطة ؟
و متى اختباراتكم التجريبية ؟

و كيف تركيز الدروس عليكم ؟

( اريد تقرير حال لافهم ما يجري تماما ,,,, لست اعيش معكم لهذا لا ادري في اي مرحلة تحديدا انتم )

بالنسبة للعلوم
هل توغلتم جيدا في الوراثة ؟
+
ان كان كذلك
استاذ
ما رايك في تمارين اولى ثانوي لهم ؟ ( رغم انها تقوم غالبا على الهجونة الثنائية ,,, لكنها تخدم جيدا كفاءة اتقان التفسير الصبغي ,,, و الذي يحتاجونه في تمارينهم )
ان كان الامر غير بيداغوجيا او ان كان سيشوشهم فانا اعتذر

لا اعرف الكثير في هذا المجال
و اخشى ان اتسبب في مشاكل تعيقهم









رد مع اقتباس
قديم 2014-04-17, 21:14   رقم المشاركة : 845
معلومات العضو
جوهرة القلوب
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية جوهرة القلوب
 

 

 
الأوسمة
مميزي الأقسام صاحب ثالث أفضل موضوع سنة 2014 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة star maria مشاهدة المشاركة
الحمد لله

كيف حال سيرورة البرنامج الدراسي في المتوسطة ؟
و متى اختباراتكم التجريبية ؟

و كيف تركيز الدروس عليكم ؟

( اريد تقرير حال لافهم ما يجري تماما ,,,, لست اعيش معكم لهذا لا ادري في اي مرحلة تحديدا انتم )

بالنسبة للعلوم
هل توغلتم جيدا في الوراثة ؟
+
ان كان كذلك
استاذ
ما رايك في تمارين اولى ثانوي لهم ؟ ( لا فرق تقريبا في الدروس ,,, ان تمكنوا من تماريننا فانهم سيفهمون التفسير الصبغي افضل من تمارين المتوسط ,,, و هذا يساعدهم على ما اظن )
ان كان الامر غير بيداغوجيا او ان كان سيشوشهم فانا اعتذر

لا اعرف الكثير في هذا المجال
و اخشى ان اتسبب في مشاكل تعيقهم
أهلآآ
الحمد لله ،،
--دخلنا المجآل الأخير و الأسبوع المقبل سندرس درس
مراحل الإلقآح عند الانسان
فان كان لديك أي تمآآرين فزودينآ بهآ









رد مع اقتباس
قديم 2014-04-20, 17:12   رقم المشاركة : 846
معلومات العضو
khokhete
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية khokhete
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

مرحبا انا مريم عجبتني بزاف هذه الصفحة وحابة ننضم ليكم بصح نهار الاثنين ما يساعدنيش ممكن نشارك في أي يوم وشكرا










رد مع اقتباس
قديم 2014-04-20, 17:14   رقم المشاركة : 847
معلومات العضو
khokhete
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية khokhete
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

ممكن يا استاد تعطينا تمارين على المناعة










رد مع اقتباس
قديم 2014-04-20, 19:33   رقم المشاركة : 848
معلومات العضو
هدي النجاح
عضو محترف
 
الصورة الرمزية هدي النجاح
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صدى الأقصى مشاهدة المشاركة
أهلا وئام غاليتي
الله غالب ماكنتش ندخل لأسباب ضرورية
لكن أنا جد فرحة كي راني معاكم وبالأخص معاك أنت حبيبتي
إني أنتظرك غالية في السبورة
لي عودة
سلام
واش كاش خبر على رانيا و نرجس و بثينة وريان ووووووووووووووووووووووووووووو

☺☻♥♥♥♥☻☺
أهلآ لآبأس غــآليتي

وأنــآ أكثر سعــآدة أختــي ، فرحتــي لآ توصف


ننتظر عودتك صنصوفتنــآ الغــآلية إشتقنــآ إليك كثير


نو لآلآلآ لم ألتقــي بهن هذه الفتــرة فقط وودت إعلآمــك أن بثينة مريضــة فإدعــي لهــآ بالشفــآء العــآجل


سلآلآلآم









رد مع اقتباس
قديم 2014-04-20, 20:04   رقم المشاركة : 849
معلومات العضو
abir2000
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية abir2000
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليم لبنات
وشراكم
سمحولي مانقدش نحل التمارين لأن الأستاذة تاعنا مانيش نفهم عليها علابيها راني كل يوم مع أختي الطبيبة تفهمني في هاد الدروس
شكرا لبنات
و شكرا أستاذنا الفاضل على التمارينات










رد مع اقتباس
قديم 2014-04-21, 09:09   رقم المشاركة : 850
معلومات العضو
akbi
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية akbi
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم هذه هي محاولتي لحل التماؤين و عذرا على التاخير

التمرين الاول
الاشخاص الذين يمكنهم التبرع هم اخو سليم و اخته بينما لا يمكن للعم ان يتبرع له
التعليل
اخو سليم من نفس الزمرة وبالتالي لا خطر من حدوث تراص وهو من ريزوس - اي لا يحمل مولدات ضد D و بالتالي يمكنه التبرع للريزوس +
اخت سليم من الزمرة 0 اي معطي عام اي ليس لديها اجسام مضادة A et B و بالتالي لا خطر من التراص وهي ايضا من ريزوس _
عم سليمAB _ اي انه يحمل اجسام مضادة A et B بينما سليم لديه مولد ضد A اي انه يوجد خطر التراص و التخثر

التمرين الثاني
تحليل الوثيقة عند حقن الدجاج بعصيات الكوليرا من مزرعة حديثة ماتت لان الدجاج غير محصن و العصيات ممرضة و قاتلة اما عند حقنها من مزرعة قديمة لم تمت الدجاجات لان العصيات فقدت مفعولها القاتل و عند حقن نفس الدجاجات بالعصيات القاتلة لم تمت لانها اكتسبت مناعة نوعية بتكوينها لاجسام مضادة ضد ذا المرض اثر تلقيها للحقنة الاولى و هذا هو مبدا عمل اللقاح
مفهوم اللقاح هو حقن شخص غير ممنع ببكتيريا او تكسين معالج اي غير فعال لتحفيز اللمفاويات البائية على انتاج اجسام مضادة خاصة بهذا المرض و يكون ذللك بعدة حقنات حسب الرزنامة للحفاظ على الذاكرة المناعية

القارنة
اللقاح له مفعول دائم دوره وقائي عمله بطيء يحتوي الاناتوكسين
المصل له مفعول مؤقت لعدة اسابيع دوره علاجي عمله فوري و سريع يحتوي اجسام مضادة

التمرين الثالث

1 حسب السند و مكتسباتي بعد لسع النحل للطفل 2 حدثت له استجابت مناعية مفرطة اي حساسية تجاه هذا المحسس
2 في التماس الاول يدخل المحسس العضوية فتهاجمه اللمفاويات البائية من النوع IGEبكثرة بعض منها يعدل المحسس و الاخر يتثبت على الخلايا الصارية فتصنع و تتكون حويصلات الهستامين
و في التماس الثاني يدخل نفس المحسس الى العضوية فيلتصق بالجسام المضادة الموافقة له و تنفجر حويصلات الهستامين مؤديت الى حدوث اعراض النوبة اي الاحمرار التورم انسداد المجاري التنفسية السعال العطس الحكة .....
3 السبب الرئيسي هو تحرير مادة الهيستامين بكثرة 26000 حسب الجدول اي ان جهازه المناعي فيه خلل هو الحساسية
4 عدم حدث نفس الاعراض عند الطفل 1 لانعدام وجود الاجسام المضادة من نوع IGE تساوي 0 حسب الجدول اي ان جهازه المناعي سليم
5 ننصح بالبتعاد قدر الممكن من المحسس المتابعة عند طبيب اخصائي في الحساسية توفير دواء مضاد للهيستامين باستمرار في حالة حدوث اللسعة اجراء عملية ابطال التحسس لتعويد الجسم تدريجيا على هذا المحسس

شكرا لكل المجهودات التي تبذلها معنا استاذ










رد مع اقتباس
قديم 2014-04-21, 16:59   رقم المشاركة : 851
معلومات العضو
صدى الأقصى
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية صدى الأقصى
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~أمل نجآحْ~ مشاهدة المشاركة
أهلآ لآبأس غــآليتي

وأنــآ أكثر سعــآدة أختــي ، فرحتــي لآ توصف


ننتظر عودتك صنصوفتنــآ الغــآلية إشتقنــآ إليك كثير


نو لآلآلآ لم ألتقــي بهن هذه الفتــرة فقط وودت إعلآمــك أن بثينة مريضــة فإدعــي لهــآ بالشفــآء العــآجل


سلآلآلآم


إن شاء الله سأعود عن قريب

ماذااااااااااااااااااااااااااااااااا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

أهي مريضة و الله لقد أحزنني هذا الخبر أتعريفين ماهو مرضها

في الحقيقة انا ايضا مريضة ههههههه {الريح ضربني اهئ اهئ }

بالتأكيد سأدعو لها الآن و في سجودي فهي صديقتي بل أختي

اللهم
أذهب البأس رب الناس اشف و أنت الشافي لا شفاء إلا شفاؤك شفاء لا يغادر سقما ..

إني أسألك من عظيم لطفك وكرمك و سترك الجميل أن تشفي بثينة و تمدها بالصحة و العافية ..

اللهم
لا ملجأ و لا منجا منك إلا إليك .. إنك على كل شيء قدير
اللهم اشفها شفاء ليس بعده سقما ابدا..اللهم خذ بيدها اللهم احرسها بعينيك التى لا تنام .

شكرا لك حبيبتي على تبليغي، و الله مكانتك رفيعة في قلبي

إلى الملتقى

سلامــــــــ









رد مع اقتباس
قديم 2014-04-21, 20:21   رقم المشاركة : 852
معلومات العضو
khokhete
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية khokhete
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

ممكن نراجعوا علوم الان










رد مع اقتباس
قديم 2014-04-22, 19:06   رقم المشاركة : 853
معلومات العضو
ziko 12
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرااااااااا










رد مع اقتباس
قديم 2014-04-22, 19:36   رقم المشاركة : 854
معلومات العضو
khokhete
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية khokhete
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر محمد مشاهدة المشاركة
استسمحكم فقد نسيت ان اضع سندا مهما في وضعية النموذج السابق.
اليكم رابطه.
ممكن نراجعوا مادامك متواجد استاد









رد مع اقتباس
قديم 2014-04-22, 20:55   رقم المشاركة : 855
معلومات العضو
ناصر محمد
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khokhete مشاهدة المشاركة
ممكن نراجعوا مادامك متواجد استاد
مرحبا.
استسمحك و ساضرب لك ولبقية التلاميذ موعدا غدا ان شاء الله لتطرحوا فيه انشغالاتكم واستفساراتكم.
فحددي الوقت الذي يناسبك.
وفقك الله.
.









رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
لمراجعة, مادة, الرسمية, العلوم, الطبيعية, والحياهــ~, ~الصفحة


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 21:58

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc