فضاء تنسيقي لاساتذة الرياضيات - الصفحة 565 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم المتوسط > قسم التربية لمناقشات الأساتذة ....و طرق التدريس

قسم التربية لمناقشات الأساتذة ....و طرق التدريس فضاء و دليل للأساتذة ، و تبادل للخبرات...

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

فضاء تنسيقي لاساتذة الرياضيات

مشاهدة نتائج الإستطلاع: ماهي امكانية تحبيب الرياضيات لتلميذ المتوسط؟
ممكنة 367 49.06%
جيدة 166 22.19%
متوسطة 163 21.79%
ضعيفة اي غير ممكنة 52 6.95%
المصوتون: 748. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2012-01-10, 20:05   رقم المشاركة : 8461
معلومات العضو
ناصر العلم
عضو فضي
 
الصورة الرمزية ناصر العلم
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد نسومة مشاهدة المشاركة
اختي رقية التلاميد الدين درستهم قالوا لي انهم تعرفوا على محيط الدائرة في الابتدائي لكنهم لم يتطرقوا الى مساحة دائرة
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أولا مصطلح محيط دائرة خطأ شائع و الأصح أن نقول طول الدائرة .
ثانيا في الابتدائي لا يدرسون المحيط لأنهم لا يعرفون العدد بي.








 


رد مع اقتباس
قديم 2012-01-10, 20:11   رقم المشاركة : 8462
معلومات العضو
ناصر العلم
عضو فضي
 
الصورة الرمزية ناصر العلم
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم مشاهدة المشاركة
السلام عليكم إخوتي .... لقد جئتكم اليوم بالجديد ...... رد المفتش على سؤال الشعاع و الانسحاب كما هو :

في الأصل الشعاع بصفة عامة هو عنصر من فضاء شعاعي (أي فضاء شعاعي)، وفي الهندسة الاقليدية يسمح لنا التعامل مع الثائية النقطية بالتكلم عن الاتجاه، والمسافة، والمنحى الأمر الذي يمكننا من تناول مفهوم الانسحاب وربطه بما يميّزه أي الشعاع
الآن بالنسبة الى تلاميذ التعليم المتوسط يمكن الاكتفاء بالحديث عن الشعاع من مفهومه الهندسي: أي باستعمال نقطتين
وكل انتقال (بغض النظر عن المنتقل) وفق استقامية يقود الى بناء مفهوم الانسحاب الذي يتعين من خلال الاتجاه، والمسافة، والمنحى ومنه يربط بالشعاع


ما رأيكم؟؟؟
رأيت شكركم لكن لم أجد تعليقاتكم ....... هل فهمتم ما يقصد بالضبط؟؟









رد مع اقتباس
قديم 2012-01-10, 20:18   رقم المشاركة : 8463
معلومات العضو
sbmwhadz
عضو ماسي
 
الصورة الرمزية sbmwhadz
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

هناك من يطلب المساعدة في موضوعي المعادلات و المتراجحات هل من متفرغ؟؟؟https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=812199










رد مع اقتباس
قديم 2012-01-10, 20:32   رقم المشاركة : 8464
معلومات العضو
ناصر العلم
عضو فضي
 
الصورة الرمزية ناصر العلم
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء 
إحصائية العضو










افتراضي

عالم الرياضيات هو كرجل أعمى يبحث في غرفة مظلمة عن قطة سوداء، والقطة ليست في الغرفة. «تشارلز داروين »
حلل و ناقش










رد مع اقتباس
قديم 2012-01-10, 22:39   رقم المشاركة : 8465
معلومات العضو
smile2012
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم فقط أريد أن استفسر حول فروض الفصل الثاني؟ أريد بعض النماذج .










رد مع اقتباس
قديم 2012-01-10, 22:42   رقم المشاركة : 8466
معلومات العضو
profa ghina
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

نعم أستاذة نحن ايضا نطلب ذلك










رد مع اقتباس
قديم 2012-01-11, 22:14   رقم المشاركة : 8467
معلومات العضو
djzaidi
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية djzaidi
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم جميعا










رد مع اقتباس
قديم 2012-01-12, 07:46   رقم المشاركة : 8468
معلومات العضو
أستاذة منار
عضو متألق
 
الصورة الرمزية أستاذة منار
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة djzaidi مشاهدة المشاركة
السلام عليكم جميعا
وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته ....تحية صباحية عطرة الى كل رواد الفضاء ...
أرى ركودا واضحا ألــم بفضائنا ..أتمنى أن يكون كل الأساتذة بألف خير









رد مع اقتباس
قديم 2012-01-12, 11:31   رقم المشاركة : 8469
معلومات العضو
رشيدة بن
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام على الأساتذة جميعا طاب يومكم جميعا
بالنسبة للفروض مازال لم تحدد لنا الفترة لكن الغالب في الأسبوع القادم . سأضع الفروض في الفترة القادمة إن شاء الله .
بالنسبة لنشاط السنة الأولى الموجود في الكتاب حول طول الدائرة فبالنسبة لي فالنشاط الذي أقدمه لهم هو بإستخدام الشريط اللاصق .










رد مع اقتباس
قديم 2012-01-12, 12:27   رقم المشاركة : 8470
معلومات العضو
profa ghina
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

من فضلكم نماذج فروض للفصل الثاني السنة الثالثة متوسط










رد مع اقتباس
قديم 2012-01-12, 13:03   رقم المشاركة : 8471
معلومات العضو
محمد نسومة
عضو محترف
 
الصورة الرمزية محمد نسومة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رشيدة بن مشاهدة المشاركة
السلام على الأساتذة جميعا طاب يومكم جميعا
بالنسبة للفروض مازال لم تحدد لنا الفترة لكن الغالب في الأسبوع القادم . سأضع الفروض في الفترة القادمة إن شاء الله .
بالنسبة لنشاط السنة الأولى الموجود في الكتاب حول طول الدائرة فبالنسبة لي فالنشاط الذي أقدمه لهم هو بإستخدام الشريط اللاصق .
مساء الخير اختي رشيدة
لقد استعملت مع التلاميد عجلة صغيرة ـ فكان التلاميد جد مستمتعين









رد مع اقتباس
قديم 2012-01-12, 13:06   رقم المشاركة : 8472
معلومات العضو
محمد نسومة
عضو محترف
 
الصورة الرمزية محمد نسومة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم مشاهدة المشاركة
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أولا مصطلح محيط دائرة خطأ شائع و الأصح أن نقول طول الدائرة .
ثانيا في الابتدائي لا يدرسون المحيط لأنهم لا يعرفون العدد بي.
اخي ناصر لا يخفى عليك ان العدد بي يعطى
في الابتداءي او المتوسط









رد مع اقتباس
قديم 2012-01-13, 08:31   رقم المشاركة : 8473
معلومات العضو
sbmwhadz
عضو ماسي
 
الصورة الرمزية sbmwhadz
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي












رد مع اقتباس
قديم 2012-01-13, 09:53   رقم المشاركة : 8474
معلومات العضو
أستاذة منار
عضو متألق
 
الصورة الرمزية أستاذة منار
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sbmw[font=arial
ha[/font]dz;8543475]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته .....تحية طيبة في هذا اليوم المبارك ونهاية أسبوع موفقة لكل رواد الفضاء









رد مع اقتباس
قديم 2012-01-13, 10:27   رقم المشاركة : 8475
معلومات العضو
sbmwhadz
عضو ماسي
 
الصورة الرمزية sbmwhadz
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
متصالبان, أساتذة ، رياضيات ، متوسط, استفسار, جدال


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 16:40

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc