همزة وصل بين المعلم والولي : في طبعته الثالثة - الصفحة 565 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الإبتدائي > قسم الأرشيف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

همزة وصل بين المعلم والولي : في طبعته الثالثة

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2015-04-05, 20:40   رقم المشاركة : 8461
معلومات العضو
serine alger
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

الأستاذ**نور الدين سطيف**.هذا حل عادل لوضعية الرياضيات.
كان عندو فقط استفسار لك من فضلك .وهو في السؤال الثاني كانت لديه طريقتين .الطريقة الأولى عملية واحدة فقط .ولكنه وضع الطريقة الثانية بعمليتين.**فمن هي الأفضل ؟**


https://cdn./i_8a7720ccb71.jpg









 


قديم 2015-04-05, 20:52   رقم المشاركة : 8462
معلومات العضو
أم الولدين
رحِمَها الله
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة serine alger مشاهدة المشاركة
أم الولدين سألت عادل قالي مساحة المثلث درناها في الفصل الثاني وأيضا التناسبية وهاد الأسبوع قالت لهم المعلمة رايحين يدخلو في الحجوم.
شكرااا ممكن حجوم 3 احملت من قبل موضوع عن التناسبية فيها تناسبية 1 و 2 بما فيها النسبة المئوية









قديم 2015-04-05, 20:54   رقم المشاركة : 8463
معلومات العضو
أم الولدين
رحِمَها الله
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة serine alger مشاهدة المشاركة
أم الولدين سألت عادل قالي مساحة المثلث درناها في الفصل الثاني وأيضا التناسبية وهاد الأسبوع قالت لهم المعلمة رايحين يدخلو في الحجوم.
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نورالدين سطيف مشاهدة المشاركة
بالنسبة للمساحات: المستطيل والمربّع فقط


أما التناسبية فليست آخر مقرر
بعدها النسبة المئوية
قياس السعات
قياس الحجوم
ربما درس الهندسة التكبير و التصغير والله أعلى و أعلم
جزاك الله خيرااا حتى المعلم قال لهم مساحة المثلت ليست مقررة تدرسونها بالمتوسطة بحول الله
إذن لم يبق الكثير إن شاء الله تعالى ربي يوفق









قديم 2015-04-05, 21:21   رقم المشاركة : 8464
معلومات العضو
serine alger
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة meriemzineb مشاهدة المشاركة
السلام عليكم حبيت نسال امهات الخوامس وكذا الأساتذة حول برنامج الرياضيات اليوم دا رو الحصيلة3 صفحة 81هل راهم متأخرين وضعية المدد مقدرتش تحلها قالتلي مزال مقريناش الدرس
بالنسبة لابنتك راهم متأخرين مقارنة مع ابني. وابنتك مازال ماداروش المدد. ولكن أظن أنهم قراوه في السنة الرابعة. واذا قامو بذلك فمن الأحسن أن تحاول حل وضعية الاستاذ نور الدين.









قديم 2015-04-05, 21:24   رقم المشاركة : 8465
معلومات العضو
serine alger
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم الولدين مشاهدة المشاركة
شكرااا ممكن حجوم 3 احملت من قبل موضوع عن التناسبية فيها تناسبية 1 و 2 بما فيها النسبة المئوية
بالنسبة للتناسبية قالي عملو 1 و2. أما الحجوم فأظن أن هناك درس واحد فقط.









قديم 2015-04-05, 21:27   رقم المشاركة : 8466
معلومات العضو
~~ أغيلاس ~~
عضو متألق
 
الصورة الرمزية ~~ أغيلاس ~~
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛

أستاذ عبد الناصر؛

في وضعية خولة سألتني هل وفّه بحذف الياء ( ليس وفّيه ) فأجبتها بنعم، يعني لو لم تسأل لما أجبتها، أما سيرين فقلبت البيت الشعري فنبهتها أمها خفي عني،

الذي لاحظته أنهما اختلفتا في التوظيف، فخولة تبادر إلى ذهنها المرفوع و المنصوب و المجزوم أما سيرين فتبادر إلى ذهنها تصريف الفعل مع أنتِ، أنتما، أنتم و غيرها من الضمائر،،،


وضعية خولة:


وضعية [COLOR="rgb(255, 0, 255)"]سيرين[/COLOR]:


تتمّة وضعية سيرين:

القراءة و الكتابة. لجعل التلاميذ يقرأون و يكتبون .
يقول الشاعر: "العلم يرفع بيوتا لا عماد لها و الجهل يهدم بيت العز و الشّرف".


الصفحة الثانية من وضعية سيرين أبت أن تتحمّل رغم المحاولات المتكررة، و عليه لجأت إلى لوحة المفاتيح.










قديم 2015-04-05, 23:20   رقم المشاركة : 8467
معلومات العضو
جلفااوية
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته هاهي وضعية شيماء للرياضيات










قديم 2015-04-06, 06:34   رقم المشاركة : 8468
معلومات العضو
نورالدين سطيف
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية نورالدين سطيف
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي










قديم 2015-04-06, 07:19   رقم المشاركة : 8469
معلومات العضو
نورالدين سطيف
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية نورالدين سطيف
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

[

SIZE="4"]
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أعتذر لزملاء الأطفال عن عدم رفع وضعياتهم وذلك بعد محاولات عديدة لم أفلح في ذلك وسأحول بعد العودة من المدرسة تقبلوا عذري فإن أحبكم في الله يا أطفالي الشّطار وبناتي الشّطورات.
[/SIZE]

تصحيح الوضعية الإدماجية للتلميذ: يونس


عليك بالتركيز أكثر بنيّ لأن الوضعيات مثل هاته تحتاج إلى التخطيط

مدّة التنقل معناه وقت الوصول نطرح منه وقت الانطلاق بما في ذلك مدّة التوقّف.

تصحيح الوضعية الإدماجية الثانية للتلميذ: عبد الحميد




تصحيح الوضعية الإدماجية الثانية للتلميذ: صديق عبد الحميد أحمد



تصحيح الوضعية الإدماجية الثانية للتلميذ: عادل




تصحيح الوضعية الإدماجية الثانية للتلميذة: شيماء
[/CENTER]

تصحيح الوضعية الإدماجية الثانية للتلميذة: هـــــــالة










قديم 2015-04-06, 07:32   رقم المشاركة : 8470
معلومات العضو
wahibaazel
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

وضعية هالة ،حلت هالة هذه المسألة بعد عودتنا من قسنطينة مباشرة وكانت جد متعبة فاضطررت لشرحها لها .










قديم 2015-04-06, 08:42   رقم المشاركة : 8471
معلومات العضو
أبو ياسين29
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم

في الصورة خط التلميذ الذي تحدثت عنه البارحة
صورة مأخوذة في بداية السنة







و هذه في شهر فيفري










قديم 2015-04-06, 09:08   رقم المشاركة : 8472
معلومات العضو
yacidani
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

بالنسبة لمشروع الفرنسية لثوالث و الروابع

ها هو النص السادس ....
1-اخترت هذا النص...سهل الحفظ و جمله بسيطة . و بما أن في هذا الفصل ..فيه تمارين لترتيب الجمل ..هي فرصة أخذ جمل هذا النص ..استعمالها كتدريب لترتيب الجمل
2- التركيز على الحرف C لما ينطق k و S ....

النص السادس ( أتمنى أن ينال اعجاب أولادكم)



و التمارين لمن أراد حلها










قديم 2015-04-06, 09:21   رقم المشاركة : 8473
معلومات العضو
الأمنيات
عضو ماسي
 
الصورة الرمزية الأمنيات
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء وسام مميزة التطبيقات وسام المتوجات وسام نجمة التطبيقات وسام التميز في قسم الطبخ 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم
هذا نص كوثر حفظت وكتبت













قديم 2015-04-06, 12:28   رقم المشاركة : 8474
معلومات العضو
نورالدين سطيف
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية نورالدين سطيف
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة serine alger مشاهدة المشاركة
الأستاذ**نور الدين سطيف**.هذا حل عادل لوضعية الرياضيات.
كان عندو فقط استفسار لك من فضلك .وهو في السؤال الثاني كانت لديه طريقتين .الطريقة الأولى عملية واحدة فقط .ولكنه وضع الطريقة الثانية بعمليتين.**فمن هي الأفضل ؟**


https://cdn./i_8a7720ccb71.jpg











قديم 2015-04-06, 14:20   رقم المشاركة : 8475
معلومات العضو
yacidani
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو ياسين29 مشاهدة المشاركة
السلام عليكم

في الصورة خط التلميذ الذي تحدثت عنه البارحة
صورة مأخوذة في بداية السنة

[

و هذه في شهر فيفري


عليكم السلام أخي الفاضل

سبحان الله و بحمده ...تحسن ملحوظ و رائع...جزاك الله خيرا أبا ياسين ...ستترك بصمة في ذاكرة هذا الطفل ..لن ينساك أبدا

بارك الله فيك ..حققت الشيء الذي لم يستطيع أن يحققه معلمه









 

الكلمات الدلالية (Tags)
المعلم, الثالثة, همسة, والولد, طبعته


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 23:07

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc