همزة الوصل بين المعلم و الولي " الطبعة الرابعة " - الصفحة 56

عطوفة · 2015-10-04, 22:44

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة **افنان**

السلام عليكم ورحمة الله
اولا بمناسبة عيد المعلم اتقدم بخالص التهاني الى كل من تفانا في عمله ولم يبخل بجهد ولا عطاءا ليقدمه لكل من حوله،الى كل من اضاءبالعلم دروبااصبحت تصنع امجادا،الى كل معلمين الهمزة لكم مني الف تحية وكل معاني الاحترام والتقديروكل عام وانتم بخير
بالنسبة للغة العربية ابني راهم في نفس الدرس حول المائدة
طلبت منهم المعلمة كتابة الفقرة الخاصة بشاهد واستمع كاملة على كراس المحاولات
يوم الجمعة والسبت طبعا قسمتها لمراحل وكتبها يوم الجمعة ويوم السبت قبلها طلبت كتابة جميع الفقرات ولما قلت له متكتبش قالت له تروح تكتبها اي بين الفترة الصباحية والفترة المسائية مفهمتش انا مع اولادي كلهم مكانوش يكتبوا الفقرة من اول السنة او اني نسيت غير انه لم يعجبني هذا مارايك استاذة زد الى ذلك هي تستعمل الضرب مع الاطفال

اما البطاقات المدرسية فطلبت منهم انجازها في البيت منذ اسبوعين خدمتهالوا ما اجمل بطاقتك وكان غير حطيتيها من قبل كنت عملت مثلها
بارك الله فيك استاذة عطوفة وكيف حال عبد المجيب

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
الله يسلمك ويهنيك يا طيبة يا أفنان
معلمة ابنك تطلب منهم كتابة النص؟؟شيءعجيب هذا العمل يفوق طاقتهم
اليوم مثلا طلبت منهم حفظ جمل النص لأنني وجدت معظمهم قادرون على ذلك
من خلال تقديمي للنصوص الثلاثة السابقةوجدتهم يتفاعلون معي وأنا أقرأ عليهم للمرة الأولى
غدا إن شاء الله سيعرضون علي ماحفضوا
ثم سأدعوهم لتمثيل الأدوار (ولو أن أسلوب و طريقة طرح مثل هذه النصوص لا يعجبني)

هاهو الحوار:
رضا:أن جائع يا أمي.
الأم :اصبر’لن تأكل قبل أن يحضر أبوك.
منى:أسرع يا أبي رضا جائع.
الأب: لن أتأخر بعد اليوم يا رضا .

آسفة أختي البطا قات اليوم فقط أكملتها

وعبد المجيب بخير ويبعث لك السلام
أصبح مشاكسا ( ويتفنن في كل شيء)
اسمحي لي كثرت الكلام
تصبحون على خير

آيات سرمدية · 2015-10-04, 22:46

اخت....ام فاطيمة....تذكرت لتوي سؤالك. ....لا املك تمارين....استعمل في ذلك الكتب الخارجية....عندي مجموعة من الفروض والاختبارات. ...اذا اردت.....ارفعهم لك....

استاذ نور الدين....اصبحت امر على بعض المشاركات...انوي الرد عليها....لكن لا ادري كيف انساها ويفوتني ذلك...قرات ردك صباحاً عن الكفيف الذي رأيته ....احيانا تجد الرحمة في قلوب ذوي الإحتياجات الخاصة....في حين تستوقفك حالات لأناس انعم الله عليهم ....ولكنهم عميوا البصيرة....سبحان الله....

استاذة عطوفة....حيااااك الله....راكي سهرت ليوم....جزاك الله خيرا على ماتقدمينه...

**افنان** · 2015-10-04, 22:51

جزاك الله خيرا استاذة غدا ان شاء الله اسال ابني اذا حفظ شيئا فانا لم اساله عن الحفظ وشكرا على الاسئلة
حفظ الله ابنك
في امان الله استاذة

نورالدين سطيف · 2015-10-04, 23:00

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آيات سرمدية

اخت....ام فاطيمة....تذكرت لتوي سؤالك. ....لا املك تمارين....استعمل في ذلك الكتب الخارجية....عندي مجموعة من الفروض والاختبارات. ...اذا اردت.....ارفعهم لك....

استاذ نور الدين....اصبحت امر على بعض المشاركات...انوي الرد عليها....لكن لا ادري كيف انساها ويفوتني ذلك...قرات ردك صباحاً عن الكفيف الذي رأيته ....احيانا تجد الرحمة في قلوب ذوي الإحتياجات الخاصة....في حين تستوقفك حالات لأناس انعم الله عليهم ....ولكنهم عميوا البصيرة....سبحان الله....

..

فعلا اختي الفضلة كلامك عين الصّواب جزيت الفردوس إن شاء الله

هندة 74 · 2015-10-05, 07:50

صباجكم سعيد ملئه الفرج والتفاؤل والفرج

عيد سعيد لكل المعلمين كافة ومعلمين همزو وصل خاصة تهانية الخالصة

تحية اجلال وتقدير واحترام

أستاذتنا الفاضلة .... استاذنا الفاضل لكما منا كل الثناء والتقدير ، بعدد قطرات المطر ، وألوان الزهر ، وشذى العطر ، على جهودكما الثمينة والقيمة ، من أجل الرقي بمسيرة

مدرستنا
للنجاحات أناس يقدرون معناه ، وللإبداع أناس يحصدونه ، لذا نقدّر جهودكم المضنية ، فأنتم أهل للشكر والتقدير ..فوجب علينا تقديركم ...فلكم منا كل الثناء والتقدير

.
نرسل أشعة من النور ، لتخترق جدار التميز والإبداع ..أشعة لامعة ، نرسلها لاصحاب التميز والعطاء ..لكم انتم اساتدتنا .............لكم منا كل معاني الحب والتقدير ، والذي

يساوي حجم عطاؤك اللامحدود .

وفقكم الله وحماكم ورعاكم

جميل أن يضع الإنسان هدفا في حياته ...والأجمل أن يثمر هذا الهدف طموحا يساوي طموحكم ..

لذا تستحقون منا كل عبارات الشكر

أمّ علي · 2015-10-05, 08:19

صباح الخير
عيدسعيد لكل المعلمين وخاصة اساتذتنا ......لكم منا كل الاحترام والتقدير..

*أم كوثر* · 2015-10-05, 08:33

السلام عليكم ورحمة الله
بداية اهنئ كل الاساتذة الافاضل بعيدهم واتمنى لهم دوام الصحة والعافية
ربي يباركلكم في علمكم ويزيدكم من نعيمه
اختي حراير ملاك لبارح باه جمعاتلهم كراسات التعبير راهم روطار ومازال مابداو
القواعد داروا درس الكلمة وانواعها
الرياضيات التجميع 10 10
الفرنسية مع نص الغابة الامازونية
مزال مابداو في لي بروجي
من فضلك شاركينا بواش قرات افنان ولك الاجر

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عطوفة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أتمنى أن يكون الجميع بخير

دخلنا اليوم الأسبوع الخامس
ففي التربية الإسلامية راجعنا :
النظافة من الإيمان
واستظهر التلاميذ قول الله تعالى : (إنّ الله يحبّ التّوّابين ويحبّ المتطهّرين )
بدأنا درس:الإستئذان

في اللّغة :الوحدة الرابعة :حول مائدة العشاء
الخط :رسم أشكال هندسية:المستطيل
في الرّياضيات :الدّرس السّادس الأعداد1-2- 3 قراءةوكتابة
كلّفتهم بكتابتها في المنزل (لكل رقم سطر على كراس المحاولة )

أنا الآن بصدد تحضير البطاقات المدرسية للتلاميذ لإثراء الوحدة الأولى في التربية المدنية أنا والآخرين
سوف يتحصل كل تلميذ على بطاقته غدا إن شاء الله https://cdn.top4top.co/i_3a919829711.jpg

بارك الله فيك والله كل كلمات الشكر لن توفيك حقك
كوثر مابداوش الحروف
راهم غير مع الكتابة
الاسلامية في درس الشهادتان
اللغة في منزل رضا
المشروع ماسمعت عليه الا من عندك
ربي يجيب الخير

/زهرة عصفور الجنة/ · 2015-10-05, 08:49

السبام عليكم ورحمة الله الله يبارك الهمزة بدات تنشط
لم استطع قراءة ما فاتني لكن لدي عودة للرد على الجميع ان شاء الله
الاخت مينا شكرا على البحث
اختي ام سرمد بارك الله فيك قمت بتحميلها دعوة لك في ظهر الغيب او بالاحرى دعوات
اختي ام ياسين الاخت ام كوثر والاخت ام سرمد بدأتا في مشروع الفرنسية
وهو النص الاول والثاني من كتاب القراءة
اختي ام سارة مشروع الحيوانات مقررعلى السنة الرابعة
يتعرفون فيها على اسماء الحيوانات الانثى والذكر والصغير
والمأكل واين تعيش
ابنتي اختباراتها كانت اما عبارة عن ملا فراغات اتذكر اخلر اختبار هو وضع فيش لحيوانه المفضل دون ادنى استعانة يعني عليهم التدرب على ذلك في المساء اجيب عن باقي الاسئلة ان شاء الله

شموخ امرأة · 2015-10-05, 09:15

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نورالدين سطيف

طرق تدريس القراءة للصف الثاني الابتدائي :

ينبغي للمعلم عند تدريس موضوعات القراءة لتلاميذ الصف الثاني الابتدائي أن يتبع الخطوات التالية / بعد أن :
- يعد المعلم الدرس إعدادا كاملا ذهنيا وكتابيا بحيث يشتمل على الأهداف ، السلوكية وخطوات تنفيذها وتقويمها ، والأساليب والإجراءات ، التي ترمي إلى تحقيق تلك الأهداف في تسلسل علمي ومنطقي .والمتضمنة شرح الألفاظ ، والأساليب ، والإشارات التاريخية والجغرافية ، والعلمية وغيرها ، إضافة إلى الأسئلة المنتقاة والتي تحتاج إلى أعمال الفكر في الإجابة عنها ، والتي تدور حول النقاط الأساسية التي عالجها الموضوع.
1- يبدأ المعلم الحصة داخل القسم بتدوين المعلومات الأساسية من على السبورة من البسملة ، والمادة ، والتاريخ .
2- يمهد المعلم لدرسه من خلال عرض وسيلة إيضاح للدرس أو إلقاء أسئلة أو طرح أمثلة أو سرد قصة تتصل بموضوع الدرس . وذلك بقصد تهيئة أذهان التلاميذ وتشويقهم ، مع مراعاة طبيعة كل درس ووسط هذا التشويق والإثارة يثبت عنوان الدرس على السبورة .
3- يطلب المعلم من تلاميذه فتح الكتب على موضوع الدرس .
-يقرأ المعلم الفقرة الأولى من الدرس قراءة نموذجية مراعيا فيها حسن الأداء وتمثيل المعنى ومواضع الوقف والوصل عند القراءة .
- يطالب المعلم المجيد من التلاميذ بقراءة هذه الفقرة مراعيا في توزيع القراءة عدم الترتيب ويلقي بين الحين والآخر سؤالا حتى لا تنصرف أذهان التلاميذ عن موضوع الدرس .
- ينتقل المعلم إلى الفقرة الثانية ويسير فيها على غرار الفقرة الأولى وعلى هذا المنوال تسير بقية فقرات الدرس مع تغطية جميع التلاميذ أو معظمهم بالقراءة .
- ينتقل بعد ذلك إلى توضيح وشرح معاني المقررات اللغوية الصعبة عن طريق وضعها في جمل مفيدة تمكن التلاميذ من الوصول إلى المعنى المقصود ويثبته على السبورة .
- يقرأ عدد من التلاميذ الموضوع قراءة أخرى .
- بعد انتهاء القراءة يناقشهم في الموضوع بتوجيه عدد من الأسئلة بلغة عربية سهلة ومناسبة ،تحفزهم إلى التفكير والإجابة عنها بجمل مفيدة ، لمعرفة مدى استيعابهم وفهمهم .
- تحديد الواجب المنزلي سواء كان من تدريبات الكتاب أو اختيار جزئية محددة من الموضوع يطلب من التلاميذ نسخها على أن تركز تلك الجزئية على مهارات إملائية وخطية تناسب مستوى تلاميذ هذا الصف .

ولمزيد من الإحاطة ينبغي للمعلم العودة إلى : أ- دليل المعلم ، ب _ كتاب للقراءة ، ج – مقدمات الكتب المقررة على تلاميذ هذه المرحلة .

طريقة إصلاح الأخطاء في القراءة لتلاميذ الصفين الثاني والثالث الابتدائيين :

التـلاميذ معرضون للوقوع في الخطأ أثناء القراءة وقد يـكون هذا الخطأ في النطق ، أو اللغة ، أو ناجما عن عدم فهم المعنى أو الإهمال أو عيوب عضوية .
والمعلم هو الخبير بعلاج هذه العيوب عن طريق الخطوات التالية :

- البعد عن مقاطعة القارئ ، لأن في ذلك حد من فهمه للمعنى ، فضلا عن أن هذه المقاطعة تترك عادة الخجل والتلعثم وكراهية القراءة .

- يعقب المعلم على قراءة التلميذ من الجملة التي وقع الخطأ في إحدى كلماتها ويطلب منه إعادتها ، ويرشده إلى صواب ما أخطأ فيه .

- يناقش المعلم التلميذ فيما أخطأ فيه ليتوصل إلى الصواب بنفسه فيثبت في ذهنه ، فإن كان الخطأ في النطق أو في الضبط وجب على المعلم السؤال في النطق الصحيح ، فإن عجز التلاميذ بينه لهم ودربهم على نطق الصواب .

السلام عليكم استاذ .....

انت ذكرت برنامج للمعلم كيف يحضر الدروس .....
ممكن تعطينا فكرة كيف نساعد ابناءنا على تحضير الدروس في البيت خاصتا القراءة والرياضيات ....
علما ان ابنتي تدرس السنة الثانية ...

شموخ امرأة · 2015-10-05, 09:18

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة /زهرة عصفور الجنة/

السبام عليكم ورحمة الله الله يبارك الهمزة بدات تنشط
لم استطع قراءة ما فاتني لكن لدي عودة للرد على الجميع ان شاء الله
الاخت مينا شكرا على البحث
اختي ام سرمد بارك الله فيك قمت بتحميلها دعوة لك في ظهر الغيب او بالاحرى دعوات
اختي ام ياسين الاخت ام كوثر والاخت ام سرمد بدأتا في مشروع الفرنسية
وهو النص الاول والثاني من كتاب القراءة
اختي ام سارة مشروع الحيوانات مقررعلى السنة الرابعة
يتعرفون فيها على اسماء الحيوانات الانثى والذكر والصغير
والمأكل واين تعيش
ابنتي اختباراتها كانت اما عبارة عن ملا فراغات اتذكر اخلر اختبار هو وضع فيش لحيوانه المفضل دون ادنى استعانة يعني عليهم التدرب على ذلك في المساء اجيب عن باقي الاسئلة ان شاء الله

السلام عليكم اختي ام ياسين ..

ممكن تبعثلي دروس و اختبارات السنة الثانية لاني بحثت في مواضيعك ولم استطع تحميل الاختبارات .

وجزاك الله كل خير

شموخ امرأة · 2015-10-05, 09:23

اخواتي امهاااات السنة الثااانية .....

اين مشروووع السنة الثانية ....؟؟؟؟

ارجوا الاهتمام بهذه السنة ..... لانها اسااااس باقي مراحل التعليم ..

اذا شجعناهم وبدأنا معهم اسلوب تعليمي علمي صحيح....... لن نتعب معهم كثيرا في باقي السنوات

نورالدين سطيف · 2015-10-05, 09:30

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شموخ امرأة

السلام عليكم استاذ .....

انت ذكرت برنامج للمعلم كيف يحضر الدروس .....
ممكن تعطينا فكرة كيف نساعد ابناءنا على تحضير الدروس في البيت خاصتا القراءة والرياضيات ....
علما ان ابنتي تدرس السنة الثانية ...

التلميذ عليه بالمؤاجعة وعدم استباق الأحداث،
فالدرس الجديد الأستاذ هو المكلّف بتقديمه في القسم والبناء سيتمّ على غرار مكتسبات سابقة لأن الولي الذي يشرح الدرس لابنه قبل الأستاذ مخطئ فلربّما جانب الصواب ورسخت المعلومة في ذهن الصغير وعند ذهابه إلى المدرسة سيكتشف العكس وتنقص ثقته بوليه ويفقد شهية التعلّم لذا أنصح الوليات عدم التسرّع وتقديم الدروس لأن أهل مكّة أدرى بشعابها

كانت لي قصّة مع ولي ونحن نتجاذب أطراف الحديث حيث قال لي أن ابنته تدرس عندي السنة الثالثة وقد حاولت أختها الجامعية أن تساعدها وطلبت منها ان تذكر منراتب العدد حيث أفهمتها أن مرتبة الآحاد جهة اليسار والآلاف جهة اليمين ظنّا منها أن الطريقة الحديثة يبدأ الترتيب أو الحساب الأفقي جهة اليسار ، فحدث خلاف واصرّت الصغير أن معلمها يطلب منهم البدء من اليمين آحاد عشرات مئالت ...

فكادوا يخلطون الأمور إلا أن البنيّة كانت واثقة في معلّمها وأصرّت على ما تعلّمته في القسم....

نورالدين سطيف · 2015-10-05, 09:36

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هندة 74

صباجكم سعيد ملئه الفرج والتفاؤل والفرج

عيد سعيد لكل المعلمين كافة ومعلمين همزو وصل خاصة تهانية الخالصة

تحية اجلال وتقدير واحترام

أستاذتنا الفاضلة .... استاذنا الفاضل لكما منا كل الثناء والتقدير ، بعدد قطرات المطر ، وألوان الزهر ، وشذى العطر ، على جهودكما الثمينة والقيمة ، من أجل الرقي بمسيرة

مدرستنا
للنجاحات أناس يقدرون معناه ، وللإبداع أناس يحصدونه ، لذا نقدّر جهودكم المضنية ، فأنتم أهل للشكر والتقدير ..فوجب علينا تقديركم ...فلكم منا كل الثناء والتقدير

.
نرسل أشعة من النور ، لتخترق جدار التميز والإبداع ..أشعة لامعة ، نرسلها لاصحاب التميز والعطاء ..لكم انتم اساتدتنا .............لكم منا كل معاني الحب والتقدير ، والذي

يساوي حجم عطاؤك اللامحدود .

وفقكم الله وحماكم ورعاكم

جميل أن يضع الإنسان هدفا في حياته ...والأجمل أن يثمر هذا الهدف طموحا يساوي طموحكم ..

لذا تستحقون منا كل عبارات الشكر

شكرا اختي الفاضلة على هذا الإحساس النبيل من شخص فاضل يقدّر الجهد ويثمن النتائج.

*أم سارة* · 2015-10-05, 10:45

أساتذتنا الكرام كل عبارات الشكر والثناء لن تفيكم حقكم فضلكم كبير جدا ومكانتكم في قلوبنا عظيمة تحية اجلال لكم في عيدكم نرجو من الله أن يجزيكم خير جزاء ويفيض عليكم من نعمه كما أفضتم من نور عقولكم على أذهاننا وأذهان صغارنا حتى بلغتم عندهم مكانة الأب أوالأم

نحبكم في الله

yacidani · 2015-10-05, 10:46

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الناصر أمازيغ

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

و الله يحتار الأنسان ماذا يقول في مثل هذه الحالات ، نروح و نولي و نقول بلي الخطأ كله يعود للمسؤولين في أعلى م
أقول دائما إذا كان هناك سبيل للتواصل مع المعلمين دون حساسيات فذلك أمر محمود ، و عليك أن تجدي الطريقة المناسبة لإيصال الفكرة لمعلمة ابنتك .

أما كيفية مساعدتها ،فأنا لم أفهم فيم تساعدينها ، في الواجبات التي أعطتها المعلمة أم فيما هو مناسب كتابته في هذه المرحلة ، إذا قصدت الأخيرة من الأحسن أن تحضري لها نماذج خطظط و أشكال بسيطة منقطة و هي تتبع النقط حسب الاتجاه المطلوب . أما الواجبات فأنا لست مقتنعا بإنجازها و لو كنت مكانك لأمسكت بيد ابنتي و ساعدتها على كتابتها .

بارك الله فيك أستاذنا الكريم و ربي يرزقك حجة و يزيدك خيرا كثيرا طيبا و يحفظلك صحتك

سأحاول تكلم مع المعلمة و لا أضغط على ابنتي ...

و مبروك عليك مدخول التقاعد بربح ان شاء الله