همزة وصل بين المعلم والولي : في طبعته الثالثة

[~~ أغيلاس ~~]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ماريا205

السلام عليكم ورحمة الله تعالى
الاخ اغيلاس مرحبا بك من جديد وما شاء الله على تعبيري خولة وسيرين والخط واضح ومقروء
ما شاء الله على وضعيات ابناء الهمزة ربي يبارك فيهم و في اوليائهم الحريصين وربي ينجحهم.
[/size]نخلة شكرا على الاشغال الرائعة

شكرا، مثل اليوم إن شاء الله تكون مارية تكتب وضعيات اروع بخط أجمل، لكن عليكم بمواصلة غرس الحرص فيها على حب الدراسة كما تفعلون الآن،

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yacidani

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
ماشاء الله الوضعيات كلها ما شاء الله ........لكن وضعية سرين ( ابنة أخت خولة( أعجبتني كثيرا و مرحبا بك معنا أتمنى يوما ابني ياسين يكتب وضعية مثل و ضعيتك يا سرين و خطك أروع ما شاء الله عليك ولا حول و لاقوة الا بالله

بورك فيك و في ياسين و دانية،

لو تعلمين؛ سارة أخت سيرين سنة ثالثة و لا يختلف خطها كثيرا عن خط سيرين! من عند ربي كل البنات خرجوا لأمهم في جمال خطها، لهذا خولة لما ترى خط بنات اختها و خط أخواتها الكبريات تنزعج، خطي لم يكن يختلف عن خط خولة حيث كنت أحمل القلم بصعوبة لما كنت في مثل سنها لكن مع مرور الوقت سيتحسن إن شاء الله بالمثابرة و الحرص، و مثل اليوم إن شاء الله يكون ياسين مبدعا في التعبير لكن عليه بالمطالعة و المطالعة، سيرين شغوفة بالمطالعة حتى اثناء الاختبارات، ما شاء الله تبارك الله، و لما تجبرها أمها على النوم و تنزع منها الكتاب تتحايل عليها، تضع الكتاب تحت الغطاء و تتظاهر بالنوم و هي تقرأ على ضوء الهاتف النقال.

[~~ أغيلاس ~~]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نورالدين سطيف

كلامك جميل أخي أغيلاس ووجهة نظرك مقبولة ورأيك فوق العين والرأس كما يقال
ولكن الاختلاف لا يفسد للودّ قضية فشكرا جزيلا استاذي الفاضل

مؤكّد أستاذي الكريم؛

الاختلاف في الرّأي لا يفسد للود قضية،

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة wahibaazel

تحية تقدير واحترام لكل من يحمل اسم استاذ .
اتمنى ان لا يكون راي الاخ غيلاس ثقيلا على استاذنا الفاضل ،فانا مثلا لا اوافقه الراي لانه بالنسبة الي كأم لتلميذة في الصف الخامس ،الاستفادة من خبرات الاساتذة وتدريب ابنتي على مختلف الوضعيات وتصحيح اخطائها على يد مختلف الاساتذة .
الى اساتذتنا الكرام :بقيت ايام معدودة على الامتحان الرسمي ،من فضلكم اساتذتنا لو تكرمتم ببعض النصائح للتحضير لهذه الشهادة اخذين بعين الاعتبار مستوى التلاميذ .ولكم منا جزيل الشكر .

لا أظن الأستاذ سينزعج، هي مجرد آراء من أجل السير الحسن للموضوع، لمشاريعه،

و قد وضحت الأسباب التي جعلتني أدلي بدلوي،

و فكرة الاستاذ عبد الناصر في أن يرأس المشروع أستاذ كل أسبوع رائعة، و هذا بدءا من الدخول المدرسي لنخفف الضغط على الأستاذ عبد الناصر،

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الناصر أمازيغ

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

ما قلته أخي أغيلاس صحيح ، في الكثير من الأحيان يختلف الأساتذة في تصحيح تعابير التلاميذ ، فهناك المتساهل و المتشدد ، و قد يصل الفارق إلى أكثر من نقطة من أصل أربعة .
و ما قاله زميلي نور الدين أيضا صحيح ، في الامتحانات الرسمية كل ورقة يصححها أستاذان أو ثلاثة ، و هذا من أجل الحفاظ على حق التلميذ بسبب السهو أو الخطأ في حالة المصحح الوحيد .
لكننا في همزة الوصل هدفنا الأول هو تدريب التلاميذ على تناول مختلف المواضيع و الاستفادة من التوجيهات و النصائح التي تقدم لهم ، و من جهتي لا يزعجني مطلقا أن يتدخل أحد الزملاء و يقوم بتصحيح فقرة لأحد الأطفال ، و رأيكم أنتم الأولياء بالتصحيح من طرف قلم واحد من أجل العدل بين أبناء الهمزة نحترمه .
و عليه أقترح أن يضع زميلي نور الدين مضوعا لوضعية في أسبوع و يصحح الأوراق بطريقته و سلمه ، و في الأسبوع التالي أضع موضوعا آخر و أصحح الأوراق بنفسي . هذا يساعدني كثيرا لأنّي سأكون منشغلا جدا مع قسمي ، فهم بحاجة أن أكرّس لهم كل وقتي خلال الشهرين القادمين استعدادا للامتحان .
أتمنّى من صميم قلبي أن يحظى اقتراحي بموافقة الجميع خصوصا أخي و زميلي نور الدين .

فكرة أكثر من رائعة،

هكذا لن يكون هناك خلط في التصحيح، و سنستفيد من أساتذة آخرين،

ـــــــــــــ

ماذا عن مشروع الخط؟ يعني محاكاة فقرات مكتوبة بخط يدك، خولة رفعت أصبعها كأول المشاركين و أكبرهم! و من المؤكّد سينضم الكثير لاحقا بعد انتهاء العطلة إن شاء الله.

[عبد الناصر أمازيغ]

تصحيح وضعية ابن الجلفاوية (لا أعرف اسمه )

بما أنك أختي رفعت الوضعية فلن أخيبك ، لكنها فوق طاقته ، يجب أن يقوم بأعمال كتابية مناسبة لمستواه ، و هذا المشروع خاص بالسنوات الخامسة و الرابعة فقط .
أما وضعية ابنتك فقد قام أخي نور الدين بتصحيحها و أنا أزكي ما قام به فلا داعي للإعادة .



أشكرك بني على اهتمامك بالموضوع ، و هذا دليل على اجتهاذك و مثابرتك ، تعبيرك جميل و عليك بتصحيح بعض الهفوات التي وقعت فيها ، عليك بإعادة كتابتها من جديد مع الاعتناء أكثر بالخط .
أمنحك العلامة 7 من 10 ( لم أعتمد سلم تنقيط الوضعية )

[/زهرة عصفور الجنة/]

السلام عليكم
الأخ اغيلاس
أولا اريد ان أهنيء خولة وسسيرين
ثانيا
كنت اتصفح موضوع همزة وصل للسنة الماضية قرأت مداخلتك حول توقعاتك للسنة الماضية
والتي كانت في محلها

حتى منامك حول الفرنسية
وهذه السنة هل من توقعات وهل من من أحلام

[عبد الناصر أمازيغ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~~ أغيلاس ~~

مؤكّد أستاذي الكريم؛

ماذا عن مشروع الخط؟ يعني محاكاة فقرات مكتوبة بخط يدك، خولة رفعت أصبعها كأول المشاركين و أكبرهم! و من المؤكّد سينضم الكثير لاحقا بعد انتهاء العطلة إن شاء الله.

أنا عند كلمتي ، غدا أضع الوضعية النموذجية للمحفظة المفقودة بخط يدي ، أؤكد على المحاكاة ، يعني اكتشاف أحجام الحروف و اتجاه الكتابة و الشكل المناسب و المسافات بين حروف الكلمات و بين الكلمات نفسها يكون بالملاحظة .
أنا حائر هل أطالب برفع المنتوج الكتابي للتصحيح ، لأني لا أدري هل سيسمح لي الوقت بذلك ، تعرفون الفصل الثالث و ضغوطاته ، لكن سلّمت أمري لله ، ارفعوها في هذا الأسبوع و سنرى فيما بعد .

[أم الولدين]

السلام عليكم ورحمة الله
تحية طيبة للجمييييييييييع
بارك الله في الاستادين الكريمين و أدام تواجد الاستاد نور الدين
متتبعة لمواضيعك و احس انه لديك ميوول خاص لماتدة الرياضيات المادة التي تخيف بعض التلاميد حتى الممتازين منهم
كنت اعتقد انك تدرس السنة الخامسة حتى الرد السابق عندما اجبت الاخت السائلة إن شاء الله نستفييييد منك خصووووصا مع مادة الرياضيات
الاستاد عبد الناصر موافقين بكل تاكيد كل اسبوع موضوع لاستاد حتى نخفف عنكما الضغط مع دعواتنا اأن يجعل الله تعبكما وتفاعلكما هدا بموازين الحسنات إن شاء الله
الاخت ام منى اركبتيني الرعب ههه احسست انه الشهادة لم يبق عليها سوى ايااام و لكن من تفاعلك هدا راح نستفيد إن شاء الله يفيدك الاخ اغيلاس و الاساتدة الكرام
صحييييح الايام تجري و بعد العطلة بحول الله سنقف جمييييعا على قد و سااااق و الباقي على الله عز وجل
ا

[/زهرة عصفور الجنة/]

اهلا ام يونس
حقيقة الأيام راهي تجؤي جري وخوفي يزداد يوما بعد يوم
ابنتي أصابها الخمول التام
لا تريد فعل شيء والهم الكبير في الفرنسية المشاريع المحذوفة لازم غليا نعملها معاها
راهم في تأخر كبير في البرنامج
لا اعلم متى سينهونه
وكيف سأدرسها ومتى ستحل الاختبارات
صحيح لا يجب تخويفهم على الامتحان لكنني من كثرة تبسيطي للشهادة أصبحت غير مهتمة بتاتا
بدأت اااااااااااااافقد اعصابي من الان
فكرت في تسطير جدول للعمل
لكنها لاتتقيد بما اقوله

[~~ أغيلاس ~~]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الناصر أمازيغ

أنا عند كلمتي ، غدا أضع الوضعية النموذجية للمحفظة المفقودة بخط يدي ، أؤكد على المحاكاة ، يعني اكتشاف أحجام الحروف و اتجاه الكتابة و الشكل المناسب و المسافات بين حروف الكلمات و بين الكلمات نفسها يكون بالملاحظة .
أنا حائر هل أطالب برفع المنتوج الكتابي للتصحيح ، لأني لا أدري هل سيسمح لي الوقت بذلك ، تعرفون الفصل الثالث و ضغوطاته ، لكن سلّمت أمري لله ، ارفعوها في هذا الأسبوع و سنرى فيما بعد .

بارك الله فيك و جعل تعبك هنا في ميزان حسناتك، صنائع المعروف تقي مصارع السوء، و هل هناك خير و معروف أفضل من كشف ضر الجهل عن عقول آباء و امهات الغد؟

سنرفع الوظيفة إن شاء الله و لا يهم أصححتها أم لا، المهم أن يكون دافع للأطفال كي يحسنوا خطهم و مستواهم، لما تعطي الطفل وظيفة منزلية يتقاعس و يتذرع بذرائع لكن لما تكون الوظيفة من همزة وصل يسارع لإنجازها،

أعلم أنه حتى كتابة أنموذج المحاكاة و رفعه يأخذ وقتا!

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة /زهرة عصفور الجنة/

السلام عليكم
الأخ اغيلاس
أولا اريد ان أهنيء خولة وسسيرين
ثانيا
كنت اتصفح موضوع همزة وصل للسنة الماضية قرأت مداخلتك حول توقعاتك للسنة الماضية
والتي كانت في محلها
حتى منامك حول الفرنسية
وهذه السنة هل من توقعات وهل من من أحلام

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته،

أنسيت أن أهنئ منى على إبداعها في الوضعيات، ما شاء الله تبارك الله،

بالنسبة لتوقعاتي السنة الماضية فكانت مجرد توقعات، حدس، و إلا فالتلميذ يجتهد و لا باس بالتوقعات لكن لا يجعلها محور مراجعته، كما ذكرت أن خولة تنفر من حفظ الوضعيات لكن مع قرب الشهادة اجبرتها على حفظ بضع وضعيات، صدق توقعي لكن العلامة كانت 9 فقط، يعني حفظت و لا محفظتش كيفكيف، و عليه نصيحتي بما أن الشهادة قربت فلا ترهقي منى بحفظ وضعيات كثيرة، ست وضعيات للحفظ تكفي و بعدها تتدرب على حل وضعيات باستعمال رصيدها الخاص،

لو تلاحظين ستجدين وضعية الشهادة للسنة الماضية موجودة في كتاب تمارين اللغة العربية للسنة الخامسة، آخر كتاب التمارين للغة العربية للسنة الخامسة هناك أكثر من 30 موضوع اختبار على ما أظن، و وضعياته رائعة، خاصة آخر 15 اختبار، من غير المستبعد أن تكون وضعية الشهادة قريبة من تلك الوضعيات و إن لم تحلوها يا حبذا لو تبدأون حلها من الآن،

و أرجو أن لا يؤخذ كلامي كتوقّع،

بالنسبة للفرنسية فاعتقد أن منى قد أتمت حفظ الوضعيات التي جمعها أغيلاس نهاية السنة الماضية، الآن ما عليها سوى التدرب على حل وضعيات متنوعة لتستظهر رصيدها اللغوي و لتتعرف و تتكيف مع مختلف الوضعيات،

و الأهم هو مستوى التلميذ الذي يدخل به للمتوسط، بفضل الله ثم متابعتكم على يقين أن ابناء الهمزة سيكونون العام القادم في المتوسط كلهم من اصحاب الامتياز إن شاء الله،

بالتوفيق لمنى و البقية.

[ام الزهراء]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الناصر أمازيغ

أرجو أن يكون رفع الوضعية اليوم أو غدا الثلاثاء على أكثر تقدير ، لأن الأربعاء موعد الوضعية الجديدة .

شكرا جزيلا استاذ عبد الناصر على رحابة صدرك

وهاهي الوضعية

[/زهرة عصفور الجنة/]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~~ أغيلاس ~~

بارك الله فيك و جعل تعبك هنا في ميزان حسناتك، صنائع المعروف تقي مصارع السوء، و هل هناك خير و معروف أفضل من كشف ضر الجهل عن عقول آباء و امهات الغد؟

سنرفع الوظيفة إن شاء الله و لا يهم أصححتها أم لا، المهم أن يكون دافع للأطفال كي يحسنوا خطهم و مستواهم، لما تعطي الطفل وظيفة منزلية يتقاعس و يتذرع بذرائع لكن لما تكون الوظيفة من همزة وصل يسارع لإنجازها،

أعلم أنه حتى كتابة أنموذج المحاكاة و رفعه يأخذ وقتا!

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته،

أنسيت أن أهنئ منى على إبداعها في الوضعيات، ما شاء الله تبارك الله،

بالنسبة لتوقعاتي السنة الماضية فكانت مجرد توقعات، حدس، و إلا فالتلميذ يجتهد و لا باس بالتوقعات لكن لا يجعلها محور مراجعته، كما ذكرت أن خولة تنفر من حفظ الوضعيات لكن مع قرب الشهادة اجبرتها على حفظ بضع وضعيات، صدق توقعي لكن العلامة كانت 9 فقط، يعني حفظت و لا محفظتش كيفكيف، و عليه نصيحتي بما أن الشهادة قربت فلا ترهقي منى بحفظ وضعيات كثيرة، ست وضعيات للحفظ تكفي و بعدها تتدرب على حل وضعيات باستعمال رصيدها الخاص،

لو تلاحظين ستجدين وضعية الشهادة للسنة الماضية موجودة في كتاب تمارين اللغة العربية للسنة الخامسة، آخر كتاب التمارين للغة العربية للسنة الخامسة هناك أكثر من 30 موضوع اختبار على ما أظن، و وضعياته رائعة، خاصة آخر 15 اختبار، من غير المستبعد أن تكون وضعية الشهادة قريبة من تلك الوضعيات و إن لم تحلوها يا حبذا لو تبدأون حلها من الآن،

و أرجو أن لا يؤخذ كلامي كتوقّع،

بالنسبة للفرنسية فاعتقد أن منى قد أتمت حفظ الوضعيات التي جمعها أغيلاس نهاية السنة الماضية، الآن ما عليها سوى التدرب على حل وضعيات متنوعة لتستظهر رصيدها اللغوي و لتتعرف و تتكيف مع مختلف الوضعيات،

و الأهم هو مستوى التلميذ الذي يدخل به للمتوسط، بفضل الله ثم متابعتكم على يقين أن ابناء الهمزة سيكونون العام القادم في المتوسط كلهم من اصحاب الامتياز إن شاء الله،

بالتوفيق لمنى و البقية.

أشكرك اخي اغيلاس
نكرتني بمواضيع الكتاب كانت قد بدأت الحل في عطلة الشتا الماضي لكنها توقفت مع بداية الفصل الثاني
الوضعيات تتدرب في القسم بشكل يومي لانهم يجرون كل يوم تقويمات في اللغة والرياضيات

الحفظ كما قلت سيكون على مواضيع محددة فقط



بااااااااااااااااااه يا اخي اغيلاس منى حفظت وضعية واحدة من كل الوضعيات التي وضعتها
اتعلم لمانذا كل هذا التفريط
مشروه المهن لم يدرسوه لانه محذوف ولم ادرسه لها بعد وين راه الوقت والقوة لي تقعدها فالكرسي



بقية الوضعيات لم تكن مواكبة للمشاريع الا مشروع الوصف
لكن معلمتها تطلب منهم كتابة 6اسطر أحيانا صفحة كاملة
تى في مقدمة القصة رتبها نزلت في الفرنسية من الثانية الى السادسة
صراحة الاختبارات كانت مليئة بالافخاخ وحصولها على معدل8
كان جيدا
التوقعات طبعا لن نهتم بها هي مجردتخمينات فالواجب مرجعة كل شيء
أخاف ان يمضي الوقت بسرعة وان لا نقوم بكل ما خططته له
تركت لها العطلة لترتاح وتلعب وتفرغ كل طاقتها لعلها تبدأ الفصل الثالث
بنشاط وحيوية
اشكرك اخي اغيلاس

[أم الولدين]

شكرااا على النصائح الاخ اغيلاس
فقط لو تكرمتماااا اي كتاااب تقصدااان
ربمااا التعب قرات الرد مرارا
ولااعرف عن اي كتااب تتحدثان !!!

[أم الولدين]

اهلا بعودتك اختي ام ابتهاااال
ماشاء الله على الوضعية اعجبت كثيييرا بالجملة الاخيرة
احسنت توضيف المطلوب بصيغة جمييلة يعني ادخلت عنوان قصة لتدكر اسم الراعي
ماشاء الله كما لفت انتباهي اسم هاني في وضعيتي سيرين وخولة و دكرت ليونس هده الملاحظة
قلت له لابد من حيلة في صياغة المطلوب إدا لم يتم ايجاده بسهوووولة
ربي يوفقكم جمييييييعا

[/زهرة عصفور الجنة/]

اختي ام يونس
كتاب النشاطات اللغوية الازرق

[نورالدين سطيف]

هذه وضعية إدماجية في الرياضيات لأبنائي تلاميذ وتلميذات السنة الخامسة وهي شبيهة بالتي قدّمتها كنموذج لحل الوضعيات

[عبد الناصر أمازيغ]

تصحيح وضعية أسماء



بارك الله فيك بنيتي أسماء على هذه المحاولة ، فقد وفقت إلى حدّ بعيد في عرضك للوقائع ، ميزت بين المقدمة و العرض و الخاتمة ، تعبيرك جميل و أفكارك متناسقة ، الأخطاء اللغوية تكاد تكون منعدمة (ما عدا همزة القطع) ، و خطك مقبول . من الأحسن ترك سطور فارغة من أجل وضع التصحيح بالأحمر في حالة وجود الأخطاء .
نصيحتي لك اليوم هي في توظيف الشاهد ، لقد قلت أكثر من مرة يجب توظيفه في سياق الكلام ، و أنت وضعته في آخر منقطعا عما سبقة من الكلام . فلو استعملت الآية بعد أن تذكرت أنّ المحفظة سقطت من أحد الأشخاص فتقولي : ففكرت أنها سقطت من أحد الأشخاص ، و هي أمانة عندي يجب أن أردها لصاحبها ، لأن الله يقول : "إنّ الله يأمركم أن تؤدّوا الأمانات إلى أهلها" ، فأسرعت .....

العلامة 3.5 من 4